第三講 職業(yè)興趣.ppt

2020 2 16 1 第三講職業(yè)興趣 職業(yè)定位與職業(yè)目標(biāo) 2020 2 16 2 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) 跳著舞蹈去工作 我和你們當(dāng)中的每個(gè)人其實(shí)沒什么不一樣 我可能比你們錢多 但錢并非差別所在 不錯(cuò) 我買得起最高級(jí)的手縫西服 但我一穿上身 卻毫無高貴感 我情愿吃一塊冰激淋店的芝士漢堡 而不吃100美元一份的大餐 如果你們和我有任何不同的話 那就是我每天起床后都有機(jī)會(huì)做我最愛做的事 天天如此 如果你們想從我這里學(xué)什么 這就是我對(duì)你們的最好忠告 巴菲特 2020 2 16 3 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) 一 職業(yè)興趣 一 職業(yè)興趣的概念所謂職業(yè)興趣 就是人們對(duì)不同職業(yè)的認(rèn)識(shí)傾向 或者說是有關(guān) 職業(yè)偏好 的認(rèn)識(shí)傾向 據(jù)研究 如果一個(gè)人對(duì)某一項(xiàng)工作有興趣 就能夠發(fā)揮他才能的80 90 并且長(zhǎng)時(shí)間保持高效率工作不感到疲倦 而對(duì)工作沒有興趣的人 只能發(fā)揮其全部才能的20 30 也容易精疲力盡 2020 2 16 4 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) 二 霍蘭德的人格類型與職業(yè)傾向 霍蘭德于20世紀(jì)50年代開始研究職業(yè)興趣的測(cè)量 1959年 首次提出自己的職業(yè)興趣理論 1973年形成了一個(gè)較為系統(tǒng)的理論 霍蘭德的貢獻(xiàn)之一就在于提出了 職業(yè)興趣就是人格的體現(xiàn) 他將自己的理論稱為冠以職業(yè)名稱的人格理論 霍蘭德認(rèn)為大多數(shù)人都可以劃分為以下6種職業(yè)人格類型 研究型 社會(huì)型 現(xiàn)實(shí)型 管理型 常規(guī)型 藝術(shù)型 2020 2 16 5 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) 小游戲 迷路 某一天 你開著車走在一個(gè)陌生的城市 到達(dá)一個(gè)十字路口的時(shí)候 你發(fā)現(xiàn)之前朋友告訴你的標(biāo)志建筑物不見了 你發(fā)現(xiàn)自己迷路了 這時(shí)候 你會(huì)怎么做 給你幾個(gè)備選答案 2020 2 16 6 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) 你會(huì)怎么做 買地圖 找路標(biāo) 自己查著去 研究型問路 向他人尋求幫助 社會(huì)型自己開著車一圈一圈的找 直到找到目的地為止 現(xiàn)實(shí)型打電話埋怨朋友 你怎么也不跟我說清楚 管理型我從來沒有這種類似的事情發(fā)生 在去一個(gè)陌生的城市之前 我一定會(huì)做足功課 常規(guī)型既然迷路了就迷路了吧 隨便走走玩玩也不錯(cuò) 大不了不去了 回家好了 藝術(shù)型 2020 2 16 7 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) 二 職業(yè)定位 人生并非一個(gè)發(fā)現(xiàn)的過程 而是一個(gè)創(chuàng)造的過程 你并不是在發(fā)現(xiàn)你自己 而是重新創(chuàng)造你自己 所以別急于發(fā)現(xiàn)你是誰 而該急于決定你做誰 美國教育家威廉 沃德 2020 2 16 8 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) 一 職業(yè)定位的含義 職業(yè)定位就是根據(jù)自己所學(xué)專業(yè) 興趣愛好 實(shí)習(xí)經(jīng)歷 性格能力傾向等因素 進(jìn)行行業(yè)和職位的選擇 職業(yè)定位是自我定位和社會(huì)定位兩者的統(tǒng)一 自我定位就是對(duì)自己有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí) 確定我是誰 適合什么工作 社會(huì)定位就是告訴別人你是誰 最適合什么工作 定位準(zhǔn)確就是從事適合自己的職業(yè) 不用戴著面具去迎合工作的需要 甚至可以張揚(yáng)自己的個(gè)性 并最多地用到自己習(xí)慣的思維方式 行為模式 即 我回我自己 2020 2 16 9 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) 二 職業(yè)定位的步驟 第一 要了解自己 第二 了解各種職業(yè)的具體情況 第三 了解自己和職業(yè)要求的差距 第四 選擇最適合自己的職業(yè)方向和基礎(chǔ)職位的求職方向 如果已經(jīng)有了幾種備選的職業(yè)方向 不妨采用生涯平衡單的方法對(duì)比分析 第五 如何把自己的定位展示給面試官和上司 確定了自己的職業(yè)取向和發(fā)展方向之后 你需要采用適合的方式傳達(dá)給面試官或者上司 以此獲得入門和發(fā)展的機(jī)會(huì) 2020 2 16 10 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) 案例 小燕的定位 基本情況 自動(dòng)化專業(yè) 本科 學(xué)習(xí)成績(jī)一般 考研究生沒有考上 喜歡演講 曾經(jīng)在學(xué)校的比賽中獲得二等獎(jiǎng) 英語成績(jī)不佳 尤其是口語很弱 2020 2 16 11 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) 第一步 了解自己 把自己已有的和工作有關(guān)的特點(diǎn)全部找出來 知識(shí)方面 自動(dòng)化專業(yè)知識(shí) 