我有一雙明亮的眼睛1 - 副本.doc

我有一雙明亮的眼睛猜謎導入，欣賞圖片老師知道咱們班同學喜歡猜謎語，所以今天老師給大家?guī)硪粋€謎語：上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。要是猜不著，對鏡瞧一瞧。（眼睛）對，小眼睛能看大世界，下面老師就帶領大家去世界各地走一走，看一看，師生共賞。（多媒體展示風景畫）看了這些圖片，你想說些什么？假如沒有明亮的眼睛，還能看到嗎？（不能）能看到這么美的風景，是因為我們都有一雙明亮的眼睛，今天我們就來學習我有一雙明亮的眼睛?；顒右唬河螒蝮w驗，“用”眼睛感受眼睛的用處 老師還知道同學們最喜歡做游戲，下面老師就教給大家一個非常好玩的小游戲，名字叫畫丁老頭。 （師邊唱兒歌邊板畫）：從前有個丁老頭，欠我兩個蛋，他說三天還，過了四天還不還，就被警察圈起來，加上兩把鎖，貼上三根毛。 1.嘗試體驗游戲。 好玩嗎？想不想也來畫一畫？請同學們在老師發(fā)的白紙的左邊畫一個丁老頭。 2閉眼再次體驗。 同學們畫的還不錯，再來一次能不能畫的更好？真能嗎？這次的難度可增加了，請同學們都閉上眼睛，仰起頭，然后畫在紙的右邊畫一個丁老頭。 3.比較兩次畫的不同效果，說說感受。 師：請大家睜開眼睛看看，畫得怎么樣。你們?yōu)槭裁葱ρ?？?：閉上眼睛畫，畫得難看極了。生2：我把耳朵畫在了鼻子上。生3：我把眼睛畫在了鼻子上。生4：我把嘴巴畫在了鼻子上能不能拿上來展示一下？大家看看哪邊畫得好？ 師：那為什么左邊畫得好看，右邊畫得難看呢？（第一次是睜開眼睛畫，第二次是閉著眼睛畫。）師：對，看來我們畫畫要用到眼睛，不然我們就畫不好。（貼眼睛圖片）師：同學們，我們畫畫要用到眼睛，那么再想想，平時做哪些事還要用到眼睛？ 走路、干活、炒菜、上課、過馬路。師：同學們講了做很多事要用到眼睛，看來我們眼睛的用處可大了。（板書：用處大）師：剛才同學們發(fā)言很積極，接下來老師獎給大家一個游戲。師（布置游戲，即課中操規(guī)則）：口令l的時候，同學們閉上左眼，睜開右眼；口令2的時候，閉上右眼，睜開左眼。（聽口令做游戲，口令先慢漸快。）活動二“測”眼睛關注自己的視力師：下面，先請大家來看一張圖表。（老師出示國際標準視力表）這是什么？你們在什么地方見過呀？生1：我知道，這是視力表。生2：醫(yī)生給我們體檢時看到過。師：準確地說，這是“國際標準視力表”。（學生說）請同學們再觀察一下這張表，看看發(fā)現(xiàn)了什么？生l：上面的大，下面的小。生2：符號越來越小。生3：符號左邊有一些數(shù)字。師：我們也來讀一讀這些數(shù)字。師：還有什么發(fā)現(xiàn)？生：在數(shù)字的中間有一條紅線。師：知道什么用嗎？師：這條紅線告訴我們：如果你的視力在紅線的上方，說明你目前的視力是不正常的，需要引起注意，并及時到醫(yī)院就診，得到醫(yī)生的幫助。如果你的視力在紅線的下方，說明你的視力是良好的、正常的。師：請同學們判斷一下，正常的視力有哪些？生1：50以后都正常。師：（出示學生體檢健康卡）體檢的時候醫(yī)生給我們做了記錄，上面就有我們的視力方面的內容，請大家對照黑板上的國際標準視力表，判斷一下自己的視力。（老師給學生發(fā)放體檢紙條。）師：同學們都找到了嗎？誰來說說看？生1：我的視力都是50，正常的。活動一：“治”眼睛掌握科學的方法1、同學們的視力除了50以外，有沒有不同的呢？指名回答。請學生到前面，提問：你為什么戴眼鏡？（弱視或近視）戴眼鏡給你帶來哪些不便？