北京科技大學本科生畢業(yè)設計管理規(guī)范.doc

北京科技大學本科生畢業(yè)設計（論文）管理規(guī)范校發(fā)【2010】12 號畢業(yè)設計（論文）是本科教學計劃的重要組成部分，是學生在校學習的最后階段，是對學生進行設計、實驗和科研方法與能力訓練的必不可少的教學環(huán)節(jié)，是綜合性、探索性和實踐性很強的一種教學活動，是完成專業(yè)基本訓練、實現(xiàn)培養(yǎng)目標、全面提高人才素質的重要過程。為了克服教學上的不均衡性，防止工作中可能出現(xiàn)的疏漏或偏廢，保證畢業(yè)設計（論文）沿著教學要求的軌道正常而有序地進行，使每個學生都受到比較完整的專業(yè)基本訓練，特制定本規(guī)范。一、畢業(yè)設計（論文）的目的和任務1. 系統(tǒng)地、全面地對學生進行設計方法、實驗方法和研究方法的基本訓練（不同專業(yè)可以有所側重）。 2. 培養(yǎng)學生綜合運用所學基礎知識、專業(yè)理論和技術經濟管理知識，解決本專業(yè)工程和科研實際問題的初步能力。3. 進一步培養(yǎng)學生制圖、運算、設計、測試、試驗、計算機應用等基本技能。4. 提高學生查閱文獻、分析資料、編寫報告的能力，能比較順利地運用一門外語，閱讀本專業(yè)外文書刊和撰寫論文或說明書提要，畢業(yè)設計（論文）成績要包括專業(yè)外語考核的成績。5. 培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際、實事求是、嚴謹求實的科學態(tài)度和工作作風，激發(fā)專業(yè)意識和奉獻精神，提高全心全意為社會主義現(xiàn)代化服務的自覺性。二、畢業(yè)設計（論文）的選題1. 學院教學工作委員會要認真審定畢業(yè)設計（論文）的選題，保證選題的質量。畢業(yè)設計（論文）的選題必須符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標和培養(yǎng)要求。在滿足教學要求的前提下，盡可能選擇與企業(yè)生產、經營管理、科技開發(fā)、社會進步或本學科建設發(fā)展需要緊密結合的實際題目。工科專業(yè)結合工程實踐類型的課題所占比例不小于 8 0（按專業(yè)統(tǒng)計）。 2. 題目要有一定的綜合性，覆蓋知識面較多，能使學生受到比較全面的訓練。3. 題目要有一定的工作量，深度、難度要適中，使中等程度的學生通過努力能在規(guī)定的時間內完成。對部分學有余力的優(yōu)秀學生，可根據(jù)因材施教原則適當增加內容和提高要求。4. 嚴格堅持“一人一題”的原則，即保證每人一題。如數(shù)名學生同做一個課題，則應保證每個學生有不同的專題。同一選題五年內不得重復使用。5. 在選題方式上，為充分調動師生兩個方面的積極性，要盡量做到自選與分配相結合，指導教師提出的題目要給學生留有選擇的余地。指導教師提出的題目經系（所）研究、調整后，報學院審定。題目確定后以任務書的形式讓學生接受任務。6. 題目一經選定，中途不得隨意改變。如確因不可預知的因素需要更換題目時，必須在課題調查前向系（所）提出申請，經學院同意，報教務處批準后方可改題。7. 理工科專業(yè)學院應于畢業(yè)設計（論文）工作開始三周內，文、管類專業(yè)學院應于畢業(yè)設計（論文）工作開始五周內將“北京科技大學本科生畢業(yè)設計（論文）選題一覽表”和“北京科技大學本科生畢業(yè)設計（論文）選題統(tǒng)計表”上報教務處審核。8. 畢業(yè)設計（論文）工作開始后三周內指導教師必須向所指導的學生下達畢業(yè)設計（論文）任務書。畢業(yè)設計（論文）任務書應一式兩份，一份交給學生；一份留學院，待畢業(yè)設計（論文）完成后裝訂在論文中。9. 畢業(yè)論文任務書的內容必須明確、具體。