2019_2020學年高中政治專題四結合實踐善于創(chuàng)新第5框把握直覺、想象和靈感學案新人教版選修4.docx

第5框把握直覺、想象和靈感情景導入被一只小貓毀掉的法軍指揮所第一次世界大戰(zhàn)期間，德國與法國交戰(zhàn)，法國的一支部隊在前線構筑了一個十分隱蔽的地下指揮所，指揮所所有的人非常注意掩蔽，避免目標暴露。但可惜的是他們只注意了人的行動，卻忽略了長官飼養(yǎng)的一只貓，德國軍隊的偵察員在觀察法軍陣地時，發(fā)現(xiàn)每天上午都有一只小貓在法軍陣地后面的小山上曬太陽，這一情況引起了德軍的注意，德軍根據(jù)這一情況分析，這只貓不是野貓，因為野貓不在白天出來，更不會在槍炮不斷的戰(zhàn)地出現(xiàn)。因此，這很可能是一只家貓，而且貓的棲身地離這兒不遠，附近又沒有老百姓的房屋，顯然，這只貓是山包附近的法軍養(yǎng)的。經(jīng)過觀察，這只貓是名貴的波斯品種，打仗時還有興趣玩這種貓的決不會是普通的下級軍官。根據(jù)這些，德軍判定山包附近肯定有一個法軍的高級軍事指揮所。于是，他們集中了六個炮兵營的火力，向山包周圍發(fā)起猛烈轟擊。事后查明，他們的判斷完全正確，法軍地下指揮所的官兵全部陣亡。請您思考說明直覺對德軍偵察員所起的作用。溫馨提示直覺是一種特殊的洞察事物的思維活動，直覺的產(chǎn)生與豐富的職業(yè)經(jīng)驗、廣博的科學知識，以及長期從事社會實踐活動有著密切的關系。這個事件中，德國偵察員通過對這只波斯貓的直覺判斷附近肯定有一個法軍的高級軍事指揮所。當然這準確的直覺，離不開對這只貓的長期認識，離不開他們的相關知識的積累。一、準確把握直覺1直覺是一種特殊的洞察事物的思維活動。2直覺具有敏捷性、總體性和猜測性。二、充分發(fā)揮想象1想象是在頭腦中對已有的事物表象進行加工、改造，通過重新組合而產(chǎn)生新的事物形象的思維過程。2把抽象的思想、概念形象化，并按照有意想象的要求去思考，是一種形象化的想象。這種想象可以填補經(jīng)驗知識的空白，幫助我們找出不同對象之間可能具有的關聯(lián)，還可以給抽象思維的對象建立起富有創(chuàng)造性的新形象。3想象在思維創(chuàng)新中具有重要作用，想象可以幫助人們明確思維創(chuàng)新的目標。想象是思維創(chuàng)新過程中的重要環(huán)節(jié)，有助于打破人們對事物原有聯(lián)系方式認識的局限性，從新的角度看待事物，從而為思維創(chuàng)新開拓新的思路。三、巧妙捕捉靈感1靈感是一種以特殊形式表現(xiàn)出來的人所特有的心理狀態(tài)。2靈感不會光顧毫無準備的頭腦。這里所說的準備，主要是指對問題的探求，對基本事實的調查研究，以及對相關知識的必要積累。3靈感總是在人們的潛意識與顯意識的對立統(tǒng)一中、在思維主體對問題的長期思考與外在偶然因素的觸發(fā)的相互作用中發(fā)生的。所以，只要我們善于學習和積累，做捕捉靈感的有心人，隨時都可能有靈感產(chǎn)生。 教材P93“探究問題” 材料中的這位工程師檢查設備故障的思維方式完全是憑直覺，是依據(jù)經(jīng)驗對設備直接覺察的結果。 教材P94“探究問題” 這種說法是正確的。人們根據(jù)事物現(xiàn)有的屬性和現(xiàn)狀，合理地根據(jù)事物的層次、結構，可以制造出適合人類需要的自然界原來沒有的東西。但這些都是以事物的屬性和結構客觀存在為前提的。思維創(chuàng)新是對頭腦中已有的信息進行加工和改造，以產(chǎn)生解決問題的新設想。想象正是把記憶中的各種事物表象進行改造、再加工和重新組合，以產(chǎn)生出不一定直接反映現(xiàn)實對象的新的主觀映象。