小學(xué)生手工制作教案.doc

20132014學(xué)年第一學(xué)期五年級手工制作教案2013年9月巧制儲蓄罐教學(xué)目標(biāo)：1、加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，提高學(xué)生節(jié)約意識。2、鍛煉學(xué)生的動手能力，發(fā)揮學(xué)生的想象能力。教具準(zhǔn)備：廢舊礦泉水飲料瓶、小刀、彩帶卡紙等。課時安排：2課時教學(xué)內(nèi)容及步驟：很多的小朋友都有自己的儲蓄罐，但是大部分的小朋友的儲蓄罐應(yīng)該都是自己買的吧，那么今天呢，我就教大家一起來做“低碳”儲蓄罐，既環(huán)保同時又鍛煉了自己的動手能力，何樂而不為呢？每戶人家都應(yīng)該有一次性塑料瓶吧！那么今天我們的主角就是它了哦！首先準(zhǔn)備好材料：彩色卡紙，礦泉水瓶，彩帶紙，記號筆等。、在礦泉水瓶上端用刀挖一個長條形口。彩帶卡紙剪出獅子頭和鬃毛的形狀。、把頭部和鬃毛圖形粘到一起，并且剪出一部分五官。、將剪好的部件用海綿膠（這樣比較有立體感）粘到獅子頭上。、剪兩條彩帶條，作為胡須粘上，并且撕開成條狀。、畫上眼睛和鬃毛上的花紋，獅子頭部就完成了。、將礦泉水瓶粘到獅子頭上，這樣儲蓄罐就完成了。這是正面 童話小屋教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境中意識到環(huán)保的重要性。2、充分發(fā)揮學(xué)生的想象能力，實現(xiàn)廢舊物品的最大價值。3、鍛煉學(xué)生的動手能力、思維能力。教具準(zhǔn)備：一些塑料管，火柴個用彩紙包好的小紙盒，一卷雙面膠，幾張彩紙等。課時安排：2課時教學(xué)內(nèi)容及步驟：很多小朋友都喜歡童話故事中的人物吧，還有故事中形形色色的童話小屋，現(xiàn)在就讓我們一起動動手，來做個漂亮的小木屋吧，給自己的玩具安一個家，這樣家里的人看了之后也會很開心的！步驟：首先，先準(zhǔn)備好材料：一些塑料管，火柴，一個用彩紙包好的小紙盒，一卷雙面膠，幾張彩紙；步驟：在紙上畫上小朋友們最擅長的門窗，然后將他們剪下來；步驟：將門窗粘到合適的位置上；步驟：把火柴棒并排粘到紙盒的下面；步驟：剪出一張紅紙，作為房頂，再把塑料管一一粘貼好，一定要注意顏色的搭配哦！步驟：最后將屋頂粘貼好就可以了！手工制作DIY相框教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境中意識到環(huán)保的重要性。2、充分發(fā)揮學(xué)生的想象能力，實現(xiàn)廢舊物品的最大價值。3、鍛煉學(xué)生的動手能力、思維能力。教具準(zhǔn)備：紙袋。課時安排：2課時教學(xué)內(nèi)容及步驟：準(zhǔn)備好所用材料，如圖制作： 第三、四步： 第五、六步： 第七、八步：第九、十步： 第十一步：手青蛙收藏盒教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境中意識到環(huán)保的重要性。2、充分發(fā)揮學(xué)生的想象能力，實現(xiàn)廢舊物品的最大價值。3、鍛煉學(xué)生的動手能力、思維能力。教具準(zhǔn)備：大塑料桶兩個、萬能膠、拉鏈、剪刀。課時安排：2課時教學(xué)內(nèi)容及步驟：利用一些簡單的材料制作出精致實用的物品，這就是手工教程的魅力所在。我們今天就來一起利用塑料桶制作成一款青蛙收藏盒。準(zhǔn)備材料：大塑料桶兩個、萬能膠、拉鏈、剪刀。