2015年博白縣鳳山一中化學(xué)考試試卷.doc

2015年博白縣鳳山一中化學(xué)考試試卷化 學(xué)（全卷滿分100分，考試時(shí)間90分鐘）注意事項(xiàng)：1請(qǐng)將答案填寫在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效?？荚嚱Y(jié)束，將答題卡交回。2選擇題每小題選出答案后，填寫在答題卡上。3非選擇題用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答。可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：C12 H1 O16 Mn55.5 Cl35.5 Ca40 K39 第一部分 選擇題（共40分）一、相信你的選擇（本題包括20小題，每小題2分，共40分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，多選、錯(cuò)選、不選均不給分。）1下列屬于化學(xué)變化的是A海水曬鹽 B氣球破裂 C紙張燃燒 D西瓜榨汁2下列氣體可制成霓虹燈的是ANeBN2 CO2 DCO23下列操作正確的是 水 A過(guò)濾B洗滌試管 C點(diǎn)燃酒精燈 D讀液體的體積 4下列物質(zhì)屬于純凈物的是A空氣 B礦泉水 C石灰石D鎂 5下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，產(chǎn)生濃厚白煙的是A硫黃B鐵絲C紅磷D木炭6自行車車胎在陽(yáng)光下暴曬時(shí)容易爆炸，主要原因是溫度升高使車胎內(nèi)空氣的A分子間隔增大B原子數(shù)目增多C分子數(shù)目增多D分子質(zhì)量增大7下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法，正確的是A催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率 B反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量改變 C催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)速率 D反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)改變8下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中（如圖1），表示陽(yáng)離子的是9下列關(guān)于碳和碳的氧化物的說(shuō)法，正確的是A金剛石和石墨的硬度都很大 B干冰能用于人工降雨C二氧化碳和一氧化碳都能滅火 D室內(nèi)放一盆水能防止一氧化碳中毒10.下圖表示水的電解過(guò)程，說(shuō)法正確的是通電+氧原子氫原子A水由氫原子和氧原子構(gòu)成 B化學(xué)變化中，分子不可再分C水由氫元素和氧元素組成 D化學(xué)變化中，原子種類改變11下列各組物質(zhì)中，劃線元素的化合價(jià)相同的一組是AKMnO4、K2MnO4 BP2O5、Ca3(PO4)2 CNH4Cl、HNO3 DCl2、CaCl212. 一碳化工是新一代的煤化工和天然氣化工，其中一個(gè)反應(yīng)是CH4+H2O 高溫 3R+CO，則R的化學(xué)式為ACO2BH2O2CH2DC2H413. 某固體純凈物R在加熱條件下分解生成氧化銅、水、二氧化碳。取一定質(zhì)量的R，加熱一段時(shí)間后，下列說(shuō)法正確的是AR中含有二氧化碳和水 B反應(yīng)前后，固體減少的質(zhì)量等于生成二氧化碳的質(zhì)量CR中銅元素的質(zhì)量一定等于生成氧化銅中銅元素的質(zhì)量D反應(yīng)后固體中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比反應(yīng)前固體中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大14. 兩個(gè)軟塑料瓶中分別充滿CO和CO2兩種無(wú)色氣體，下列物質(zhì)不能將二者鑒別出來(lái)的是 2+16 2 862+11 2 81 A澄清石灰水 B水 C紫色石蕊溶液 D氯化鈉固體15.由原子結(jié)構(gòu)示意圖為 和 的兩種元素組成的化合物，其化學(xué)式是ANa2OBNaClCNa2SDCO216關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制取O2和CO2的方法，下列說(shuō)法正確的是A都采用了固體加熱的方法B都可用向下排空氣法收集C都可用濕潤(rùn)石蕊試紙驗(yàn)滿D都需在實(shí)驗(yàn)前檢查裝置的氣密性17以下是元素周期表中的幾種元素，其中屬于金屬元素的是 ABCD18. 在反應(yīng)A B C D 中，20gA和10gB恰好完全反應(yīng)，生成5gC。若要制得5gD，則需要B的質(zhì)量為（ ）A5g B4g C2g D3g19某化學(xué)小組利用混有少量CO2的CO氣體還原CuO，并驗(yàn)證反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物。實(shí)驗(yàn)裝置如圖6所示（可重復(fù)使用）。