想象對表象進行積極的再加工、再組合，能夠產(chǎn)生關于事物的新形象，從而有助于產(chǎn)生解決問題的新設想。 教材P95“探究問題” 如長大以后成為一名公務員、醫(yī)生、教師、科學家、演員、律師自己將如何在自己的工作崗位上發(fā)揮自己的聰明才智。 教材P96“探究問題” (1)可以稱它的重量，因為同樣體積的黃金要比同樣體積的含金量不純的皇冠重。(2)靈感的特征主要體現(xiàn)在兩個方面：一方面體現(xiàn)在靈感狀態(tài)的顯現(xiàn)上。靈感往往是在某種具體目標的引導下，受到某種不期而至的機遇的啟示而產(chǎn)生的。另一方面體現(xiàn)在靈感狀態(tài)出現(xiàn)后的結果上，它往往導致人們對“百思難得其解”的問題有一種突然的感悟和理解。 知識點一準確把握直覺(重點)1什么是直覺直覺指人們通過對認識對象的直接觀察，一下子從其完整而全面的外在形象上覺察或領悟到其內在的某種特質。簡略地說，直覺是一種特殊的洞察事物的思維活動。2直覺具有哪些特征(1)直覺具有敏捷性。(2)直覺具有總體性。(3)直覺具有猜測性。3如何做到準確的把握直覺(1)準確的直覺離不開廣博而堅實的基礎知識。直覺判斷不是憑主觀意愿，而是憑知識，憑對規(guī)律的既有認識得來的。功底深厚的數(shù)學家能一下子覺察出某個復雜的算式有沒有合適的解，那是因為他擁有該學科廣博而深厚的基礎知識。(2)準確的直覺離不開豐富的生活經(jīng)驗。產(chǎn)生直覺僅憑書本知識是不夠的，直覺思維迅速、靈活、機智，需要有較為豐富的經(jīng)歷，解決過各種復雜的問題。品酒大師端起酒，一看一聞一嘗，就能斷定它的產(chǎn)地和等級。他靠的正是長期積累的豐富的品酒經(jīng)驗。(3)準確的直覺離不開敏銳的觀察力。只有具備全面洞察的能力，才能較快地看清事物的全貌。(4)準確的直覺離不開對事物的長期認識，離不開平時的勤學苦練和相關知識的積累。針對訓練1直覺所作出的斷定并不一定可靠。直覺只是覺得似乎是那樣，關于為什么是那樣尚未給出充分的理由。這一材料表明直覺具有的特征是()A敏捷性B準確性C總體性 D猜測性解析：選D。材料是對直覺具有猜測性特征的解釋，故表明直覺具有猜測性特征，故該題應選D項。 知識點二充分發(fā)揮想象(重點)1什么是想象想象是在頭腦中對已有的事物表象進行加工、改造，通過重新組合而產(chǎn)生新的事物形象的思維過程。想象以通過感知形成的表象為基本材料，但不是表象的簡單再現(xiàn)，而是對表象進行積極的再加工、再組合，否則就不能產(chǎn)生關于事物的新形象。想象是一種重要的思維活動，也是思維創(chuàng)新中不可缺少的因素。2什么是有意想象和無意想象想象可以分為無意想象和有意想象。無意想象是沒有預定目標的想象。有意想象是在意識的控制下，按照一定的目的自覺進行的想象。為了解決某個問題而展開的各種聯(lián)想和想象，都屬于有意想象。3想象的方式有哪些(1)形象化的想象把抽象的思想、概念形象化，并按照有意想象的要求去思考，是一種形象化的想象。這種想象可以填補經(jīng)驗知識的空白，幫助我們找出不同對象之間可能具有的關聯(lián)，還可以給抽象思維的對象建立起富有創(chuàng)造性的新形象。(2)“假如”式的想象通過提出“假如”式的問題，將與事實相反的情況作為事物發(fā)展的一種條件，仿照事物之間的條件關系，推測事物可能發(fā)展的前景，這種想象可以幫助我們創(chuàng)造出多種多樣的“虛擬世界”，豐富我們的認識內容和精神世界。4想象在思維創(chuàng)新中有哪些重要作用(1)想象可以幫助人們明確思維創(chuàng)新的目標。思維創(chuàng)新的根本動力，來自社會實踐的需要，想象在這里可以起到明確目標的重要作用。