北京市豐臺(tái)區(qū)九年級(jí)政治下學(xué)期第二次統(tǒng)一練習(xí)（二模）試題.doc

豐臺(tái)區(qū) xx 年九年級(jí)第二次統(tǒng)一練習(xí)思想品德試卷xx.06ABCD4我國(guó)公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。這是因 為A公民的權(quán)利和義務(wù)是完全對(duì)立的1本試卷共 12 頁(yè)，共兩道大題，25 道小題，滿(mǎn)分 90 分?？荚嚂r(shí)間 90 分鐘。 考2在試卷和答題卡上認(rèn)真填寫(xiě)學(xué)校名稱(chēng)、姓名和考試號(hào)。 生3試題答案一律填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。須4在答題卡上，選擇題用 2B 鉛筆作答，其它試題用黑色字跡簽字筆作答。知5考試結(jié)束，將本試卷和答題卡一并交回。第部分 選擇題（共 40 分）本部分共 20 小題，每小題 2 分，共 40 分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最 符合題目要求的一項(xiàng)。xx 年 3 月，十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議在人民大會(huì)堂開(kāi)幕?；卮?1-2 題。1會(huì)議通過(guò)中華人民共和國(guó)憲法修正案。其中憲法第一條第二款修改為：“社會(huì)主義 制度是中華人民共和國(guó)的根本制度。 是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特 征。禁止任何組織或者個(gè)人破壞社會(huì)主義制度?！盇中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)B貫徹依法治國(guó)C堅(jiān)持改革開(kāi)放D堅(jiān)持科教興國(guó)2在中華人民共和國(guó)憲法修正案“國(guó)家機(jī)構(gòu)”一章中明確了 這一國(guó)家機(jī) 關(guān)的憲法地位，標(biāo)志著中國(guó)特色國(guó)家監(jiān)察體制已經(jīng)形成。A全國(guó)人民代表大會(huì)B國(guó)家監(jiān)察委員會(huì)C最高人民法院D最高人民檢察院3漢字有形有意。中文的“法”字古體寫(xiě)作“灋”。東漢許慎在說(shuō)文解字一書(shū)中解釋?zhuān)骸盀?，刑也，平之如水，從水?廌，所以觸不直者去之，從去。”相傳，廌是一種獨(dú)角神獸， 能判斷不平之事，每當(dāng)遇有訴訟，便令其斷案，抵觸不 正直者，并且去之，判案公平如水。今天品味這個(gè)“法” 字，啟示我們法律維護(hù)社會(huì)正義違法必須加以重罰司法追求公平公正不違法就與法無(wú)關(guān)B所有公民都享有一樣的權(quán)利和義務(wù) C權(quán)利和義務(wù)在法律關(guān)系上是相對(duì)應(yīng)而存在的 D權(quán)利和義務(wù)不可分，權(quán)利是義務(wù)，義務(wù)也是權(quán)利5xx 年是馬克思誕辰 200 周年，也是 發(fā)表 170 周年。A共產(chǎn)黨宣言B論持久戰(zhàn)C科學(xué)發(fā)展觀D在馬克思墓前的講話(huà)6xx 年我國(guó) GDP 破 80 萬(wàn)億，我國(guó)經(jīng)濟(jì)總量首次站上 80 萬(wàn)億元的歷史新臺(tái)階。這 說(shuō)明我國(guó)A科技水平位居世界前列 B經(jīng)濟(jì)實(shí)力提高到新的水平 C已經(jīng)實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化 D實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展7有一款“閑置物品公益轉(zhuǎn)讓”APP，用戶(hù)可以在符合國(guó)家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的前提下，通過(guò)平臺(tái)提 供自己的閑置物品，或找到自己需要的書(shū)籍、過(guò)期雜志和學(xué)習(xí)用品等。