1、首先取出準(zhǔn)備好的大塑料桶，然后將里外都清洗干凈，清洗好了以后然后用剪刀將瓶子的底部給裁剪出來。2、按照同樣的手法將另外一個瓶子的底部也裁剪出來，裁剪的時候一定要注意其大小和角度的問題。3、取出萬能膠，將萬能膠給涂抹到塑料桶底部一圈。將兩個塑料桶的底部都需要涂抹上萬能膠，我們在涂抹的時候一定要注意，不要粘到身上來。4、然后再取出我們準(zhǔn)備好的拉鏈，將拉線給改造一下使其正好的大小。5、然后將拉線給粘貼到塑料桶的萬能膠上，粘貼的時候一定要注意，一點點的仔細(xì)的粘貼，等到粘貼住了以后我們再進(jìn)行下一步的制作。6、等到下面的萬能膠干了以后，那么剩下的就是上面了，將拉鏈拉開，然后將上面也固定住。最后我們只需要再為其加上兩個眼睛就可以了。一款青蛙收藏盒就制作出來了。廢瓶蓋做可愛玩偶教學(xué)目標(biāo)：1、加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，提高學(xué)生節(jié)約意識。2、鍛煉學(xué)生的動手能力，發(fā)揮學(xué)生的想象能力。教具準(zhǔn)備：各種各樣的廢舊塑料瓶蓋、線等。課時安排：2課時教學(xué)內(nèi)容及步驟：按照如圖樣式制作 制作風(fēng)箏教學(xué)目標(biāo)：1、加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，提高學(xué)生節(jié)約意識。2、鍛煉學(xué)生的動手能力，發(fā)揮學(xué)生的想象能力。教具準(zhǔn)備：報紙、報紙、竹絲、小刀、膠布、細(xì)線等。課時安排：2課時教學(xué)內(nèi)容及步驟：現(xiàn)在做風(fēng)箏的人少了，其實放自己親自做的風(fēng)箏會有更大的成就感，讓孩子在玩樂中學(xué)習(xí)一舉多得，下面就教教如何制作簡易家式風(fēng)箏。工具/原料：報紙、竹絲、小刀、膠布、細(xì)線步驟：準(zhǔn)備一張報紙把報紙裁剪成一個正方形和小長方形，如圖準(zhǔn)備好兩支小竹絲(可以是竹席絲來代替)，一條長度是報紙對角線的長度，一條是報紙對角線弓行的長度。如圖將較短的竹絲用膠布粘于正方形報紙的對角線上，然后將較長的竹絲呈弓字形用膠布粘于另一報紙的對角線。如圖 用另外的報紙裁剪成條絲狀，用于風(fēng)箏的尾巴。尾巴大約占整個風(fēng)箏的4份之3。如圖 把裁剪好的條絲報紙連接粘貼，并粘貼于風(fēng)箏弓箭形的尾部，如圖 最后是綁風(fēng)箏的牽拉繩，綁上面大約占2份之1的位置左右，不能綁太上面，綁下面的位置大約是弓形竹絲兩端的水平位置或稍微下面一點點。綁好用手拖住繩子拉起風(fēng)箏跑一下，試試風(fēng)箏的受力情況。如圖 制作鮮花教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境中意識到環(huán)保的重要性。2、充分發(fā)揮學(xué)生的想象能力，實現(xiàn)廢舊物品的最大價值。3、鍛煉學(xué)生的動手能力、思維能力。教具準(zhǔn)備：紅色卡紙、膠帶、剪刀、筆。課時安排：2課時教學(xué)內(nèi)容及步驟：母親節(jié)馬上就到了，想好送什么禮物給媽媽了么？其實自己動手做的禮物是最給力的。那今天就教大家做一束鮮花，呵呵。 材料與工具：紅色卡紙、膠帶、剪刀、筆。 步驟一：在紅色卡紙上用筆在上面畫好一個大概的圈圈，然后剪下，如圖所示。步驟二：順著你所畫的印跡用剪刀剪開，可以剪得稍微隨意些。 步驟三：從外圈開始按照圖中所示樣式進(jìn)行卷折，直到再不能卷為止。 步驟四：將下面用膠帶固定好，簡單而又美麗的紅玫瑰花就做好了啦。 