（距離遠一些的東西看不清楚。）師：同學現(xiàn)在正在對自己的眼睛進行治療，其實弱視是可以治療的，希望大家多多給她幫助?，F(xiàn)在請大家再觀察一下，坐在我們教室的所有人當中，還有哪些人的視力可能不正常？知道他戴眼鏡的原因嗎？請他給我們說說看。2、看短片，學習護眼小常識。有一位小朋友很不愛護自己的眼睛，用眼習慣很不好，長期下去會怎樣呢？我們來看“眼睛的自述”。短片中的小主人是怎么做的？結果怎樣？看后你懂得了什么？ 可是小兔貝貝還不明白，出示書49頁，齊讀小兔貝貝的話：“這樣做眼睛會舒服嗎？想一想長期這樣下去會怎樣？”出示書上插圖，他們在干什么？誰來告訴小兔貝貝，這樣做眼睛會舒服嗎？長期這樣下去會怎樣？老師以前也有一雙明亮的眼睛，但是后來總是躺著看書，看電視，慢慢的眼睛就近視了，現(xiàn)在老師戴的是隱形眼鏡，早上戴，晚上摘，真的好麻煩。所以老師希望同學們能養(yǎng)成正確的讀書寫字姿勢，預防近視。老師提出的要求能做到嗎？那好，現(xiàn)在我們就來做一做。 3、出示寫字正確姿勢的圖片。正確的寫字姿勢應做到“三個一”。同桌兩人，現(xiàn)在左邊的同學擺出寫字的正確姿勢，右邊的同學檢查是否標準，不標準的幫著糾正?，F(xiàn)在右邊的同學擺出讀書的正確姿勢，左邊的同學檢查是否標準，不標準的幫著糾正。其實近視是可以預防的，同桌商量一下，你還知道預防近視有哪些竅門？你平時是怎么做的？看誰點子多？師小結：剛才，同學們都做得很好，老師希望大家在以后的學習當中都能這樣做，養(yǎng)成良好的用眼習慣。（課中操：眼球運動操。第一節(jié)，左右運動；第二節(jié)，上下運動；第三節(jié)，繞圈運動。）4、剛才，我們討論了讀書、寫字的時候要注意保護眼睛，那么再想一想，在什么情況下還要注意保護好自己的眼睛呢？畫畫、切菜、洗澡的時候，防止肥皂水進入眼睛。師：（出示一張眼睛圖片，示范進了一粒沙子）眼睛里進了一粒沙子，誰能幫助解決一下？（用嘴巴吹，用手去拿，下面的學生馬上有意見。）師：（抓住典型，追問）為什么？生5：這樣不衛(wèi)生，會弄疼眼睛。師：有道理。（用手拍，下面學生馬上又有意見。）師：那有沒有更好的辦法？生6：用眼睛眨呀眨，它就會掉下來。師：（馬上給予表揚，并進行科學歸納）為了這個問題，老師專門上網(wǎng)查了資料。當沙子之類的東西進入眼睛后，千萬千萬別用手去擦，科學的方法是用洗干凈的手，輕輕地拉起上眼皮，（邊講邊示范）然后輕輕地眨眼睛，讓淚水把沙子之類的東西給沖出來，還可以多用力咳嗽幾下。如果實在不行，那只能去找醫(yī)生。當然，最好的辦法是自己學會防止和保護。師：怎樣防止沙子之類的東西進入眼睛呢？生1：走在路上的時候，當遇到對面汽車開來，就閉上眼睛。師：那可要注意安全。生2：刮大風的時候，先停下來，等風過后再走。師：希望同學們在以后的學習、生活中，既要用心地去學習，又要用心地去保護好眼睛。（板畫：板書：保護）活動二：發(fā)放“護眼良方”師：同學們，通過這一節(jié)課學習和活動，我們感受到了眼睛給我們帶來的許多方便，為了更好地保護我們的眼睛，小兔貝貝覺得這節(jié)大家學的很棒所以送給每人一個護眼良方，請同學們帶回家去，試著請爸爸、媽媽一起來完成。出示：護眼良方1平時注意營養(yǎng)，多吃綠色蔬菜和瓜果，如白菜、胡蘿卜等。2看書、寫字眼睛離書本保持30厘米，且時間不超過30分鐘。3避免在乘車、光線不足或光線強烈的地方看書、寫字。4看電視時，人離電視機至少3米，且時間不宜過長。5避免使用不潔毛巾或公共洗臉用具，以防感染。