三、畢業(yè)設計（論文）的課題調查1. 課題啟動首先要從調查研究入手，包括查閱文獻和現(xiàn)場調查、畢業(yè)實習或實地考察。2. 指導教師在下達課題任務時，首先要指導學生閱讀幾篇主要參考文獻，其余部分由學生本人自行檢索。3. 畢業(yè)實習（含實地考察），是理論聯(lián)系實際和對學生進行全面發(fā)展教育的重要環(huán)節(jié)。各種類型題目都要就地就便、力所能及地組織學生深入廠礦企業(yè)和有關部門進行現(xiàn)場調查，學習經驗，收集資料，為課題研究做好準備。凡獨立進行畢業(yè)實習的，要備有畢業(yè)實習大綱，安排實地考察的，也要有調查提綱。兩種現(xiàn)場調查都要寫調查報告交指導教師審閱，作為評定成績的依據(jù)。四、選題報告1.選題報告是畢業(yè)設計（論文）的重要組成部分，是開展課題研究的依據(jù)和撰寫論文的基礎，也是評定畢業(yè)設計（論文）成績的根據(jù)之一。各科類專業(yè)學生，在完成查閱文獻、畢業(yè)實習或實地考察后，都要向指導教師提交一份選題報告。內容包括：文獻綜述（包括本課題的現(xiàn)狀和發(fā)展趨向）、主要研究內容、方法及其預期目的、課題進度計劃等。2.學生必須在畢業(yè)設計（論文）工作開始五周內完成畢業(yè)設計（論文）選題報告。選題報告理工科類一般為3000字左右，管理、文法類一般為2000字左右。指導教師必須在選題報告上簽字。五、中期報告1.中期報告是畢業(yè)設計（論文）的重要組成部分，是檢查畢業(yè)設計（論文）進展情況的重要依據(jù)，也是評定畢業(yè)設計（論文）成績的根據(jù)之一。學生必須在第十一周向指導教師提交一份中期報告。內容包括：已完成的設計研究工作及取得的初步結果、存在的問題、下一步工作計劃、可預期成果等。2.中期報告一般為3000字左右，指導教師必須在中期報告上給出指導意見并簽字，系所負責人審定學生的中期報告是否合格，并簽字（蓋章）。六、指導教師1. 為確保畢業(yè)設計（論文）質量，畢業(yè)設計（論文）工作開始時，必須確定指導教師。指導教師應是具有中級（含中級）以上職稱的教師系列或研究系列人員，其他人員只能做第二指導教師。指導教師不得中途變更；如與外單位協(xié)作聯(lián)合指導，為保證教學基本要求，第一指導教師必須是我校教師，校外人員可以作為第二指導教師。2. 每位教師指導的學生人數(shù)，畢業(yè)設計一般不超過7人；畢業(yè)論文一般不超過 5人。3. 指導教師，特別是新選題或新參加指導的教師應認真做好課題準備，參與編寫畢業(yè)設計（論文）指導書，具體擬定畢業(yè)設計（論文）任務書（包括題目、專題、目的、任務、內容、要求、參考文獻等）。4. 指導教師的工作（1） 指導學生課題調查，審定調查提綱，審閱外語譯文、調查報告、選題報告或文獻綜述（含課題計劃）、中期報告、畢業(yè)設計（論文），并根據(jù)學生在整個畢業(yè)設計（論文）期間的工作表現(xiàn)、能力水平和各環(huán)節(jié)任務的完成情況寫出全面評語，評定各項成績。（2） 注意因材施教，加強面對面指導。隨時解答疑難問題，定期檢查進度與質量。督導學生按期完成各階段的畢業(yè)設計（論文）任務。（3） 教書育人，全面關心學生成長。結合實際，細心做好學生的思想政治教育工作，促進學生德智體全面發(fā)展。5. 對學習不努力、不認真、敷衍了事、回避指導、未完成各階段畢業(yè)設計（論文）任務或無故缺勤、嚴重違反學習紀律的學生，指導教師有權不推薦其參加畢業(yè)設計（論文）答辯。6. 指導教師之間要發(fā)揚團結協(xié)作精神，互相學習，集思廣益，不斷總結、改進、提高。7. 指導教師在指導畢業(yè)設計（論文）過程中，要提高責任心。指導教師應對學生畢業(yè)設計（論文）的每一環(huán)節(jié)負責。