演講知識(shí) 文書寫作知識(shí) 歷史知識(shí) 技能方面 很強(qiáng)的溝通能力 說服能力 一定的動(dòng)手操作能力 計(jì)算機(jī)操作能力 經(jīng)驗(yàn)方面 在學(xué)校主要參加了演講社團(tuán) 暑期還曾經(jīng)在一家調(diào)查公司作訪問員 得到領(lǐng)導(dǎo)的夸獎(jiǎng) 做過家教 為一名高三的學(xué)生輔導(dǎo)語文 個(gè)性方面 外向 活潑 有熱情 做事情速度比較快 有一定的責(zé)任感 但是堅(jiān)持性不夠 喜歡的事情做得比較好 不喜歡的事情做得不太好 有些任性 能吃苦 有較強(qiáng)的壓力承受能力 2020 2 16 12 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) 第二步 比較自身特點(diǎn)與想做的工作 想去的單位差距有多遠(yuǎn) 然后確定一個(gè)或者兩個(gè)目標(biāo) 小燕有三個(gè)選擇 1 國營企業(yè)搞本專業(yè) 2 民營企業(yè)搞本專業(yè) 3 民營企業(yè)作公關(guān) 銷售 行政 小燕根據(jù)各方面的條件和招聘單位的偏好 確定了離自己最近的目標(biāo)是 到民營企業(yè)做公關(guān) 銷售和行政 2020 2 16 13 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) 第三步 根據(jù)自己的求職目標(biāo) 確定其主要需求和自己的特點(diǎn)最吻合的地方作為自己的定位 小燕認(rèn)為 對(duì)于民營企業(yè)公關(guān) 銷售 行政工作這些職位來講 企業(yè)的需求是需要一個(gè)人完成人際溝通 提高服務(wù)質(zhì)量 降低成本 而自己相配的特點(diǎn)是有熱情 善于交流 有進(jìn)取意識(shí) 花錢比較仔細(xì) 于是 面向民營企業(yè)的公關(guān) 銷售和行政職位 小燕的定位是 一個(gè)善于溝通 有熱情 花錢比較仔細(xì)的大學(xué)生 2020 2 16 14 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) 第四步 根據(jù)自己的定位 確定合適的表現(xiàn)方式 小燕準(zhǔn)備把自己的這些特征通過簡(jiǎn)歷和面試的各個(gè)部分表現(xiàn)出來 簡(jiǎn)歷部分 重點(diǎn)加強(qiáng)了做社會(huì)工作部分的描述 這些工作都能夠體現(xiàn)自己的善于溝通 有熱情 花錢比較仔細(xì)的特點(diǎn) 在結(jié)尾描述自己個(gè)性的時(shí)候 還加入了家庭對(duì)于自己這些特點(diǎn)的培養(yǎng) 刪去了考研究生部分 因?yàn)樗J(rèn)為這會(huì)干擾用人單位對(duì)自己定位的接受 2020 2 16 15 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) 面試部分 沒有借別人的職業(yè)裝 而是穿了一身較為正規(guī)的見老師才穿的襯衣 西褲 整體感覺比較清新 大方 儉樸 在回答用人單位問的 請(qǐng)說說你大學(xué)期間比較有成就的事情和比較失敗的事情 的時(shí)候 重點(diǎn)突出了自己溝通方面的能力 做事干練以及對(duì)于結(jié)果的看法 傳達(dá)著自己的定位 2020 2 16 16 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) 三 職業(yè)目標(biāo) 一 找出你的激情和目標(biāo)拿破侖 希爾在他的名著 思考致富 里介紹了目標(biāo)的定義 目標(biāo)代表了此刻生命的主要宗旨 你會(huì)稱之為畢生的事業(yè) life swork 它回答了兩個(gè)問題 為什么我在這里 和 我在接下來的生命中要做什么 2020 2 16 17 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) 5年以后的我在哪里 李恕權(quán)的故事 1976年的冬天 當(dāng)時(shí)我19歲 在休斯敦太空總署的太空梭實(shí)驗(yàn)室里工作 同時(shí)也在總署旁邊的休斯敦大學(xué)主修電腦 學(xué)校 睡眠與工作幾乎占據(jù)了我一天24小時(shí)的全部時(shí)間 但只要有多余的1分鐘 我總是會(huì)把所有的精力放在音樂創(chuàng)作上 我知道寫歌詞不是我的專長(zhǎng) 于是我找到了善寫歌詞的凡內(nèi)芮一起創(chuàng)作 凡內(nèi)芮知道我對(duì)音樂的執(zhí)著 然而 面對(duì)那遙遠(yuǎn)的音樂界及整個(gè)美國陌生的唱片市場(chǎng) 我們一點(diǎn)門道都沒有 根本不知道下一步該如何走 2020 2 16 18 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) 有一天我們兩個(gè)在德州的鄉(xiāng)下時(shí) 凡內(nèi)芮問了我一句 想象你五年后在做什么 我愣了一下 她接著說 告訴我 你心目中最希望五年后的你做什么 你那個(gè)時(shí)候的生活是一個(gè)什么樣子 我來不及回答 她又搶著說 別急 你先仔細(xì)想想 完全想好 確定后再說出來 我沉思了幾分鐘 開始告訴她 第一 五年后我希望能有一張很受歡迎的唱片在市場(chǎng)上 第二 我能住在一個(gè)很有音樂氛圍的地方 能天天與世界一流的樂師一起工作 凡內(nèi)芮說 你確定了嗎 我說是 2020 2 16 19 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) 凡內(nèi)芮接著他的話說 我們現(xiàn)在把這個(gè)目標(biāo)倒算回來 如果第五年 你有一張唱片在市場(chǎng)上 那么第四年你一定要跟一家唱片公司簽約 第三年你一定要有一個(gè)完整的作品 可以拿給很多唱片公司聽 第二年你一定要有很棒的作品開始錄音了 第一年你一定要把你所有要準(zhǔn)備錄音的作品全部編曲 