6不要將尖銳的東西對準臉部，以防傷著眼睛。 三、作業(yè)：發(fā)給每個人一張我是護眼小明星卡片，你能看明白上面的內容嗎？請你把它貼在寫字臺前，每天做到哪項，就在哪個格中獎勵自己一顆星。看看誰是護眼小明星。我是護眼小明星健康卡班級_ 姓名_家長簽名_星期項目星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日認真做眼保健操不用手揉眼睛經(jīng)?？淳G色植物看書姿勢正確不在過強或過暗光線下看書不做傷害眼睛的危險活動和游戲第三課時活動一：快樂比眼力導語：同學們，今天老師給大家?guī)砹艘粋€小游戲火眼金睛。讓我們比比看誰的眼睛最明亮?？纯凑l能用最快的速度找出這兩幅圖的不同?(課件出示兩幅可愛且富有情趣的卡通圖)同學們，你們的眼睛都這么棒，找的是又快又準。看來，同學們都擁有一雙明亮的眼睛。這節(jié)課我們繼續(xù)來學習我有一雙明亮的眼睛?；顒佣河螒蝮w驗，加深感受眼睛的作用。1、游戲：給動物貼眼睛。出示四張動物圖卡（每只動物都少掉一只眼睛）請四個學生給動物貼眼睛。要求兩個學生睜著眼睛，兩個學生閉上眼睛給動物貼上眼睛；以此加強對比，突出眼睛在做事情中的重要作用。2、延伸：引導學生對盲人產(chǎn)生同情心。（師過渡：唉，眼睛看不見可真慘哪，什么都看不到，事情也做不好，如果以后遇到盲人，小朋友你會怎么做呢？）學生回答。3、小結：通過剛才的游戲,我們知道了沒有眼睛做事就特別困難，很多事情都做不好?？梢?，眼睛對我們每個人來說是非常重要的，我們的生活離不開眼睛，所以我們一定要保護好我們的眼睛?；顒尤郝牴适?，學習護眼小常識1.師：“眼睛在我們的學習和生活中起著非常重要的作用。我們每個人都要愛護我們的眼睛。平時，我們的一些學習生活習慣也影響著眼睛，不同的習慣會給眼睛帶來不一樣的后果，不信你們瞧（課件：眼睛兄弟的對話）一天，眼睛哥哥碰上了眼睛弟弟。哥哥說：“老弟，怎么回事？一個學期不見，你就戴上了這么一副眼鏡，這可沒有以前漂亮了呀！”弟弟說：“唉，別提了！都怪我的小主人，為了這事我不知流了多少眼淚，可小主人就是不理，小朋友你們猜猜小主人平時是怎么對我的呀？”2.生猜。弟弟說：“是呀，小主人每天都躺在床上看書。有時坐公共車回家也在車上看書，可把我累壞了。他在學校里經(jīng)常趴在桌上看書寫字，回家后他一連幾個小時坐在離電視機很近的地方看電視，看得我又酸又痛。我向他提了多少次意見，他就是不聽。還有，我的小主人特別挑食，不愛吃蔬菜和水果，可這些食物里面含有我們最需要的維生素A和C呀！另外，小主人不愛做眼保健操，做操時他有時睜著眼，有時收東西，有時趁老師不注意還偷偷低下頭看書呢。就這樣我看東西越來越不清楚，變得近視了！能不戴上眼鏡嗎？”哥哥說：“唉，你真慘！碰到這么個小主人。我的小主人對我可好了。你看我現(xiàn)在多精神呀！小朋友，你也來猜猜我的小主人是怎么對我的？”3.生猜。哥哥說：“嗯，我的小主人看書寫字時都把背挺直，身子坐正，眼睛和書本保持一定的距離，每寫一會字或看一會書就起來走走，看看遠方，看看有綠色植物的地方，讓我得到充分的休息。小主人看電視時，都會坐在離電視3米左右遠的地方，而且從不連續(xù)看電視超過半小時，所以我一點也不累。另外我的小主人做保健操可認真了，四節(jié)操都閉好眼睛，動作到位，他吃東西時從不挑食，肉呀，雞蛋呀，蔬菜水果他都愛吃！你看，我現(xiàn)在一點毛病都沒有?！钡艿苷f：“我真羨慕你！”