按氣體從左到右的方向，裝置連接順序正確的是 圖6A丙甲乙丁B甲丙乙丁C丙乙甲乙丁D乙甲丙乙丁20. 在3CO+ Fe2O3高溫2Fe +3CO2反應(yīng)中，碳元素的化合價(jià)由+2價(jià)變?yōu)?4價(jià)，鐵元素的化合價(jià)由+3價(jià)變?yōu)?價(jià)，像這種在化學(xué)反應(yīng)前后化合價(jià)改變的反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)。據(jù)此判斷，下列反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)的是ACO2 + H2OH2CO3B2Al+3CuSO4Al2 (SO4) 3+3CuCCaCO3高溫CaO + CO2DCaO +2HClCaCl2 + H2O第二部分 非選擇題（共60分）二、考考你的知識(shí)和技能（本題包括5小題，每空1分，共26分。）21請(qǐng)用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空：（1）2個(gè)金原子 ； （2）4個(gè)二氧化碳分子 ； （3）鈣離子 ； （4）天然存在最硬的物質(zhì) 。22化學(xué)就在我們身邊，請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇相應(yīng)的序號(hào)填空：石墨 活性炭 氧氣 二氧化碳 酒精 一氧化碳（1）實(shí)驗(yàn)室常用的燃料是 ；（2）能用于吸附冰箱異味的是 ；（3）能使紫色石蕊溶液變紅色的是 ；（4）可用于制鉛筆芯的是 ；（5）可供給人呼吸的氣體是 ；（6）有毒的氣體是 ；23.下表為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息，請(qǐng)利用下表回答相關(guān)問(wèn)題：（1）氮原子核電荷數(shù)是 。（2）11號(hào)元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中比較容易 （填“得到”或“失去” ）電子，該元素屬于 （填“金屬”或“非金屬” ）元素。（3）由鈉元素和硫元素組成化合物的化學(xué)式是 。（4）在同一周期中，從左到右各元素的原子最外層電子數(shù)逐漸 。24. 2011年11月至12月在南非德班市召開世界氣候大會(huì)，各國(guó)廣泛討論各方博弈，達(dá)成京都議定書第二承諾期，從2013年開始實(shí)施。京都議定書第二承諾期的國(guó)際法律協(xié)議。則回答：我國(guó)政府宣布淘汰白熾燈彰顯決心，中國(guó)淘汰白熾燈，一年減少二氧化碳排放4800萬(wàn)噸下列對(duì)于二氧化碳的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A、一般情況下視無(wú)色無(wú)味的氣體 B、二氧化碳可以與水反應(yīng) C、二氧化碳是有毒氣體D、二氧化碳是造成溫室氣體的罪魁禍?zhǔn)椎吞际钦热祟惖淖詈髾C(jī)會(huì)，而“低碳經(jīng)濟(jì)，低碳生活”已成為南非社會(huì)發(fā)展和家庭生活的主流選擇。下列行為不符合“低碳”理念的是（ ）A近距離出行時(shí)，用自行車替代機(jī)動(dòng)車 B發(fā)展太陽(yáng)能、風(fēng)能等新能源C南非能源結(jié)構(gòu)嚴(yán)重依賴化石燃料 D減排二氧化碳等溫室氣體推廣自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是_，若將空氣中的CO2壓縮后貯藏于冰冷的深海。但有科學(xué)家擔(dān)心這樣做會(huì)增加海水的酸度，導(dǎo)致海洋生物死亡。CO2使海水酸度增加的原因用化學(xué)方程式表示為_。因此有同學(xué)認(rèn)為大氣中的CO2越少越好，那么你的觀點(diǎn)是_。25. (6分)在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。在水、銅和氯化鈉3種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是_；由離子構(gòu)成的是_；食醋中含有醋酸(CH3COOH)。醋酸由_種元素組成，其中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為_。A、B、C、D表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖見(jiàn)下表。A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D，若16gB參加反應(yīng)，則生成D的質(zhì)量為_g，寫出A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D化學(xué)反應(yīng)方程式 。物質(zhì)ABCD氫原子氧原子硫原子微觀示意圖三、測(cè)測(cè)你的推斷與表達(dá)能力（本題包括2個(gè)小題，每個(gè)化學(xué)方程式2分，其余每空1分，共12分。）26. （1）隨著全球能源使用量的增長(zhǎng)，化石能源將日趨枯竭。農(nóng)村新建沼氣池可以部分解決農(nóng)村燃料問(wèn)題。沼氣的主要成分是甲烷（CH4），甲烷燃燒的化學(xué)方程式為 。