排練好了 第六個(gè)月你就要把那些沒有完成的作品修改好 然后讓自己可以逐一篩選 第一個(gè)月你就要把目前這幾首曲子完工 現(xiàn)在的第一個(gè)禮拜你就要出一張清單 排出哪些曲子需要修改 哪些需要完工 好了 現(xiàn)在我們不就已經(jīng)知道你下個(gè)星期一要做什么了嗎 2020 2 16 20 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) 你說你五年后 要生活在一個(gè)很有音樂氛圍的地方 然后與一流的樂師一起工作 如果 第五年你已經(jīng)與這些人一起工作 那么第四年你應(yīng)該有自己的一個(gè)工作室或錄音室 第三年你可能得先跟這個(gè)圈子里的人一起工作 第二年你應(yīng)該搬到紐約或是洛杉磯去住了 次年 我辭掉了令許多人羨慕的太空總署的工作 離開了休斯頓 搬到洛杉磯 說也奇怪 不敢說是恰好五年 但大約可說是第六年1983年 我的唱片在亞洲開始銷起來 我每天都忙著與一些頂尖的音樂高手一起工作 2020 2 16 21 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) 每當(dāng)我最困惑的時(shí)候 我會(huì)靜下來問自己 5年后你最希望看到自己在做什么 如果你自己都不知道這個(gè)答案的話 你又如何要求別人或上帝為你做選擇或開路呢 別忘了 在生命中 上帝已經(jīng)把所有 選擇 的權(quán)利交在我們的手上了 如果 你經(jīng)常問自己 為什么會(huì)這樣 為什么會(huì)那樣 的時(shí)候 你不妨試著問一下自己 你是否很清楚的知道自己想要的是什么 2020 2 16 22 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) 如果連你自己要的是什么都不知道的話 那么愛你的主又如何幫你安排呢 不是嗎 而在你旁邊的人 再怎么熱心地為你敲鑼打鼓 愛你的主也頂多給一些慈悲的安慰 因?yàn)檫B你自己都還沒有清楚地告訴他 你要的是什么 那么你又豈能無辜地怪上帝沒有為你開路呢 不是嗎 2020 2 16 23 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) 5年以后的我在哪里 答案就在問題里 這個(gè)問題一直問下去 你肯定能夠找到方向 當(dāng)然這里的5年不是一個(gè)絕對(duì)的量化數(shù)字 它可以是3年或者10年 也可以是1年 2年 只是說你一定對(duì)自己的將來有一個(gè)思考 明白你將來期望到達(dá)的目的地 如果你不知道自己在職業(yè)上要追求什么 就像那句話說的 哪個(gè)方向都是逆風(fēng) 2020 2 16 24 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) 二 我的專業(yè)能做什么 下圖的左欄列出與你專業(yè)有關(guān)的行業(yè)和企業(yè) 就每個(gè)行業(yè)而言 在右欄列出你可能采取的有關(guān)措施 我的專業(yè) 目標(biāo)就業(yè)市場(chǎng) 2020 2 16 25 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) 三 職業(yè)訪談 1 職業(yè)訪談的好處了解職場(chǎng)里的現(xiàn)實(shí)和自己將會(huì)遇到的情況 發(fā)現(xiàn)一些關(guān)于職業(yè)生涯和工作的機(jī)會(huì) 而這些機(jī)會(huì)可能以前都沒想過 更清楚自己 夢(mèng)想中 的職業(yè)生涯或工作 可能會(huì)發(fā)現(xiàn)這比自己想象中的還要好 或發(fā)現(xiàn)這不是自己真正想要的 如果不確定自己的職業(yè)生涯方向 那么職業(yè)訪談能夠幫你發(fā)現(xiàn)一些現(xiàn)實(shí)的選擇 幫助你選擇好自己的方向 做出決策 可能會(huì)得到一些 更深入 的關(guān)于職業(yè)生涯 工作或者用人單位的信息 這些信息會(huì)讓你在同他人的競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)有利位置 2020 2 16 26 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) 2 職業(yè)訪談的步驟 首先 找出并聯(lián)系在自己感興趣的領(lǐng)域里工作的人 通過詢問父母 親戚 朋友 老師等獲得相關(guān)信息 剛開始可能只有1 2個(gè)人的聯(lián)系方式 但是建立人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的秘訣就是向你所聯(lián)系的人索要至少兩個(gè)你能去拜訪的人 這樣的話 每次你做完訪談時(shí) 你的可聯(lián)系人就會(huì)增加一倍 其次 找個(gè)雙方都方便的交談方式 電話 在線聊天或者面對(duì)面 做訪談 面對(duì)面交談是最好的方式 特別是當(dāng)你希望在他們的工作環(huán)境里觀察和學(xué)習(xí)時(shí) 最后 表示自己的感激 交談過后可以以書面形式表示感謝 2020 2 16 27 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) 練習(xí) 職業(yè)訪談 至少訪問3個(gè)人 詢問他們關(guān)于職業(yè)生涯和工作的建議 做3份同樣的表用于訪問每個(gè)人 行業(yè) 職業(yè)生涯領(lǐng)域 被訪者姓名 電話 郵箱 訪問形式 訪問時(shí)間 訪談過程用時(shí) 2020 2 16 28 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) 職業(yè)訪談 問題 可以根據(jù)你的興趣添加或更改 1 你目前的工作崗位和職責(zé)是什么 2 你能提供你的背景信息嗎 比如你的家鄉(xiāng) 畢業(yè)學(xué)校 經(jīng)歷 3 你能描述你工作中每天都在做什么嗎 