哥哥說：“不過，你也別急，你現(xiàn)在只是假性近視，你的小主人正在長身體，等我讓我的小主人把保護眼睛的知識告訴你的小主人，只要他今后注意保護你，注意用眼衛(wèi)生，你是有可能脫掉眼鏡的?！?.生聽了故事后，說說自己懂得了什么知識。活動四：愛眼防近視師：眼睛這么重要，我們都應該愛護眼睛。(板書：愛護)有這樣四個小朋友，他們原來都有一雙明亮的眼睛，后來他們卻不愛護自己的眼睛。讓我們看看，這樣做眼睛會舒服嗎?和同座說說(出示書上四幅圖)師：長期下去會怎樣?他們沒有好好愛護眼睛，所以眼睛有些近視了，看東西變得模模糊糊的，你們愿意幫幫他們嗎?請同學們做個愛眼小天使，告訴他們該怎樣愛護眼睛。不在行駛的車上看書、不在光線過暗的地方看書、不在光線過強的地方看書、看電視的時間不能過長(最多一小時)、多看綠色植物、多吃對眼睛有益的食物，不偏食。師：對，像胡蘿卜，動物肝臟等都是對眼睛有好處的食物。師：你們的方法真多。這四位同學按照大家說的好辦法堅持去做，眼睛真的慢慢變好了，他們又能看到清晰、美麗的畫面了。如果眼睛剛有一點近視，也不要害怕，也許你是假性近視，只要能像剛才大家說的那樣愛護自己的眼睛，視力是可以恢復的。已經(jīng)戴上眼鏡的同學如果注意保護眼睛，眼鏡的度數(shù)也不會再增加?；顒游澹簩W習保護眼睛的四個好招。師過渡：同學們已經(jīng)知道了一些保護眼睛的好方法，老師這兒也有保護眼睛的好招，可以讓同學們的眼睛更加明亮、更加健康，你們想不想知道？（學生回答）那同學們，你們要把眼睛睜得大大的噢，把這些好招學到手！1、保護眼睛的四招第一招：端正姿勢來寫字（內容：學生平時學習要保持身體離書桌有一拳的距離，身子挺直，小手握在離筆頭約一寸的地方）第二招：用力眨眨眼睛（內容：用力閉上眼睛，保持三秒再睜開。）第三招：左右轉動眼球(內容：眼睛向右看，保持三秒，回到中間位置；眼睛再向左看，保持三秒，回到中間位置。）第四招：遮遮掩掩按摩眼球（內容：雙手蓋住眼球，輕輕按摩三次，三秒過后，再把雙手拿開。）小結：用提問的方式小結，幫助學生鞏固?；顒恿鹤o眼拍手歌師：同學們，今天老師真高興。因為在大家共同的努力下，同學們都學會了該如何愛護、保護我們的眼睛。老師把今天同學們總結的護眼的方法編成了一首兒歌，讓我們來學一學，記一記，好嗎?護眼拍手歌你拍一，我拍一，用眼衛(wèi)生要注意。你拍二，我拍二，眼保健操好伙伴。你拍三，我拍三，勞逸結合記心間。你拍四，我拍四，端正姿勢來寫字。你拍五，我拍五，走路坐車別看書。你拍六，我拍六，課間休息溜一溜。你拍七，我拍七，不要躺著來學習。你拍八，我拍八，看書不要桌上趴。你拍九，我拍九，飯前便后要洗手。你拍十，我拍十，良好習慣要保持。要保持！小結：人們常說：眼睛是心靈的窗戶。如果我們擁有一雙明亮的眼睛，就能看到明亮的世界，就會擁有幸福的生活。在我們的學習、生活中離不開眼睛，希望同學們在老師和家長的幫助下好好保護自己的眼睛。最后，老師祝愿大家都能永遠擁有一雙明亮的眼睛！ 三、活動小結 本節(jié)課的亮點是學生樂于參與的體驗性活動，畫“丁老頭”的游戲，在睜眼畫與閉眼畫兩種不同活動情境的體驗中，讓學生真實地感受到眼睛的用處大。真正感知體會到了眼睛的重要性，沒有了眼睛做什么事都不方便?；顒佣寣W生看視頻“眼睛的自述”激發(fā)了學生的學習興趣。通過觀看短片很直觀地感受到不良的用眼習慣對眼睛可能造成的損壞，知道了正確的用眼常識，有助于養(yǎng)成愛護眼睛的良好習慣。 為了激發(fā)學生的學習興趣，我創(chuàng)設情境“現(xiàn)在小兔貝貝還不明白，觀察書上插圖，誰來告訴小兔貝貝，這樣做眼睛會舒服嗎？”讓學生覺得自己懂得多，調動了學生的學