2019-2020年五年級上冊第三單元練習題.doc

2019-2020年五年級上冊第三單元練習題姓名： 班別： 得分 第一部分：基礎(chǔ)知識積累才運用。（30分）一、 看拼音，正確規(guī)范地寫出相應(yīng)的漢字。（4分）l linu do qi pn fi pn過（ ） （ ） （ ） （ ）斷 ( )二、 給帶點的字選擇正確的讀音，打上“”（2分）朝暉（zho cho） 勉強（qing qing）調(diào)節(jié)（tio dio） 落空（ lu l ）三、 訂正錯別安。（在錯別字下劃“ _”,并訂正在括號內(nèi)）（3分）1、 鯨的受命很常，一班可以活幾十年到一百年。( )( )( )2、 爸爸鼓厲我在接在勵爭取考個第一名。( ) ( )( ）四、 請把下面的詞語或詩句補充完整，再補充兩個課外積累的四字詞語。（5分）氣象（ ）（ ） （ ）然大物 （ ）往（ ）來 夏風 ， 。冬風 ， 。 五、我的詞匯最豐富，能用“續(xù)”字組成恰當?shù)脑~語分別填在句子的括號里。（4分）觀眾們（ ）走進體育館觀看乒乓球比賽。首先進行的是男子單打比賽，首先進行了的是男子單打比賽，在決定勝負的最后一分時，兩個運動員（ ）抽打了十幾個回合才見分曉。接著，（ ）進行女子雙打比賽。運動員高超精湛的球藝，博得觀眾一片喝彩，掌聲（ ）了整整一分鐘。六、我是小醫(yī)生，一定能治好它們的病。（把正確句子寫在橫線上）（4分）1、 我國是世界上最多的人口國家。 2、大家千方百計想盡一切辦法幫助他。 七、我真棒，能把下面兩句話所表達的意思用一句話寫下來！（2分）1、 空中沒有灰塵。2、 地面上的萬物是濕漉漉的。 。八、請按要求完成填空。（2分）假如你是一名小小推銷員，你會想向你的顧客推銷 （商品名稱），你會從“商品”的 、 、 、 （請選擇其中三方面填寫）去介紹。九、我是個小畫家，能根據(jù)下面的敘述畫簡筆畫。（4分）不同種類的鯨，噴出的氣形成的水柱也不一樣，須鯨的水柱是垂直的，又細又高；齒鯨的水柱是傾斜的，又粗又矮。須鯨： 齒鯨：第二部分：閱讀積累才運用（30分）一、 閱讀新型玻璃選段，請你仔細回答以下問題。（15分）夜深了，從一座陳列珍貴字畫的博物館里，突然傳出了急促的報警聲。警察馬上趕來，抓住了一個劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪（嫌 謙）疑人。你也許不會相信，報警的（ ）值夜班的看守，（ ）被劃破的玻璃！這是一種特殊的玻璃，里面有一層極細的金屬絲網(wǎng)。金屬絲網(wǎng)接通電源，跟自動報警相連。犯罪嫌疑人劃破玻璃，碰著金屬絲網(wǎng)，警報就響起來了。這種玻璃叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”博物館可以采用，銀行（xn hn）可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。另一種“夾絲玻璃”不是用來防盜的。它非常堅硬，受到猛擊仍安然無恙（rn yn），即使被打碎了，碎片仍然藕（u u）斷絲連地粘在一起，不會傷人。有些國家規(guī)定，高層建筑必須采用這種安全可靠的玻璃。1、 在（ ）內(nèi)填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）2、 請選擇正確的讀音或字，打上“”（2分）3、 在文中找出與下列詞語相反的詞語。（2分）陳設(shè)（ ） 昂貴（ ） 柔軟（ ） 懷疑（ ）4、 請仿照文中劃線的句子，用“可以可以可以也可以”寫一句話。（2分） 5、按課文內(nèi)容填空。（5分）選段中介紹兩種玻璃，一種 A和 B，A玻璃的特點是 ，用途是 B玻璃的特點是 ，用途是 。6、 請你試著做一回小發(fā)明家，把你想發(fā)明的玻璃用你喜歡的方式寫出來。（2分） 二、 閱讀下面短文，仔細回答下面問題。 人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動。畫家畫了不少采蜜圖，詩人寫了不少贊蜂詩，甚至剛會說話的孩子也唱著“我們的生活比蜜甜”。螞蟻忌妒蜜蜂，心里一直擱著個疑團：蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩。我們干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸獎蜜蜂，不稱贊我們。這不是太偏心了嗎？有一天，螞蟻爬到花枝上去找食物。見到一只小蜜蜂 嗡嗡 地飛來采蜜，就抬頭氣呼呼地說 喂 蜂兒 我問你一個問題“啥問題？