這一做法體現(xiàn)的 理念是節(jié)約資源，變廢為寶綠色生活，環(huán)保選購(gòu)分類(lèi)回收，循環(huán)再生重復(fù)使用，多次利用ABCD共 12 頁(yè)）8右圖漫畫(huà)強(qiáng)調(diào)，治理城市大氣污染 A依靠國(guó)家加大資金投入 B需要企業(yè)遵守排污標(biāo)準(zhǔn) C離不開(kāi)人民群眾的監(jiān)督初三思想品德第 1 頁(yè)（共 12 頁(yè)）初三思想品德第 2 頁(yè)（D需要方方面面協(xié)同作戰(zhàn)9開(kāi)學(xué)第一節(jié)課，老師把自己的微信號(hào)寫(xiě)在了黑板上，希望同學(xué)們有問(wèn)題及時(shí)聯(lián)系老師。 同學(xué)們非常歡迎，都愿意和老師在微信上像朋友一樣交流。以下認(rèn)識(shí)正確的是微信平臺(tái)是師生有效交流的最好方式不加微信的同學(xué)不能和老師成為朋友新型師生關(guān)系建立在平等交往的基礎(chǔ)上新的交往方式有助于增進(jìn)師生之間交流ABCD10右圖反映了某區(qū)中小學(xué)生的視力狀況，下列舉措有助于預(yù)防這一問(wèn)題發(fā)生的是教育行政部門(mén)制定保護(hù)學(xué)生視力的法律學(xué)校規(guī)定學(xué)生每天參加體育鍛煉的時(shí)間醫(yī)院增加中小學(xué)生近視矯正科室和醫(yī)生學(xué)生要掌握保護(hù)視力的方法，科學(xué)用眼ABCD11子夏問(wèn)孝，子曰：“色難。”意思是說(shuō)，奉養(yǎng)父母容易，但要永遠(yuǎn)和顏悅色地精心奉養(yǎng)就 極其不容易了。據(jù)某項(xiàng)調(diào)查顯示，100 位老人見(jiàn)到后輩兒孫時(shí)，有 91 人表情愉悅， 面帶微笑；有 5 人顯得很平靜；有 4 人面帶期待與希冀。而 100 位兒孫遇見(jiàn)長(zhǎng)輩時(shí)， 有 46 人板著面孔，顯得冷淡，臉色難看；有 41 人平淡無(wú)情，無(wú)動(dòng)于衷；只有 13 人笑臉相迎，問(wèn)寒問(wèn)暖，情意融融。下列做法中，符合孝親敬長(zhǎng)的是雖然遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，但每天都打電話(huà)和父母聊天解悶即使觀點(diǎn)很不一致，也能和顏悅色地與父母溝通只負(fù)擔(dān)父母的生活開(kāi)銷(xiāo)，不關(guān)心父母的精神需求父母是我們最親近的人，不用顧慮什么溝通方式ABCD12以下最適合成為右圖漫畫(huà)標(biāo)題的是 A行使權(quán)利，理性監(jiān)督 B把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子 C簡(jiǎn)化審批，便民利民D讓微笑服務(wù)成為常態(tài)13北京市發(fā)改委開(kāi)展全市機(jī)動(dòng)車(chē)停車(chē)收費(fèi)專(zhuān)項(xiàng)檢查，嚴(yán)查停車(chē)亂收費(fèi)現(xiàn)象。檢查的主 要內(nèi)容是停車(chē)收費(fèi)明碼標(biāo)價(jià)牌是否規(guī)范；是否存在不滿(mǎn)一個(gè)計(jì)時(shí)單位收取停車(chē)費(fèi)的 行為；是否存在高于明碼標(biāo)價(jià)牌標(biāo)示價(jià)格收取停車(chē)費(fèi)的行為等。這維護(hù)了消費(fèi)者的安全權(quán)知情權(quán)求償權(quán)公平交易權(quán)ABCD14一架飛機(jī)在飛行途中突發(fā)狀況，駕駛艙玻璃破裂脫落。在危急關(guān)頭，飛行員臨危不 亂，帶領(lǐng)機(jī)組實(shí)施緊急著陸，創(chuàng)造了生命的奇跡。航班機(jī)組人員冷靜處置險(xiǎn)情的行 為廣受外界稱(chēng)贊，機(jī)長(zhǎng)也被眾多網(wǎng)友盛贊為“英雄機(jī)長(zhǎng)”。以下網(wǎng)友的評(píng)論中不恰當(dāng)?shù)氖茿網(wǎng)友甲：平安迫降！