《第1節(jié) 科學(xué)并不神秘》教案2.doc

第1節(jié) 科學(xué)并不神秘教案教學(xué)目標(biāo)1.知識和技能（1）知道科學(xué)是研究自然現(xiàn)象，并找出相應(yīng)問題答案的學(xué)問。（2）知道通過探究和實(shí)驗(yàn)可以了解自然現(xiàn)象并對一些現(xiàn)象做出比較合理的解釋。（3）理解科學(xué)是一個充滿想象力的創(chuàng)造過程，科學(xué)是不斷發(fā)展的。（4）了解科學(xué)技術(shù)對社會進(jìn)步的影響，知道科學(xué)技術(shù)的發(fā)展必須保護(hù)環(huán)境、協(xié)調(diào)人與自然的關(guān)系。2.過程與方法培養(yǎng)和形成發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的意識和能力。3.情感態(tài)度和價值觀激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的向往；樹立學(xué)好科學(xué)的良好習(xí)慣和決心。教學(xué)重點(diǎn)知道科學(xué)是研究自然現(xiàn)象，并找出相應(yīng)問題答案的學(xué)問；激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣。教學(xué)難點(diǎn)激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣；培養(yǎng)和形成發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的意識和能力。教學(xué)方法討論式、探究式。課前準(zhǔn)備淘米湯、碘酒、白紙、氣球、小石塊、沙、大燒杯、玻璃棒、筷子、課件教學(xué)過程一、科學(xué)在我們身邊1.出示課件：不斷變化的自然界，春夏秋冬四季變化，種子長成了幼苗，雞蛋會孵出小雞，大雁遷徙實(shí)驗(yàn)：直筷子插入水中要想知道筷子為什么“斷了”你必須要學(xué)懂有關(guān)科學(xué)知識（造成懸念）。感受可變的大自然，知道各種事物都在變化（即在運(yùn)動）。2.過渡并提出討論的問題：大自然除了這些還有許多自然現(xiàn)象，誰能說說你最感興趣的自然現(xiàn)象是什么？討論：你最感興趣的自然現(xiàn)象是什么？3.剛才大家見到這么多的自然現(xiàn)象，你們是否有一種提問的沖動呢？譬如為什么會產(chǎn)生這些現(xiàn)象？這些現(xiàn)象是怎樣產(chǎn)生的？（學(xué)生猜測解釋）學(xué)生討論后全班交流（學(xué)生隨意發(fā)揮，教師恰當(dāng)引導(dǎo)、鼓勵）4.小結(jié)歸納：大自然中還有許許多多我們想知道“為什么”的問題。學(xué)習(xí)了科學(xué)這門課程，你們會產(chǎn)生更多的問題。能產(chǎn)生這些問題，說明你們有智慧，具備科學(xué)研究的動力。事實(shí)上，人類就是在不斷尋找問題答案的過程中，發(fā)現(xiàn)了很多科學(xué)的規(guī)律?？茖W(xué)就是一門研究各種現(xiàn)象，并尋找它們產(chǎn)生、發(fā)展的原因和規(guī)律的學(xué)問。5.引申：科學(xué)家是如何進(jìn)行研究的呢？介紹：牛頓發(fā)現(xiàn)“萬有引力”的故事（蘋果落地）；瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)（燒開水）歸納：很多科學(xué)發(fā)現(xiàn)是由一個個小小疑問引發(fā)的，科學(xué)并不神秘，也不遙遠(yuǎn)，只要我們留心觀察，從探究身邊的問題著手，我們都可以進(jìn)入科學(xué)的世界，科學(xué)就在我們身邊。二、從科學(xué)家探究的故事過渡到日常生活中的探究1.出示課件：金魚在金魚缸內(nèi)上下游動讓學(xué)生觀察金魚游動并描述現(xiàn)象，然后提問。2.確定探究問題：魚為什么能在水中自由上浮或下沉？3.建立假設(shè)4.演示實(shí)驗(yàn)（1）把軟木塞浸沒在水中后放手，觀察現(xiàn)象。（2）把小石塊浸沒在水中放手，觀察結(jié)果。聯(lián)想解釋金魚為什么能自由上、下運(yùn)動？觀察金魚游動情況，提問：魚怎么生活在水中悶不死? 魚怎么繁殖?魚為什么能在水中自由上下游學(xué)生討周圍論后，做出多種猜想并全班交流。演示實(shí)驗(yàn)：在氣球里裝20克細(xì)砂，用海棉將吸管塞住，然后將吸管插入氣球口，并用橡皮筋扎緊，最后吹足氣，并放入水中讓學(xué)生觀察氣球在水中的浮沉過程。放掉一些氣5.再次聯(lián)想解釋魚上下動原因？（觀察魚的內(nèi)部結(jié)構(gòu)：關(guān)注魚鰾）（培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)想，發(fā)言能力）看到現(xiàn)象：上浮看到現(xiàn)象：氣球慢慢下沉小結(jié)：研究問題的思路：提出問題建立假設(shè)搜集證據(jù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)做出解釋。三、科技改變世界過渡陳述：經(jīng)過長期的科學(xué)探索，人們對自然界的許多問題找到了答案，對許多大自然的奧秘有了比較合理的解釋，但是科學(xué)的發(fā)展是無窮盡的，人們不斷地發(fā)現(xiàn)和提出新的問題，正是這些無盡的問題引導(dǎo)著我們?nèi)ヌ剿鳌⑷?chuàng)新，推動科學(xué)不斷地向前發(fā)展。問題：討論科技帶給我們什么？總結(jié)：要想科學(xué)技術(shù)更好地造福人類，我們必須認(rèn)真學(xué)好科學(xué)知識，學(xué)會科學(xué)探索的本領(lǐng)。我們