八年級下冊生物復習提綱.doc

八年級下冊生物復習提綱第七單元 第一章 生物的生殖和發(fā)育第一節(jié) 植物的生殖1有性生殖：由兩性生殖細胞結合成受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式。2無性生殖：不經(jīng)過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產(chǎn)生新個體。3.嫁接的關鍵:接穗與砧木的形成層緊密結合,以確保成活。第二節(jié) 昆蟲的生殖和發(fā)育1.變態(tài)發(fā)育：在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中，幼蟲與成體的形態(tài)結構和生活習性差異很大，這種發(fā)育過程稱為變態(tài)發(fā)育。（1）完全變態(tài)：發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期的發(fā)育過程稱為完全變態(tài)。如家蠶、蜜蜂、菜粉蝶、蠅、蚊、蛾等昆蟲。（2）不完全變態(tài)：發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期的發(fā)育過程，稱為不完全變態(tài)。如蝗蟲、蟬、蟋蟀、螻蛄、螳螂等昆蟲。第三節(jié) 兩棲動物的生殖和發(fā)育1.兩棲動物：幼體生活在水中，用鰓呼吸，經(jīng)變態(tài)發(fā)育成體營水陸兩棲生活，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。代表動物：青蛙、蟾蜍、大鯢、蠑螈等。2.青蛙的生殖和發(fā)育：（1）發(fā)育經(jīng)過：卵蝌蚪幼蛙成蛙。（2）特點：有性生殖、卵生，體外受精，水中變態(tài)發(fā)育。（3）雄蛙鳴叫的意義是求偶，雌雄蛙抱對有利于提高卵的受精率。第四節(jié) 鳥的生殖和發(fā)育1生殖特點：有性生殖、卵生、體內受精。2鳥卵的結構與功能： 一個卵黃就是一個卵細胞。胚盤里面含有細胞核，將來發(fā)育成雛雞。受精卵的胚盤色濃而略大。3鳥的生殖和發(fā)育過程：筑巢、求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛幾個階段。其中求偶、交配、產(chǎn)卵是鳥類生殖和發(fā)育必經(jīng)的過程。 第二章 生物的遺傳和變異 第一節(jié) 基因控制生物的性狀1. 遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間和子代個體間的差異。生物的遺傳和變異是通過生殖和發(fā)育而實現(xiàn)的。2. 性狀：生物體所表現(xiàn)的的形態(tài)結構特征、生理特性和行為方式統(tǒng)稱為性狀。3. 相對性狀：同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式。4. 基因控制生物的性狀。5. 轉基因超級鼠的啟示：基因決定生物的性狀，同時也說明在生物傳種接代中，生物傳下去的是基因而不是性狀。6. 把一種生物的某個基因，用生物技術的方法轉入到另一種生物的基因組中，培育出的轉基因生物，就有可能表現(xiàn)出轉入基因所控制的性狀。第二節(jié) 基因在親子代間的傳遞1在有性生殖過程中，基因經(jīng)精子或卵細胞傳遞，精子和卵細胞就是基因在親子間傳遞的“橋梁”2. 基因是具有遺傳效應的DNA 片段。DNA是主要的遺傳物質。3染色體：細胞核內能被堿性染料染成深色的物質，是遺傳物質的主要載體。每一種生物細胞內的染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的。4在生物的體細胞中染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上。人的體細胞中染色體為23對（46條），也就包含了46個DNA。5. 