部編版2019-2020學(xué)年二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元測(cè)試卷.doc

部編版2019-2020學(xué)年二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元測(cè)試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共5題；共23分)1. （8分）寫出漢字的拼音朋友。 _詠?zhàn)斫{羞_(dá)撞商算選2. （4分）一字組兩詞。留：_、_ 暖：_、_3. （4分）選詞填空。 震動(dòng) 震驚這一篇論文的發(fā)表，在學(xué)術(shù)界造成了很大的_。這套編鐘以恢弘的氣勢(shì)、精湛的鑄造工藝、非凡的音樂(lè)效果以及內(nèi)容豐富的樂(lè)律銘文_了世界。熱烈 熱情觀眾們的_點(diǎn)燃了演員表演的欲望，舞會(huì)非常成功。停頓數(shù)秒后，大家才回過(guò)神來(lái)，報(bào)以_的掌聲。4. （5分）照樣子圍繞一個(gè)中心把句子寫具體。 你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的還好像在打鼾公園里真熱鬧??！5. （2分）根據(jù)情境填上魯迅的名言。魯迅的“_”這句名言寫他奉獻(xiàn)多,而索取少。魯迅一生著作等身,是因?yàn)樗浞掷妹恳环昼娺M(jìn)行寫作,我是從他的“_”這句名言感受到的。二、 閱讀理解 (共2題；共24分)6. （12分）閱讀下文，回答問(wèn)題。 荷葉上的珍珠早晨起來(lái)，我看見荷葉上有一顆珍珠。這顆珍珠又大又圓又亮，翠綠的荷葉像個(gè)碧玉盤，盛著這顆亮晶晶的珍珠，真好看。微風(fēng)一吹，它就滾動(dòng)起來(lái)。它一會(huì)兒滾到東，一會(huì)兒滾到西，像在荷葉上玩耍呢。（1）短文有_個(gè)自然段，第_段寫“珍珠”在動(dòng)。 （2）仿寫。 翠綠的荷葉像個(gè)碧玉盤。（3）短文中的“珍珠”是什么嗎？ 7. （12分）閱讀下文，回答問(wèn)題 秦兵馬俑（節(jié)選）每個(gè)兵馬俑都是極為精關(guān)的藝術(shù)珍品。仔細(xì)端詳，神態(tài)各異：有的頷首低眉，若有所思，好像在考慮如何相互配合，戰(zhàn)勝敵人：有的目光炯炯，神態(tài)莊重，好像在暗下決心，誓為秦國(guó)統(tǒng)一天下作殊死拼搏：有的緊握雙拳，好像在聽候號(hào)角，待命出征：有的凝視遠(yuǎn)方，好像在思念家鄉(xiāng)的親人走進(jìn)它們的身旁，似乎能感受到輕微的呼吸聲。（1）“端”用音序查字法先查字母_，用部首查字法應(yīng)查_部。聯(lián)系上下文，“端詳”的意思就是_。 （2）這段話主要介紹了（ ） A . 秦兵馬俑的規(guī)模宏大，秦兵馬俑數(shù)量很多。B . 秦兵馬俑的神態(tài)各異，個(gè)性鮮明。C . 秦兵馬俑數(shù)量很多，讓人目不暇接。（3）這段話分別寫了四種兵馬俑，請(qǐng)?jiān)诙涛闹姓浵嚓P(guān)詞語(yǔ)：頷首低眉的兵馬俑；_的兵馬俑；_的兵馬俑；_的兵馬俑。 （4）作者運(yùn)用了聯(lián)想，把秦兵馬俑的神態(tài)寫得惟妙惟肖。找出作者聯(lián)想的部分。并選擇一個(gè)聯(lián)想部分的關(guān)鍵詞寫寫批注。 _批注：我從_一詞感受到_。（5）我也用聯(lián)想的方法寫一個(gè)其它兵馬俑的神態(tài)。 有的_三、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共17分)8. （17分）按要求寫句子。（1）用下面的詞語(yǔ)各寫一句話。于是：_不由得：_（2）連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。想到 你 畫 呢 小狗 怎么（3）剪斷的布還有用嗎？（換一種說(shuō)法）（4）照樣子，寫句子。例：小鳥在天上飛。嘰嘰喳喳的小鳥在天上自由自在地飛。大熊貓喜歡吃竹子。魚在水里游。第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共5題；共23分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 閱讀理解 (共2題；共2