新人教版七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)課件-2.1 第1課時(shí) 用字母表示數(shù).pptx

2 1整式 第二章整式的加減 導(dǎo)入新課 講授新課 當(dāng)堂練習(xí) 課堂小結(jié) 第1課時(shí)用字母表示數(shù) 新人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)課件 1 理解字母表示數(shù)的意義 重點(diǎn) 2 會(huì)用含有字母的式子表示實(shí)際問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系 難點(diǎn) 情境引入1 1 K先生正在看 阿Q正傳 這里K Q表示什么 2 從A地到B地要走3個(gè)小時(shí) 這里A B表示什么 字母可表示 人名 3 加法交換律 a b b a 字母可表示 地名 字母可表示 運(yùn)算定律 生活中的字母 導(dǎo)入新課 情境引入2 導(dǎo)入新課 2016年9月15日 中國(guó)在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心用長(zhǎng)征二號(hào)FT2火箭將天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室發(fā)射升空 它在橢圓形軌道上環(huán)繞地球飛過(guò)1周 約需90分鐘 請(qǐng)問(wèn) 1 繞地球飛行10周約需多少分鐘 2 繞地球飛行n周約需多少分鐘 講授新課 用含有字母的式子表示下列數(shù)量 例1 2 練習(xí)簿的單價(jià)為b元 a本練習(xí)簿的總價(jià)是元 1 練習(xí)簿的單價(jià)為a元 100本練習(xí)簿的總價(jià)是元 100a ab 3 練習(xí)簿的單價(jià)為0 5元 圓珠筆的單價(jià)是3 2元 買a本練習(xí)簿和b支筆的總價(jià)是元 后面帶單位的相加或相減的式子要用括號(hào)括起來(lái) 0 5a 3 2b 除法運(yùn)算寫成分?jǐn)?shù)形式 即除號(hào)改為分?jǐn)?shù)線 4 小明的家離學(xué)校s千米 小明騎車上學(xué) 若每小時(shí)行10千米 則需時(shí) 帶分?jǐn)?shù)與字母相乘時(shí) 帶分?jǐn)?shù)要寫成假分?jǐn)?shù)的形式 5 若每斤蘋果元 則買m斤蘋果需元 6 姚明個(gè)字高 經(jīng)測(cè)量他通?？缫徊降木嚯x1米 若取向前為正 向后為負(fù) 那么姚明向前跨a步為米 向后跨a步為米 a a 6 當(dāng) 1 與任何字母相乘時(shí) 1 省略不寫 當(dāng) 1 乘以字母時(shí) 只要在那個(gè)字母前加上 號(hào) 1 a a 1 a a 判斷下列式子書寫是否規(guī)范 不規(guī)范的請(qǐng)改正 做一做 1 一條河的水流速度是2 5km h 船在靜水中的速度是vkm h 用式子表示船在這條河中順?biāo)旭偤湍嫠旭倳r(shí)的速度 例2 順?biāo)?A C v 2 5 順?biāo)俣?靜水速度 水流速度 v 2 5 km h 逆水 A C v 2 5 v 2 5 逆水速度 靜水速度 水流速度 v 2 5 km h 2 買一個(gè)籃球需要x元 買一個(gè)排球需要y元 買一個(gè)足球需要z元 用式子表示買3個(gè)籃球 5個(gè)排球 2個(gè)足球共需要的錢數(shù) 解 買3個(gè)籃球 5個(gè)排球 2個(gè)足球共需要元 3 如下圖 圖中長(zhǎng)度單位 cm 用式子表示三角尺的面積 解 3 三角尺的面積 單位 cm2 是 a b r 4 這所住宅的建筑面積 單位 m2 4 如下圖是一所住宅的建筑平面圖 圖中長(zhǎng)度單位 m 用式子表示這所住宅的建筑面積 2 x 2x x x x2 3 4 2 3 12 6 列式就是把實(shí)際問(wèn)題中與數(shù)量有關(guān)的語(yǔ)句 用含有數(shù) 字母和運(yùn)算符號(hào)的式子表示出來(lái) 也就是把文字語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為符號(hào)語(yǔ)言 歸納 要抓住關(guān)鍵詞語(yǔ) 明確它們的意義以及它們之間的關(guān)系 如和 差 積 商及大 小 多 少 倍 分 倒數(shù) 相反數(shù)等 理清語(yǔ)句層次明確運(yùn)算順序 