為機(jī)長(zhǎng)的沉著冷靜、機(jī)智應(yīng)對(duì)點(diǎn)贊！為祖國(guó)的航空加油！ B網(wǎng)友乙：哪有什么歲月靜好，只是有人在為你負(fù)重前行！感謝英雄！ C網(wǎng)友丙：我坐你的飛機(jī)，你有義務(wù)和責(zé)任讓我平安著陸，沒(méi)什么可說(shuō)的。 D網(wǎng)友?。簷C(jī)長(zhǎng)的成功是偶然中的必然，平時(shí)刻苦訓(xùn)練，關(guān)鍵時(shí)刻才能從容應(yīng)對(duì)。15傳統(tǒng)節(jié)日是一個(gè)民族或國(guó)家歷史文化長(zhǎng)期的積淀。了解自己的傳統(tǒng)節(jié)日是公民素養(yǎng) 的表現(xiàn)。對(duì)照下面節(jié)慶圖片與節(jié)日名稱(chēng)，二者不一致的是春節(jié)元宵節(jié)中秋節(jié)重陽(yáng)節(jié)ABCD16深受中國(guó)人民敬愛(ài)的周恩來(lái)總理青年時(shí)期就決心“為了中華之崛起”而讀書(shū)，誓言“險(xiǎn) 夷不變應(yīng)嘗膽，道義爭(zhēng)擔(dān)敢息肩”，立下“面壁十年圖破壁”的遠(yuǎn)大志向。周恩來(lái)的這些 話(huà)語(yǔ)，不僅激勵(lì)了一代中國(guó)人抗擊外來(lái)侵略、維護(hù)民族利益的斗爭(zhēng)精神，而且在決勝 全面建成小康社會(huì)的今天，仍是寶貴的精神財(cái)富。這些話(huà)啟示我們?nèi)松膬r(jià)值在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)要敢于肩負(fù)起國(guó)家和民族的重任有價(jià)值的人生不應(yīng)考慮個(gè)人利益對(duì)一個(gè)人的評(píng)價(jià)只看他是否成功初三思想品德第 3 頁(yè)（初三思想品德第 4 頁(yè)（共 12 頁(yè)）ABCD17魯迅先生在朝花夕拾里說(shuō)到：“惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó) 才有真進(jìn)步?！睂?duì)此理解最恰當(dāng)?shù)氖茿民族精神是一個(gè)民族獨(dú)有的精神財(cái)富 B有了民族精神就有了國(guó)家的富強(qiáng)和繁榮 C民族精神是始終如一、永恒不變的 D民族精神是一個(gè)民族生命力、創(chuàng)造力和凝聚力的源泉18“老北京人的禮兒多是出了名的，尤其是滿(mǎn)族在旗人家，特別有講究，只要是這北京 城圈子里的人就一定得講規(guī)矩。從早起說(shuō)，一早出門(mén)無(wú)論您碰上誰(shuí)，街坊也好，同 事也罷，一照面兒就得打招呼。頭晌午了，街坊哥倆碰著了先得打招呼。據(jù)老人兒A老北京傳說(shuō)B北京的商業(yè)街和老字號(hào)C老北京民居宅院D北京老規(guī)矩說(shuō)，這早年間不興問(wèn)好，問(wèn)吉祥。街坊四鄰的住著，家里要有點(diǎn)稀罕的嚼谷兒，一 準(zhǔn)都不是獨(dú)享，無(wú)論多少各家兒都得送點(diǎn)。真是應(yīng)了那遠(yuǎn)親不如近鄰的話(huà)了” 這是一位同學(xué)正在閱讀的片段，他最有可能看的書(shū)是19廁所是一種全世界通用的嗅覺(jué)語(yǔ)言和視覺(jué)語(yǔ)言，是文明溝通中最短的直線(xiàn)。廁所問(wèn)題不是小事情，是城鄉(xiāng)文明建設(shè)的重要方面，不但景區(qū)、城市要抓，農(nóng)村也要抓， 要努力補(bǔ)齊這塊影響群眾生活品質(zhì)的短板。推進(jìn)廁所革命是我國(guó)當(dāng)前面臨的重大經(jīng)濟(jì)難題能確保提高人民群眾的文化水平有利于實(shí)現(xiàn)建設(shè)美麗中國(guó)的愿景需要從軟件和硬件兩個(gè)方面著手 AB CD20右側(cè)漫畫(huà)告訴我們：“每個(gè)人的智力、體力以及各種能力都是有限度的，不可能在各 方面都優(yōu)秀。也許你在某個(gè)方面略勝一籌，但在其他方面，別人卻會(huì)領(lǐng)先?！?