福建省普通高中學生學業(yè)基礎會考化學學科考試大綱及.doc

高考試卷在線 免費提供Word版教學資源2011年福建省普通高中學生學業(yè)基礎會考化學學科考試大綱一、命題依據依據教育部頒布的普通高中化學課程標準（實驗），福建省教育廳頒布的福建省普通高中新課程化學學科教學實施指導意見（試行）、福建省普通高中學生學業(yè)基礎會考方案（試行）和2008年福建省普通高中學生學業(yè)基礎會考化學學科考試大綱（試行），并結合我省普通高中化學教學實際情況進行命題。二、命題原則普通高中學生化學學業(yè)基礎會考是考核學生化學學習能否達到普通高中化學課程標準（實驗）中“化學1”、“化學2”、“化學與生活”的內容標準規(guī)定的基本要求。命題應注意以下幾個原則：1導向性原則。面向全體學生，有利于促進學生全面、和諧、健康地發(fā)展，有利于實施素質教育，體現(xiàn)高中化學新課程的理念，充分發(fā)揮基礎會考對普通高中化學學科教學的正確導向作用。2基礎性原則。突出學科基礎知識、基本技能，注重學科基本思想和方法，考查初步應用知識分析、解決問題的能力。試題難易適當，不出偏題和怪題。使絕大多數(shù)認真學習的學生都能順利通過考試。3科學性原則。試題設計必須與考試大綱要求相一致，具有較高的信度、效度。試卷結構合理，試題內容科學、嚴謹，試題文字簡潔、規(guī)范，試題答案準確、合理。4實踐性原則。堅持理論聯(lián)系實際，關注科學、技術與社會的聯(lián)系，貼近學生的生活實際。三、考試目標要求 1認知性學習目標的水平要求由低到高分為下列四個層次。一般高層次的要求包含了低層次的要求。A：知道、說出、識別、描述、舉例、列舉（即識別“是什么”）B：了解、認識、能表示、辨認、區(qū)分、比較（即明確“是什么”）C：理解、解釋、說明、判斷、預期、分類、歸納、概述（即懂得“為什么”）D：應用、設計、評價、優(yōu)選、使用、解決、檢驗、證明（即能夠“綜合應用”）2技能性學習目標包含“初步學習、模仿”、“初步學會、獨立操作、完成、測量” 、“學會、掌握、遷移、靈活應用”三個由低到高水平層次的要求。技能性學習目標可有機結合紙筆測驗和實驗操作考查進行考核。3普通高中化學課程標準（實驗）中相關的體驗性學習目標可有機滲透到“考試內容”中的知識內容進行考查。四、考試內容化學1主題知識內容考試要求備注主題1認識化學科學1化學科學的主要研究對象220世紀化學發(fā)展的基本特征和21世紀化學的發(fā)展趨勢3化學是在分子層次上認識物質和合成新物質的一門科學4物質的組成、結構和性質的關系5. 化學變化的本質 6物質的量、摩爾、阿伏加德羅常數(shù)7摩爾質量、氣體摩爾體積、物質的量濃度8實驗、假說、模型、比較、分類等方法9化學科學對提高人類生活質量和促進社會發(fā)展的重要作用AAABBBBBA關注現(xiàn)代化學發(fā)展的新成就了解物質的質量、摩爾質量、微粒數(shù)、物質的量、氣體摩爾體積、物質的量濃度之間的關系，能用它們進行簡單的化學計算體會定量研究的方法對研究和學習化學的重要作用認識實驗、假說、模型、比較、分類等方法對化學科學研究的作用 能說出化學與人類衣、食、住、行的密切關系；化學對人類健康的重要意義；化學在研制新材料、開發(fā)新能源和保護環(huán)境等方面的重要作用。