4 在你的工作中什么能力最重要 5 該職位需要哪些特殊的教育背景 培訓(xùn)或證書 6 你能告訴我你是如何得到這份工作的嗎 2020 2 16 29 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) 職業(yè)訪談 7 在工作和職業(yè)生涯中 你最喜歡什么 最不喜歡什么 8 在你的工作和職業(yè)生涯中 英文有多重要 9 在平衡你的工作和私人生活過程中 你遇到過問題嗎 10 你可以提供給我一些建議 以便讓我深入了解此類職業(yè)生涯 做好充分準(zhǔn)備嗎 11 你能告訴我其他我可以訪談的人嗎 筆記與評(píng)論 2020 2 16 30 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) 四 研究相關(guān)領(lǐng)域的職業(yè)生涯信息 獲取關(guān)于不同職業(yè)生涯 不同工作職位發(fā)展趨勢(shì)信息的另一種方式就是通過網(wǎng)絡(luò) 書籍 雜志和報(bào)紙來了解 你可以研究一些特定的行業(yè)并試著回答以下幾個(gè)問題 該行業(yè)有哪些教育背景要求 學(xué)位 證書 特殊的培訓(xùn) 該行業(yè)有哪些工作和職位空缺 這些工作都有哪些特殊的要求和職責(zé) 該行業(yè)的重要趨勢(shì)和前景展望如何 該行業(yè)的薪酬水平如何 2020 2 16 31 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) 一個(gè)浙江女生的職業(yè)目標(biāo) 本人浙江某小城鎮(zhèn)普通女生 家境一般 中學(xué)讀書時(shí)成績(jī)尚可 高考報(bào)廈門大學(xué)金融系 6分之差調(diào)劑到廣東某末尾重點(diǎn)大學(xué)金融系 家人要求復(fù)讀 因想去那個(gè)據(jù)稱比浙江富裕的地方去待待 于是去讀書 一晃4年 7月畢業(yè) 2020 2 16 32 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) 原想去找銀行對(duì)口工作 但英語沒過6級(jí) 屢被拒之門外 遂收起銀行工作念頭 去深圳 廣州四處找工 因外貌 身材還過得去 今年4月在深圳某廣告公司覓得業(yè)務(wù)員一職 一去就安排下規(guī)定業(yè)務(wù)量 雖然底薪有2800 但對(duì)于一個(gè)剛出校門沒任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的女生來說 這份工作實(shí)在艱辛 以致最后半途而廢 此時(shí)湊巧因?yàn)閺V交會(huì)原因 同學(xué)推薦去了一個(gè)臺(tái)灣老板的紡織品外貿(mào)小公司 也是在這里定下了我的從業(yè)方向 2020 2 16 33 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) 老板臺(tái)灣人 典型家長(zhǎng)式性格 起初說不包吃住 月薪2000 雖然在廣州 這樣的月薪并不高 但是也不會(huì)餓死了 自己學(xué)校雖然是第一批的重點(diǎn)本科 但是在廣州這樣的城市 這樣的學(xué)歷什么也算不上 于是小心翼翼的開始上班 老板脾氣非常暴躁 而作為新人 每天早上一去要擦干凈所有桌子 下班的時(shí)候要打掃完三個(gè)辦公室 倒干凈垃圾 本來自己雖然不是什么嬌生慣養(yǎng) 但是家務(wù)活還是比較少做 突然要干這些 手忙腳亂 被呵斥過幾次 不得不更小心 每天提起120分精神 2020 2 16 34 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) 起初并不要我做什么活 事實(shí)上金融和服裝也是風(fēng)馬牛不相及 唯一稍微有點(diǎn)關(guān)系是對(duì)信用證還比較熟悉 其他的什么也不會(huì) 也沒有任何人教你 每天就是看到哪里臟了馬上去收拾干凈 老板手機(jī)不放在手邊的時(shí)候響了 馬上去拿過來給老板 沒事就去疊布樣 每天都會(huì)有一些新布樣 老板要求疊整齊 2020 2 16 35 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) 以前同事把布樣按時(shí)間排序 老板經(jīng)常記不住是哪天的布樣 找不到布樣就會(huì)發(fā)脾氣 于是自己留了點(diǎn)心 憑手感 把近似的布樣放一堆 然后按顏色再分成小堆 最后按時(shí)間再分小堆 重新排列收拾了一下 老板發(fā)覺后說了一句 這個(gè)小鬼還不錯(cuò) 于是分配了一臺(tái)電腦給我 可以看他的郵箱和客人交往的記錄 每天早上幫他打印出來放辦公室桌上 但是不準(zhǔn)我回 他有次拿到我的打印件的時(shí)候隨口問了一句 客人今天說什么 我小心翼翼地把幾封郵件的內(nèi)容說給了他聽 他看過以后似乎從此對(duì)我稍微有點(diǎn)好感 稱贊我記性不錯(cuò) 2020 2 16 36 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) 接下來我的工作似乎就變成了老板的專職小秘書 他和客人交往的郵件我可以回復(fù) 只要他看過以后覺得沒問題就可以發(fā)出去 也會(huì)教我對(duì)不同的客人要怎么回復(fù) 我整理樣品的時(shí)候也會(huì)抽空稍微指點(diǎn)一下 這時(shí)比較好的是老板準(zhǔn)許我和另外一個(gè)女同事免費(fèi)住他不住的五羊新城的一個(gè)二居室舊房子 房費(fèi)省了不少 但是在老板對(duì)你青睞的時(shí)候同事就會(huì)對(duì)你不友善 開始時(shí)沒人教你 這種情況下更沒人教你 對(duì)服裝和面料的知識(shí)仍舊貧乏 而老板依舊暴躁 每天謹(jǐn)小慎微的注意每一個(gè)細(xì)節(jié) 原先大大咧咧的性格一下收斂了不少 2020 2 16 37 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) 