下列說(shuō)法與漫畫(huà)寓意相符的是 A百尺竿頭，更進(jìn)一步 B尺有所短，寸有所長(zhǎng) C音聲相和，前后相隨 D取其精華，去其糟粕第部分非選擇題（共 50 分）21（8 分）你體驗(yàn)過(guò)“負(fù)面情緒”嗎？羞恥感、焦慮感、挫敗感、恐懼感等是我們生活中 常見(jiàn)的負(fù)面情緒體驗(yàn)。（1）請(qǐng)從以下幾種負(fù)面情緒中任選其一，模仿范例，為它寫(xiě)一段“自我介紹。（4 分） 羞恥君焦慮君挫敗君恐懼君22隨著城市的發(fā)展和人們生活水平的提高，老舊小區(qū)停車(chē)難的問(wèn)題愈加凸顯。中學(xué)生小羽所在的小區(qū)是 80 年代的老舊小區(qū)，未規(guī)劃停車(chē)位，停車(chē)秩序混亂，經(jīng)常因?yàn)闋?zhēng) 搶停車(chē)位發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。一天，某位車(chē)主把車(chē)隨意停放到樓前通道上，影響了住戶(hù)的出 行。第二天清晨該車(chē)主發(fā)現(xiàn)其車(chē)被人故意刮花并被潑了油漆。居民對(duì)此發(fā)表了不同 的觀點(diǎn)：居民甲：車(chē)主就住在這個(gè)小區(qū)，有停車(chē)的權(quán)利，但是隨意停車(chē)是不對(duì)的。 居民乙：車(chē)主亂停車(chē)侵犯了他人的合法權(quán)利，但是刮花別人的車(chē)也是違法行為。居民丙：咱們小區(qū)發(fā)生這樣的事情，物業(yè)有不可推卸的責(zé)任。范例：大家好，我是 羞恥君 ，我雖然能讓人類(lèi)體驗(yàn)到 羞愧 、 恥辱 ，但是我也能 時(shí)常提醒 人們要知恥而后勇 。負(fù)面情緒的自我介紹大家好，我是 ，我雖然能讓人類(lèi)體驗(yàn)到 ，但是我 也能 。（2）正確認(rèn)識(shí)負(fù)面情緒，還要學(xué)會(huì)將其轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)的助力。以下三個(gè)情景可能就發(fā)生在 我們身邊，請(qǐng)你任選其一，對(duì)主人公說(shuō)點(diǎn)什么。（4 分）針對(duì)以上三位居民的觀點(diǎn)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你從車(chē)主、刮車(chē)人和物業(yè)中任選其一 提出合理建議。（6 分）23辯論雙方第一辯手（一辯）的主要任務(wù)是開(kāi)篇立論，簡(jiǎn)明扼要地闡明本方觀點(diǎn)。以“國(guó) 家強(qiáng)大青年才能有所作為”（正方）VS“青年有所作為國(guó)家才能強(qiáng)大”（反方）為辯題，情景一小 A 自進(jìn)入中學(xué)以來(lái)，情景二小 B 參加學(xué)校的民樂(lè)情景三小 C 偏科，她擅長(zhǎng)文請(qǐng)你任選正方或反方，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，撰寫(xiě)一辯辯詞。（至少兩個(gè)理由，不 少于 40 字）（6 分）每次考試都很不理想，以至于現(xiàn)在他對(duì)考試 產(chǎn)生了恐懼。團(tuán)，在排練中他老是出錯(cuò)，影響了團(tuán)隊(duì)的 進(jìn)度，他備受打擊?？疲珨?shù)學(xué)成績(jī)一直不見(jiàn)起色，現(xiàn)在她一上數(shù) 學(xué)課就開(kāi)始焦慮。正方國(guó)家強(qiáng)大青年才能有所作為！理 由如下： 第一， 第二， 綜上所述，國(guó)家強(qiáng)大青年才能有所作為！ 反方青年有所作為國(guó)家才能強(qiáng)大！理 由如下： 第一， 第二， 綜上所述，青年有所作為國(guó)家才能強(qiáng)大！ 24（14 分）xx 年是人民英雄紀(jì)念碑落成 60 周年，人民英雄永垂不朽?！咀R(shí)認(rèn)英雄】材料一 近代以來(lái)，約有 2000 萬(wàn)名烈士為民族獨(dú)立、人民解放、國(guó)家富強(qiáng)和人民幸福英 勇?tīng)奚?。他們用身軀擋住了撕裂中國(guó)的炮火，傾盡所有的犧牲，讓后人身處的中國(guó)為之 一新。