在形成精子或卵細胞的細胞分裂中，染色體都要減少一半，而且不是任意的一半，是每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中，而當精子和卵細胞結合成受精卵時，染色體又恢復到親代細胞中染色體的水平，其中有一半染色體來自父方，一半來自母方。第三節(jié) 基因的顯性和隱性1. （5）對實驗現(xiàn)象的解釋為：a. 相對性狀有顯性性狀和隱性性狀之分，雜交一代中表現(xiàn)的是顯性性狀。例如，豌豆的高和矮，高是顯性性狀，矮是隱性性狀，雜交的后代只表現(xiàn)高不表現(xiàn)矮。b. 在相對性狀的遺傳中，表現(xiàn)為隱性性狀（矮豌豆）的，其基因組成只有dd（用同一字母的大、小寫分別表示顯性基因和隱性基因）一種，表現(xiàn)為顯性性狀（高豌豆）的，其基因組成有DD或Dd兩種。c. 基因組成是Dd的，雖然d控制的形狀不表現(xiàn)，但d（隱性基因）并沒有受D（顯性基因）的影響，還會遺傳下去。2. 我國婚姻法規(guī)定：直系血親和三代以內的旁系血親之間禁止結婚。原因是近親攜帶相同的隱性致病基因比例較大，其后代患該遺傳病的幾率就增大。第四節(jié) 人的性別遺傳1. 性染色體是指在體細胞中能決定性別的染色體，男性的性染色體分別稱為X染色體和Y染色體；女性的性染色體都是X染色體。2. 每個正常人的體細胞中都有23對染色體（男：44條+XY 女：44條+XX）。其中22對男女都一樣，叫常染色體，有1對男女不一樣，叫性染色體（男性為XY，女性為XX）。3. 生殖細胞中染色體的組成：精子（22條Y或22條X），卵細胞（22條X）4.生男生女機會均等，比例為11，生男生女的概率各占50。5. 生男生女機會均等的原因：女性只產(chǎn)生一種含X染色體的卵細胞，男性產(chǎn)生二種精子，一種是含X染色體的，一種是含Y染色體的。它們與卵細胞結合的機會是均等的，所以生男生女的機會是均等的。第五節(jié) 生物的變異 1生物性狀的變異是普遍存在的。變異首先決定于遺傳物質基礎的不同，其次與環(huán)境也有關系。因此變異可分為可遺傳的變異和不遺傳的變異。2. 可遺傳的變異由遺傳物質的改變而引起的變異，不可遺傳的變異是由環(huán)境因素的變化而引起的變異。3. 生物變異的意義：生物進化和發(fā)展的基礎，培育動、植物的優(yōu)良品種。 第三章生物的進化第一節(jié) 地球上生命的起源1. 地球大約形成于46億年前，原始生命大約誕生于36億年前。2. 原始大氣成分來自于火山噴發(fā)，有水蒸氣、氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氫氣體構成。原始大氣中與現(xiàn)在大氣明顯的區(qū)別是沒有氧氣。3. 米勒的實驗：米勒將原始大氣中的成分充入燒瓶中,通過火花放電,制成了一些有機物。（1）原料：甲烷、水蒸氣、氫、氨等。（2）產(chǎn)物（證據(jù)）：氨基酸。（3）結論：原始地球上能形成簡單有機物。4. 原始生命誕生于原始海洋第二節(jié) 生物進化的歷程1比較法：根據(jù)一定的標準，把彼此有某種聯(lián)系的事物加以對照，確定它們的相同和不同之處。2化石：是生物的遺體、遺物或生活痕跡，由于種種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復雜變化系形成的。 3. 生物進化的歷程： 鳥類（1）采用比較化石的研究方法：即比較不同類型動物的化石在地層中出現(xiàn)的順序，從而判斷動物的脊椎動物進化的順序是：魚類兩棲類爬行類哺乳類。（2）采用比較動物的形態(tài)和解剖特征的方法，通過對始祖鳥與現(xiàn)代鳥和爬行動物的形態(tài)和解剖特征的比較，說明鳥類起源于古代爬行類，始祖鳥是爬行動物向鳥類進化的中間過渡類型。（3）利用組成生物體的一些重要物質的差異性來比較生物之間的親緣關系的方法，表明人和黑猩猩的親緣關系最近，馬次之，果蠅和向日葵則較遠。4. 在生物學研究中，涉及到許多研究方法，其中最重要的方法之一是比較。5. 生物進化的總體趨勢：由簡單到復雜，由低等到高等，由水生到陸生。6植物進化的順序是：藻類植物苔蘚植物蕨類植物種子植物（裸子植物被子植物）第三節(jié) 生物進化的原因1. 