(2)想象是思維創(chuàng)新過程中的重要環(huán)節(jié)。想象正是把記憶中的各種事物表象進行改造、再加工和重新組合，以產(chǎn)生出不一定直接反映現(xiàn)實對象的新的主觀映象。想象有助于打破人們對事物原有聯(lián)系方式認識的局限性，從新的角度看待事物，從而為思維創(chuàng)新開拓新的思路。針對訓練2古時候，人們砍樹全靠斧子，一天也砍不了幾棵。一天魯班爬山的時候，不小心手被帶齒的小草劃破了。這件事啟發(fā)了他，他照小草的樣子用鐵片打了一把有齒的鋸，用它鋸樹比斧子又快又省力。這個故事說明了()A只要大膽地想，大膽地做，就會有所發(fā)明創(chuàng)造B一切發(fā)明創(chuàng)造都是瞬間在人腦中產(chǎn)生的C合理想象和創(chuàng)造性思維會使人的認識能力得到進一步的發(fā)揮，認識成果甚至是驚人的D魯班掌握了科學的理論和思維方法解析：選C。運用排除法將錯誤的選項、不科學的選項排除，結合材料，即可得出正確選項。A、B兩項表述明顯錯誤；魯班發(fā)明了鋸這一事例并不意味著魯班掌握了科學的理論和思維方法，D錯誤。 知識點三巧妙捕捉靈感(重難點)1什么是靈感靈感不過是一種以特殊形式表現(xiàn)出來的人所特有的心理狀態(tài)。2如何正確理解靈感的特殊性(1)靈感的特殊性，還體現(xiàn)在靈感狀態(tài)的顯現(xiàn)上，它往往是在某種具體目標的引導下，受到某種不期而至的機遇的啟示而產(chǎn)生的。(2)靈感的特殊性，體現(xiàn)在靈感狀態(tài)出現(xiàn)后的結果上，它往往導致人們對“百思難得其解”的問題有一種突然的感悟和理解。各種新概念、新形象、新思路、新發(fā)現(xiàn)突然而至，猶如進入“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的境地。靈感的出現(xiàn)是思維過程必然性與偶然性的統(tǒng)一，是智力達到一個新層次的標志。在藝術家、文學家、科學家的頭腦中，靈感隨時都有可能出現(xiàn)，靈感能夠使他們創(chuàng)意無限，獲得成就。3如何巧妙捕捉靈感(1)認真準備對認識對象缺乏應有的把握，不了解基本的事實情況，不積累相關的知識，不對所要解決的問題進行長時間的思考探索，就不可能在瞬間捕捉到解決問題的靈感。(2)借助外界條件為了觸發(fā)靈感，在思維進入“死胡同”時，有意識地與他人交流，或聆聽他人的談話，有助于我們擺脫思維的慣性，引發(fā)靈感的降臨。此外，掌握思維的節(jié)奏也很重要?！拔奈渲?，一張一弛”。松、緊結合，有利于靈感的誕生。(3)靈感總是在人們的潛意識與顯意識的對立統(tǒng)一中、在思維主體對問題的長期思考與外在偶然因素的觸發(fā)的相互作用中發(fā)生的。所以，只要我們善于學習和積累，做捕捉靈感的有心人，隨時都可能有靈感產(chǎn)生。(1)為什么說“靈感不會光顧毫無準備的頭腦”靈感不會光顧毫無準備的頭腦。這里所說的準備，主要是指對問題的探求，對基本事實的調查研究，以及對相關知識的必要積累。對認識對象缺乏應有的把握，不了解基本的事實情況，不積累相關的知識，不對所要解決的問題進行長時間的思考探索，就不可能在瞬間捕捉到解決問題的靈感。列賓說過：靈感不過是頑強勞動所獲得的獎賞，但這種靈感的到來并不是空穴來風，“得之在俄頃，積之在乎日”，辛勤的勞動、艱苦的探索，善于觀察、勤于思考，是靈感發(fā)生的先決條件。