對不認真負責，所指導的學生在畢業(yè)設計（論文）中出現(xiàn)較大問題的教師，學校取消其指導學生畢業(yè)設計（論文）工作的資格，問題嚴重者，按教學過失或事故處理。七、對學生的要求1. 學生要提高對畢業(yè)設計（論文）工作重要性的認識，嚴格要求自己，自覺遵守學習紀律和有關規(guī)章制度，保證把主要精力和時間投入到課題研究中去，在導師指導下，保質保量獨立地完成各階段的畢業(yè)設計（論文）任務。對已獲免試推薦研究生資格的學生，其畢業(yè)設計（論文）成績若低于80分，即取消推薦資格。2. 學生要刻苦鉆研、精益求精、獨立思考、勇于開拓創(chuàng)新，努力提高畢業(yè)設計（論文）質量。要尊重教師，虛心接受指導。平時要與教師保持緊密聯(lián)系，及時匯報進展情況。對課題中的主要方案、技術關鍵和重要決斷，要主動征求教師意見， 盡量減少大的失誤。 3. 在整個畢業(yè)設計（論文）過程中，若學生不按規(guī)定執(zhí)行，指導教師要予以提示或警告，問題嚴重者，系（所）提出申請，經學院同意，報教務處批準取消學生的畢業(yè)設計（論文）資格。4. 學生在畢業(yè)設計（論文）過程中，必須以認真、嚴謹?shù)目茖W態(tài)度對待畢業(yè)設計（論文）工作，不得弄虛作假，不得抄襲和剽竊。八、畢業(yè)設計（論文）教學質量檢查1. 學院應根據(jù)學校要求，在畢業(yè)設計（論文）開始前召開有關指導教師和學生的畢業(yè)設計（論文）工作動員會，在畢業(yè)設計（論文）開始后要定期進行檢查，期末要對畢業(yè)設計（論文）工作進行總結。2. 各系（所）要按照學校和學院的要求，對每一名指導教師提出具體要求。指導教師要經常了解學生畢業(yè)設計（論文）進展情況，重視對學生獨立分析、解決問題和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，及時給予具體指導。3. 畢業(yè)設計（論文）工作檢查 檢查工作分前期和中期和后期三個階段進行。前期：各院、系（所）著重檢查指導教師到崗情況，課題進行所必需的條件是否具備，畢業(yè)設計（論文）任務書是否下達到每個學生等。中期：各院、系（所）要組織中期檢查工作，著重檢查畢業(yè)設計（論文）的工作進度、教師指導情況及工作中存在的困難和問題，并采取有效措施給予解決。后期：各院、系（所）要根據(jù)本科生畢業(yè)設計（論文）撰寫規(guī)范及任務書的要求，著重對畢業(yè)設計（論文）的規(guī)范和質量認真審查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。指導教師答辯前應對所指導的學生進行答辯資格的審查。4. 學校也要組織專家對畢業(yè)設計（論文）工作的各個環(huán)節(jié)進行檢查指導。學校不定期派專人到各學院對畢業(yè)設計（論文）教學質量（含論文答辯）進行隨機抽查，并以書面形式通報各學院。教務處要力所能及地為畢業(yè)設計（論文）工作創(chuàng)造條件。九、畢業(yè)設計（論文）的格式與工作量1. 為使畢業(yè)設計（論文）規(guī)范化和使學生掌握撰寫技術報告和科研論文的基本方法，統(tǒng)一畢業(yè)設計（論文）的技術標準和規(guī)格要求，所有設計說明書和論文報告必須按以下格式編寫、裝訂：（1） 論文封面（學校統(tǒng)一印制）；（2） 論文扉頁；（3） 聲明；（4） 畢業(yè)設計（論文）任務書；（5） 畢業(yè)設計（論文）中外文摘要及關鍵詞；（6） 畢業(yè)設計（論文）目錄（統(tǒng)一按 1， 1.1， 1.1.1等層次編寫，并注明頁碼，見模板）；（7） 正文（包括文獻綜述。正文中，表必須有表名，圖必須有圖號，引用的符號較多，可在正文前列出符號表。