一年級班主任怎樣上第一節(jié)課.doc_第1頁
一年級班主任怎樣上第一節(jié)課.doc_第2頁
一年級班主任怎樣上第一節(jié)課.doc_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

一年級班主任怎樣上第一節(jié)課作為一個小學(xué)一年級的班主任,我們比其它年級的班主任有更多的工作要做。班主任的第一節(jié)課的好壞將會直接影響學(xué)生對學(xué)校對老師的印象,也會間接影響學(xué)生對以后學(xué)習(xí)的興趣。怎樣上好第一節(jié)課呢?受博友“操場上的耕耘者”寫的”體育教師應(yīng)該如何給小學(xué)一年級學(xué)生上第一節(jié)課?”的啟發(fā),拿來挪用和改編,來個借花獻佛,呵呵。一、介紹自己,取得學(xué)生的信任學(xué)生對每一位新老師都是充滿了好奇的,他們歡迎每一位老師,通過觀察和交流在心里給老師做一個評判,而他們的評判也很簡單,就是“喜歡”或者“不喜歡”。教師想讓學(xué)生給出一個“喜歡”的評判,介紹自己的時候,就要用學(xué)生喜歡的方式,新奇、幽默、和藹可親,符合學(xué)生的思維習(xí)慣,這是學(xué)生所喜歡的,學(xué)生會牢牢的記住你。比如,我介紹自己的時候,不會直接告訴學(xué)生我姓什么叫什么,我在黑板上寫上自己的名字,然后問學(xué)生,“哪位同學(xué)能夠認出老師的名字?”這個時候,學(xué)生不管認識不認識,都會積極發(fā)言,現(xiàn)在的學(xué)生識字較多,一般都會回答出來,如果真的回答不出,就告訴學(xué)生“今天老師教大家認識幾個新的字,這幾個字就是老師的名字”。這樣教師和學(xué)生之間就建立起了友好交流的關(guān)系,拉近了和學(xué)生的距離。此外,教師可以給學(xué)生介紹自己的特長,建立學(xué)生的崇拜感和羨慕感,這將是學(xué)生以后進行學(xué)習(xí)的動力。二、學(xué)生之間互相認識初入學(xué)的孩子對什么都感興趣,對同班的小朋友也充滿了好奇,那就給他們一個了解的機會,讓他們互相認識一下。有必要的話也可以讓他們在全班學(xué)生面前做自我介紹,在這個過程中班主任注意發(fā)現(xiàn)大膽的有能力的孩子,做為班干部的候選。三、簡要介紹學(xué)校的情況可以介紹學(xué)校的教室分布情況,教職工人數(shù),班級數(shù),每個年級在教學(xué)樓的位置;進而再詳細點介紹下一年級的班級數(shù),每個班都在哪個位置,自己班的具體位置,幫助他們初步了解學(xué)校,以前教學(xué)中就出現(xiàn)過學(xué)生第一節(jié)下課后找不到自己的班或跑到其它班上課的事情;同時可以介紹一些學(xué)校在教育教學(xué)和其它比賽活動中取得的成績等,使學(xué)生對自己將要開始學(xué)習(xí)的這個學(xué)校產(chǎn)生自豪感。四、養(yǎng)成教育由于習(xí)慣了幼兒園比較寬松、隨意的環(huán)境,不少孩子一時難以適應(yīng)學(xué)校的各種紀律要求,但是在紀律上一定不要放松,從第一節(jié)課就要開始抓起,因為壞的習(xí)慣一旦養(yǎng)成,以后很難改正,反之,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以受用終生。當(dāng)然,班主任的態(tài)度一定要和藹親切。低年級學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括:課前準(zhǔn)備習(xí)慣、上課習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等。根據(jù)小孩子剛?cè)雽W(xué)的特點,第一節(jié)課可以有針對性的對學(xué)生進行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。文具的擺放:課前要準(zhǔn)備好練習(xí)本、書、文具盒、學(xué)具盒,它們的擺放位置,我一般要求學(xué)生把這幾種物品按從下往上的順序豎著擺放在課桌的左上角。上課聽講:身體做端正,認真聽老師講課、聽同學(xué)發(fā)言,不隨便講話,不做小動作。舉手發(fā)言:告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手,這是有禮貌、互相尊重的問題,也是中華美德禮儀的體現(xiàn),然后再進行示范練習(xí),要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢(舉右手,略高于頭,不要碰撞桌子發(fā)出響聲),發(fā)言時的體態(tài)以及聲音的高低。桌凳的擺放:離開教室前要把課桌拉直,凳子輕輕地豎著放在課桌下,回到座位時再輕輕地抽出來坐下。值日掃地時也同樣擺放。衛(wèi)生習(xí)慣:不亂丟垃圾,每人準(zhǔn)備一個塑料袋,有垃圾放進袋子里下課或放學(xué)后丟垃圾桶里或帶走,保持教室內(nèi)外良好的環(huán)境。課間活動:不追逐打鬧,不打架罵人。做一些有趣的游戲,如踢毽子,跳繩等。總之,班主任的第一天工作很重要,以上所寫也不一定都要在一節(jié)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論