保護色及其意義：動物的體色與周圍環(huán)境的色彩十分相似，人們把這種體色稱為保護色，具有保護色的動物不易被其他動物所發(fā)現(xiàn)，這對它躲避敵害或者捕食獵物是十分有利的。保護色的形成是自然選擇的結果。2. 除了保護色，動物的警戒色和擬態(tài)也有助于生物的生存。3. 推動生物不斷進化的原因是自然選擇。4. 達爾文認為，在自然界，各種生物普遍具有很強的繁殖能力，能夠產(chǎn)生大量的后代，而生物賴以生存的食物和空間都是非常有限的。任何生物生存下去，就是為了獲得足夠的食物和空間而進行生存斗爭。5. 在自然界中，生物個體都有遺傳和變異，其中有許多變異是能夠遺傳的，這些不斷發(fā)生的變異是生物進化的基礎。6. 變異具有不定向性。有利的變異在生存斗爭中才容易生存下來，并將這些變異遺傳給后代，而具有不利變異的個體則易被淘汰7.自然選擇的內容包括過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異、適者生存。8. 自然界的生物通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉，這就是自然選擇。生物通過遺傳、變異和自然選擇而不斷進化。第八單元 健康的生活 第一章 傳染病和免疫常見傳染病：流行性感冒、非典、水痘、結膜炎、 蛔蟲病、流行性乙型腦炎、 乙肝等。第一節(jié) 傳染病及其預防1.傳染病是由某種特殊的病原體（如細菌、病毒、寄生蟲等）所引起的，能在人和人之間或人和動物之間相互傳播的疾病，具有傳染性和流行性。 2.病原體是指引起傳染病的細菌、病毒、和寄生蟲等生物。3. 傳染病流行的基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑和易感人群。 （1）能夠散播病原體的人或動物叫傳染源。（2）病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)歷的途徑叫傳播途徑，如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等。（3）對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群。4. 艾滋?。ˋIDS）的病原體是人類免疫缺陷病毒，英文縮寫HIV。5. 艾滋病的傳播途徑：主要通過靜脈注射毒品、不安全性行為而傳播，也可以通過輸入含艾滋病病毒的血和血液制品或使用未消毒的注射器等而傳播。6.傳染病的預防措施：（1）控制傳染源：如隔離、建立專門的傳染病醫(yī)院。（2）切斷傳播途徑：如傳染病流行期，在教室噴灑消毒液。（3）保護易感人群：如接種疫苗或鍛煉身體提高自身免疫力。第二節(jié) 免疫與計劃免疫1.人體的三道防線及其功能:（1）第一道：皮膚和黏膜，它們不僅能夠阻擋病原體侵入人體，而且它們的分泌物（如乳酸、脂肪酸和胃酸和酶等）還有殺菌的作用。呼吸道（氣管和支氣管）的黏膜上還有纖毛，隨著纖毛的擺動，病菌等異物能被清掃出去。（2）第二道：體液中的殺菌物質和吞噬細胞，殺菌物質中的溶菌酶，能破壞許多種病菌的細胞壁，使病菌融解。分布在血液，淋巴結，脾臟，肝臟等組織器官中分布有吞噬細胞，可以將侵入人體的病原體吞噬消化。（3）第三道：免疫器官（胸腺、淋巴結和脾臟）和免疫細胞（淋巴細胞，是白細胞的一種）。2. 第一、二道防線是人類在進化過程中逐漸建立起來的天然防御功能；人人生來就有，不針對某一種特定的病原體，而是對多種病原體都有防御作用，叫非特異性免疫（又稱先天性免疫）3. 第三道防線是人體出生以后逐漸建立起來的后天防御功能；特點是出生以后才產(chǎn)生的，只針對某一特定的病原體或異物起作用，叫特異性免疫（又稱后天性免疫）?？贵w：病原體侵入人體后，刺激了淋巴細胞，淋巴細胞就會產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質?？乖阂鹑梭w產(chǎn)生抗體的物質（如病原體等異物）?？乖M入體內促進籬笆細胞產(chǎn)生抗體，一定的抗體能與一定的抗原結合，從而促進吞噬細胞的吞噬作用，將抗原清除；或使病原體失去致病性。