2019年二年級下冊找規(guī)律教案.doc

2019年二年級下冊找規(guī)律教案教學(xué)內(nèi)容： 課本第115116頁教學(xué)目標(biāo)：1、 通過觀察、猜測、實(shí)驗、推理等活動，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)圖形和數(shù)的排列規(guī)律。2、 培養(yǎng)學(xué)生的觀察、操作及歸納推理的能力。3、 培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識，使學(xué)生知道生活中事物有規(guī)律的排列隱含著數(shù)學(xué)知識。教學(xué)重、難點(diǎn)：通過操作、觀察、猜測等活動去發(fā)現(xiàn)規(guī)律，找出有新意的排列規(guī)律。教學(xué)準(zhǔn)備：給每對同桌學(xué)生提供3組圖片學(xué)具。教學(xué)過程：一、 觀察引入：1、 觀察（出示教科書第115頁墻面圖、地面圖）師：小東家廚房裝飾得真漂亮，你能發(fā)現(xiàn)瓷磚的排列有什么規(guī)律嗎？（先讓學(xué)生自己觀察，如果學(xué)生只看到斜行的規(guī)律，則教師酌情啟發(fā)學(xué)生注意橫行、豎行的規(guī)律，要是還有困難，教師可進(jìn)一步啟發(fā)）a、每行有幾種瓷磚？b、這幾種瓷磚排列的順序是怎樣的？（1） 學(xué)生交流（2） 揭示課題：找規(guī)律二、 合作探究，發(fā)現(xiàn)規(guī)律：1、 讓學(xué)生小組合作找出墻面和地面裝飾的瓷磚的圖形排列規(guī)律，并用規(guī)范的語言來描述規(guī)律，幫助總結(jié)：（1） 從看的方向不同來尋找規(guī)律（2） 從圖形的不同來尋找規(guī)律（3） 從圖形的排列來尋找規(guī)律2、 把同學(xué)們發(fā)現(xiàn)的規(guī)律進(jìn)行分析，像這樣幾個圖形按一定的規(guī)律不斷重復(fù)地排列，我們叫這種排列為循環(huán)排列規(guī)律。3、 每個同學(xué)在學(xué)習(xí)小組內(nèi)把自己的想法，或別人好的想法說一說。設(shè)計意圖：創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的活動情境，引發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)活動的積極性，使知識的發(fā)現(xiàn)過程融于豐富、有趣的活動之中，激發(fā)學(xué)生的探索意識。三、 動手實(shí)踐，創(chuàng)造規(guī)律：1、 如果你是小小建筑設(shè)計師，你能設(shè)計出什么樣的美麗圖案？老師和同學(xué)拿出各種各樣的圖形卡片，請大家設(shè)計一些有循環(huán)規(guī)律的圖案。2、 展示：、3、 讓學(xué)生按要求去思考，下面的圖形應(yīng)當(dāng)怎樣擺。生：這圖形是后面的向前循環(huán)移動一個位置，所以應(yīng)該是，與第一個圖一樣。4、 出示練習(xí)題：a、一只鴨子頭像和兩只鳥的頭像循環(huán)排的b、看書第115頁，你發(fā)現(xiàn)了什么？設(shè)計意圖：這個活動既激發(fā)了學(xué)生的興趣,又鞏固了新知,同時培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力.四、 課堂小結(jié)：這節(jié)課你學(xué)會了什么？掌握了什么規(guī)律？五、 提高練習(xí)：出示小黑板：1、我愛數(shù)學(xué)、學(xué)我愛數(shù)、數(shù)學(xué)我愛、 。2、上下、下右、右左、左右、上左、下上、 。3、1234、4123、3412、 。第二課時：圖形的變化規(guī)律教學(xué)內(nèi)容： 課本第116頁例1教學(xué)目標(biāo)：1、 讓學(xué)生通過觀察、猜測、實(shí)驗、推理等活動發(fā)現(xiàn)圖形的排列規(guī)律。