臺(tái)灣老板似乎越來越覺得我這個(gè)小鬼做事情還是不錯(cuò)的 于是在其他老板面前有時(shí)會(huì)炫耀一下我為他準(zhǔn)備的資料是多么細(xì)致齊全 這時(shí)已經(jīng)慢慢接觸到一些別的老板了 都是看起來毫不起眼 但是每年少少也有幾百萬可以賺到 接觸多了 漸漸有了創(chuàng)業(yè)的想法 于是更加留心服裝 布料的專業(yè)知識(shí) 也更加留心看老板怎么和客戶交流 但是這些都沒有表現(xiàn)出來 看起來還是個(gè)傻乎乎的小丫頭 隨后認(rèn)識(shí)了一個(gè)浙江老板 當(dāng)他聽說我是浙江人時(shí)候 竭力讓我回浙江 說要介紹我給一個(gè)朋友的工廠做 2020 2 16 38 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) 于是兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)我又回到了浙江 而薪水也由深圳的2800 到廣州的2000 再到現(xiàn)在的1000 為何薪水少還要回來做 當(dāng)有了創(chuàng)業(yè)的想法后 覺得工廠才是能學(xué)到所需要的一切的地方 所以義無反顧地來到現(xiàn)在這個(gè)在郊區(qū) 薪水只有1000的工廠 剛到工廠時(shí) 一個(gè)大學(xué)生剛走 因?yàn)槔习逵X得他人不夠機(jī)靈 而他也覺得在工廠沒多大發(fā)展 于是走了 我剛來時(shí)的局面就是整個(gè)工廠只有我這個(gè)英文沒過六級(jí)的人稍懂英文 2020 2 16 39 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) 尺寸表不會(huì)翻譯 只認(rèn)識(shí)脖子 袖子 胸 這樣的單詞 拿著尺寸表到樣板房 和打樣師傅看著尺寸加我認(rèn)識(shí)的單詞一起猜 師傅教我服裝說袖開口叫克夫 胳肢窩叫央圈叫袖隆 學(xué)了三四次學(xué)會(huì)了尺寸表的翻譯 順帶學(xué)會(huì)了服裝的名詞應(yīng)該怎么叫 順帶知道了什么部分大概多少尺寸 買家要來供應(yīng)商評(píng)廠 評(píng)廠全英文報(bào)告看不懂 借著金山詞霸一個(gè)個(gè)生詞翻譯過去 兩天以后跟著人事部一起去查消防查安全查倉庫 幫著財(cái)務(wù)部追查廠的假工資假保險(xiǎn) 一個(gè)星期內(nèi)學(xué)會(huì)了應(yīng)付查廠整套程序和應(yīng)付花招 2020 2 16 40 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) 現(xiàn)在慢慢開始熟悉面料也慢慢熟悉服裝工藝 工廠的對(duì)外英文交流也開始由我負(fù)責(zé) 英語強(qiáng)迫性加強(qiáng)了不少 沒有周六周日 每月放假一天 每晚自己加班到9點(diǎn)半 熟悉的越多越覺得創(chuàng)業(yè)艱難 但是熟悉的越多越堅(jiān)定創(chuàng)業(yè)的意志 當(dāng)你發(fā)現(xiàn)或許能力很一般的老板卻能每年幾百幾千萬地賺 而你卻還在算這個(gè)月有幾千能加幾百 心里很不是滋味 以上為工作到現(xiàn)在的大致總結(jié) 以及創(chuàng)業(yè)理想 2020 2 16 41 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) 以下為具體的薪水支出 每月1000元 工廠包吃包住包水電 沒有交通費(fèi)支出 1 手機(jī)費(fèi) 150元 這是和在廣東的男友通訊主要方式 為了省錢 每天強(qiáng)忍到12點(diǎn)以后打電話 可以節(jié)省一半手機(jī)費(fèi)用 短信能省則省 一毛一毛的加起來也很多 2 買衣買鞋化妝理發(fā) 200 因?yàn)槭嵌贪l(fā) 每個(gè)月要修剪 否則會(huì)很邋遢 20元 只剪吹干凈 不做別的任何護(hù)理和造型 省錢要緊 皮膚不錯(cuò) 沒有化妝品 只有超市買的二十幾元一支的洗面奶和潤膚霜 兩個(gè)月都用不完一支 每個(gè)月只能添一兩件打折的比較低檔次的專賣店衣服 2020 2 16 42 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) 3 買書買資料 200元 每月預(yù)留200元買資料 因?yàn)榉b 面料都是從頭學(xué)的 毫無基礎(chǔ) 現(xiàn)在的書又超貴 到現(xiàn)在還沒買齊一套完整的書 還在繼續(xù)采購中 另外還要買些英文的書加強(qiáng)英文 4 回家車費(fèi) 80元 包括到車站的公交車費(fèi)用 每個(gè)月回家一趟 來回80元 5 零食 50元 比較愛吃零食 但是沒有太多錢買 學(xué)生時(shí)每個(gè)月零食要花百元左右 現(xiàn)在只能控制到每個(gè)星期花10元左右 這是最痛苦的一件事 2020 2 16 43 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) 6 q幣 50元 這個(gè)是最被男友鄙視的一項(xiàng)支出 喜歡買衣服 買不起真的于是好打扮qq秀 想結(jié)婚沒錢結(jié)婚于是養(yǎng)了qq寵物結(jié)婚 這些都需要一些支出 50可能還不止 但是心情會(huì)愉快不少 由于是異地戀 時(shí)間會(huì)稍微有些空余 除了加班和看書 中午休息之類的空余時(shí)間都花在qq上了 7 早飯 30元 每天一元 一包豆?jié){一個(gè)茶葉蛋 2020 2 16 44 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) 理論上算每月實(shí)際剩下的不到200元 實(shí)際上每個(gè)月都花的剩下不到50元 還有一些生活用品支出 牙膏牙刷紙巾洗頭水襪子筆記本可愛的圓珠筆之類的 雖然如此 這個(gè)月擠出50元進(jìn)了一些可擦寫的圓珠筆 準(zhǔn)備在淘寶上開個(gè)小店 