高中生物選修3高考題模擬題.doc

專題一、基因工程1 。(現代生物科技專題，10分)天然釀酒酵母菌通常缺乏分解淀粉的酶類，用作發(fā)酵原料的淀粉需經一系列復雜的轉化過程才能被利用。研究者從某絲狀真菌中獲取淀粉酶基因并轉人釀酒酵母菌，獲得的釀酒酵母工程菌可直接利用淀粉產生酒精。請回答下列問題：（1）將淀粉酶基因切割下來所用的工具是 ，用 將淀粉酶基因與載體拼接成新的DNA分子，下一步將該DNA分子 ，以完成工程菌的構建。（2）若要鑒定淀粉酶基因是否插人釀酒酵母菌，可采用的檢測方法是 ；若要鑒定淀粉酶基因是否翻譯成淀粉酶，可采用 檢測。將該工程菌接種在含淀粉的固體平板培養(yǎng)基上，培養(yǎng)一定時間后，加入碘液，工程菌周圍出現透明圈，請解釋該現象發(fā)生的原因。（3）如何進一步鑒定不同的轉基因工程菌菌株利用淀粉能力的大小?（4）微生物在基因工程領域中有哪些重要作用?2（08天津卷30）（20分）、（10分）下圖為人-珠蛋白基因與其mRNA雜交的示意圖，表示基因的不同功能區(qū)。據圖回答：上述分子雜交的原理是 ；細胞中-珠蛋白基因編碼區(qū)不能翻譯的序列是 （填寫圖中序號）。細胞中-珠蛋白基因開始轉錄時，能識別和結合中調控序列的酶是 。若一個卵原細胞的一條染色體上，-珠蛋白基因編碼區(qū)中一個A替換成T，則由該卵原細胞產生的卵細胞攜帶該突變基因的概率是 。上述突變基因的兩個攜帶者婚配，其后代中含該突變基因的概率是 。3（08山東卷35）【生物現代生物技術專題】為擴大可耕地面積，增加糧食產量，黃河三角洲等鹽堿地的開發(fā)利用備受關注。我國科學家應用耐鹽基因培育出了耐鹽水稻新品系。（1）獲得耐鹽基因后，構建重組DNA分子所用的限制性內切酶作用于圖中的 處，DNA連接酶作用于 處。（填“a”或“b”）（2） 將重組DNA分子導入水稻受體細胞的常用方法有農桿菌轉化法和 法。（3）由導入目的基因的水稻細胞培養(yǎng)成植株需要利用 技術。該技術的核心是 和 。（4）為了確定耐鹽轉基因水稻是否培育成功，既要用放射性同位素標記的 作探針進行分子雜交檢測，又要用 方法從個體水平鑒定水稻植株的耐鹽性。專題二、細胞工程4.（08寧夏卷38）（15分）（選修3-現代生物科技專題）回答下列有關動物細胞培養(yǎng)的問題：在動物細胞培養(yǎng)的過程中，當貼壁細胞分裂生長到細胞表面 時，細胞會停止分裂增殖，這種現象稱為細胞的 。此時，瓶壁上形成的細胞層數是 ，要使貼壁的細胞從瓶壁上分離下來，需要用酶處理，可用的酶是 隨著細胞傳代次數的增多，絕大部分細胞分裂停止，進而出現 的現象；但極少數細胞可以連續(xù)增殖，其中有些細胞會因遺傳物質發(fā)生改變而變成 細胞，該種細胞的黏著性 ，細胞膜表面蛋白質（糖蛋白）的量 。現用某種大分子染料，對細胞進行染色時，觀察到死細胞被染色，而活細胞不染色，原因是 檢查某種毒物是否能改變細胞染色體的數目，最好選用細胞分裂到 期的細胞用顯微鏡進行觀察。在細胞培養(yǎng)過程中，通常在 條件下保存細胞，因為在這種條件下，細胞中 的活性降低，細胞的 速率降低。給患者移植經細胞培養(yǎng)形成的皮膚組織后，發(fā)生了排斥現象，這是因為機體把移植的皮膚組織當作 進行攻擊。5.（08北京卷29）白菜、甘藍均為二倍體，體細胞染色體數目分別為20、18.