2、 使學(xué)生在教學(xué)活動中充分感受數(shù)學(xué)的價值，知道生活中事物有規(guī)律的排列隱含著數(shù)學(xué)知識，初步培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識。3、 通過教學(xué)活動初步發(fā)展學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。教學(xué)重、難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和理解圖形的變化規(guī)律教學(xué)準(zhǔn)備：圖片若干、小黑板教學(xué)過程：一、 復(fù)習(xí)舊知引入：1、 出示小黑板，讓學(xué)生獨(dú)立完成（1）1 4 7 10 （2）4 6 8 10 （3） 今天我們來學(xué)習(xí)“圖形的變化規(guī)律”（揭示課題）2、 請大家看書第117頁，用已掌握的知識把第2題最后一個圖的時針和分針畫在書上，并說說為什么這樣畫？3、 出示小黑板：第一行貼圖片：小熊、兔子、猴子、青蛙第二行貼圖片：兔子、猴子、青蛙、小熊第三行貼圖片：猴子、青蛙、小熊、兔子第四行怎樣貼呢？由學(xué)生來貼，說出為什么要這樣貼？4、 問：你們從圖中發(fā)現(xiàn)了什么？二、 教學(xué)新課：1、 出示例1、畫一畫、 請同學(xué)們小組討論，認(rèn)真審題，明確解題要求2、 請同學(xué)們嘗試，動手畫一畫3、 讓學(xué)生小組交流討論4、 請學(xué)生匯報一下這幅圖的排列有什么規(guī)律。（1） 它們?nèi)撬姆N圖形組成的（2） 從右邊起，每組圖形中的第一個圖形在下一組中變成第四個圖形，第二個圖形變成第一個圖形 如此循環(huán)排列。（3） 看成動態(tài)的就是圖在向前一格一格地移動。5、 完成第116頁例1下面的“做一做”，同組同學(xué)交流自己是怎樣想的。6、 請幾個同學(xué)來說一說，應(yīng)該怎樣畫？為什么要這樣畫？設(shè)計意圖：在教師的引導(dǎo)下，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，讓學(xué)生在動手實(shí)踐、合作交流中自主探索，很好地突破難點(diǎn)。三、 教學(xué)效果測評：1、 引導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)二十三中第1、3題2、 自由設(shè)計有規(guī)律的圖案，并說說為什么要這樣設(shè)計？它的規(guī)律是什么？四、 課堂總結(jié)：這節(jié)課你學(xué)會了什么？掌握了哪些規(guī)律？五、 課堂作業(yè)：作業(yè)本P52頁第三課時：圖形和數(shù)列的變化規(guī)律教學(xué)內(nèi)容： 課本第116頁例2 教學(xué)目標(biāo)：1、 讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究圖形和數(shù)字的排列規(guī)律，通過比較，從而理解并掌握找規(guī)律的方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、操作和推理能力。2、 培養(yǎng)學(xué)生的推理能力，并能合理、清楚地闡述自己的觀點(diǎn)。3、 培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識。教學(xué)重、難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生理解圖形和數(shù)字的對應(yīng)關(guān)系，并結(jié)合圖形的變化規(guī)律，發(fā)現(xiàn)相應(yīng)的數(shù)字變化規(guī)律，很好地實(shí)現(xiàn)從圖形變化規(guī)律的認(rèn)識過渡到數(shù)字變化規(guī)律的認(rèn)識上來。