新中國(guó)成立后，新一代英雄像無(wú)私奉獻(xiàn)的火燭，把一生的愛(ài)奉獻(xiàn)給人民。在建設(shè) 中國(guó)特色社會(huì)主義的征程上，一個(gè)又一個(gè)的英雄銳意進(jìn)取，拼搏忘我狼牙山五壯士石油工人王進(jìn)喜航天員楊利偉（1）請(qǐng)你從以上三幅圖中任選一幅，簡(jiǎn)要介紹其英雄事跡。（2 分）【法護(hù)英雄】材料二 近年來(lái)，社會(huì)上出現(xiàn)了一些污蔑英烈、丑化英雄人物的言論。他們有的打著“言論 自由”的幌子，披著“學(xué)術(shù)研究”的外衣，制造“還原揭秘”的噱頭，“質(zhì)疑”黃繼光、“還 原”劉胡蘭、“解構(gòu)”五壯士。他們有的極端崇拜日本軍國(guó)主義，在精神上視自己為日本人， 或迷戀二戰(zhàn)日軍制服，或在日軍侵略遺址拍照留念，或大肆詆毀抗日英雄，甚至侮辱南京大 屠殺冤屈亡靈將自己對(duì)別國(guó)的興趣建立在對(duì)自身國(guó)家和民族的褻瀆和侮辱上。第一條第二條第三條為了加強(qiáng)對(duì)英雄烈士的保 護(hù)，維護(hù)社會(huì)公共利益，傳 承和弘揚(yáng)英雄烈士精神、愛(ài) 國(guó)主義精神，培育和踐行社 會(huì)主義核心價(jià)值觀，激發(fā)實(shí) 現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng) 的強(qiáng)大精神力量，根據(jù)憲法， 制定本法。國(guó)家和人民永遠(yuǎn)尊崇、 銘記英雄烈士為國(guó)家、人民 和民族作出的犧牲和貢獻(xiàn)。 近代以來(lái)，為了爭(zhēng)取民 族獨(dú)立和人民解放，實(shí)現(xiàn)國(guó) 家富強(qiáng)和人民幸福，促進(jìn)世 界和平和人類(lèi)進(jìn)步而畢生奮 斗、英勇獻(xiàn)身的英雄烈士， 功勛彪炳史冊(cè)，精神永垂不朽。英雄烈士事跡和精神是中華民族的共同歷史記憶和 社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要 體現(xiàn)。國(guó)家保護(hù)英雄烈士，對(duì) 英雄烈士予以褒揚(yáng)、紀(jì)念， 加強(qiáng)對(duì)英雄烈士事跡和精神 的宣傳、教育，維護(hù)英雄烈 士尊嚴(yán)和合法權(quán)益。全社會(huì)都應(yīng)當(dāng)崇尚、學(xué) 習(xí)、捍衛(wèi)英雄烈士。材料三 中華人民共和國(guó)英雄烈士保護(hù)法內(nèi)容節(jié)選（2）請(qǐng)根據(jù)以上材料，簡(jiǎn)要說(shuō)明為什么要以法律的形式對(duì)英雄烈士加以保護(hù)。（4 分）如果你發(fā)現(xiàn)了侮辱英雄形象、歪曲英雄事跡的言論，你該怎么辦。（2 分）【禮贊英雄】材料三 某校初三學(xué)生來(lái)到天安門(mén)廣場(chǎng)，瞻仰人民英雄紀(jì)念碑。當(dāng)同學(xué)們瞻仰人民英雄 紀(jì)念碑上的這塊浮雕（下圖）時(shí)，仿佛又回到“五四運(yùn)動(dòng)”的現(xiàn)場(chǎng)，聽(tīng)到 1919 年青年學(xué) 生“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊”的正義呼聲，深切感受到偉大的中華民族精神。（3）浮雕上的這些人也曾風(fēng)華正茂、意氣昂揚(yáng)，面對(duì)近百年前的同齡人，你有哪些話(huà)要 對(duì)他們說(shuō)？要求：結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，寫(xiě)一篇 150 字左右的短文。觀點(diǎn)鮮明，知識(shí) 準(zhǔn)確，邏輯清晰。（6 分）25（16 分）北京是歷史名城，新中國(guó)首都，古老又現(xiàn)代的北京正在展開(kāi)發(fā)展的新藍(lán)圖。【保護(hù)北京文脈】材料一北京城市總體規(guī)劃（xx 年2035 年）指出：“中心城區(qū)是全國(guó)政治中 心、文化中心、國(guó)際交往中心、科技創(chuàng)新 中心的集中承載地區(qū)，是建設(shè)國(guó)際一流的 和諧宜居之都的關(guān)鍵地區(qū)?！