(2)直覺、想象、靈感的區(qū)別直覺想象靈感含義不同是一種特殊的洞察事物的思維活動在頭腦中對已有的事物表象進行加工、改造，通過重新組合而產(chǎn)生新的事物形象的思維過程是一種以特殊形式表現(xiàn)出來的人所特有的心理狀態(tài)特點不同敏捷性總體性猜測性形象化假如式特殊性不定性奇妙性結果不同全面覺察事物的本質明確思維創(chuàng)新的目標達到意想不到的創(chuàng)新效果針對訓練3有一次肖邦養(yǎng)的一只小貓在他的鋼琴鍵盤上跳來跳去，出現(xiàn)了一個跳躍的音符和許多輕快的碎音，這個現(xiàn)象點燃了肖邦靈感的火花，他由此創(chuàng)作了F大調圓舞曲的后半部分旋律，據(jù)說這個曲子又有“貓的圓舞曲”的別稱，這是藝術家抓住突然閃現(xiàn)的靈感火花而創(chuàng)作出的優(yōu)秀作品范例。人要抓住靈感應當()抓住靈感狀態(tài)的顯現(xiàn)有必要的知識積累和調查研究擺脫思維的慣性富于幻想在顯意識與潛意識的統(tǒng)一中把握靈感A BC D解析：選A。題目考查如何抓住靈感，把握靈感。是錯誤的，用排除法選A項。典例感悟 品酒大師端起酒，一看一聞一嘗，就能斷定它的產(chǎn)地和等級。老農抓起一把泥土，一瞥一捏，就知道它適宜種什么莊稼。功底深厚的數(shù)學家能一下子覺察出某個復雜的算式有沒有合適的解。這說明直覺產(chǎn)生于()豐富的職業(yè)經(jīng)驗廣博的科學知識人們大膽的猜想人們長期參加實踐的知識積累A BC D解析本題考查直覺的產(chǎn)生的知識點，關鍵要明確直覺的產(chǎn)生需具備哪些條件。是不正確的，用排除法可選D項。答案D 閱讀下列材料，回答問題。統(tǒng)計資料顯示，全世界垃圾年均增長速度為842%，垃圾圍城成為各國關注的問題。在垃圾圍城的恐怖陰影下，每個人都是受害者。在“垃圾反恐”中，公眾參與是解決垃圾問題的動力?！袄纯帧辈粌H促進了公民意識的表達，也是對公民意識的考驗。請圍繞“變廢為寶”這一主題，展示自己對垃圾處理的想象，并運用想象方式的知識(任選一個角度)，對自己的想象加以說明。解析本題主要考查了學生對有意想象的理解以及運用想象的方式解決實際問題的能力，本題確定的主題較為開放，主要是按照想象的方式，對自己的想象進行說明，要注重基礎知識的運用和遷移。 答案(1)展示一個圍繞主題的想象。(想象內容略)(2)把抽象的思想、概念形象化，并按照有意想象的要求，找出不同對象之間的關聯(lián)，給抽象思維的對象建立富有創(chuàng)造性的新形象。(要求結合自己的想象進行說明)通過提出“假如”式問題，將與事實相反的情況作為事物發(fā)展的一種條件，仿照事物之間的條件關系，推測事物可能發(fā)展的前景。(要求結合自己的想象進行說明)一、選擇題愛因斯坦認為：“想象比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。”據(jù)此回答12題。1下列對愛因斯坦的這段話理解正確的是()A人們獲得知識的價值不大B合理想象會促使人們的認識不斷發(fā)展C想象是一種令人驚奇的思維能力D人們只要充分發(fā)揮想象力，就能推動事物的進步解析：選B。A、D兩項的說法本身不正確，C項的說法不如B項符合題意。2要使想象成為實實在在的推動人們認識世界和改造世界的動力，關鍵在于()A充分發(fā)揮人的思維潛能，敢于想象B人的認識能力是否得到進一步發(fā)揮C運用分析與綜合相結合的科學思維方法D立足已知事實，根據(jù)已知的規(guī)律，進行合理的科學的想象解析：選D。A、B、C三項的說法都不如D項全面反映題意要求。3在面對需要解決的問題時，人們的直覺常在一瞬間完成方案的構想，其判斷速度之快，令人難以描述思維的整個過程，這表明直覺具有的特征是()A敏捷性B準確性C總體性 D猜測性解析：選A。材料是對直覺具有敏捷性特征的敘述，故表明直覺具有敏捷性特征，應選A項。