教學(xué)準(zhǔn)備：情境掛圖、正方形卡片教學(xué)過程：一、 激發(fā)興趣，引出課題：1、 出示情境掛圖你們看哪些圖案是有規(guī)律的？是按什么規(guī)律排列的？2、 同學(xué)們在圖上找到了那么多的規(guī)律，看來生活中許多事物都是有規(guī)律的。我們今天就繼續(xù)學(xué)習(xí)“找規(guī)律”（板書課題）二、 自主探究，學(xué)習(xí)新知：1、 教學(xué)例2a、仔細(xì)觀察我們剛才找到的規(guī)律，你發(fā)現(xiàn)它們有什么相同的地方？b、出示例2的小正方形，你能看出這些圖形的排列規(guī)律嗎？拿出學(xué)具試一試。c、誰來告訴大家這些圖形的規(guī)律是什么？d 、括號里應(yīng)填幾？再往后你會擺嗎？應(yīng)擺幾個？為什么？（1） 括號里應(yīng)填16，再擺16個正方形（2） 我們根據(jù)正方形的個數(shù)的特點(diǎn)：1+1=2，2+2=4，4+3=7，7+4=1111+（ ）=（ ），肯定是11+5=162、 你可以仿照例2的規(guī)律自己創(chuàng)造出一些擁有這些規(guī)律的圖形嗎？3、 展示你創(chuàng)造出來的規(guī)律，并匯報你的規(guī)律是什么？設(shè)計意圖：通過學(xué)生的說一說，擺一擺等活動發(fā)現(xiàn)新的規(guī)律，并找出和原來的規(guī)律的不同點(diǎn)，然后放手讓學(xué)生在此基礎(chǔ)上探究，進(jìn)一步了解這些規(guī)律的特點(diǎn)，最后再設(shè)計活動，創(chuàng)造性地利用規(guī)律，鞏固新知。三、 深入探究，應(yīng)用規(guī)律：1、 四人小組討論，你能找到其中隱藏著的秘密規(guī)律嗎？2、 你找到規(guī)律了嗎？請告訴大家應(yīng)該填幾？為什么？3、 出示鞏固練習(xí)題（1） 括號里的數(shù)字是什么？1、2、3、5、8、13、21、（ ）、55（2）96、（ ）、24、12、6、3設(shè)計意圖：在例2的基礎(chǔ)上，以小組為單位，讓學(xué)生自己探究“做一做”的規(guī)律，并總結(jié)出找規(guī)律的方法，這樣有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們在活動中積極思考。四、 教學(xué)效果測評：1、 引導(dǎo)學(xué)生完成課本p118頁47題要求學(xué)生說出規(guī)律和找規(guī)律的方法，并同時滲透數(shù)軸的知識和數(shù)位的知識。2、 出示課本p118頁8的思考題，先由學(xué)生四人小組討論，教師引導(dǎo)學(xué)生積極動腦，仔細(xì)思考，認(rèn)真傾聽。五、 課堂小結(jié)：今天我們不但找出了圖形的變化規(guī)律，還找出了數(shù)字的變化規(guī)律。每組圖形的個數(shù)是怎么變化的，就有了相應(yīng)的數(shù)字變化規(guī)律。六、 課堂作業(yè)：作業(yè)本p53七、八、 附送：附：xx實(shí)驗小學(xué)語文校本教材二年級第二學(xué)期參考答案2019年二年級下冊拓展集中營答案一、重陽節(jié)我們要品嘗重陽糕，并登高望遠(yuǎn)。 元宵節(jié)，我們歡聚在一起，吃湯圓，賞花燈。二、描寫節(jié)日歡慶氣氛的成語歡聲雷動 欣喜若狂 載歌載舞燈火輝煌 火樹銀花 數(shù)不勝數(shù)燈火通明 觀者如堵 張燈結(jié)彩歡聚一堂 普天同慶 喜氣洋洋識字2一、我們的祖國地大物博，江山如畫，除了桂林山水，你知道這些著名的旅游景點(diǎn)在哪里嗎？連一連。西湖 北京 兵馬俑 貴州漓江 杭州 黃果樹瀑布 四川頤和園 桂林 樂山大佛 西安中山陵 南京 黃山 安徽 二、桂林山水的景色真美啊，我真想用這些成語來贊美她。山光水色 江山如畫 山清水秀 詩情畫意 青山綠水 錦繡山河 一碧千里 草長鶯飛識字3一我們的生活中還有愈多與本科有關(guān)的物品，找一找，寫一寫。