公式必須有編號，計量單位統(tǒng)一用國際標準制，引用的技術數(shù)據(jù)或重要論斷要注明出處）；（8）主要參考文獻（按正文中引用的先后順序列出，包括文獻編號、作者姓名、書名或文集名卷號、期刊名、期刊號、出版單位、出版年月、頁碼等）；（9）附錄（附錄A：一篇外文參考文獻的原文，附錄B：外文參考文獻譯文，附錄C：圖表等等）。外文參考文獻必須是發(fā)表在國外主辦的學術期刊上論文；（10）在學取得成果；（11）致謝；論文打印時，統(tǒng)一按學校提供的打印模板打印。答辯前，以上內容必須一次裝訂完成，否則不予答辯。實習報告或實地考察報告、選題報告、中期報告等，可作為附件存檔。2. 為保證綜合訓練全面反映畢業(yè)設計（論文）質量，所有學生在畢業(yè)設計（論文）期限內必須完成下述有關工作量：查閱文獻資料數(shù)量視課題需要和學生水平而定，一般在 1 0篇以上。其中，外文資料不少于兩篇，且有一篇譯成中文；實習報告或實地考察報告，般不少于2000字；選題報告，一般在3000字左右；中期報告，一般在3000字左右；論文摘要約500字，關鍵詞35個；為使學生掌握現(xiàn)代研究手段、提高畢業(yè)設計（論文）質量，應盡可能安排一定量的計算機應用；設計類課題的設計圖紙工作量，一般控制在47張（折合A1#）；機類專業(yè)學生必須有用計算機繪制的圖紙；考慮到計算機的廣泛應用，對畢業(yè)設計（論文）要求使用計算機打印。論文篇幅，理工科限定在2萬字左右，管理、文科類限定在1萬字左右。3為規(guī)范畢業(yè)設計（論文）的格式，使用統(tǒng)一的畢業(yè)設計（論文）封面、扉頁、聲明、畢業(yè)設計（論文）任務書、正文、選題報告、中期報告、指導教師和評閱人評分表、答辯小組評分表和學院答辯評分表、校級答辯評分表、答辯記錄表等畢業(yè)設計（論文）標準格式。論文的所有文檔必須使用學校統(tǒng)一提供模板打印，且保證文檔干凈整齊。十、畢業(yè)設計（論文）評閱1. 學生完成的畢業(yè)設計（論文），應由系（所）指定專人（講師以上職稱）進行評閱。學生必須在答辯前一周內，將畢業(yè)設計（論文）文本（含圖紙）送交評閱人。2. 評閱人根據(jù)課題的難度及工作量、論文的結構、內容與完成質量，以及研究成果的理論與實際意義，全面地、客觀地寫出評語并給予評分。同時要重點準備幾個問題，以便在答辯時提問。十一、畢業(yè)設計（論文）答辯1. 各學院教學工作委員會負責組織領導本學院的畢業(yè)設計（論文）答辯工作，審定評語和成績，研究和處理小組答辯中出現(xiàn)的各種問題。各學院可設若干答辯小組。答辯小組由5名講師以上職稱的教師組成，答辯小組設組長l名，秘書1名。答辯小組在院教學工作委員會的領導下，具體負責排定本小組的答辯次序；逐個組織學生答辯，擬定答辯評語，評定答辯成績；及時匯報、研究、處理答辯中出現(xiàn)的各種問題；小組答辯結束后進行工作總結，并向學院教學工作委員會匯報。2. 學生答辯資格審查由指導教師和系（所）進行，并報院教學工作委員會審定。3. 答辯程序：學生報告15分鐘；提問及答辯20分鐘。4. 答辯小組在全面審查設計說明書（含圖紙）、論文和參閱導師及評閱人評語的基礎上，根據(jù)答辯時學生所反映的實際水平，依據(jù)本單位制訂的“評分標準”，寫出答辯評語，并給出學生畢業(yè)設計（論文）的最終成績。5. 各種類型課題（包括與外單位協(xié)作的項目）的答辯，均應在校內進行。6. 各學院可結合本學院的實際情況，組織院級答辯。7. 學校成立由相關專業(yè)和基礎學科的專家組成的若干個校級答辯小組，隨機抽調學生進行校級答辯。十二、畢業(yè)設計（論文）成績評定1. 畢業(yè)設計（論文）成績應根據(jù)學生的學習態(tài)度和工作表現(xiàn)，畢業(yè)設計（論文）環(huán)節(jié)與工作量，設計的結構、內容與完成質量，運用所學知識獨立分析、處理、解決實際問題的能力，設計的整體水平與實際意義，以及答辯情況等進行全面綜合評定。