第一次賣的打算就是這些可擦寫的圓珠筆 覺得挺可愛 挺新奇 以后等攢些錢 用我現(xiàn)在初步專業(yè)的服裝成衣 面料知識(shí)去進(jìn)500元衣服賣 2020 2 16 45 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) 當(dāng)然 這些只是賺些零花錢 等我攢到5000元時(shí)我要開始我的創(chuàng)業(yè)第一步 去申請(qǐng)一張國際信用卡 打算去ebay賣中國的silk衣服 既然國內(nèi)c2c可以做的這般紅火 如果英文過得去的話 為什么不在世界范圍做c2c呢 既然我現(xiàn)在以及將來都希望能夠做外貿(mào)b2b 為什么不讓對(duì)外c2c當(dāng)中間的橋梁呢 雖然現(xiàn)在的收入很少 這個(gè)我知道地很清楚 廠里的車工都比我賺得多 但是 我想 現(xiàn)在我這樣拼命努力 總有一天我也能賺到足夠的錢去西湖邊買一套大房子給爸爸媽媽 這是一個(gè)普通的浙江女生的夢(mèng)想 2020 2 16 46 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) 五 制訂個(gè)人戰(zhàn)略規(guī)劃 戰(zhàn)略規(guī)劃就是確定自己未來大概要走到哪里 以及如何到達(dá)那里 具體來講它包括長(zhǎng)期 中期 短期目標(biāo) 每個(gè)目標(biāo)都要求有更具體的 可衡量的小目標(biāo) 墊腳石 每個(gè)小目標(biāo)都要求一套行動(dòng)計(jì)劃 那是你為了達(dá)到目標(biāo)而進(jìn)行的日?；顒?dòng) 制訂戰(zhàn)略規(guī)劃需要兩個(gè)步驟 一是做SWOT分析 二是制訂計(jì)劃來達(dá)到目標(biāo) 2020 2 16 47 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) 1 SWOT分析 SWOT是指優(yōu)勢(shì) Strengths 劣勢(shì) Weaknesses 機(jī)會(huì) Opportunities 威脅 Threats 四個(gè)要素英文單詞的縮寫 SWOT分析也稱為態(tài)勢(shì)分析 就是將與研究對(duì)象密切相關(guān)的各種主要內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì) 劣勢(shì)和外部的機(jī)會(huì)和威脅等 通過調(diào)查列舉出來 并依照矩陣形式排列 然后用系統(tǒng)分析的思想 把各種因素相互匹配起來加以分析 從中得出一系列相應(yīng)的結(jié)論 而結(jié)論通常帶有一定的決策性 運(yùn)用這種方法 可以對(duì)研究對(duì)象所處的情景進(jìn)行全面 系統(tǒng) 準(zhǔn)確的研究 從而根據(jù)研究結(jié)果制定相應(yīng)的發(fā)展戰(zhàn)略 計(jì)劃以及對(duì)策等 2020 2 16 48 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) 戴爾的SWOT分析 優(yōu)勢(shì)直接銷售給客戶成本保持在競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手之下劣勢(shì)與電腦零售商沒有穩(wěn)固的關(guān)系 機(jī)會(huì)顧客對(duì)一次性完全解決購物問題的渴望顧客知道他們要買什么網(wǎng)絡(luò)是個(gè)強(qiáng)有力的營銷工具威脅競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有更強(qiáng)大的品牌競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手與電腦零售商有更好的關(guān)系 2020 2 16 49 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) 戴爾的戰(zhàn)略 通過電話訂購和銷售并最終通過網(wǎng)絡(luò)來為顧客提供量身定做的產(chǎn)品 戴爾的戰(zhàn)略利用了自己的優(yōu)勢(shì)同時(shí)避免了對(duì)經(jīng)銷商網(wǎng)絡(luò)的依賴 來自惠普和IBM品牌及質(zhì)量的威脅已經(jīng)減小了 因?yàn)榇鳡柨梢愿鶕?jù)每個(gè)客戶的需求提供更高質(zhì)量的產(chǎn)品 2020 2 16 50 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) 案例 陳穎崢的SWOT分析 陳穎崢 一個(gè)剛從集美大學(xué)畢業(yè)并拿到美國庫克大學(xué)管理學(xué)學(xué)士學(xué)位的學(xué)生 她的長(zhǎng)期職業(yè)生涯目標(biāo)是成為頂尖投資銀行的投資銀行家 所以她自己做了SWOT分析以便制定計(jì)劃 最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想 2020 2 16 51 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) SWOT分析的結(jié)果 優(yōu)勢(shì)國際商務(wù)的教育背景豐富的金融市場(chǎng) 特別是匯率和股票市場(chǎng)方面的知識(shí)對(duì)金融領(lǐng)域的熱愛流利的英文 包括商務(wù)金融英語外匯和港股交易的經(jīng)驗(yàn) 劣勢(shì)沒有正式的專業(yè)的金融背景或?qū)W位學(xué)校名氣不大沒有CPA或CFA證書沒有較高的受教育水平 MA MBA 這對(duì)金融領(lǐng)域的工作來說經(jīng)常是必需的 2020 2 16 52 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) SWOT分析的結(jié)果 