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XX畢業(yè)論文提綱寫作模板 xx畢業(yè)論文提綱寫作模板是怎樣的呢?xx畢業(yè)論文提綱寫作模板有著怎樣的知識(shí)點(diǎn)呢?歡迎閱讀的xx畢業(yè)論文提綱寫作模板,希望能夠幫到大家。 標(biāo)題:論中學(xué)教師對(duì)新課程改革的不適應(yīng)性及應(yīng)對(duì)策略 (xxxx大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院,江西xx3430xx) 指導(dǎo)老師: 摘要基礎(chǔ)教育新課程改革緣起于社會(huì)發(fā)展與課程功能滯后、素質(zhì)教育與課程運(yùn)作流弊、價(jià)值轉(zhuǎn)型與課程旨趣單向等方面的矛盾動(dòng)因。在這種背景下的新課程改革,給中小學(xué)教師帶來了很大的不適,主要有教師的角色轉(zhuǎn)換、教師的視角轉(zhuǎn)換、教師的教學(xué)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式等方面所引起的心里不適,針對(duì)新課程改革中教師這些心理不適,給出教師的自身努力、學(xué)校的策略和社會(huì)支持等三種應(yīng)對(duì)策略。 關(guān)鍵詞基礎(chǔ)教育;新課程改革;教師;心里不適;應(yīng)對(duì)策略 引言:隨著新課程改革的進(jìn)行,也有很多的專家、教師意識(shí)到了這個(gè)問題,并對(duì)它展開了研究。但由于傳統(tǒng)教育它的真的是根深蒂固,要想一下子改變是非常難,研究也沒有太深入的進(jìn)行。因?yàn)檎n程的改革是勢(shì)在必行的,教師只有去適應(yīng)它的變化,適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,才能讓自己更好的發(fā)展。那么,跟著這個(gè)趨勢(shì),我們的研究將會(huì)越來越來剝出真相,更能掌握住新課程改革的真是目的,提高我國的教育質(zhì)量和水平。本文主要就對(duì)教師的這些心理不適應(yīng)進(jìn)行分析,并提出一些相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略,總結(jié)其經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以此給一些處在這種狀況下的教師做些參考。 正文 一引言 1.1基礎(chǔ)教育新課程改革時(shí)代背景 1.1.1社會(huì)發(fā)展與課程功能滯后 1.1.2素質(zhì)教育與課程運(yùn)作流弊 1.1.3價(jià)值轉(zhuǎn)型與課程旨趣單向 二教師對(duì)新課程改革的不適應(yīng)性 2.1教師對(duì)由居高臨下向平等融洽的角色轉(zhuǎn)變的心里不適 2.2教師對(duì)視角的轉(zhuǎn)換的不適應(yīng) 2.3教師對(duì)新的教學(xué)方式的心里不適 2.4教師對(duì)學(xué)生的新學(xué)習(xí)方式的心里不適應(yīng) 2.5教師對(duì)自我的心里不適 三應(yīng)對(duì)新課程改革中教師心理不適的策略 3.1教師的自身努力層面 3.1.1教師要關(guān)注自身在新課改中的教師轉(zhuǎn)換 3.1.2提高教學(xué)監(jiān)控能力 3.1.3正視自己,提高自信,完善自我 3.2學(xué)校策略層面 3.2.1學(xué)校管理策略 3.2.2學(xué)校的培訓(xùn)策略 3.2.3學(xué)校的交流策略 3.3社會(huì)支持層面 3.1.1加快教師專業(yè)化進(jìn)程 3.3.2建立科學(xué)的教師評(píng)價(jià)體系 3.3.3要理解和尊重教師 四結(jié)束語 題目:主標(biāo)題數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程建設(shè) 副標(biāo)題-網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)教學(xué)asp網(wǎng)絡(luò)課程 摘要:本文簡要介紹了關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的意義,以及我國網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的模式現(xiàn)狀,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 目錄: 摘要-(300字) 引言-(500字) 一、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)(xx字) 1.1.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)現(xiàn)狀- 1.2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)的比較分析- 1.3.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)- 二、網(wǎng)絡(luò)課程(xx字) 2.1.教育建設(shè)資源規(guī)范- 2.2.我國網(wǎng)絡(luò)課程模式現(xiàn)狀與問題的思考- 三、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)(xx字)- 四、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)功能描述(1000字)- 公告板-課堂學(xué)習(xí)-答疑教室-概念檢索- 作業(yè)部分-試題部分-算法演示-技術(shù)文章- -課件推薦-課件下載-資源站點(diǎn)-管理部分 五、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)(xx字) 5.1.課堂學(xué)習(xí)- 5.2.公告板- 5.3.概念檢索
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