1寫出與竹制品有關(guān)的名稱： 扁擔(dān) 竹椅 竹簽 竹墊子 竹筷 2寫出與花卉有關(guān)的名稱： 荷花 梨花 菊花 梅花 梨花 3寫出與樹木有關(guān)的名稱： 衣櫥 木床 課桌 板凳 書架 二、填植物名稱，補(bǔ)全成語風(fēng)吹（草）動 入（木）三分 勢如破（竹） 草（木）皆兵 負(fù)（荊）請罪 罄（竹）難書識字4一、知識園1黃河僅次于長江,是中國第二大河，干流全長五千四百六十四公里，流經(jīng)青海、四川、甘肅、寧夏、綏遠(yuǎn)、陜西、山西、河南及山東九個省份，成“幾”字形，向東注入渤海，沿途匯集了三十多條主要支流和無數(shù)溪川，流域面積達(dá)七十五萬多平方公里。中游段流經(jīng)廣大的黃土高原地區(qū)，許多支流夾帶大量泥沙匯入，為世界上含沙量最多的河流，河水呈黃色，因而得名。 2長江發(fā)源于世界屋脊青藏高原的唐古拉山脈各拉丹冬峰西南側(cè)。干流流經(jīng)青海、西藏、四川、云南、重慶、湖北、湖南、江西、安徽、江蘇、上海11個省、自治區(qū)、直轄市，于崇明島以東注入東海。全長6300余公里，比黃河長800余公里，在世界上僅次于尼羅河和亞馬孫河，居世界第三位。流域180萬平方公里。二、把詩句補(bǔ)充完整。1描寫長江的。（1）無邊落木蕭蕭下， 不盡長江滾滾來 。（2）孤帆遠(yuǎn)影碧空盡， 唯見長江天際流 。2描寫黃河的。（1）黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。（1）君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。練習(xí)1小猴讀童話，下面的幾個字搞不清楚，請你幫他查字典。小象家的囤里盛滿了糧食，他背著滿滿的一袋糧食給小豬送去。1.“囤”應(yīng)查的部首是 ，它有兩個讀音，分別是 dn 和tn ，在這句話里應(yīng)該讀 dn 。2.“盛” 應(yīng)查的部首是皿 ，它有兩個讀音，分別是shng和chng ，在這句話里應(yīng)該讀chng。它有幾個解釋：a把東西放在器皿里；b容納；c興旺。在這句話里應(yīng)該的解釋要選a。3.“背”應(yīng)查的部首是 月 ，在這句話里讀bi，它還有一個讀音是bi，可以組詞 后背 。1古詩兩首一、春天的成語春暖花開 春回大地 春色滿園 春意盎然 春光明媚二、春天的古詩，我知道。 1 春風(fēng)又綠江南岸 ，明月何時照我還？2滿園春色關(guān)不住 ，一枝紅杏出墻來。3竹外桃花三兩枝， 春江水暖鴨先知 。4等閑識得東風(fēng)面， 萬紫千紅總是春 。2蠶姑娘一 填一填帶有昆蟲名稱的成語。（飛 ）（ 蛾）撲火 （ 蜻）（ 蜓 ）點(diǎn)水 （ 金）（ 蟬）脫殼 （ 蠶 ）食（ 鯨 ）吞 （ 蜂 ）擁而至 （ 蛛 ）絲馬跡 （ 螳）（ 螂 ）捕蟬，（ 黃）（雀 ）在后 二、和蠶有關(guān)的名句我知道。1 春蠶到死絲方盡 ，蠟炬成灰淚始干。2遍身羅綺者， 不是養(yǎng)蠶人 。3月亮灣一 含“家”的諺語家和萬事興不當(dāng)家不知柴米貴，不養(yǎng)子不知父母恩。不能治家，焉能治國。4快樂的節(jié)日一、形容心情愉快的成語。（ 喜笑 ）顏開 眉開（眼笑 ） 歡呼（雀躍 ） 心花（ 怒放 ）（ 興高）采烈 （ 滿面 ）春風(fēng) 歡天（喜地） （眉飛）色舞練習(xí)2把詞語補(bǔ)充完整，再選擇填空。百花（齊）（放） 爭（ 奇 ）斗（艷 ）五(顏 )六( 色 ) ( 色)(色 )俱全1.春天，公園里（ 百花齊放 ）。2.春天的花園里，開滿了（ 五顏六色 ）的鮮花。3.鮮花（ 爭奇斗艷 ），競相開放。4.公園里的花各種各樣，真可謂（ 色色俱全 ）。5雨后一、成語角：和風(fēng)細(xì)雨 傾盆大雨 暴風(fēng)驟雨 凄風(fēng)苦雨 大雨滂沱 春雨如油二、關(guān)于“雨”的詩句空山新雨后，天氣晚來秋。王維山居秋暝青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。 張志和漁歌子沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。 