陜西省延安市志丹縣高級(jí)中學(xué)高中地理《生態(tài)環(huán)境問(wèn)題及其產(chǎn)生的原因》課件 中圖版選修6.ppt_第1頁(yè)
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第一節(jié) 生態(tài)環(huán)境問(wèn)題及產(chǎn)生的原因 第三章 生態(tài)環(huán)境問(wèn)題及生態(tài)環(huán)境保護(hù) 志丹縣高級(jí)中學(xué)金雪蓮 主要生態(tài)環(huán)境問(wèn)題及其產(chǎn)生的原因 生物物種減少 森林和草原破壞 土地荒漠化 水土流失 濕地減少 生物物種減少 生物的作用 生物物種減少的現(xiàn)狀 探索資料 生物物種減少的原因 人類(lèi)對(duì)森林的亂砍濫伐可導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的破壞 人們對(duì)野生動(dòng)植物的過(guò)度捕獵 砍伐及非法貿(mào)易 可導(dǎo)致物種物種數(shù)量減少 加拿大人捕殺海豹 日本人捕鯨 在過(guò)去的50年內(nèi) 受環(huán)境污染 氣候變化 過(guò)度漁獵以及海洋酸化等因素所致 全球珊瑚礁覆蓋面積減少了四分之一 此外 全球近三分之一的珊瑚種類(lèi)已瀕臨滅絕 環(huán)境污染對(duì)生態(tài)環(huán)境造成的破壞 互花米草 引入外來(lái)物種引起的問(wèn)題 巴西龜 森林資源的破壞 森林資源破壞狀況 熱帶雨林的損失尤其嚴(yán)重 這張照片讓人很難想象是拍攝于地球最濕潤(rùn)的地帶 亞馬遜 2005年 巴西亞馬遜河流域遭遇數(shù)十年來(lái)最嚴(yán)重的干旱 濕地減少 什么是濕地 不論其為天然或人工 永久或暫時(shí) 靜止或流動(dòng) 淡水或咸水 由沼澤 泥沼 泥炭地或水域所構(gòu)成的地區(qū) 包括低潮時(shí)水深6米以?xún)?nèi)的海域 濕地的作用 提供食物 原料和水 濕地的生態(tài)效益 天然物種庫(kù)天然水庫(kù) 涵養(yǎng)水源 蓄洪抗旱 補(bǔ)充地下水 降解污染調(diào)節(jié)氣候控制土壤侵蝕地球之腎 日益減少的濕地 人類(lèi)活動(dòng)大大加速了這種地質(zhì)過(guò)程 濕地破壞現(xiàn)狀 巴西中部的潘塔爾沼澤在不斷退化 中國(guó)的長(zhǎng)江中游河湖的快速淤積和天然濕地的減少 不合理的利用和破壞 如何看待 圍湖造田 為什么要圍湖造田 人多地少 吃飯問(wèn)題難以解決 為眼前利益而圍湖造田 導(dǎo)致人與環(huán)境關(guān)系的惡性循環(huán) 如何解決 開(kāi)源節(jié)流 開(kāi)源 實(shí)行多種經(jīng)營(yíng)增加農(nóng)民收入解決生存問(wèn)題 減少農(nóng)民對(duì)土地的依賴(lài) 節(jié)流 控制人口數(shù)量 減少對(duì)土地的壓力 同時(shí)提高人口素質(zhì)

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