余干縣中小學(xué)教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)方案.doc

余干縣中小學(xué)教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)方案 為落實(shí)“活躍課堂、提高質(zhì)量、培養(yǎng)骨干、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)”的培養(yǎng)策略，引導(dǎo)教師在教學(xué)實(shí)踐中遵循教育規(guī)律，提高課堂教學(xué)的有效性，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，完善骨干教師后備力量培養(yǎng)和選拔機(jī)制，特制定本活動(dòng)方案。一、指導(dǎo)思想以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為重點(diǎn)，以教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為根本，以課堂教學(xué)質(zhì)量提高為目標(biāo)，認(rèn)真探索和研究新課程背景下課堂教學(xué)的基本特點(diǎn)和操作方法。通過(guò)課堂教學(xué)大比武，激勵(lì)全縣中小學(xué)教師積極開(kāi)展課堂教學(xué)改革，創(chuàng)新課堂教學(xué)，構(gòu)建有效課堂教學(xué)，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。二、活動(dòng)目的1、以比促學(xué)。通過(guò)課堂教學(xué)大比武，進(jìn)一步更新教師教學(xué)觀(guān)念和教學(xué)行為，提高教育理論水平，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和新課程實(shí)施水平，有效實(shí)施素質(zhì)教育，提高教學(xué)效益和基礎(chǔ)教育質(zhì)量。2、以比帶訓(xùn)。通過(guò)課堂教學(xué)大比武，將校本培訓(xùn)推向縱深，積極開(kāi)展教師間的相互質(zhì)疑、相互探討、相互溝通，促進(jìn)教師群體共同進(jìn)步。3、以比擇優(yōu)。通過(guò)課堂教學(xué)大比武，將一批在課堂教學(xué)中全面適應(yīng)新課程改革、有效實(shí)施素質(zhì)教育、課堂教學(xué)效果優(yōu)異的各層次各學(xué)科的骨干教師，培養(yǎng)成為一支具有示范引領(lǐng)作用的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。三、活動(dòng)原則1、全面性原則。前一階段全縣中小學(xué)專(zhuān)任教師課堂教學(xué)大練兵活動(dòng)中，全面展示了教師們課改后在教育理論素養(yǎng)、學(xué)科素養(yǎng)、能力素養(yǎng)等方面的風(fēng)采和發(fā)展態(tài)勢(shì)。2、實(shí)效性原則。強(qiáng)化過(guò)程，講求實(shí)效。這次大比武重在練兵，目的是提高教師素養(yǎng)。開(kāi)展教學(xué)比武活動(dòng)，要重點(diǎn)抓教師學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)和課堂教學(xué)能力的提高，群體活動(dòng)，整體推進(jìn)，實(shí)行練兵與比武相結(jié)合。3、豐富性原則。教學(xué)大比武要做到生動(dòng)有趣，形式多樣，不拘一格，具有特色。鼓勵(lì)教師發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解和獨(dú)立思想，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。四、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：段百達(dá)副組長(zhǎng)：程向林、戴養(yǎng)雄、葉斌太、邱銀巖成員：吳培根、段欣鳴、何丹、甘衛(wèi)元、章波輝、湯兵五、活動(dòng)安排此次中小學(xué)教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)分為三個(gè)階段：1、組織報(bào)名參賽階段（2013年7月1日3日）報(bào)名條件：在全縣課堂教學(xué)大練兵活動(dòng)中，被評(píng)為學(xué)校前20%的教師才有資格報(bào)名參賽。報(bào)名工作由學(xué)校統(tǒng)一組織進(jìn)行。遵照教師自愿參賽的原則，學(xué)校在評(píng)選的前20%教師中，進(jìn)一步推選其中20%左右（縣城學(xué)?？煞艑捴?5%左右）的教師參加此次全縣課堂教學(xué)大比武。注意：學(xué)科限定為：小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)；初中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)。高中各學(xué)科今后另行組織比賽。學(xué)校組織參賽教師認(rèn)真填寫(xiě)“課堂教學(xué)大比武推薦表”，并告知此次大比武的具體方案，于7月3日前將“課堂教學(xué)大比武推薦表”交教研室（中學(xué)章波輝收，小學(xué)張浩收）。各初中和小學(xué)必須按方案要求組織教師參賽。2、教學(xué)大比武實(shí)施階段（2013年7月5日7日）比武時(shí)間：7月5日7日（根據(jù)各學(xué)科參賽人數(shù)而定所需時(shí)間）比武地點(diǎn)：海爾希望學(xué)校比武學(xué)科組和相關(guān)組織人員：小學(xué)語(yǔ)文張浩、周冬蓮小學(xué)數(shù)學(xué)李保香、金豪初中和小學(xué)英語(yǔ)黃英明、何玉玲初中語(yǔ)文湯愛(ài)軍、張利劍初中數(shù)學(xué)楊占龍、余婷初中物理袁世林、劉美蘭初中化學(xué)章波輝、曹之?huà)惐任浒匆陨蠈W(xué)科組分類(lèi)進(jìn)行，將根據(jù)報(bào)名參賽人數(shù)抽簽確定參賽順序，7月4日下午告知參賽教師本人具體的比賽時(shí)間。此次課堂教學(xué)大比武各學(xué)科都采取“模擬課堂”的形式進(jìn)行，即課堂教學(xué)中沒(méi)有學(xué)生參與，教師授課中可假想有學(xué)生存在，教師可模擬學(xué)生回答問(wèn)題。同時(shí)教學(xué)中按正常的教學(xué)流程-引入新課、新課講授等等進(jìn)行，但評(píng)比只看前15分鐘，也就是說(shuō)課上到15分鐘就結(jié)束，不再看后面的教學(xué)。（說(shuō)明：采取“模擬課堂”的比賽形式，只因暑期不便調(diào)動(dòng)學(xué)生，同時(shí)參賽人員較多，不宜把比賽時(shí)間拉得太長(zhǎng)。）教學(xué)課題的確定：所有的參賽教師可根據(jù)自已任教的學(xué)段，在規(guī)定的大框架內(nèi)自選一節(jié)新授課內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。選定的課題在報(bào)名時(shí)一并上報(bào)。小學(xué)：在四年級(jí)的教材中任選一節(jié)新授課教學(xué)內(nèi)容。初中：在九年級(jí)的教材中任選一節(jié)新授課教學(xué)內(nèi)容。每位參賽選手要自行打印6份教案供評(píng)委作評(píng)分參考。提倡利用多媒體課件和教學(xué)儀器輔助教學(xué)。每個(gè)比賽學(xué)科組選5位評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分。3、活動(dòng)總結(jié)表彰階段（時(shí)間待定）全縣進(jìn)行教師教學(xué)大比武活動(dòng)總結(jié)表彰。教研室將在此次大比武活動(dòng)獲獎(jiǎng)的人員中，推薦優(yōu)秀教師參加今后的市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置1、學(xué)科