顏色和紙張大小都可以隨意選擇，這樣制作出來的紙玫瑰花效果將會是異彩紛呈的哦，最后將它們粘連在枝條上。 自制滅火器一、制作材料高150mm的管狀塑料瓶一只，舊塑筆桿一根，直徑20-30mm有底塑料瓶一個，鐵皮一小塊，石蠟，醋，水適量。二、科技小制作方法1.在塑料瓶蓋中心鉆一個小洞，鋸一段長50mm塑料筆桿插入，用石蠟將四周空隙密封。在瓶里灌半瓶水，放入兩匙石堿，攪拌，溶解。2.將塑料管剪成l00mm長一段，用薄鐵片剪一個直徑與大塑料瓶內(nèi)徑大小相同的圓，在圓的中間鉆與塑料管直徑相同的孔，安上塑料管，四周空隙處也用石蠟密封，將醋灌入小塑料瓶，再放在大塑料瓶里，蓋緊瓶蓋備用。三、使用方法把做好的小滅火器倒過來，讓筆桿噴嘴對準(zhǔn)火.源。醋液從塑料管流入到石堿溶液中混合，生成二氧化碳，使瓶內(nèi)壓力增加，二氧化碳與水溶液就從噴嘴噴出。二氧化碳泡沫覆蓋在燃燒物上，阻隔了空氣，加上水的作用，火就被撲滅了。這是老式滅火器的模型?；ɑ@先準(zhǔn)備一個喝完的雪碧瓶子，一把剪刀雪碧瓶子剪開成這樣。這一段先留著下面的那段在截口處均勻剪成八份，不用太精確，但也不要差太遠(yuǎn)。不要剪太深了，一寸左右就好。剪好后是這樣的每一份這樣剪開，剪出一個象鐵鍬一樣的小片片，注意下面不要剪斷了小片片剪成葉子形狀將葉片壓一下整理后的效果按照這個方法做第二片不多說了，剪八片記得不要剪壞下面的這些哦，也是有用的在低一點的位置上也剪成葉片狀，這樣就有兩層葉子把剩下的小片片稍處理一下，圖中是剪成披針狀的小條剪完就差不多了，工夫全在剪刀上把做好的成品插在剛剛剪下的雪碧瓶上半部分。如果要在里面插花，自己想辦法把上面那半截塞進(jìn)去。匠心獨具 巧編紙籃 一、 活動材料：不同顏色的彩色卡紙34張，鉛筆，雙面膠，透明膠，美工刀，剪刀，60厘米長直尺，彩帶，貼紙等。 二、 教學(xué)目標(biāo)： 1 讓學(xué)生欣賞了解我國民間傳統(tǒng)的竹編藝術(shù)。 2 學(xué)習(xí)紙編作品的藝術(shù)表現(xiàn)手法。 3 培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國民間藝術(shù)，熱愛勞動人民的真摯情感。 4 培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，勤于思考，善于創(chuàng)新，敢于創(chuàng)作的精神。 三、 教學(xué)難，重點： 1 紙籃的編制方法，技巧和松緊等力度的掌握。 2 創(chuàng)作出造型獨特，色彩協(xié)調(diào)，有特色裝飾的個性作品。 四、課時安排：2課時五、教學(xué)過程 （一）欣賞： 1 學(xué)生回憶工藝品竹籃制作的整個程序，并通過投影機(jī)播放伴有音樂的整個制作過程，讓學(xué)生進(jìn)入情境，充分調(diào)動學(xué)生的情感和積極性，讓學(xué)生產(chǎn)生好奇并萌發(fā)強(qiáng)烈的創(chuàng)作欲望。 2 我們以紙代竹能編制出那么漂亮的作品嗎？觀看過程中老師分析每個環(huán)節(jié)的要點和基本技能。播放結(jié)束后，讓學(xué)生討論并總結(jié)整個制作程序。 “破”竹 編制籃底編制籃身“鎖”口制作提手裝飾點綴 （二）借鑒 1 裁紙帶（同傳統(tǒng)工藝中的“破”竹）：把各種彩卡全部裁成2厘米寬的紙帶，以備編制用。 要求：紙帶要裁的均勻，平直。 （三）展示： 小學(xué)各年級課件教案習(xí)題匯總一年級二年級三年級四年級五年級老師展示自己精心創(chuàng)作的造型，風(fēng)格，裝飾等不同的幾款作品。