懂得贊賞化學對提高人類生活質量和促進社會發(fā)展的重要作用主題2化學實驗基礎1科學探究的過程和方法2物質的檢驗（Cl-、Ag+、SO42、CO32等離子）3物質的分離和提純4配制一定物質的量濃度的溶液5實驗安全與實驗工作習慣 6實驗能力7實驗方法BBBBBBA 有科學探究過程的體驗；初步學會以實驗為基礎的實證研究方法初步學會過濾、蒸發(fā)等方法 初步學會溶液配制的實驗技能具有實驗安全意識，能識別常見化學品安全使用標識，知道基本的安全措施和意外事故的緊急處理方法，初步形成良好的實驗工作習慣能獨立或合作完成實驗，會記錄實驗現(xiàn)象和數(shù)據，完成實驗報告，并能主動進行交流初步認識實驗方案設計、實驗條件控制、數(shù)據處理等方法在學習化學和科學研究中的作用主題3常見無機物及其應用1物質的分類2膠體3鈉的物理性質4鈉的化學性質（與氧氣、水的反應）5鈉的重要化合物過氧化鈉（顏色、狀態(tài)）碳酸鈉（物理性質、與酸的反應、熱穩(wěn)定性、用途）碳酸氫鈉（物理性質、與酸的反應、熱穩(wěn)定性、用途）6鎂的物理性質和用途7鎂的化學性質（與氧氣、二氧化碳的反應）8鋁的化學性質（與氧氣、氧化鐵、酸、氫氧化鈉溶液的反應）9鋁的重要化合物氧化鋁（兩性氧化物；與強酸、強堿的反應）氫氧化鋁（兩性氫氧化物；與強酸、強堿的反應）10鐵的物理性質和用途11鐵的化學性質（與氯氣的反應）12二價鐵與三價鐵的相互轉化13銅的物理性質14合金材料（鋁合金、鐵合金、銅合金）15酸、堿、鹽在溶液中的電離16電解質和非電解質17離子反應18氧化還原反應19氯氣的物理性質和用途20氯氣的化學性質（與鐵、銅、鈉、氫氣、水、氫氧化鈣溶液的反應）21次氯酸的漂白性22溴和碘（顏色，狀態(tài)，在水、四氯化碳中的溶解性，氧化性強弱比較）23氮氣的化學性質（與氧氣、氫氣的反應）24氮的重要化合物一氧化氮、二氧化氮（顏色、狀態(tài)、氣味；二氧化氮與水的反應）氨（物理性質、與水、氯化氫、氧氣的反應）銨鹽（受熱分解、與堿反應）硝酸（濃硝酸與銅、木炭的反應；分解反應；使鐵、鋁鈍化；稀硝酸與銅的反應）25硫（顏色、狀態(tài)、用途、與氧氣反應）26硫的重要化合物二氧化硫（顏色、狀態(tài)、氣味、溶解性；與氧氣、水的反應）三氧化硫（與水反應）濃硫酸（與銅、木炭的反應、使鐵、鋁鈍化）27不同價態(tài)硫元素間的轉化28硅的物理性質29二氧化硅的化學性質（與氧化鈣、氫氧化鈉溶液、焦炭的反應）30硅酸鹽（玻璃、水泥和陶瓷）BABBABBABBBBBBBBAAABBBBBABBBBBABBBAABA能根據物質的組成和性質對物質進行分類，了解常見化學反應分類（化合、分解、置換、復分解；氧化還原和非氧化還原；離子反應）知道膠體是一種常見的分散系，知道根據分散質粒子的大小區(qū)別溶液、膠體和濁液 能列舉合金材料的重要應用能知道酸、堿、鹽在溶液中能發(fā)生電離，能正確書寫強酸、強堿、可溶性正鹽的電離方程式認識離子反應及其發(fā)生的條件（有難溶性物質、氣體、水生成），能正確書寫常見的離子方程式能判斷反應是否為氧化還原反應；能判斷氧化劑、還原劑；了解氧化還原反應的本質是電子的轉移；能舉例說明生產生活中常見的氧化還原反應了解氮氧化物對生態(tài)環(huán)境的影響了解銨態(tài)氮肥認識氨氧化法生產硝酸的反應原理了解二氧化硫氣體對生態(tài)環(huán)境的影響認識由SO2生產硫酸的反應原理知道晶體硅是良好的半導體材料知道二氧化硅可以制造光導纖維了解玻璃、水泥和陶瓷等硅酸鹽產品的用途化學2主題知識內容考試要求備注主題1物質結構基礎1元素、核素、同位素、質量數(shù