第5課_冰_川_與_晚_霞.doc_第1頁
第5課_冰_川_與_晚_霞.doc_第2頁
第5課_冰_川_與_晚_霞.doc_第3頁
第5課_冰_川_與_晚_霞.doc_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第5課 冰 川 與 晚 霞教學(xué)目標(biāo): 1. 讓學(xué)生知道色彩構(gòu)成的意義,了解三原色三間色。是學(xué)生了解 一種顏色加黑或加百,就會產(chǎn)生色彩的漸變效果,以及由此產(chǎn)生的美。2. 理解色相及其推移變化 3. 色相推移作業(yè)的畫法要求 ,可以一種色彩加黑或是加白,或是選擇同類色材漸變練習(xí)。教學(xué)重點:做色彩明度推移學(xué)習(xí) 教學(xué)難點:明度深淺對比的變化層次讓學(xué)生初步掌握調(diào)色的方法和技能 及掌握涂色的方法 教具學(xué)具的準(zhǔn)備 :課件,范作材料學(xué)生用具:16開圖畫紙,水彩顏料毛筆調(diào)色碟 教學(xué)過程: 第一節(jié) 一導(dǎo)入新課 電腦演示一組圖片,提出問題:圖中色彩有什么變化?欣賞圖片并思考問題 啟發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī),初步認(rèn)識明度和推移效果得出結(jié)果:色彩由深到淺,由淺到深 小結(jié):色彩逐漸變深或變淺 聽講,記憶 二講授新課 1 板書課題:冰 川 與 晚 霞 2 教師示范,選擇自己喜歡的一種顏色如普蘭。畫一個簡單的造型,一棵松石或是幾何圖形均可。用直線或是曲線將圖形分割成若干份可畫出印記。接下來調(diào)色作畫。(深色易選擇用加百的方式來表現(xiàn)色彩的漸變,進(jìn)行色彩漸變練習(xí)反之。)2 反饋提問:哪位同學(xué)知道本節(jié)課要學(xué)習(xí)什么? 3 展出示學(xué)習(xí)目標(biāo) 聽講,記憶,表述目標(biāo)主要內(nèi)容 明確本課學(xué)習(xí)目標(biāo):理解什么是明度推移?按照明度推移的方法完成一幅作品 知道什么是明度,色彩的明暗程度即明度 突出本課重點: 1 提問: 什么是明度? 什么是明度推移? 2組織討論 3電視演示推移的過程 觀看錄像,課本參考,小組討論思考,表述明度推移的概念以及推移過程 直觀演示 1 提問:如何繪制冰 川 與 晚 霞? 2 解決學(xué)生預(yù)習(xí)中遇到的困難 3 播放錄像:明度推移的繪畫過程 思考問題:本課的作業(yè)要求,根據(jù)什么內(nèi)容畫?注意什么?畫面怎么樣? 4繪畫重點是調(diào)色的方法 思考,表述明度推移的方法 提出預(yù)習(xí)當(dāng)中的疑問 作業(yè)要求:按照明度推移完成作業(yè),注意調(diào)色的方法,畫面干凈整潔解決本課難點:逐漸加白色變淺,逐漸加黑色變深啟發(fā)創(chuàng)作,培養(yǎng)學(xué)生的審美意識 1 展示教師作品 2 比較學(xué)生作品 欣賞闡述自己的觀點 課上練習(xí) 出示作業(yè)要求 按照色相的有規(guī)律的變化來完成一幅色相推移練習(xí)作業(yè) 開始繪畫 利用明度推移的方法進(jìn)行繪畫練習(xí) 藝術(shù)實踐 利用所學(xué)知識進(jìn)行創(chuàng)作 展示作品 1 組織學(xué)生討論 2 歸納小結(jié) 3 欣賞電視中的作品 評析作品 反饋本課所學(xué)知識,肯定成績,培養(yǎng)成功 第二節(jié) 一 同學(xué)們,在講新課之前,請同學(xué)們欣賞一組圖片,并思考一個問題:圖中的色彩有什么變化? 學(xué)生:色彩逐漸變淺或變深 二今天我們一起來學(xué)習(xí)第5課冰川與晚霞的第二課時 (明度推移),請同學(xué)們打開課本 1 粘貼課題 2 出示學(xué)習(xí)目標(biāo):A理解什么是明度推移,B運用色相推移畫一幅推移效果的圖畫 3 請看本節(jié)課將要完成的學(xué)習(xí)目標(biāo),哪位同學(xué)為大家讀一遍: 三聽一組有節(jié)奏感的音樂,注意音樂節(jié)拍的強(qiáng)弱關(guān)系. 什么是明度推移?書中已經(jīng)做了解釋,請翻開課本,我們分組討論一下,看看哪一組討論得最快 教師:色彩逐漸變深,深的地方即暗,淺的地方則很明亮,這是色彩的明暗程度叫做明度學(xué)生:一種顏色加白,逐漸變淺,一種顏色加黑,逐漸變深 教師:請看一組色彩變化的圖,色彩逐漸變深變淺的有序排列叫?四我們完成了第一個目標(biāo),再看第二個:如何表現(xiàn)在紙上呢? (出示范畫)這是老師的作品,好看嗎?想知道老師是怎么樣畫的嗎? (出示輪廓)和同學(xué)們一樣老師也做了預(yù)習(xí),著色時先涂上色相,再少量加白,按順序上色,注意看老師的調(diào)色板 老師只演示了加白,一會兒,我想請同學(xué)幫助我完成加黑的任務(wù)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論