八年級生物上冊全冊備課.doc

八年級生物上冊全冊備課在新的學期里本人將繼續(xù)擔任七年級1、2、3、4班的生物教學工作，為了出色的完成本學期的教學任務(wù)，我必將認真地做好教學工作。一、指導(dǎo)思想本學期將繼續(xù)深入貫徹基礎(chǔ)教育課程改革綱要精神，深化教育改革，構(gòu)建“三板塊，五環(huán)節(jié)”課堂教學模式，努力提高課堂教學的有效性和實效性。為學生們適應(yīng)社會和繼續(xù)學習，打下必要的基礎(chǔ)二、學生基本情況分析： 通過初一的學習，多數(shù)學生對生物這門課比較有興趣，其中也存在著問題：班中成績差別懸殊，存在兩極分化現(xiàn)象，有的班級后進生比較多。針對以上問題，我要對學生加以鼓勵和引導(dǎo)，爭取再上一個新臺階，以期待能取得更好的成績，做好學生的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步。 三、教材分析：本學期講授濟南版生物八年級上冊教材。內(nèi)容包括一個單元：物種的延續(xù)。下設(shè)四個二級主題：“綠色開花植物的一生”“動物的生殖和發(fā)育”“人類的生殖和發(fā)育”“生物的遺傳和變異”。 教材中的內(nèi)容展開也大都圍繞生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展，引導(dǎo)學生認識生物的生殖和發(fā)育的規(guī)律，延續(xù)和發(fā)展，以及生物進化，變異等知識。學會科學探究活動，包括觀察與思考，調(diào)查探究，資料分析，演示實驗等科學學習方法。并讓學生懂得健康地生活。 該教材針對初中生的特點，設(shè)置了許多個學生活動，同時還有課外讀及小資料對學生的知識面的拓展起積極作用，同時活動又利于學生主體作用的發(fā)揮。每一章內(nèi)容之前設(shè)置學習導(dǎo)語，使學生提高了學習興趣，同時每單元末尾又有信息庫，進一步深化及強調(diào)基礎(chǔ)知識。既增強了學生的主體性，又有利基礎(chǔ)知識的學習。四、生物教學中應(yīng)做到如下幾點：1、以活動為載體，充分發(fā)揮初一學生的好動及主觀能動性，從而加深對所學內(nèi)容的學習，培養(yǎng)學生的動手操作能力及實踐能力。建議活動相對條件較苛刻，而一般活動簡單易行，學生容易做，并且容易付諸實施，因此需布置力爭讓學生自己去完成，以利于學習及活動內(nèi)容的開展。2、本冊教材對人體的基礎(chǔ)知識較為注重。章前有引言，章節(jié)后又有信息庫。有利于學生對基礎(chǔ)知識的學習及理解、掌握。因此在教學中應(yīng)該加強而不削弱基礎(chǔ)知識的學習，每章之前做到讓學生明確學習目標，做到心中有數(shù)。章節(jié)結(jié)束做章節(jié)小結(jié)回顧，強化、鞏固所學知識內(nèi)容。3、充分利用教材中的插圖，做好資料分析。培養(yǎng)學生應(yīng)用資料分析，得出結(jié)論的能力。本冊教材有豐富、色彩鮮艷的插圖，對于學生理解掌握課本內(nèi)容有相當重要的作用，因而可豐富教材教學法，也有利于基礎(chǔ)知識的學習。4、應(yīng)注重課本中關(guān)于科學發(fā)現(xiàn)及發(fā)展史資料的學習，使學生明確科學發(fā)現(xiàn)的一般過程，明確科學發(fā)現(xiàn)的方法。從而形成科學探究的一般方法,培養(yǎng)學生的一般科學探究能力,為以后的學習打好基礎(chǔ)?？傊醵飸?yīng)在學習基礎(chǔ)、發(fā)展能力（包括探究能力、實踐能力、科學實驗?zāi)芰Γ┘靶纬煽蒲幸庾R及科研方法上均有所長進，為后續(xù)學習打好基礎(chǔ)。五、教學進度第一周 ：第一章 綠色開花植物的一生的花的結(jié)構(gòu)和類型 傳粉與受精第二周：果實和種子的形成，種子的萌發(fā)第三周：根的結(jié)構(gòu)和功能 ，芽的結(jié)構(gòu)和類型第四周：植物的無性生殖第五周：復(fù)習與第一章檢測第六周：第二章 動物的生殖和發(fā)育的昆蟲的生殖和發(fā)育，兩棲動物的生殖和發(fā)育第七周：鳥的生殖和發(fā)育，復(fù)習檢測：第八周：期中復(fù)習考試第九周：評講期中試卷，第三章 人類的生殖和發(fā)育的嬰兒的誕生第十周：青春期發(fā)育，計劃生育第十一周：復(fù)習檢測，第四章 生物的遺傳和變異的第一節(jié)遺傳的