評定時必須堅持標準，嚴格要求，實事求是。2. 畢業(yè)設計（論文）成績（整數(shù)）按百分制評定。分五個檔次：90分及90分以上（優(yōu)）；8089分（良）； 7079分（中），6069分（及格）；60分以下（不及格）。其中，畢業(yè)設計(論文)成績?yōu)閮?yōu)（90分及以上）的比例控制在20以內；優(yōu)與良（8089分）之和的比例控制在70以內。對未達到畢業(yè)設計（論文）質量標準基本要求的畢業(yè)設計（論文），應堅持按不及格處理。需要進行重新答辯（60分以下）的比例控制在3左右。3.指導教師的評分應綜合考慮學習態(tài)度和工作表現(xiàn)、查閱文獻能力及外語水平、畢業(yè)實習報告或實地考察報告、選題報告、中期報告、設計（論文）的水平等方面。答辯小組參考指導教師與評閱人評分給出的學生畢業(yè)設計（論文）最終成績，經院教學工作委員會核定后，向學生公布。4. 下列情形的畢業(yè)設計（論文），按照如下規(guī)定評分：（1） 學生的畢業(yè)設計（論文）被指導教師評定不及格，則該學生失去答辯資格，其成績由指導教師按百分制給定。（2） 學生參加院級答辯的，其最終成績由學院答辯小組按百分制給定。（3） 學生參加校級答辯的，其最終成績由校級答辯小組按百分制給定。小組、院級及校級三級答辯中，以學生所參加的最高級別答辯所給定的成績?yōu)闇省?畢業(yè)設計(論文)第一次答辯未通過的，可重新答辯畢業(yè)設計(論文)質量合乎要求，僅答辯未通過者，可在一周內重新組織答辯；畢業(yè)設計(論文)需經修改后重新答辯的，可在一個月內組織重新答辯；畢業(yè)設計(論文)需經補充內容后重新答辯的，可在二個月內重新組織答辯；畢業(yè)設計(論文)需重新進行研究或設計工作的，可在半年內重新組織答辯。6對學生畢業(yè)設計(論文)每次答辯都要進行答辯記錄并給出成績，答辯記錄表和成績評分表應隨畢業(yè)設計(論文)一同保存。7選題報告、中期報告以及成績評定（指導教師評語與評閱人評語、答辯成績表、答辯記錄表）單獨裝訂，不再與畢業(yè)設計(論文)裝訂在一起。 十三、畢業(yè)設計（論文）工作的組織與管理1. 在主管校長的直接領導下，全校本科生的畢業(yè)設計（論文）工作，由教務處全面負責組織、管理和運作。包括：召開全校性畢業(yè)設計（論文）工作會議，進行工作總結，表彰先進，研討、布置下一屆畢業(yè)設計（論文）任務；制訂、修改本科生畢業(yè)設計（論文）管理規(guī)范；組織進行畢業(yè)設計（論文）教學質量檢查；派專人進行畢業(yè)設計（論文）答辯抽查等。2. 各學院教學工作委員會負責組織領導本單位的畢業(yè)設計（論文）工作。包括：制定本單位的工作計劃；組織制訂“本科生畢業(yè)設計（論文）指導書”（即本單位畢業(yè)設計（論文）工作管理細則）；向各系（所）下達應屆畢業(yè)班的畢業(yè)設計（論文）任務，審定畢業(yè)設計（論文）題目及指導教師名單；召開畢業(yè)設計（論文）動員會；組織進行畢業(yè)設計（論文）教學質量檢查和隨機抽查，并向教務處匯報；組織制訂畢業(yè)設計（論文）各環(huán)節(jié)的考核內容；核定本院畢業(yè)設計（論文）成績；組織評選優(yōu)秀論文和優(yōu)秀指導教師，進行畢業(yè)設計（論文）工作總結，并向教務處作書面匯報等。3. 系（所）具體負責選派指導教師，分配畢業(yè)設計（論文）任務；研究、調整畢業(yè)設計（論文）題目；審定畢業(yè)設計（論文）任務書；組織進行各階段畢業(yè)論文質量檢查，并及時向學院教學工作委員會匯報；成立答辯小組，報院審批；審查學生答辯資格；指定畢業(yè)設計（論文）評閱人；審查小組答辯學生成績；聽取答辯小組工作總結匯報。