)2原子核外電子排布規(guī)律的初步知識3原子結構和元素性質的關系4元素周期律5元素周期表的結構6周期和族7元素周期表的應用8化學鍵9離子鍵和共價鍵的形成10離子化合物和共價化合物11有機化合物中碳原子的成鍵特征12同分異構現(xiàn)象ABBBABAAABBA能畫出1-18號元素的原子結構示意圖能討論第三周期元素及其化合物的性質變化規(guī)律知道堿金屬、A族元素的性質的遞變規(guī)律，感受元素周期律和周期表的重要作用與價值了解碳碳單鍵、碳碳雙鍵、碳碳叁鍵能以丁烷為例說明同分異構現(xiàn)象主題2化學反應與能量1化學反應中能量變化的實質2放熱反應和吸熱反應3化學能與熱能的轉化在生產生活中的應用4原電池5電池的應用6化學反應速率7影響化學反應速率的因素（反應物的性質、濃度、接觸面積；反應的溫度、壓強；催化劑）8可逆反應 9化學平衡AABAAAAAA知道化學鍵的斷裂和形成是化學反應中能量變化的主要原因認識提高燃料的燃燒效率、開發(fā)高能清潔燃料的重要性能以銅鋅原電池為例，說明化學能與電能的轉化關系知道一次電池和二次電池、研制新型電池的重要性了解控制反應條件在生產和科學研究中的作用主題3化學與可持續(xù)發(fā)展1烴、烷烴2甲烷的化學性質（燃燒、與氯氣的取代反應）3乙烯的結構4乙烯的化學性質（使酸性高錳酸鉀溶液褪色、與溴的加成反應）5苯的結構6苯的性質（燃燒、與硝酸的取代反應）7石油煉制（分餾、裂化、裂解）8煤的干餾9乙醇的結構10乙醇的化學性質（與鈉的反應、氧化反應）11乙酸的結構12乙酸的化學性質（酸性、與乙醇的酯化反應）13酯和油脂（酯、油脂的組成和油脂的水解反應）14糖類 組成、分類（葡萄糖、蔗糖、淀粉、纖維素）15葡萄糖的性質（與新制的氫氧化銅反應）16蛋白質的組成（組成元素、氨基酸）17蛋白質的性質在某些濃鹽溶液中的析出、變性（凝聚或聚沉）18高分子材料（塑料、橡膠、纖維）19乙烯、氯乙烯的加聚反應20海水的綜合利用（曬鹽，氯、溴、鎂的提?。?1酸雨的防治22綠色化學ABABABAAABABAAAAAAABAA認識乙烯在化工生產中的重要作用認識苯在化工生產中的重要作用知道化石燃料綜合利用的意義認識乙醇在日常生活中的應用認識乙酸在日常生活中的應用知道油脂在日常生活中的應用知道糖類在日常生活中的應用知道蛋白質在日常生活中的應用能舉例說明高分子材料在生活等領域中的應用，說明合成新物質對人類生活的影響認識聚乙烯、聚氯乙烯在化工生產中的重要作用能以海水等自然資源的綜合利用為例，了解化學方法在實現(xiàn)物質間轉化中的作用，認識化學方法在自然資源綜合利用方面的重要價值能以酸雨的防治為例，體會化學對環(huán)境保護的意義知道化工生產中遵循“綠色化學”思想的重要性化學與生活主題知識內容考試要求備注主題1化學與健康1食品中的糖類、油脂、蛋白質、維生素2氨基酸、蛋白質的結構特點3氨基酸、蛋白質的性質特點（蛋白質的鹽析、變性、水解）4人體必需的維生素5微量元素對人體健康的重要作用6合理攝入營養(yǎng)物質的重要性7營養(yǎng)均衡與人體健康的關系8人體新陳代謝過程中的某些生化反應9常見的食品添加劑防腐劑、著色劑、膨松劑（疏松劑）的組成和作用10膨松劑：NaHCO3的性質11某些藥物（胃舒平、阿司匹林）的主要成分和療效AABABBBAABB 