你說吧！”小蜜蜂回答說。“你說我們螞蟻勤勞不勤勞？”“你們跟我們一樣，整天忙個不停，當然勤勞啰！”“那人們?yōu)槭裁粗豢洫勀銈?，從來不稱贊我們呢？”蜜蜂想了一會兒，笑著說：“這個問題嘛，我覺得不難回答。因為你們的勤勞是為了自己，我們的勤勞卻是了人們” 。1、 在文中缺標點的地方填上適當?shù)臉它c符號。（3分）2、 寫出下面詞語的近義詞。（3分）稱贊（ ） 勤勞（ ） 喜愛（ ）3、請用“ ”劃出描寫螞蟻心理活動的句子。（3分）4、結(jié)合短文，寫出你對下面這句話的理解。（2分）“因為你們的勤勞是為了自己，我們的勤勞卻是為了人們” 5、 讀讀短文，展開想象，給文章加一個結(jié)尾段，寫在文末的橫線上。（3分）6、 請為短文加個題目。（1分）第三部分：習作（40分）1、 通過學(xué)習新型玻璃，相信你也能展開你豐富的想象設(shè)計出一種新型玻璃，它有什么特點和作用呢？請用幾句話介紹出來。（5分） 2、 作文。（35分）請選擇一種你喜歡的物品介紹給大家，是你日常生活中常常用到一種物品，抓住其特點、作用等方面進行介紹。（字數(shù)400左右）附送：2019-2020年五年級上冊第三單元語文百花園三課堂同步練習一、拼一拼，書寫工整。Shulidn wizhung lnq tiowng ksu mnshn （ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）Miozhn dzhng such minhu nid jdng （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）二、讀一讀，成語填空不（ ）不（ ） 大義（ ）（ ） （ ）情（ ）志臨（ ）不（ ） 舍生（ ）（ ） 前（ ）后（ ）同仇（ ）（ ） 披（ ）斬（ ） 眾志（ ）（ ）三、辯一辯，填上同音字 Jn jn jn jio jio zhng博古通（ ） （ ）計（ ） （ ）學(xué)相（ ）Zhng zh zh j j ji （ ）上明（ ） （ ）絲馬（ ） （ ）往不（ ）Ji sh sh ling ling yu （ ）事論（ ） （ ）態(tài)炎（ ） （ ）師益（ ）Yu xn xnxn rng rng （ ）口無（ ） （ ）向（ ） （ ）會貫通四、仿一仿，寫寫句子 例1：圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風光的山鄉(xiāng)村野。有也有有也有 例2：最后一分鐘 是旗幟的形狀， 是 是天地間緩緩上升的紅色， 是 是旗桿挺直的中國人的脊梁， 是 是展開的，香港的土地和天空。 是 美文廊五、讀一讀，回答問題獨特的愛一個夏日的下午，我和班里的幾個同學(xué)一商量，來到離家很遠的水庫洗澡。湍急清冽的河水讓我們忘卻了這里每年都有淹死人的記錄，學(xué)校的規(guī)定、父母的叮嚀皆拋到九（宵 霄）云外去了，我們在水里盡興嬉戲。無意間，我看到遠遠奔過來一個身影，那匆匆的腳步及不斷往耳后掖頭發(fā)的動作，我判定是媽媽，于是我膽怯地把身體往水里藏?！皬娮?，上來吧，你小姨來了！”媽媽的聲音輕柔中帶著顫抖。要知道，我最喜歡家里來客人了，因為媽媽會用平時舍不得吃的好東西做招待，而且客人多半能帶些令我垂涎欲滴的稀罕食品。我歡快地從水里鉆出來，像匹撒歡的小馬跑到岸上。還沒等穿上衣服，媽媽一改剛才的溫柔，像一頭暴怒的母獅向我撲來，只覺得大腿（跟 根）上一陣疼痛，我才知道上了當。望著媽媽鐵青的臉和一旁幾個不知何時上岸的同伴，我的內(nèi)心充滿憤怒、羞愧，轉(zhuǎn)身就跑。月上柳梢頭的時候，我空著肚子溜回了家，鉆到院子里的一個大木箱子中，聽著外面的動靜。一會兒院子里傳來媽媽和家人沉重的腳步聲，其中夾雜著媽媽焦慮不安的帶著哭腔的聲音：“都找遍了，這孩子跑哪去了？”我一動不動地貓著，心想這就是對她打我的（懲戒 懲罰）。由于折騰了一下午，身心（疲憊 疲倦）的我睡著了。早晨，我被院子里更多的嘈雜聲音驚醒，我懵懵懂懂地爬出箱子，鄰居們一下子圍住了我，七嘴巴舌地說：“這孩子，看把你媽媽急成什么樣了！”我第一次看到媽媽這個形象：頭發(fā)蓬亂，紅腫的雙眼像桃子一樣，看得出她哭了一夜。我的心里一酸，母子間的親情讓我渾身的熱血涌到頭上，在眼里化作決堤的淚：“媽”我哽咽了。我作么希望媽媽張開雙臂，把我緊緊摟在懷里。可媽媽堅強地忍住淚，壓抑著內(nèi)心的情感，走到我的身邊，平靜而清晰地說：“我寧可打死你，也不讓水淹死你！“1.畫去括號內(nèi)不正確的字詞。2.聯(lián)系上下文，寫出下列詞語