以白菜為母本，甘藍為父本，經人工授粉后，將雌蕊離體培養(yǎng)，可得到“白菜甘藍”雜種幼苗。請回答問題：（1）白菜和甘藍是兩個不同的物種，存在 隔離。自然條件下，這兩個物種間不能通過 的方式產生后代。雌蕊離體培養(yǎng)獲得“白菜-甘藍”雜種幼苗，所依據的理論基礎的植物細胞具有 。（2）為觀察“白菜甘藍”染色體的數目和形態(tài)，通常取幼苗的 做臨時裝片，用 染料染色。觀察、計數染色體的最佳時期是 。（3）二倍體“白菜甘藍”的染色體數為 。這種植株通常不育，原因是減數分裂過程中 。為使其可育，可通過人工誘導產生四倍體“白菜-甘藍”這種變異屬于 。6生物選修模塊3：現代生物科技專題(15分) 請回答： （1）植物微型繁殖技術屬于植物組織培養(yǎng)的范疇。該技術可以保持品種的 ，繁殖種苗的速度 。離體的葉肉細胞在適宜的條件下培養(yǎng)，最終能夠形成完整的植株，說明該葉肉細胞具有該植物的全部 。 (2)把試管苗轉接到新的培養(yǎng)基上時，需要在超凈工作臺上進行，其原因是避免 的污染。（3）微型繁殖過程中，適宜濃度的生長素單獨使用可誘導試管苗 ，而與 配比適宜時可促進芽的增殖。若要抑制試管苗的生長，促使愈傷組織產生和生長，需尊使用的生長調節(jié)劑是 (脫落酸、2，4-D)。（4）將某植物試管苗培養(yǎng)在含不同濃度蔗糖的培養(yǎng)基上一段時間后，單株鮮重和光合作用強度的變化如圖。據圖分析，隨著培養(yǎng)基中蔗糖濃度的增加，光合作用強度的變化趨勢是 ，單株鮮重的變化趨勢是 。據圖判斷，培養(yǎng)基中不含蔗糖時，試管苗光合作用產生的有機物的量 (能、不能)滿足自身最佳生長的需要。 (5)據圖推測，若要在誘導試管苗生根的過程中提高其光合作用能力，應 (降低，增加)培養(yǎng)基中蔗糖濃度，以便提高試管苗的自養(yǎng)能力。專題三、胚胎工程7.（08江蘇卷34）選做題（6分）B題：下面是以小鼠為對象進行的研究工作，請分析回答問題。進行小鼠胚胎工程操作時，首先在光控周期下（光照14h,黑暗10h）飼養(yǎng)成年雌鼠，并注射促性腺激素，目的是 。然后從雌鼠輸卵管中取出卵子，在一定條件下培養(yǎng)成熟；并從雄鼠附睪中取出精子，在一定條件下培養(yǎng)一段時間，目的是 。再在37、5%CO2條件下，精卵共同作用4h，沖洗后繼續(xù)培養(yǎng)。定時在顯微鏡下觀察胚胎的變化，第5天可以看到胚胎發(fā)生收縮，細胞間隙擴大，接著胚胎內部出現裂隙，這是胚胎期開始的標志。如果體外受精后，在精核和卵核融合之前，用微型吸管吸除雄核，再用細胞松弛素B處理（作用類似于秋水仙素處理植物細胞），處理后的受精卵可發(fā)育成小鼠。這種方法在動物新品種選育中的顯著優(yōu)點是 。如果將小鼠甲的體細胞核移入小鼠乙的去核卵細胞中，由重組細胞發(fā)育成小鼠丙，則小鼠丙的基因來源于 。如果將外源基因導入小鼠受精卵，則外源基因可能隨機插入到小鼠受精卵DNA中。這種受精卵有的可發(fā)育成轉基因小鼠，有的卻死亡。請分析因外源基因插入導致受精卵死亡的最可能的原因。 。8. 右圖為哺乳動物的胚胎干細胞及其分化的示意圖。請回答：（1）胚胎干細胞是從動物胚胎發(fā)育至_期的內細胞團或胎兒的_中分離得到的一類細胞。 （2）圖中分化程度最低的干細胞是_。在體外培養(yǎng)條件下，培養(yǎng)液中加入_因子，可誘導該種干細胞向不同類型的組織細胞分化。（3)在機體內，皮膚干細胞分化成皮膚細胞是機體細胞中基因_的結果。（4）某患者不能產生正常的白細胞，通過骨髓移植可以達到治療的目的，骨髓的治療的實質是將上圖的_細胞移植到患者體內。（5）若要克隆某種哺乳動物，從理論上分析，上述紅細胞、白細胞神經細胞中不能選用作為供體的細胞是成熟的_，其原因是_。（6）若某藥物可抑制肝腫瘤細胞NDA的復制，使用該藥物可使肝腫瘤細胞停留在細胞周期的_期。 （7）在制備單克隆抗體過程中的細胞融合階段，用_細胞與骨髓細胞融合，經多交篩選最終得到能分泌_的雜交瘤細胞。9.(選修模塊3：現代生物科技專題)請回答下列與哺乳動物精子和卵子發(fā)生有關的問題：(1)精細胞經變形后，高爾基體發(fā)育形成精子的頂體，頂體內含有的_能協(xié)助精子穿過卵母細胞的放射冠和透明帶。(2)某動物排卵時，減數第一次分裂尚未完成，此時卵子處于_卵母細胞階段，當該細胞發(fā)育至減數第二次分裂_期時，才具備受精能力。若在卵黃膜和透明帶之間看到兩個極體，則表明_過程已完成。(3)動物的早期胚胎移植到同種且_與供體相同的動物體內，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術叫做胚胎移植。為了獲得更多的早期胚胎，常用_激素對供體進行處理，其目的是獲得更多的_，經人工受精后可得到早期胚胎。用某染料鑒定胚胎細胞是否為活細胞時，發(fā)現活胚胎細胞不能被染色，其原因是活細胞膜_。(4)若要通過胚胎移植獲得遺傳物質完全相同的兩個新個體，可對發(fā)育到桑椹期或囊胚期階段的早期胚胎進行_處理，再植入到受體內。若要對早期胚胎進行長期保存，應將其置于_條件下。10請回答胚胎工程和基因工程方面的問題：（1）應用胚胎工程技術可以培育出“試管牛”。試管牛的培育需經過體外受精、 、以及在母體中發(fā)育和產出等過程。（2）在“試管牛”的培育過程中，要使精子和卵母細胞在體外成功結合，需要對精子進行處理，使其 。另外，培養(yǎng)的卵母細胞需要發(fā)育至減數第二次分裂的中期，該時期在顯微鏡下可觀察到次級卵母細胞和 。（3）通常奶牛每次排出一枚卵母細胞，采用激素處理可使其一次排出多枚卵母細胞，常使用的激素是 。（4）利用基因工程可以獲得轉基因牛，從而改良奶牛的某些性狀。基因工程的四個基本操作步驟是 、基因表達載體的構建、 和 。若要獲得的轉基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素，則所構建的基因表達載體必須包括：某種牛乳腺分泌蛋白基因及其啟動子、和復制原點等。將該基因表達載體導入受體細胞所采用的方法是（顯微注射法、農桿菌轉化法），為獲得能大量產生人干擾素的轉基因牛，該基因表達載體應導入的受體細胞是（受精卵、乳腺細胞）。專題五、生態(tài)工程11現有一生活污水凈化處理系統(tǒng)，處理流程為“厭氧沉淀池曝光池兼氧池植物池”，其中持物池中生活著水生植物、昆蟲、魚類、蛙類等生物。污水經凈化處理后，可用于澆灌綠地?；卮饐栴}：（1） 污水流經厭氧沉淀池。曝氣池和兼氧池后得到初步凈化。在這個過程