知道食品中的糖類、油脂、蛋白質、維生素對人類健康的重要意義知道人體共有八種必需氨基酸，知道哪些常見食品中富含蛋白質和氨基酸知道常見的幾種人體必需維生素及其主要來源和攝入途徑，了解它們在人體中的作用；知道維生素C的還原性知道常見的幾種人體所需微量元素及其主要來源和攝入途徑，認識微量元素對人體健康的重要作用知道淀粉、葡萄糖、脂肪、蛋白質在人體中消化和吸收的某些反應知道防腐劑、著色劑、膨松劑（疏松劑）的合理使用知道安全用藥常識和醫(yī)療保健的重要性主題2生活中的材料1生活中的常見材料2居室裝修材料的主要成分及其作用3金屬和合金在性能上的主要差異4生活中常見合金的組成5金屬腐蝕的化學原理（鐵、銅的化學腐蝕；鐵的電化學腐蝕）6金屬防護的常用方法7水泥、玻璃和陶瓷的主要化學成分、生產原料及其用途8生活中常見合成高分子材料的化學成分及其性能AAAAAAAA 知道生活中的常見材料，知道化學在發(fā)展生活用材料中的重要作用 知道居室裝修材料可能對居住環(huán)境造成的影響 認識防止金屬腐蝕的重要意義知道高分子材料的使用對人類生活質量和環(huán)境質量的影響主題3化學與環(huán)境保護1 水污染造成的危害2 污水處理中主要的化學方法及其原理3 大氣主要污染物4 減少或消除大氣污染物的原理和方法5 主要的居室空氣污染物6 “白色污染”的危害和防治方法7 廢水處理、垃圾和其他生活廢棄物處理的方法 BAAAAAA了解甲醛、一氧化碳、苯等主要居室空氣污染物對人體能產生危害知道“白色污染”，認識“白色污染”的危害和防治方法知道防治土壤污染、保護環(huán)境的要求，能舉例說明廢水處理、垃圾和其他生活廢棄物處理的方法說明：根據高中化學新課程的教學特點，制定本內容標準時，還參考了我省應屆學生使用的普通高中化學課程標準實驗教科書，即由江蘇教育出版社和山東科技出版社出版的化學1（必修）、化學2（必修）、化學與生活等相關普通高中化學課程標準實驗教科書五、考試形式普通高中學生化學學業(yè)基礎會考采取閉卷、紙筆測試方式進行。對化學實驗技能部分另以實驗考核的方式進行。六、試卷難度容易題（難度值0.80以上） 約80%中等難題（難度值0.500.80） 約10%稍難題（難度值0.300.50） 約10% 全卷難度值約為0.800.85 七、試卷結構 1試卷包括、兩卷，第卷為選擇題，第卷為非選擇題。 2試題滿分為100分，考試時間為90分鐘。3模塊知識內容比例化學1 約40%化學2 約40%化學與生活 約20%4. 試題知識內容比例 （1）化學基本概念和原理 約30 其中：化學概念、理論 約22 化學計算 約8%（2）元素化合物知識 約50 其中：常見元素的單質及其重要化合物 約36 有機化學基礎知識 約14 （3）化學實驗 約205試題題型比例 （1）選擇題 （共22小題） 44% （2）非選擇題 （約11小題） 56% 其中：簡答題 約6% 填空題 約50%八、題型示例【例1】下列各組物質中，互為同位素的是 A B氧氣與臭氧（O3） CH3C DC2H6與C2H4答案：A說明：本題考查的內容屬于A層次的知識內容，要求學生能根據所學知識的要點識別有關的材料。本題只要求知道同位素概念，即可直接在四個選項中做出正確選擇，或排除三個錯誤選項后做出正確選擇。屬于容易題。【例2】正常雨水的pH約為5.6，當雨水中溶有 等氣體時，雨水的pH （填“”、“”或“=”）5.6，成為酸性降水，稱為酸雨。酸雨對人類造成的危害有 （舉一例說明）。答案：硫、氮的氧化物；破壞鋼鐵橋梁（或其他合理答案）說明：本題考查的內容屬于B層次的知識內容，要求學生能根據所學知識的要點辨認有關材料，并做出正確表示。本題要求學生了解酸雨的成因和p