物流管理信息系統(tǒng)心得.doc

精品文檔物流信息系統(tǒng)課程心得與體會在大三的第二學(xué)期中，我們的課程表中赫然寫著物流信息系統(tǒng)這門課程，我們知道在現(xiàn)代物流運作過程中，我們通過使用計算機技術(shù)、通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等手段，大大加快了物流信息的處理和傳遞速度，從而使物流活動的效率和快速反應(yīng)能力得到提高。同時，現(xiàn)在的各種物流企業(yè)正在從單一的儲運功能向綜合物流整合，從一般化服務(wù)定位轉(zhuǎn)變到個性化滿足服務(wù)定位，從局域化競爭布局向國際化競爭布局轉(zhuǎn)化。這樣的轉(zhuǎn)化就需要物流信息，需要物流管理信息系統(tǒng)，這也說明了開展這門課程的必要性和重要性。盡管學(xué)習(xí)實操的時間只有四周共計16個學(xué)時，很短暫，但是我們都學(xué)到了很多的知識和管理經(jīng)驗。這是一個難得的學(xué)習(xí)機會，真正把我們學(xué)過的理論應(yīng)用于實踐。通過模擬實操，使我們從更高的角度來理解我們學(xué)過的物流知識。這一年來，我們學(xué)習(xí)了大量的物流專業(yè)知識，但是這些都沒有運用到實踐中去。學(xué)院和老師安排我們進行物流信息系統(tǒng)實操的目的，就是要我們將所學(xué)到的專業(yè)知識和具體實踐相結(jié)合，以提高我們的專業(yè)綜合素質(zhì)和能力。當(dāng)然，實操也為了讓我們對物流公司的運營狀況有一個整體的了解，仿真教學(xué)系統(tǒng)直觀性強、動手能力強，增強了同學(xué)們對所學(xué)專業(yè)的感性認識，提高學(xué)習(xí)專業(yè)知識的興趣，有效提高了我們分析問題和解決問題的能力，有利于我們掌握現(xiàn)代化物流管理工具，提高其在企業(yè)適應(yīng)能力。以便即將邁入社會的我們能夠更好的適應(yīng)以后的學(xué)習(xí)和工作，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下堅實的基礎(chǔ)。在這四周的實際操作中，我們進行模擬操作的是深圳華為物流信息管理系統(tǒng)，這是一套專門針對配送行業(yè)實現(xiàn)銷售管理的軟件系統(tǒng)，全面適用于物流配送領(lǐng)域中的各級各類經(jīng)營企業(yè)（如：純凈水、飲料、牛奶等等）。該軟件完美緊密跟蹤配送業(yè)務(wù)的特點；實現(xiàn)完善的銷售管理；生成豐富多樣的銷售報表；具有嚴密的操作使用權(quán)限控制；應(yīng)用最新獨特的來電顯示技術(shù)。在實際的操作過程中我遇到了很多的問題，出問題的原因，首先還是專業(yè)的知識不夠扎實，對公司運營和控制經(jīng)驗不夠，市場分析出現(xiàn)差錯，在貨位貨架或者商品的存放中都曾出現(xiàn)過許多錯誤導(dǎo)致后面的操作出現(xiàn)問題或者無法繼續(xù)操作下去。另外一個我們還發(fā)現(xiàn)了模擬系統(tǒng)存在著許多不科學(xué)的地方。比如系統(tǒng)默認的貨位名稱是電子標(biāo)簽貨位，但是我們發(fā)現(xiàn)在后面的實際操作中我們的商品實際上都是普通貨位標(biāo)簽，所以這就導(dǎo)致了我們的商品沒有貨位可以存放，出現(xiàn)操作無法繼續(xù)進行的情況。此外還曾出現(xiàn)過配送車輛無法派遣、貨架不夠以及貨區(qū)貨位等問題，由于專業(yè)知識不夠扎實，幸好在聽取了鄭老師的介紹和講解操作后有所改善，但是依然存在著許多解決不了系統(tǒng)難題。在物流信息系統(tǒng)實操中，我覺得這運用我們大學(xué)所學(xué)的專業(yè)知識，理論聯(lián)系實際，知識升華實踐經(jīng)驗，很好地提高了我們的實際操作能力。在現(xiàn)實生活中模擬企業(yè)的相關(guān)運作形式，企業(yè)的運作業(yè)務(wù)等，有助于我們?yōu)樘こ錾鐣蛳聢詫嵉幕A(chǔ)，讓我們先熟悉企業(yè)運作中可能會出現(xiàn)的問題和情況，在有一定的準(zhǔn)備后，以后在現(xiàn)實工作中遇到類似問題時，能做到應(yīng)付自如，隨機應(yīng)變。通過這次實習(xí)，我掌握了不少有關(guān)物流方面的專業(yè)的東西。以前學(xué)過的課本上知識，只是對物流的一個表面的了解，一個理論的接觸，而且比較單一的，運輸、倉儲、分揀、包裝等物流步驟的聯(lián)系都不很大。而在這次模擬操作實踐中，把這些管理、運輸、分揀調(diào)度、倉儲管理等等進行了融合和連貫，將書本上的理論與這些實際的操作相結(jié)合，在實踐中提高了我們運用知識的能力，讓我們對物流的操作流程有了更進一步的了解。在實際操作過程中，我們難免進行討論，而我們也在討論分析過程中發(fā)現(xiàn)問題解決問題。在討論中，我們集思廣益，發(fā)揮群體作用，如果自己進行分析，往往是一種定向思維，所考慮到的只是一個面，甚至只是一點而已，很難考慮周全，然而展開討論，就可彌補這個不足，大家從多角度地看問題，結(jié)論也就更加全面、合理、準(zhǔn)確。通過討論，能使我們立對糾錯，提高個體認識，在這個過程中，傾聽、思考、分析、評價、表決這一系列的活動使小組里的每一個成員都受到了鍛煉，同時，這也是一個取長補短的過程，彌補自身認識上的不足，從而不斷提高自身認識水平。通過實際操作，我們深刻體會到理論和實際操作的差別，深刻體會到做物流的艱辛，但是我們也體會到了理論與實際相結(jié)合的樂趣，我們相信