（學(xué)生驚訝，好奇，更有創(chuàng)作的欲望） （四）討論、創(chuàng)作： 1：23人為一組進(jìn)行討論并創(chuàng)作。 2：討論確定：（1）籃子底部的長寬比例。根據(jù)自己的創(chuàng)作意圖，可設(shè)計正方形，長方形等不同比例的籃底，確定用紙帶的條數(shù)。 3 示范： （1）老師作簡單的示范，教學(xué)生的編制技巧（上下交錯編制）。每兩根紙帶之間盡可能能編緊一些，這樣的作品更結(jié)實，細(xì)致，耐看。 （2）底部編制完后，用透明膠把四個角固定好，以免放手后紙帶變位，松散掉。 4 編制籃身（難點） （1）老師講解要點： A：用不同顏色的彩卡紙帶做成多個方形紙框（長寬比例和籃底的長寬一致） B：按里外交錯編制方法把第一條紙框編下，此時，由底部過渡到籃身（由二維變成三維），有一些難度，教導(dǎo)學(xué)生別急躁，要耐心，要配合，注意發(fā)揮團(tuán)隊的力量。 （1）學(xué)生討論：根據(jù)自己的作品要求，籃身需編制的高度。 鼓勵學(xué)生：籃身編制了兩圈以上，造型初具規(guī)模，難題就迎刃而解，學(xué)生的自信心大增。 （五）籃口的制作（鎖口） 要求：美觀，牢固，造型獨特。 充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，創(chuàng)造力?？捎每垼蕩ВN紙，大頭貼等材料進(jìn)行裝飾。 （六）提手的制作： 提手可線，面結(jié)合，可刻制一些圖案，可用其他材料纏繞等。學(xué)生根據(jù)有關(guān)資料，工藝品等大膽創(chuàng)新，發(fā)揮每個人的聰明才智 （七）巡回指導(dǎo)： 1 、多激烈學(xué)生，要善于配合，敢于發(fā)揮，勇于創(chuàng)新。 2、不足之處及時指出。 六、作品展示 把小組創(chuàng)作出來的作品全部放在展示臺，學(xué)生可根據(jù)自己的作品風(fēng)格配一些裝飾品。如：籃子里放一些水果，花卉，千紙鶴，紙星星，玩具等，更加突出自己的作品風(fēng)格。 八 教學(xué)隨筆： 這是一堂別開生面的手工制作課。學(xué)生運用現(xiàn)代化的材料，借鑒中國民間傳統(tǒng)的工業(yè)進(jìn)行創(chuàng)作，大大提高了學(xué)生熱愛民間藝術(shù)的興趣，大大鼓舞了學(xué)生的創(chuàng)作熱情，學(xué)生課根據(jù)有關(guān)資料等再度創(chuàng)作紙編鳥籠等手工作品。 剪貼畫 教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生體驗合作的快樂。2、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識與動手能力。 3、將各種顏色的豆貼在已經(jīng)布局好的桌面上。教學(xué)重點、難點將豆貼牢固。課前學(xué)生準(zhǔn)備 1、一張A4紙和一張硬紙板、膠水和水彩筆。 2、各種顏色的豆：黃豆、綠豆、赤豆、白蕓豆、芝麻等。教學(xué)流程一、制作打底紙1、將A4紙整張貼在硬紙板上。二、畫出草稿畫1、先用鉛筆畫一幅簡單的畫，如：一只小鴨子、一張笑臉或一束鮮花。2、用黑色或深色水彩筆勾勒出基本輪廓。 三、在基本輪廓內(nèi)均勻地涂上膠水四、均勻地在各個部分撒上各種顏色的豆子，撒一部分就將這部分多余的豆子處理掉。如：笑臉的頭發(fā)處撒上芝麻，然后將紙側(cè)過來，輕輕拍打，將多余的芝麻處理掉。依次笑臉的嘴巴用赤豆，臉頰