（2）近幾年來(lái)，有些人在南流江非法挖沙，河床被破壞，河水渾濁，部分人還往江邊倒垃圾，造成南流江水嚴(yán)重污染。結(jié)合你學(xué)過(guò)的知識(shí)，提出保護(hù)南流江水的兩點(diǎn)建議：a 、b ；經(jīng)有關(guān)部門大力整治后，南流江水質(zhì)已經(jīng)有所好轉(zhuǎn)，要想知道南流江水是硬水還是軟水，可以用 檢驗(yàn)，生活中的硬水經(jīng)過(guò) 后可以轉(zhuǎn)化為軟水。27（6分）A、B、C是初中化學(xué)中重點(diǎn)學(xué)習(xí)的物質(zhì)，其中一種是單質(zhì)，另兩種是由相同元素組成的氧化物，它們存在下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已省略）。CBA請(qǐng)用初中化學(xué)知識(shí)回答：（1）若B是無(wú)色、有毒氣體，則A為_（填化學(xué)式，下同）或_；CB的化學(xué)方程式為_。（2）若B是常見(jiàn)的無(wú)色液體，則AC的化學(xué)方程式為_。四、進(jìn)行你的實(shí)驗(yàn)與探究之旅（本題包括2小題，每個(gè)化學(xué)方程式2分，其余每空1分，共16分。）28氣體制取是重要的化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)給出的裝置圖回答下列問(wèn)題：A B C D E（1）請(qǐng)寫出圖A中儀器a的名稱 。（2）用高錳酸鉀制取并收集較純的氧氣，選擇的裝置是 （填字母序號(hào)）。（3）在實(shí)驗(yàn)室中選用B裝置制取氧氣，反應(yīng)原理是 （用化學(xué)方程式表示）；用這種方法制得的氧氣常含有少量水蒸氣，若用右圖所示裝置除去水蒸氣，氣體應(yīng)從 （填“b”或“c” ）端進(jìn)入。（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，可將 放到集氣瓶口來(lái)判斷是否已集滿CO2氣體,實(shí)驗(yàn)室不適宜用排水法收集二氧化碳的理由是 。29. 碳酸鈣可用于預(yù)防和治療鈣缺乏癥。某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)要測(cè)定一種鈣片中碳酸鈣的含量?！静殚嗁Y料】獲得的資料有：（1）補(bǔ)鈣劑中常加入糖類、維生素D等改善口感或增強(qiáng)藥效。這些物質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，高溫灼燒時(shí)會(huì)燃燒或分解,有二氧化碳生成。（2）碳酸鈣高溫灼燒分解生成氧化鈣和二氧化碳。（3）常見(jiàn)的碳酸鈣含量測(cè)定方法：將碳酸鈣粉碎，加入已知濃度的過(guò)量鹽酸充分反應(yīng)，然后測(cè)剩余鹽酸的量，根據(jù)消耗鹽酸的量最終求得碳酸鈣的含量。（4）澄清石灰水中的Ca(OH)2含量很少，100 g澄清石灰水中最多含015 g Ca(OH)2?！痉桨冈O(shè)計(jì)和實(shí)施】根據(jù)資料和已學(xué)知識(shí)，該小組同學(xué)設(shè)計(jì)如下兩種方案進(jìn)行測(cè)定。方案1：根據(jù)右圖所示裝置實(shí)驗(yàn)。（1）錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（2）長(zhǎng)頸漏斗下部插入液面下的目的是 。（3）加入藥品前，檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法是 。鈣片質(zhì)量空洗氣瓶質(zhì)量澄清石灰水的質(zhì)量反應(yīng)后洗氣瓶及瓶?jī)?nèi)物質(zhì)總質(zhì)量25 g100 g200 g3004 g（4）記錄數(shù)據(jù)如下：方案2：將鈣片粉碎，加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng)，根據(jù)放出氣體的量計(jì)算碳酸鈣的含量。記錄數(shù)據(jù)如下（空燒杯質(zhì)量為100 g，加入鈣片質(zhì)量為25 g）：加入稀鹽酸的質(zhì)量100 g200 g300 g400 g充分反應(yīng)后燒杯及杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量2228 g3206 g4184 g5184 g【分析和評(píng)價(jià)】（1）方案1和方案2中合理的是 ，原因是 。（2）該小組同學(xué)沒(méi)有使用碳酸鈣高溫灼燒分解的方法（實(shí)驗(yàn)室可以進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)），原因是 。（3）要使用【查閱資料】（3）中介紹的方法，還需要學(xué)習(xí)的是 。【結(jié)論】經(jīng)過(guò)計(jì)算，該鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。五、試試你的思維和運(yùn)算能力（本題包括1小題，共6分）30某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室制取O2時(shí)，取KClO3和MnO2的