高三語文 第8課《陳情表》2精品課件 新人教版必修5.ppt

陳情表李密臣密言 臣以險(xiǎn)釁 夙遭閔兇 生孩六月 慈父見背 行年四歲 舅奪母志 祖母劉愍臣孤弱 躬親撫養(yǎng) 臣少多疾病 九歲不行 零丁孤苦 至于成立 既無叔伯 終鮮兄弟 門衰祚薄 晚有兒息 外無期功強(qiáng)近之親 內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮 煢煢孑立 形影相吊 而劉夙嬰疾病 常在床蓐 臣侍湯藥 未曾廢離 逮奉圣朝 沐浴清化 前太守臣逵 察臣孝廉 后刺史臣榮 舉臣秀才 臣以供養(yǎng)無主 辭不赴命 詔書特下 拜臣郎中 尋蒙國恩 除臣洗馬 猥以微賤 當(dāng)侍?hào)|宮 非臣隕首所能上報(bào) 臣具以表聞 辭不就職 詔書切峻 責(zé)臣逋慢 郡縣逼迫 催臣上道 州司臨門 急于星火 臣欲奉詔奔馳 則劉病日篤 欲茍順?biāo)角?則告訴不許 臣之進(jìn)退 實(shí)為狼狽 伏惟圣朝以孝治天下 凡在故老 猶蒙矜育 況臣孤苦 特為尤甚 且臣少仕偽朝 歷職郎署 本圖宦達(dá) 不矜名節(jié) 今臣亡國賤俘 至微至陋 過蒙拔擢 寵命優(yōu)渥 豈敢盤桓 有所希冀 但以劉日薄西山 氣息奄奄 人命危淺 朝不慮夕 臣無祖母 無以至今日 祖母無臣 無以終余年 祖孫二人 更相為命 是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn) 臣密今年四十有四 祖母劉今年九十有六 是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng) 報(bào)劉之日短也 烏鳥私情 愿乞終養(yǎng) 臣之辛苦 非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知 皇天后土 實(shí)所共鑒 愿陛下矜愍愚誠 聽臣微志 庶劉僥幸 保卒余年 臣生當(dāng)隕首 死當(dāng)結(jié)草 臣不勝犬馬怖懼之情 謹(jǐn)拜表以聞 陳情表 晉 李密 1 李密在陳請(qǐng) 愿乞終養(yǎng) 祖母 這個(gè)要求時(shí) 遇到了什么困難 忠孝兩難 臣無祖母 無以至今日 祖母無臣 無以終余年 要盡孝 過蒙拔擢 寵命優(yōu)渥 要盡忠 一 賞析文思 2 請(qǐng)補(bǔ)寫出 伏惟圣朝以孝治天下 凡在故老 猶蒙矜育 況臣孤苦 特為尤甚 后面省略的一句話 并想想作者為什么要省略這句話 故 臣當(dāng)終養(yǎng)祖母 不能廢遠(yuǎn) 3 假設(shè)你是晉武帝 李密在此提出終祖母的請(qǐng)求 你能不能用一兩句話就把他駁得啞口無言 晉武帝可能會(huì)說 既然你要終養(yǎng)祖母以盡孝心 為什么在蜀漢你又出來做官呢 爾既須終養(yǎng)祖母 為何出仕偽朝 因此 李密深知這正是矛盾癥結(jié)所在 這段歷史是不能回避的 只能剖明自己心跡 一 仕偽朝 本圖宦達(dá) 不矜名節(jié) 二 在圣朝 寵命優(yōu)渥 豈敢盤桓 讓晉武明白自己的忠心 三 祖母人命危淺 朝不慮夕 臣無祖母無以至今日 孝情 過蒙拔擢寵命優(yōu)渥 忠情 揭示矛盾 孝治理 病篤情 分析矛盾 4 李密最后提出解決孝與忠矛盾的辦法是什么 他是怎樣提出這個(gè)辦法的 解決矛盾 盡忠長(zhǎng) 盡孝短 愿乞終養(yǎng) 先盡孝 后盡忠 文思縝密 脈絡(luò)分明 陳情于事 寓理于情 二 賞析語言 1 四字駢句 簡(jiǎn)潔凝練 語勢(shì)連貫緊湊 文勢(shì)如行云流水般通暢 2 對(duì)偶句 語氣鏗鏘有力 語意簡(jiǎn)潔凝練 朗朗上口 感情倍感熱切 更具說服力 3 比喻句 形象生動(dòng) 感情濃烈 富有感染力 把你認(rèn)為精彩的語句畫下來 說說這些語句有什么特點(diǎn) 句式 用詞 修辭手法 好 表情達(dá)意效果 在哪 二 賞析語言 1 四字駢句 簡(jiǎn)潔凝練 語勢(shì)連貫緊湊 行文通暢 二 賞析語言 2 對(duì)偶句 語氣鏗鏘有力 語意簡(jiǎn)潔凝練 朗朗上口 感情倍感熱切 更具說服力 二 賞析語言 3 比喻句 形象生動(dòng) 感情濃烈 富有感染力 討論 有論者認(rèn)為 李密反復(fù)強(qiáng)調(diào)孝親 其實(shí)是為自己不奉詔仕晉而故意尋找借口 你同意這一觀點(diǎn)嗎 為什么 討論 晉武帝為什么會(huì)答應(yīng)李密終養(yǎng)祖母的請(qǐng)求 前人評(píng)價(jià) 讀 出師表 不下