西師大版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第1課《看?！?pptVIP

看海 王婭 西師大版 五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元 教學(xué)目標(biāo)1 學(xué)習(xí)并掌握本課的7個(gè)生字 并積累相關(guān)的詞語(yǔ)及文中優(yōu)美的詞句 會(huì)用 前赴后繼 和 照耀 造句 2 理解課文內(nèi)容 了解不同角度 不同時(shí)間觀看海潮時(shí)它所具有的不同特點(diǎn) 感受海潮的柔美和壯美 3 有感情地朗讀課文 4 感受海潮的柔美與壯美 5 激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó) 對(duì)大自然的熱愛(ài)和贊美之情 這是的大海 自學(xué)指導(dǎo) 一 1 自由輕聲讀課文 給不會(huì)讀的字和不理解的詞注上記號(hào) 2 交流自讀情況 認(rèn)識(shí)生字新詞 3 再讀課文 想一想 作者是從哪些不同角度看海的 5分鐘后 看哪組回答的最棒 特別提醒 字音 石隙 澎湃 潮汐 x p i x 字形 隙的右上角是 小 字頭 不是 興 字頭 遐 字先寫(xiě)里面后寫(xiě)走之 注意筆畫(huà)順序 多音字辨析 卷 佛 號(hào) ju n ju n f f h o h o 卷過(guò)來(lái) 試卷 吹號(hào) 號(hào)叫 仿佛 佛像 近義詞 找出以上詞語(yǔ)的近 反義詞 仿佛 征服 永不休止 單調(diào) 阻止 前赴后繼 反義詞 退縮 擁擠 單調(diào) 好像 乏味 阻擋 訓(xùn)服 永不停息 繼往開(kāi)來(lái) 豐富 寬敞 前進(jìn) 作者是從哪些不同角度看海的 課文先寫(xiě)了 從山上望 再寫(xiě)了 到沙灘上看 還寫(xiě)了 看潮水涌在石塊間 你知道作者是按什么順序來(lái)寫(xiě)海潮的嗎 方位變化 你還能找出觀察方位變化的詞語(yǔ)嗎 并找出相應(yīng)段落 山上 沙灘上 石塊間 課文第一自然段和最后一自然段分別寫(xiě)了什么 課文第一段總領(lǐng)全文 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的表達(dá)看海的愉快 最后寫(xiě)自己看海的感受 課文主要寫(xiě)了從三個(gè)不同角度看到的大海 構(gòu)成了全文的第二 三 四段 也是課文的主體部分 請(qǐng)同學(xué)們?cè)贋g覽全文 看看第一段和第五段 在文中起什么作用 第一段的總起作用 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地表達(dá)看海的愉快 第五 六段在二 三 四段具體寫(xiě)看海場(chǎng)面的基礎(chǔ)上 介紹作者自己的感受 大海卻還和平常一樣 看似永無(wú)變化 卻帶給人們太多的遐想 朋友們 這節(jié)課我們又見(jiàn)面了 下面先讀一讀第二自然段 當(dāng)作者從山上往下看時(shí) 他看到了怎樣的景象 從句子中你覺(jué)得哪些動(dòng)詞用的好 能說(shuō)說(shuō)這些動(dòng)詞的表達(dá)效果嗎 齊讀 你可以看見(jiàn)那潮水像是一片疊一片的 一片水擁到沙灘上了 接著就是第二片水蓋在第一片上 誰(shuí)能說(shuō)說(shuō) 疊 是什么意思 從 疊 擁 蓋 這三個(gè)動(dòng)詞中你能感受到什么 感受到從山上望下去 海潮的輕柔 文靜 這是一種柔和的美 理解 等到高潮時(shí) 的片段 抓住 擁 躍 跌 跳 飛 怒號(hào) 前赴后繼 等表示動(dòng)作的詞 想象高潮時(shí) 海水征服沙灘的氣勢(shì) 體會(huì) 升起一陣陣的白煙 那潮水面上仿佛鋪滿了一顆顆的水晶 跟著潮頭滾過(guò)來(lái) 有時(shí)還有一兩點(diǎn)特別明亮的水花 像是長(zhǎng)明燈 照耀在海面上 等句子 用錄像播放海潮翻滾的場(chǎng)面 涌在石塊間的潮水所具有的歡騰 調(diào)皮的情趣 有味 不同時(shí)間 不同角度看海 會(huì)產(chǎn)生不同感受 那么 讀了以上內(nèi)容 你有什么感受 自由說(shuō)說(shuō) 體會(huì)第四自然段給我們帶來(lái)了什么 大家回答的很好 下面請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀三至五自然段 思考 海潮給你留下了怎樣的印象 并畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句 在不同的時(shí)間 地點(diǎn)觀看海潮所呈現(xiàn)的景象是不同的 這就是海潮千變?nèi)f化的美 難怪作者要說(shuō) 對(duì) 就是這句話 大家一起讀一下 那為什么 看潮的人卻永不覺(jué)得單調(diào)無(wú)味 寫(xiě)作特