牢記一些概念和公式 1 某種商品每袋4 8元 在一個(gè)月內(nèi)的銷售量是m袋 用式子表示在這個(gè)月內(nèi)銷售這種商品的收入 2 圓柱體的底面半徑 高分別是r h 用式子表示圓柱體的體積 3 有兩片棉田 一片有mhm2 公頃 1hm2 104m2 平均每公頃產(chǎn)棉花akg 另一片有nhm2 平均每公頃產(chǎn)棉花bkg 用式子表示兩片棉田上棉花的總產(chǎn)量 練一練 合作探究 如圖所示 搭一個(gè)正方形需要4根火柴棒 1 按上面的方式 搭2個(gè)正方形需要 根火柴 搭3個(gè)正方形需要 根火柴 2 搭7個(gè)這樣的正方形需要 根火柴 7 10 22 3 搭100個(gè)這樣的正方形需要多少根火柴 第1個(gè) 4根 第2個(gè) 第100個(gè) 3根 3根 有沒(méi)有其他計(jì)算方法 先擺1根 第1個(gè) 3根 第100個(gè) 第2個(gè) 3根 3根 還可以這樣 4 如果用x表示所搭正方形的個(gè)數(shù) 那么搭x個(gè)這樣的正方形需要多少根火柴 第1個(gè) 4根 第2個(gè) 第100個(gè) 3根 3根 先擺1根 第1個(gè) 3根 第100個(gè) 第2個(gè) 3根 3根 或者這樣 根據(jù)你的計(jì)算方法 搭200個(gè)這樣的正方形需要 根火柴棒 搭2017個(gè)這樣的正方形需要 根火柴棒 601 6052 能否利用前面得到的結(jié)論 做一做 當(dāng)堂練習(xí) 1 5箱蘋果重mkg 每箱重kg 2 一個(gè)數(shù)比a的2倍小5 則這個(gè)數(shù)為 3 全校學(xué)生總數(shù)是x 其中女生占總數(shù)52 則女生人數(shù)是 男生人數(shù)是 1 用式子表示下列數(shù)量 4 某班有a名學(xué)生 現(xiàn)把一批圖書分給全班學(xué)生閱讀 如果每人分4本 還缺25本 則這批圖書共本 5 在一個(gè)大正方形鐵片中挖去一個(gè)小正方形鐵片 大正方形的邊長(zhǎng)是amm 小正方形的邊長(zhǎng)是bmm 則剩余部分的面積為 記得帶單位 7 12 17 5n 2 2 用火柴棒按下面方式搭圖 填寫表格 22 1 2 3 課堂小結(jié) 列式時(shí) 數(shù)與字母 字母與字母相乘省略乘號(hào) 數(shù)與字母相乘時(shí)數(shù)字在前 式子中出現(xiàn)除法運(yùn)算時(shí) 一般按分?jǐn)?shù)形式來(lái)寫 帶分?jǐn)?shù)與字母相乘時(shí) 把帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù) 帶單位時(shí) 適當(dāng)加括號(hào) 科學(xué)家愛(ài)因斯坦在談成功的秘訣時(shí) 寫下了一個(gè)公式 A X Y Z 他解釋道 A代表成功 X代表艱苦的勞動(dòng) Y代表正確的方法 Z代表少說(shuō)空話 共勉 謝 謝 觀看 數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題命題說(shuō)明一 命題指導(dǎo)思想 依據(jù) 小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn) 及 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱 的相關(guān)要求 本學(xué)期所學(xué)教材所涉獵的基礎(chǔ)知識(shí) 基本技能為切入點(diǎn) 貫徹 以學(xué)生為本 關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng) 的教育思想 旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng) 二 命題出發(fā)點(diǎn) 面向全體學(xué)生 關(guān)注不同層面學(xué)生的認(rèn)知需求 以激勵(lì) 呵護(hù)二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真 嚴(yán)謹(jǐn) 科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣 促進(jìn)學(xué)生逐步形成良好的觀察能力 分析能力及縝密的邏輯思維能力 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn) 三 命題原則 以