币巴七M(jìn)三條 文化帶（大運(yùn)河文化帶、長(zhǎng)城文化帶、西 山永定河文化帶）的整體保護(hù)利用?！弊ⅲ河覉D為市域歷史文化名城保護(hù)結(jié)構(gòu)規(guī) 劃圖（1）請(qǐng)你從三條文化帶中選擇一條，說(shuō)一 說(shuō)它所具有的文化特色，并為如何做好 保護(hù)利用工作提一條建議。（4 分）【展示北京風(fēng)采】材料二2022 年冬奧會(huì)舉辦期間，正逢中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)春節(jié)。屆時(shí)，來(lái)自世界各地的運(yùn)動(dòng) 員和游客齊聚北京。外國(guó)朋友們?cè)谟^看精彩賽事的同時(shí)，也很期待感受北京獨(dú)特的魅力。 下面是某校同學(xué)設(shè)計(jì)的“過(guò)大年品京味”游覽計(jì)劃。小飛：我想帶外國(guó)朋友了解過(guò)春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，帶他們?nèi)ノ壹覍?xiě)春聯(lián)、 包餃子、吃年夜飯，還想帶他們體驗(yàn)中國(guó)式拜年和逛廟會(huì)，感受最具傳統(tǒng)風(fēng) 味兒的春節(jié)。小夢(mèng)：我想帶外國(guó)朋友體會(huì)一把有現(xiàn)代藝術(shù)風(fēng)格的北京，帶他們?nèi)?guó)家 大劇院聽(tīng)聽(tīng)在中國(guó)演奏的交響樂(lè)，沿著北京中軸線(xiàn)到天橋演藝中心觀看中國(guó) 現(xiàn)代話(huà)劇，到水立方看有現(xiàn)代設(shè)計(jì)感的體育場(chǎng)館。小興：我想帶外國(guó)朋友去看看首都博物館，有一個(gè)城池展覽，里邊 都是有關(guān)北京老城的介紹，還有一百年前外國(guó)朋友拍攝的老照片呢。然后， 再看看北京的民俗展覽、古代文物展覽、生肖特展等等。（2）請(qǐng)你從三個(gè)游覽方案中挑選一個(gè)，分析其設(shè)計(jì)意圖。（4 分）【發(fā)現(xiàn)北京未來(lái)】材料三科技創(chuàng)新是一個(gè)城市乃至一個(gè)國(guó)家發(fā)展的源源動(dòng)力。作為全國(guó)科技中心的北京， 既有傳統(tǒng)的科技園區(qū)、頂級(jí)高校，又有新生代的創(chuàng)客之家、創(chuàng)新展館，它們形成了一個(gè) 個(gè)科技創(chuàng)新地標(biāo)。（3）請(qǐng)介紹一個(gè)你熟悉的“北京科技創(chuàng)新地標(biāo)”，并說(shuō)明你的選擇理由。（4 分）【貢獻(xiàn)北京力量】材料四春風(fēng)拂京畿，潮起白洋淀。4 月 1 日，雄安新區(qū)在新時(shí)代的春天里迎來(lái)“周歲”。 規(guī)劃建設(shè)雄安新區(qū)，是千年大計(jì)、國(guó)家大事。一 年以來(lái)，雄安新區(qū)建設(shè)工作緊張有序地展開(kāi)。 注：右圖為在京資源向雄安新區(qū)轉(zhuǎn)移疏解示意圖。（4）請(qǐng)你結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述北京 優(yōu)勢(shì)資源的轉(zhuǎn)移會(huì)如何促進(jìn)河北雄安新區(qū)的 建設(shè)。（至少?gòu)膬蓚€(gè)方面加以闡述）（4 分）豐臺(tái)區(qū)xx 年初三第二次統(tǒng)一練習(xí)思想品德試卷參考答案第一部分共20 小題，每小題2 分，共40 分。第二部分共5 小題，共50 分。21（8 分）（1）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：所選負(fù)面情緒與闡述內(nèi)容相符合，能夠答出負(fù)面情緒的兩面性。（4 分）答案略。（2）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：能幫助主人公正確認(rèn)識(shí)負(fù)面情緒（2 分），指出具體的將負(fù)面情緒轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)助力的行為策略（2 分）。