幼兒園中班科學教案《會跳舞的陀螺》.doc

幼兒教育：_幼兒園中班科學教案會跳舞的陀螺教師：_學校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 6 頁幼兒園中班科學教案會跳舞的陀螺活動目標：1、在做做玩玩中掌握和了解制作陀螺的方法。2、樂意與大家交流分享，體驗成功的樂趣。活動準備：1、課件、自制陀螺2、圓形硬紙板、圓形卡紙、牙簽、火柴棍、吸管、蠟筆、剪刀等活動過程：1、出示準備的圓形紙片?！澳銈兛纯?，我手里拿的是什么呀?” (圓形紙片)“圓片想站起來，邊轉圈邊跳舞，你們動動小腦筋，幫幫它，好嗎?”(讓幼兒自由選擇輔助材料動手操作。)2、請幼兒講述探索中的發(fā)現?！澳銈兊膱A片轉起來跳舞了嗎?你們用的什么好辦法?”3、教師將自制好的陀螺出示給幼兒，在幼兒面前進行表演。“你們真聰明，想出了這么多好辦法。我也給你們請來了一位好朋友，(教案.出自：屈老師.教案網.)它想轉起來跳舞給你們看，想看嗎 ?”(老師出示陀螺并讓它旋轉起來。)“這個好朋友跳的舞好看嗎?它有一個好聽的名字叫陀螺?！薄澳銈兿胂胨鼮槭裁磿枘?”(讓幼兒自己討論后，做出總結。)教師小結：“我告訴你們，是因為這根牙簽總是繞著自己在轉動，并且保持著轉動速度和轉動方向，這樣它就會跳舞了?！?、幼兒自己動手制作陀螺，進行探索?！靶∨笥淹勇莺猛鎲?你們想不想自己做一個呢?”(1)幼兒自由探索制作。(2)請個別幼兒展示介紹制作的陀螺。播放課件教師小結：原來要讓陀螺轉起來，在制作的時候我們一定要將牙簽戳在圓紙片的中間，這樣它就會跳好看的舞了。5、幼兒動手探索找出中心點的方法。“可是要怎樣才知道戳的地方是圓片的中心點呢?”(播放課件)教師小結：將圓片兩次對折打開，兩條折痕交叉的地方就是中心點。6、幼兒再次動手制作陀螺，進一步了解掌握陀螺的制作方法?！靶∨笥?，挑一個自己喜歡的圓片，我們再來試一試吧，看今天老師還為你們準備了蠟筆呢，我們還可以幫陀螺穿上好看的衣服衣服再讓它跳個舞，看看會有什么新的發(fā)現?！?、延伸活動?！敖裉?，你們的陀螺都做的很漂亮，來我們一起到外面轉一轉、玩一玩，比比誰的陀螺轉的時間最長!”第 3 頁 共 6 頁幼兒園中班科學教案千奇百怪的睡姿設計背景：動物一直是孩子們的朋友，中班的孩子們也特別想了解有關動物的知識。但常見的話題只是有關”動物的外形、習性及生活方式”，很少涉及動物們各種各樣、姿態(tài)萬千的睡眠姿勢。于是我根據孩子們的興趣設計了這樣一個活動，希望通過這個活動能激發(fā)孩子對科學的探索興趣及保護動物、維護生態(tài)環(huán)境的意識。活動目標：1、感受動物和人類之間的關系，從而懂得愛護動物；2、觀察了解動物姿態(tài)萬千、千奇百怪的睡眠姿態(tài)，從這一側面讓孩子了解人和動物的不同之處；豐富詞匯：縮、倒掛、趴等詞。3、能夠分清動物的不同睡姿；活動準備：1、家長和幼兒一起收集有關動物睡眠的各種姿態(tài)的圖片。教師布置好活動場地：動物的家將活動場景布置成大森林的情景，攝影屏幕上是一副森林的背景圖。森林中布置有關動物（仙鶴、馬、貓頭鷹、蝙蝠、貓、烏龜）的家，用積木拼搭成型，上面貼上相關動物的圖片；幼兒進場時播放輕柔的音樂。2、課件姿態(tài)的萬千睡、電腦、磁帶、錄音機、電鋼；3、活動前和孩子們一起了解各種動物的名稱?；顒舆^程：1、幼兒跳集體舞。跳完舞蹈后，請幼兒說說運動后的感受（想休息），并請幼兒自由休息。教師問幼兒：”你睡覺時需要些什么呢？”幼兒一邊討論一邊休息。這時播放課件，背景屏幕換成第一種動物的圖片。2、看課件，感知動物不同的睡姿。請幼兒逐一欣賞課件。各種動物的出現方式不一，有的用動物的叫聲、有的用滑稽的配音。出示主畫面后，請幼兒先想想這種動物是如何睡覺的，并進行表演。幼兒表演完后，再請幼兒觀看正確的答案，并模仿正確的睡眠睡姿。（幼兒可隨意選擇動物）同時用游戲的形式學習詞匯：縮、倒掛、趴等詞。3、連線游戲它怎么睡覺？教師將幼兒分成男女生進行趣味知識比賽，請幼兒用連線的方法指出各種動物是如睡覺的？同時鞏固詞匯：縮、倒掛、趴等詞。當幼兒連對了，電腦就會獎勵幼兒一個笑臉娃娃；連錯了，電腦會鼓勵幼兒再連一次，直到連對為止。比賽結束后，兩隊比一比看哪隊積的笑臉娃娃多，就獲勝。4、玩游戲：找朋友。（1）教師交代游戲規(guī)則：聽到歡快的音樂，動物們就出來游戲；聽到抒情、安靜的音樂，動物們就回家睡覺。睡覺時必須十分安靜，不要大聲喧嘩。每一個小動物必須找到自己的家。（2）幼兒游戲。（3）增加游戲難度、擴大游戲范圍。幼兒不僅可以模仿學過的動物、還可以模仿其他的動物，自己動腦想想其它動物是怎么睡覺的？教師可讓幼兒充分想象，對幼兒的表現應給予充分的肯定，不急于給幼兒答案，請幼兒自己下課后想辦法求證，找尋答案。延伸活動：請幼兒回家后，在父母的協助下了解其它動物的睡眠姿勢，然后將結果與其余幼兒共享。附資