釋志南絕句6誰的本領(lǐng)大一、關(guān)于風(fēng)、日的歇后語風(fēng)鉆進(jìn)鼓里吹牛皮風(fēng)吹墻頭草兩邊倒紙糊的月亮當(dāng)太陽偷天換日下雨天出太陽假情（晴）二、關(guān)于謙虛的名言謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。毛澤東 尺有所短，寸有所長。物有所不足，智有所不明。屈原7蝸牛的獎杯一、成語角：1關(guān)于學(xué)習(xí)的循序漸進(jìn) 溫故知新 堅持不懈 突飛猛進(jìn)2關(guān)于驕傲自大的洋洋得意 自以為是 得意忘形 孤芳自賞3關(guān)于謙虛的不恥下問 虛懷若谷 不驕不躁 洗耳恭聽4同類詞語遙遙領(lǐng)先 井井有條 津津有味 生生不息 依依不舍得意洋洋 白發(fā)蒼蒼 白雪皚皚 怒氣沖沖 喜氣洋洋整理整理 打掃打掃 收拾收拾 清理清理 討論討論二、將名言填完整，再讀讀背背。 驕傲使人落后。8狐假虎威一、成語角：1關(guān)于老虎、狐貍的兔死狐悲 虎頭虎腦 虎視眈眈 滿腹狐疑 2含反義詞的東張西望 搖頭擺尾 驚天動地 出生入死二、歇后語：老虎戴佛珠假慈悲老虎尾巴掛掃帚威風(fēng)掃地老虎嘴上拔毛找死狐貍的尾巴藏不住狐貍吵架一派胡（狐）言練習(xí)3二、把成語補(bǔ)充完整，再選擇填空。跋（ ）涉（ ） 餐（ ）飲（ ）水（ ）山（ ） 賞心（ ）（ ）1.又爬山，又過河，這就叫 跋山涉水 。冒著寒風(fēng)，喝著露水，這就叫 餐風(fēng)飲露 ?？磥沓鲩T在外旅游是很辛苦的。2.旅游有苦也有樂，當(dāng)你徜徉在青山綠水之間時，便會感到綠水在歡送你，青山在歡迎你，這就叫 水送山迎 ，而美好的景色會令你 賞心悅目 。9母親的恩情一、贊美母親的成語含辛茹苦 衣食父母 孟母三遷 無微不至二、母親的節(jié)日母親節(jié)：每年五月的第二個星期日是母親節(jié)婦女節(jié)：每年三月八日是婦女節(jié)。三、贊美母親的名言1.母愛是世間最偉大的力量。 米爾 2.母愛是一種巨大的火焰。 羅曼羅蘭 3.世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。 但丁 4.世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。 高爾基 10沉香救母（一）一、成語角：1. 描寫時間快的成語光陰似箭 時光荏苒 白駒過隙 天長地久 歲月如流 稍縱即逝一日千里 轉(zhuǎn)瞬即逝2形容感恩的成語感恩戴德 恩重如山 感恩圖報 知恩報德 知遇之恩 恩同再造二、諺語角：自古英雄出少年。身經(jīng)百戰(zhàn)成勇士。沒有險就練不出一身膽。11沉香救母（二）一、關(guān)于親情的成語骨肉相連 寸草春暉 孝子賢孫 愛老慈幼 骨肉至親 承歡膝下二、包含“天”的成語天花亂墜 天經(jīng)地義 天誅地滅 天長地久 天荒地老天涯海角 天羅地網(wǎng) 天昏地暗 天翻地覆 天崩地裂三、諺語角：明知山有虎，偏向虎山行。不與寒霜斗，哪來春滿園。膽大漂洋過海，膽小寸步難行。12木蘭從軍一、成語角巧填成語花好月圓 從容不迫 木已成舟 軍令如山 蘭質(zhì)蕙心 行云流水二、描寫戰(zhàn)爭的古詩國破山河在，城春草木深。 杜甫春望夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。 陸游十一月四日風(fēng)雨大作人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。 范仲淹漁家傲三、描寫愛國的古詩示兒陸游死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。四、諺語角勝敗乃兵家常事。自古英雄多磨難。風(fēng)無常順，兵無常勝。練習(xí)4一、填寫含動物名稱的成語。（ 兔 ）死（狐 ）悲 殺（雞 ）儆（猴 ） 守株待（ 兔 ）（ 狐 ）假（虎 ）威 （龍 ）騰（虎 ）躍 杯弓（ 蛇）影二、選用“讀讀背背”的成語填空1.表示父母對子女愛撫的成語是 舐犢之愛 。2.