青年路2005年下學期小學語文教研工作計劃.doc

青年路2005年下學期小學語文教研工作計劃一、指導思想以小學語文新課程標準為引領，認真貫徹課改有關精神，改變教學理念,引入多元思維，把學習的主動權(quán)交給學生,切實培養(yǎng)學生自主學習語文的能力。抓好教學流程管理，使語文教學工作有序地鋪展開來。在兒童年齡特征的基礎上，探索語文課堂內(nèi)外的有機結(jié)合，營造活潑和諧的學習氣氛，提高語文教學的質(zhì)量。二、目標、措施目標：嚴格備課組工作過程的管理，加強語文教學研究，扎扎實實地做好語文知識的傳授、學生興趣的培養(yǎng)。通過理論學習、備課與說課、聽課與評課、作業(yè)批改與學生輔導等活動，把教研工作落到實處，提高語文學科教學效果與質(zhì)量。充分了解兒童的心理及生理特點，制定出適合他們的教學研究方向，力圖使學生在掌握知識的同時，加強語文整體的感悟，由教材窗口到生活空間，拓展語文的外延，為終身學習打下基石。措施：1.教研活動講究實效，提高質(zhì)量。教研組活動應加強目的性，深入研究課堂教學模式，加強可操作性，大膽探索，勇于實踐，力求務實。通過說課、評課，推動課堂落實素質(zhì)教育進程。本學期應自報課作為教研組活動中的一個切入口，群策群力，力求一堂課解決一個困惑，得到一點收獲，產(chǎn)生一些反思，在學期末以公開課的形式向全校展示。2.強化教學工作的流程管理以制度落實為基礎，強化教學工作的流程管理，從第二周起配合教導處，檢查備課、二次備課及教后感的工作。抽查班級的作業(yè)，及時反饋，逐步提高教學流程管理的質(zhì)量。3.努力提高隨堂課的質(zhì)量。加強隨堂課的課前準備工作，如：經(jīng)過充分討論的教案，適用于本堂課的教具等等，把隨堂課視為公開課。教導處加強隨堂聽課，著重檢查教案，課前準備及課堂教學過程落實素質(zhì)教育的情況。4.增強科研意識，構(gòu)建適應學生發(fā)展的教學理念。以課改思想的實踐為重點，在教導處的指導下，認真學習新的理論知識，積極開展各項教學研究活動，將如何營造輕松活潑的教學氛圍，如何拓展學生學習的空間，進行一些研究。5.根據(jù)年段特點，開展形式多樣、豐富多彩的語文學科綜合學習活動，如：朗誦、寫字比賽、看圖寫話評比等。6.做好相關資料的收集與交流工作，如：試卷、教案、學生優(yōu)秀作文等。7.在落實中央“減負”精神的同時，對語文作業(yè)作以下要求：要精選練習，注重練習的有效性。要分層練習，注重學生學習能力的差異性。短期閱讀與長期閱讀相結(jié)合，注重定量有恒，不斷積累。四、具體工作安排八月份：1教師學科培訓：一、二、三年級語文教師現(xiàn)代教育技術學習。2暑假教師學習。九月份：1.收集教師案例、論文、教案上網(wǎng)。2.參加語文學科一冊、三冊備課會。3.課堂教學調(diào)研。十月份：1、配合做好區(qū)教學整體調(diào)研活動。2、學科組了解性聽課。3、青年教師與骨干教師結(jié)對。4、40歲以下青年教師教學競賽。十一月份：1.對外開放教學日活動。2.學科組活動（內(nèi)容另定）。3.校內(nèi)教學檢查。4.組織論文比賽。5.課外閱讀調(diào)查。十二月份：1.區(qū)小學語文新教師課堂教學調(diào)研。2.制訂復習計劃。3.編擬各年級語文期終試題。4.校本教材整