北師大版二年級(jí)下冊(cè) 數(shù)學(xué)第五單元 第三節(jié)《十年的變化》同步練習(xí) (II )卷.doc_第1頁(yè)
北師大版二年級(jí)下冊(cè) 數(shù)學(xué)第五單元 第三節(jié)《十年的變化》同步練習(xí) (II )卷.doc_第2頁(yè)
北師大版二年級(jí)下冊(cè) 數(shù)學(xué)第五單元 第三節(jié)《十年的變化》同步練習(xí) (II )卷.doc_第3頁(yè)
北師大版二年級(jí)下冊(cè) 數(shù)學(xué)第五單元 第三節(jié)《十年的變化》同步練習(xí) (II )卷.doc_第4頁(yè)
北師大版二年級(jí)下冊(cè) 數(shù)學(xué)第五單元 第三節(jié)《十年的變化》同步練習(xí) (II )卷.doc_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

北師大版二年級(jí)下冊(cè) 數(shù)學(xué)第五單元 第三節(jié)十年的變化同步練習(xí) (II )卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、 填空。 (共3題;共22分)1. (20分)列式計(jì)算(1)= (2)= (3)= (4)= 2. (1分)5803+755+2217=_3. (1分)看圖列式。_二、 選擇。 (共3題;共6分)4. (2分)看圖數(shù)一數(shù),里填( )。A . 2B . 3C . 4D . 55. (2分)現(xiàn)在車上有多少人?應(yīng)怎樣列式。( )A . 34+15+18B . 34-15-18C . 34-15+186. (2分)113+57( )160 A . B . C . =三、 利用豎式算一算。 (共4題;共20分)7. (5分)3927 8. (5分)335129 9. (5分)口算。2003 6209 812 87910005 8404 54246 807642 24006 70070 720910. (5分)304126 四、 把算式和相應(yīng)的得數(shù)連起來(lái)。 (共1題;共5分)11. (5分)連一連 五、 解決問(wèn)題。 (共2題;共10分)12. (5分)一本書有287頁(yè),淘氣要用兩個(gè)星期看完,第一個(gè)星期淘氣看了147頁(yè),第二個(gè)星期平均每天要看多少頁(yè)? 13. (5分)書店有書8000本,第一天賣了2000本,第二天賣了400本,還剩下多少本書?第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)參考答案一、 填空。 (共3題;共22分)1-1、1-2、1-3、1-4、2-1、3-1、二、 選擇。 (共3題;共6分)4-1、5-1、6-1、三、 利用豎式算一算。 (共4題;共20分)7-1、8-1、9-1、10-1、四、 把算式和相應(yīng)的得數(shù)連起來(lái)。 (共1題

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論