機(jī)會(huì)家庭支持海外學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì) 去獲取更高的學(xué)位在投資公司獲得入門級(jí)職位 公司提供長(zhǎng)期培訓(xùn)且工作穩(wěn)定中國金融業(yè)的改革創(chuàng)造了對(duì)金融分析師的巨大需求 威脅廈門沒有太多的金融分析師職位金融工作的競(jìng)爭(zhēng)很激烈 特別是來自海外華人及海歸的競(jìng)爭(zhēng)威脅來自金融專業(yè)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng) 特別是來自重點(diǎn)大學(xué)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)性別歧視 2020 2 16 53 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) 練習(xí) SWOT分析 利用你的自我評(píng)估及所學(xué)的SWOT分析 想想你和目標(biāo)市場(chǎng)有關(guān)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì) 以及目標(biāo)市場(chǎng)提供的機(jī)會(huì)和出現(xiàn)的威脅 2020 2 16 54 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) 2 SWOT矩陣 SWOT矩陣可以幫你確定實(shí)際計(jì)劃 在利用優(yōu)勢(shì)和機(jī)會(huì)的同時(shí) 使劣勢(shì)和威脅減到最小 2020 2 16 55 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) 案例 SWOT矩陣 2020 2 16 56 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) 練習(xí) SWOT矩陣 根據(jù)所學(xué)的SWOT矩陣模式制作你自己的SWOT矩陣 2020 2 16 57 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) 3 制訂個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃 制訂職業(yè)生涯規(guī)劃意味著要寫下你的目標(biāo) 短期 中期以及長(zhǎng)期 和行動(dòng)計(jì)劃 其中行動(dòng)計(jì)劃是衡量你的目標(biāo)是否現(xiàn)實(shí)的好方法 如果你寫下了一個(gè)目標(biāo) 比如5年之內(nèi)當(dāng)上經(jīng)理 但是你卻不知道應(yīng)該采取哪些具體的行動(dòng) 每日 每月 每年 那么你的目標(biāo)可能永遠(yuǎn)都實(shí)現(xiàn)不了 有目標(biāo)無行動(dòng)計(jì)劃的夢(mèng)想終將是空想 2020 2 16 58 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) 1 規(guī)劃的具體內(nèi)容 我想做什么 設(shè)立目標(biāo) 我要如何做 行動(dòng)步驟 我什么時(shí)候做 時(shí)間安排 這要花費(fèi)多少 預(yù)算 2020 2 16 59 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) 2 規(guī)劃的步驟 用SMART目標(biāo)設(shè)立方式來制定生涯規(guī)劃 職業(yè)生涯規(guī)劃的制定有三個(gè)步驟 第一 選擇目標(biāo) 要確保這些目標(biāo)都是具體的 明確的 現(xiàn)實(shí)的 第二 設(shè)立目標(biāo) 確保目標(biāo)的達(dá)成是可衡量和現(xiàn)實(shí)的 第三 制定行動(dòng)計(jì)劃 確保這些計(jì)劃都是行動(dòng)導(dǎo)向的 可跟蹤的 2020 2 16 60 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) 練習(xí) 個(gè)人戰(zhàn)略規(guī)劃 將SMART方法應(yīng)用到你的職業(yè)生涯規(guī)劃上 分別寫一個(gè)短期 中期 長(zhǎng)期目標(biāo) 在每個(gè)目標(biāo)中分別寫3個(gè)子目標(biāo) 每個(gè)子目標(biāo)寫3個(gè)你將采取的行動(dòng) 所以在每一欄 你有1個(gè)大目標(biāo) 3個(gè)子目標(biāo) 9個(gè)行動(dòng)計(jì)劃 2020 2 16 61 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) 個(gè)人戰(zhàn)略規(guī)劃 2020 2 16 62 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) 第一 要了解自己 主要內(nèi)容 核心價(jià)值觀念 興趣愛好 個(gè)性特點(diǎn) 天賦能力 缺陷等 方法 可以自我探索 可以請(qǐng)他人做評(píng)價(jià) 可以借助心理測(cè)驗(yàn) 2020 2 16 63 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) 第二 了解各種職業(yè)的具體情況 需要了解的職業(yè)信息 主要職責(zé) 每天的工作內(nèi)容 對(duì)人員的素質(zhì)能力要求 職業(yè)發(fā)展路徑 可能面臨的困難等 了解職業(yè)信息的方法 1 從院系就業(yè)指導(dǎo)老師 班主任 輔導(dǎo)員處了解本專業(yè)可能的就業(yè)方向和每個(gè)職業(yè)的信息 2 從師兄師姐和其他同學(xué)那里了解他們的求職情況和碰到的困難 3 上網(wǎng)查詢職業(yè)信息 