答案略。22（6 分）建議要點(diǎn)：車(chē)主角度：盡量將車(chē)停放在不影響住戶(hù)出行的地方，車(chē)上留電話(huà)，方便及時(shí)挪車(chē)。行使自己的權(quán)利應(yīng)當(dāng)以不影響別人權(quán)利的行使為限等。物業(yè)角度：改善物業(yè)經(jīng)營(yíng)管理，做好對(duì)小區(qū)糾紛的善后處理，努力協(xié)調(diào)增加車(chē)位供給等。刮車(chē)人角度：換位思考，尊重理解，寬容友善。維護(hù)自己的權(quán)利時(shí)不應(yīng)當(dāng)侵犯別人的權(quán)利等。23（6 分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：回答的理由支持所選的觀點(diǎn)，思維具有邏輯性，能夠使用學(xué)科術(shù)語(yǔ)，書(shū)寫(xiě)完整句子。正方答題角度提示：國(guó)家強(qiáng)大可以提供和平的政治環(huán)境、良好的科研環(huán)境、強(qiáng)大的物質(zhì)支持等。（完整論述一個(gè)理由得3 分，共6 分。言之有理也可酌情給分。）反方答題角度提示：個(gè)人和集體的關(guān)系角度、個(gè)人為國(guó)家發(fā)展努力奮斗、個(gè)人理想和國(guó)家命運(yùn)結(jié)合在一起等。（完整論述一個(gè)理由得3 分，共6 分。言之有理也可酌情給分。）24.（14 分）（1）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：準(zhǔn)確說(shuō)明英雄人物的事跡，不可張冠李戴。（2 分）答案略。（2）答案要點(diǎn)：以法律的形式保護(hù)英雄烈士，是確認(rèn)英雄價(jià)值、維護(hù)英雄形象的必要手段；（1 分）是弘揚(yáng)民族精神、培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)在需要；（1 分）是在全社會(huì)形成崇尚、學(xué)習(xí)、捍衛(wèi)英雄的良好社會(huì)風(fēng)尚的必要舉措。（1 分）法律具有普遍的強(qiáng)制力、約束力，對(duì)所有公民都具有指導(dǎo)性和規(guī)范性。（1 分，此點(diǎn)不可替代。）如果我發(fā)現(xiàn)了侮辱英雄形象、歪曲英雄事跡的言論，我會(huì)對(duì)發(fā)出這些言論的人表示反對(duì)，向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)或投訴。提醒他們這既是違反法律的言論，也是不符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀、不符合社會(huì)基本道德規(guī)范的，希望他們收回不良言論，消除惡劣影響。（答出任一點(diǎn)得1 分，共2 分。言之有理也可酌情給分。）（3）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等級(jí)水平 等級(jí)描述水平4（5-6 分）觀點(diǎn)鮮明，能明確表達(dá)自己的見(jiàn)解；知識(shí)運(yùn)用準(zhǔn)確、貼切；邏輯嚴(yán)密，條理清晰。水平3（3-4 分）觀點(diǎn)比較明確，能表達(dá)自己的見(jiàn)解；知識(shí)運(yùn)用比較準(zhǔn)確、貼切；邏輯性較強(qiáng)，有條理。水平2（1-2 分）觀點(diǎn)不明確；羅列知識(shí)或知識(shí)運(yùn)用不正確；論述缺乏邏輯，條理性差。水平1（0 分）應(yīng)答與試題無(wú)關(guān)；或重復(fù)試題內(nèi)容；或沒(méi)有應(yīng)答。思想品德試卷參考答案第2 頁(yè)（共2 頁(yè)）示例：面對(duì)近百年前的同齡人，我想對(duì)他們說(shuō)，我們生在不同的時(shí)代，被時(shí)代賦予了不同的命運(yùn)，你們不惜拋頭顱、撒熱血，為革命付出一切；我們?cè)邳S金時(shí)代更要奮發(fā)圖強(qiáng)，心懷夢(mèng)想