（抗體對抗原的反應具有特異性，一定的抗體只對特定的抗原起作用(猶如鑰匙與鎖的關系)。4免疫是人體的一種生理功能，人體依靠這種功能識別“自己”和“非己”成分，從而破壞和排斥進入人體的抗原物質，或人體本身所產(chǎn)生的損傷細胞和腫瘤細胞等，以維持人體的健康。5. 免疫的功能：（1）清除體內衰老，死亡和損傷的細胞。（自身穩(wěn)定）（2）抵抗抗原的侵入，防止疾病的產(chǎn)生。（防御感染）（3）監(jiān)視，識別和清除體內產(chǎn)生的異常細胞（如腫瘤細胞）。（免疫監(jiān)視）6. 疫苗：通常是用殺死的或減毒的病原體制成的生物制品，接種于人體后，可產(chǎn)生相應的抗體，從而提高對特定傳染病的抵抗力。7. 抵抗抗原侵入的功能過強時，進入人體內的某些食物或藥物會引起過敏反應。找出過敏原，并且盡量避免再次接觸過敏原，是預防過敏反應的主要措施。8. 計劃免疫、意義：有計劃地進行預防接種，簡稱計劃免疫。（根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律，將各種安全有效的疫苗，按照科學的免疫程序，有計劃的給兒童接種，以達到預防、控制和消滅相應傳染病的目的。）計劃免疫是預防傳染病的一種簡便易行的手段，對于保護兒童的健康和生命，提高人口素質，造福子孫后代，具有十分重要的意義。第二章 用藥和急救1. 安全用藥是指根據(jù)病情需要，在選擇藥物的品種、劑量和服用時間等方法都恰到好處，充分發(fā)揮藥物的最佳效果，盡量避免藥物對人體所產(chǎn)生的不良反應或危害。2. 處方藥和非處方藥：（1）處方藥：必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的處方才可以購買，并按醫(yī)囑服用的藥物。（2）非處方藥：簡稱為OTC，不需要憑醫(yī)師處方即可購買， 按所附說明服用的藥物。非處方藥適于消費者容易自我診斷、自我治療的小傷小病。3. 無論是處方藥還是非處方藥，在使用前，都應該仔細閱讀使用說明，了解藥物的主要成分、適應癥、用法與用量、藥品規(guī)格、注意事項、生產(chǎn)日期和有效期等以確保用藥安全。4. 藥物的保存大多需要放在干燥、避光的地方，而且要密封保存，避免受潮。5. 有效期為2010年7月，說明該藥可以用到2010年7月31日。失效期為2010年7月，說明該藥可以用到2010年6月30日。6. 當遇到某人突然暈倒和溺水等情況時，一定要盡快撥打“120”急救電話，在救護車到達之前，應采取一些必要的救治措施，但必須符合病情或傷情。7. 當有人因溺水、煤氣中毒或觸電等以外事故突然停止呼吸時，可以用人工呼吸的方法進行急救。最常用的人工呼吸方法是口對口吹氣法，具體操作看課本84頁。如果病人同時心跳停止，則應同時做人工胸外心臟擠壓。（具體操作看課本85頁）8. 出血和止血：（1）出血一般有內出血和外出血。內出血是指體內器官的出血，一般不易診斷，如懷疑有胸部、腹部等內出血，一定要及時去醫(yī)院救治。外出血是指體表的出血，在送往醫(yī)院之前，應該做必要的止血處理。（2）外出血可分為毛細血管出血、靜脈出血和動脈出血三種。a.毛細血管出血最常見，出血時血液呈紅色，從傷口滲出或像水珠一樣流出。b.靜脈出血時，血液呈暗紅色，連續(xù)不斷地從傷口流出。c.動脈出血呈鮮紅色，從傷口噴出或隨心跳一股一股地涌出。（3）毛細血管和小靜脈出血，可以先將傷口沖洗干凈，然后貼上創(chuàng)可貼，或是在傷口蓋上敷料，用紗布繃帶加壓止血即可。對于大靜脈或動脈出血，用手指或繃帶壓迫止血。第三章了解自己增進健康第一節(jié) 評價自己的健康狀況1健康是指一種身體上、心理上和社會適應方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病。2. 健康的生活不僅需要加強身體鍛煉，搞好個人衛(wèi)生，還要保持愉快的心情，積極向上的心態(tài)，同時還應當學會與人相處，維持良好的人際關系。3. 心情愉快是青少年心理健康的核心。良好的情緒和適度的情緒反應，表示兒童青少年