如到招聘網(wǎng)站點(diǎn)擊自己感興趣的職業(yè) 查看企業(yè)對(duì)這些職業(yè)的招聘要求 2020 2 16 64 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) 4 職業(yè)訪談 對(duì)想了解的職業(yè) 找到從事這個(gè)職業(yè)的人員進(jìn)行訪談 5 對(duì)感興趣的職業(yè)方向 找到兼職機(jī)會(huì) 在工作中了解職業(yè)的工作內(nèi)容 包括職業(yè)的工作內(nèi)容 知識(shí)要求 技能要求 經(jīng)驗(yàn)要求 性格要求 工作環(huán)境 工作角色等 6 到招聘會(huì)上了解當(dāng)?shù)氐木蜆I(yè)市場(chǎng)有哪些行業(yè)和企業(yè)在招聘 2020 2 16 65 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) 生涯平衡單 考慮因素 權(quán)重 備選職業(yè) 教師公務(wù)員銷售人員 2020 2 16 66 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) 職業(yè)生涯和工作的不同 職業(yè)生涯是一種終身的工作 個(gè)體可以在維持工作和生活的平衡下發(fā)展自己 并且投入到家庭和社會(huì)活動(dòng)中 很多人錯(cuò)誤的認(rèn)為擁有工作就等于擁有職業(yè)生涯 但事實(shí)上 很多人有工作卻沒有職業(yè)生涯 因?yàn)樗麄兊墓ぷ鳑]有帶來個(gè)人發(fā)展的機(jī)會(huì) 經(jīng)常妨礙家庭生活 也經(jīng)常只是一種賺錢的繁重勞動(dòng) 對(duì)這些賺了很多錢的人來說 個(gè)人發(fā)展的受限和缺少家庭及社會(huì)生活帶來了不快樂 有不少富人覺得生活既無趣又孤獨(dú) 2020 2 16 67 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) 工作和職業(yè)生涯的不同 2020 2 16 68 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) 第一 選擇目標(biāo) 確定方向 你的夢(mèng)想 生活中對(duì)你最重要的事情 你想改進(jìn)的事情等 目標(biāo)涉及的因素 你的職業(yè)生涯 社會(huì)地位 教育背景 技能 收入與存款 身體健康情況等 實(shí)現(xiàn)期限 短期的 1年內(nèi)要完成 中期的 1 5年內(nèi)要完成 長(zhǎng)期的 5 10年內(nèi)要完成 如 短期 了解到澳大利亞留學(xué)的一些要求中期 雅思考6 0分或更高長(zhǎng)期 利用我的留學(xué)經(jīng)驗(yàn)在跨國貿(mào)易公司獲得一個(gè)中層管理者的職位 2020 2 16 69 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) 第二 設(shè)立目標(biāo) 必須給每個(gè)目標(biāo)設(shè)立子目標(biāo) 作為實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)的更具體的途徑 子目標(biāo)最重要的特征是可衡量的 它是最終目標(biāo)的可衡量步驟 沒有子目標(biāo) 就不可能知道自己是否在向最終目標(biāo)靠近 如 最終目標(biāo) 在大學(xué)畢業(yè)前英語要達(dá)到優(yōu)秀的水平子目標(biāo) 通過六級(jí)考試取得70 或更高的分?jǐn)?shù) 這個(gè)子目標(biāo)是可以衡量的 因?yàn)榱?jí)有具體的考試時(shí)間和分?jǐn)?shù) 如果通過考試 就知道子目標(biāo)是否達(dá)到了 2020 2 16 70 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) 第三 制定行動(dòng)計(jì)劃 每天都有具體的行動(dòng)計(jì)劃來實(shí)現(xiàn)子目標(biāo) 行動(dòng)計(jì)劃是非常具體的 包括把目標(biāo)變?yōu)樾袆?dòng)的具體時(shí)間 對(duì)短期目標(biāo)來說 行動(dòng)就是馬上開始著手做的事 這星期 甚至今天 如 最終目標(biāo) 提高英語口語的自信心子目標(biāo) 至少每周一次和外國人交流 提高自己的口語信心行動(dòng)1 在英語課的課間 主動(dòng)向外教請(qǐng)教問題或者與他聊2 3分鐘行動(dòng)2 下周邀請(qǐng)外教和朋友一起吃飯行動(dòng)3 和同學(xué)每周至少2次在晚飯時(shí)相互用英語對(duì)話 2020 2 16 71 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) 人格類型 研究型 人格類型的描述 喜歡與思想有關(guān)的研究活動(dòng) 如數(shù)學(xué) 物理 生物 社會(huì)科學(xué) 喜歡研究需要分析和思考的抽象問題抽象思維能力強(qiáng) 求知欲強(qiáng) 肯動(dòng)腦 善于思考喜歡獨(dú)立工作 聰明 好奇 有學(xué)問具有創(chuàng)造性和批判性 不善于領(lǐng)導(dǎo)他人職業(yè)傾向 實(shí)驗(yàn)室工作人員 生物學(xué)家 化學(xué)家 社會(huì)學(xué)家 工程設(shè)計(jì)師 物理學(xué)家和程序設(shè)計(jì)員等 2020 2 16 72 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) 人格類型 社會(huì)型 人格類型的描述 喜歡與人合作 積極關(guān)心他人幸福 喜歡給人做培訓(xùn)或給大家傳達(dá)信息 愿意幫助別人解決困難合作 友好 仁慈 隨和 機(jī)智 善解人意職業(yè)傾向 教學(xué) 社會(huì)工作 宗教 心理咨詢和娛樂等