表示子女孝順父母的成語是 烏鳥私情 。3. 天倫之樂 是說父母子女之間的親情的快樂。4.在山水間徜徉我感到 其樂無窮 。5.沉香感受到了父母的 舐犢之愛 ，因而他刻苦習(xí)武，不畏艱險英勇救母，這就是 烏鳥私情 。最終全家團(tuán)聚，共享 天倫之樂 。識字5一、有關(guān)戰(zhàn)斗的成語：軍令如山 槍林彈雨 刀山火海 舍生忘死昂首挺胸 紋絲不動 嚴(yán)陣以待 槍聲刀影二、我還知道的武器裝備有：艦艇、大炮、坦克、原子彈、氫彈、通信衛(wèi)星、核武器、核潛艇識字6一、描寫動物的成語：鶴立雞群 走馬觀花 狡兔三窟 黔驢技窮 對牛彈琴 雞鳴狗盜 鼠目寸光 兔死狐悲 雞犬不寧 龍飛鳳舞 老馬識途 鸚鵡學(xué)舌二、謎底： 1、袋鼠 2、鸚鵡識字7一、描寫神話故事的成語：愚公移山 夸父逐日 嫦娥奔月 八仙過海開天辟地 女媧補(bǔ)天 哪吒鬧海 精衛(wèi)填海二、把下列詩句按正確的順序連線：碧玉妝成一樹高 （萬條垂下綠絲絳。）醉臥沙場君莫笑（古來征戰(zhàn)幾人回。）天蒼蒼，野茫茫（風(fēng)吹草低見牛羊。）但使龍城飛將在，（不教胡馬度陰山。）洛陽親友如相問，（一片冰心在玉壺。）識字8一、描寫有鳥類的成語：鶯歌燕舞 百鳥朝鳳 小鳥依人 鶴立雞群鴉雀無聲 烏鳥私情 身輕如燕 鳳毛麟角練習(xí)5一、給下面的一句話加上不同的標(biāo)點(diǎn)，使它們表達(dá)出不同的意思。1、王明李紅參加植樹勞動了 （表明兩人都去勞動了。）王明、李紅參加植樹勞動了。2、王明李紅參加植樹勞動了 （別人告訴王明李紅勞動的事。）王明，李紅參加植樹勞動了。3、王明李紅參加植樹勞動了（王明驚奇地把李紅勞動的事告訴了別人。）王明：“李紅參加植樹勞動了”。4、王明李紅參加植樹勞動了 （王明喊李紅去勞動。）王明：“李紅，參加植樹勞動了?！倍?、請你給十二生肖配配對，請注意配對的方法。丑 戌 寅 酉 辰 卯 子 午 亥 巳 申 未龍 蛇 牛 鼠 雞 豬 馬 猴 羊 狗 兔 虎 13學(xué)棋一、有關(guān)下棋的成語：棋逢對手 龍爭虎斗 難分難解 略高一籌二、有關(guān)認(rèn)真學(xué)藝的諺語： 1、一分耕耘一分收獲。 2、師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人。 3、要想學(xué)得藝驚人，虛心專心加恒心。14“黑板”跑了一、形容專心刻苦的成語： 全神貫注 懸梁刺股 心無二用 目不轉(zhuǎn)睛 牛角掛書 鑿壁偷光 廢寢忘食 囊螢映雪 二、1、琢磨 思考2、是什么力量使原來有角有棱的石頭變成如此光滑圓潤呢？3、懷表變卵石15 晚上的“太陽”一、有關(guān)善于動腦的成語： 隨機(jī)應(yīng)變 急中生智 足智多謀 心靈手巧二、我知道愛迪生被稱為“ 世界發(fā)明大王”，他發(fā)明的東西可多啦！有留聲機(jī)、電燈、電話、電報16“閃光的金子一、形容助人為樂的成語： 滿腔熱忱 有求必應(yīng) 助人為樂 樂善好施與人為善 扶危濟(jì)困 慷慨解囊 雪中送炭練習(xí)6一、把下列名言補(bǔ)充完整，再選擇填空。讀書百遍， 其義自見。讀書破萬卷， 下筆如有神。讀書要“三到”：心到，眼到，口到 。1、一提到寫話，我就頭疼，媽媽對我說：“ 讀書破萬卷，下筆如有神 ?！?、小明看書時三心二意，老師對他說：“ 讀書要三到： 心到，眼到，口到 ?！?、閱讀短文，我常常搞不太清楚，老師教給我一個好方法：“ 讀書百遍， 其義自見?！?、“ 讀書破萬卷， 下筆如有神 ?！闭f明閱讀是提高寫作能力的必要條件。5、“讀書要“三到”： 心到，眼到，口到 。”告訴了我們讀書時要專心致志。17歌唱二小放牛郎一、有關(guān)機(jī)智勇敢的成語： 智勇雙全 赴湯蹈火 寧死不屈 百折不回奮不顧身 視死如歸 臨危不懼 足智多謀18鳥島一、形容數(shù)量多的成語： 不計其數(shù) 不可勝數(shù) 鋪天蓋地 成千上萬數(shù)不勝數(shù) 比比皆是 星羅棋布 多如牛毛2、 在橫線上填上動物名稱： 1.駱駝 2.烏龜 3.孔雀 4.大象19臺灣的蝴蝶谷 一、描寫顏色的成語： 五彩繽紛 五顏六色 色彩斑斕 色色俱全青山綠水 萬紫千紅 柳綠