4. 答辯工作結束后，由答辯小組秘書負責將畢業(yè)設計（論文）文本原件、附件及選題報告、中期報告、答辯記錄、評分表等送院資料室存檔，保存期為三年。凡涉及技術秘密的畢業(yè)設計（論文），一般擬分為正本和副本（含技術秘密部分），正本可公開，副本為“內部”檔案。5. 在校外進行畢業(yè)設計（論文）是指畢業(yè)設計（論文）工作量（不包含畢業(yè)實習）50%以上在校外進行者，即為在校外進行畢業(yè)設計（論文）。學生（包括交流生）在校外進行畢業(yè)設計（論文）的，必須配備校內指導教師，并聘請協(xié)作單位人員作為協(xié)作指導教師。協(xié)作指導教師必須具有中級以上技術職稱。協(xié)作指導教師的職責是協(xié)同校內指導教師對學生在開拓知識、生產工藝、實驗設備和條件、軟硬件、動手能力、創(chuàng)新能力等方面加以指導。校內指導教師應對在校外進行畢業(yè)設計（論文）的學生全面負責。應定期深入?yún)f(xié)作單位（交流生可通過網(wǎng)絡等方式），了解學生在畢業(yè)設計（論文）過程中的情況，解決存在的問題。避免學生在協(xié)作單位中只起“打工”作用。要善于指導學生將當前的畢業(yè)設計（論文）工作與專業(yè)知識結合起來，以提高學生的理論水平和分析問題、解決問題的能力。學生若需在校外進行畢業(yè)設計（論文），應由校內指導教師提出，填寫北京科技大學本科生校外畢業(yè)設計（論文）申請表，并附上由協(xié)作指導教師填寫的北京科技大學聘請本科生畢業(yè)設計（論文）協(xié)作指導教師登記表，經所在系（所）領導同意，報學院教學院長批準。協(xié)作指導教師由學院進行聘任、發(fā)聘書，并報教務處備案。聘請協(xié)作指導教師所需酬金由學院解決。在校外進行畢業(yè)設計（論文）的學生必須由學院組織答辯委員會答辯。指導教師評語及成績由協(xié)作指導教師與校內指導教師協(xié)商確定，并且由兩位指導教師簽字。十四、計算機應用考評凡在畢業(yè)設計（論文）過程中，計算機應用占全過程時間和研究比重超過1/2，設計（論文）主要內容或篇幅（不包括文獻綜述）計算機應用部分超過1/2,均應按本科生畢業(yè)設計（論文）中計算機應用暫行規(guī)定（見附件）進行考評。不足以上比例者參照執(zhí)行。十五、畢業(yè)設計（論文）經費1. 本科生畢業(yè)設計（論文）經費包括實習費、實驗材料費、資料費等費用。學生設計（論文）工作，若結合國家科研項目或廠協(xié)科研項目，除使用畢業(yè)設計（論文）費用外，主要依靠科研項目經費。2. 畢業(yè)設計（論文）經費按畢業(yè)設計（論文）人數(shù)下放到學院，由學院統(tǒng)一安排，作為畢業(yè)設計（論文）專用，不得挪作它用。畢業(yè)設計（論文）指導教師對畢業(yè)設計（論文）費的使用應嚴格把關，對非畢業(yè)設計（論文）所用經費（如購買設備、私人用品等），學校不予報銷。3. 畢業(yè)設計（論文）用繪圖紙、說明書紙、論文紙、坐標紙、硫酸紙等，從畢業(yè)設計（論文）費中開支。畢業(yè)設計（論文）必需的參考圖紙，向科研處借用或申請購買。4. 教務處按各學院畢業(yè)設計（論文）人數(shù)，編制畢業(yè)設計（論文）費計劃，由財務處按計劃撥款和進行結算。十六、附則本規(guī)范自即日起開始執(zhí)行，相關辦法同時廢止。本辦法由教務處負責解釋。北京科技大學二一年三月五日附件：北京科技大學本科生畢業(yè)設計(論文)中計算機應用暫行規(guī)定畢業(yè)設計(論文)中計算機的應用越來越普及，促進了畢業(yè)設計(論文)質量的提高。由于各個專業(yè)、各個課題計算機應用程度和比例不同，造成對設計(論文)的評價、成績評定等存在標準、方法各異的情況，因此，特提