4美學大師朱光潛說過：“靈感在潛意識中工作，在意識中收獲?！边@句話說明了()A靈感是人們吸收了神的靈氣而產(chǎn)生的一種神秘的頓悟感應現(xiàn)象B靈感總是在人們的潛意識與顯意識的對立統(tǒng)一中產(chǎn)生的C靈感是人的一種天性，與平時學習工作無關D靈感的產(chǎn)生是不可思議的解析：選B。A、C、D三項表述均錯誤；靈感的產(chǎn)生自然是偶然因素的觸發(fā)，但離不開對問題的長期思考，故B正確。曾有一個孩子因為經(jīng)?！罢f謊”，在同學中的人緣很不好，譬如，他撿到一塊怪異的石頭就會對同學說：“這是一塊寶石，可能價值連城?！蓖瑢W們聽了哄堂大笑，而他的父親卻認為這個孩子的想象力很偉大，長大以后會成為一名著名的科學家。他就是達爾文，他的“進化論”就是建立在超乎常人的想象和為此進行的大量實踐基礎之上的。據(jù)此回答56題。5合理的、科學的想象()立足已知事實根據(jù)已知的規(guī)律充分發(fā)揮人的思維潛能大膽憑空想象A BC D解析：選C。大膽憑空想象的說法不正確，故應舍去，選對應的C項。6材料給我們的啟示是()A要解放思想，否定一切B要從實際出發(fā)進行創(chuàng)造性思考C要透過現(xiàn)象認識事物的本質D要堅持分析與綜合相結合解析：選B。否定一切的認識不對，A項不選，C、D兩項都沒有直接從創(chuàng)新思維的角度理解，不選。7費爾巴哈認為：“靈感是不為意志所左右的，是不由鐘點來調節(jié)的，是不會依照預定的日子和鐘點迸發(fā)出來的”。這說明()A靈感是一種深感玄妙的現(xiàn)象B靈感是一種神奇的物質C靈感是不可認知的D靈感在現(xiàn)實生活中是不存在的解析：選A。B、C、D三項的說法都是對靈感的錯誤理解，均不能入選。8我們青年想巧妙捕捉靈感，就要()積累相應的有關知識對某一問題的長期思考合理地借助外界因素做捕捉靈感的有心人A BC D解析：選D。的說法均是我們想巧妙捕捉靈感時要做到的，故選D項。9下列關于靈感的表述中，錯誤的是()A靈感是一種以特殊形式表現(xiàn)出來的人所特有的心理狀態(tài)B靈感常常給人們帶來意想不到的創(chuàng)新效果C靈感現(xiàn)象是奇妙的，不能被人所認識的D靈感的發(fā)生是突然而來，倏然而逝，難以為人所控制解析：選C。本題是逆向選擇題，靈感現(xiàn)象是奇妙的，但不是不可認識的，故C項表述錯誤，應選C項。10人準確地把握直覺就應該()在實踐中積累豐富的職業(yè)經(jīng)驗學習廣博的科學知識長期地認識事物鍛煉敏捷的覺察領悟能力A BC D解析：選D。的說法都是我們準確地把握直覺時應該做到的，故選D項。二、非選擇題11郭沫若回憶早期詩作名篇地球，我的母親的創(chuàng)作經(jīng)過時說：“那天上半天跑到福岡圖書館去看書，突然受到了詩興的襲擊，便出了館，在館后僻靜的石子路上，把下馱(木屐)脫了，赤著腳踱來踱去，時而又率性倒在路上睡著，想真切地和地球母親親昵，在那樣的狀態(tài)中感受著詩的推蕩、鼓舞，終于找到合適的詩句?！?1)郭沫若地球，我的母親的創(chuàng)作經(jīng)歷體現(xiàn)了靈感的什么特殊性？(2)該詩的創(chuàng)作經(jīng)歷，對我們在學習中激發(fā)靈感有何啟示？解析：靈感是一種以特殊形式表現(xiàn)出來的人所特有的心理狀態(tài)。靈感特殊性，一方面體現(xiàn)在靈感狀態(tài)的顯現(xiàn)上，另一方面體現(xiàn)在靈感狀態(tài)出現(xiàn)后的結果上。結合該詩的創(chuàng)作經(jīng)歷，組織答案即可。同時，調動捕捉靈感的方法的有關知識，闡明啟示。答案：(1)在靈感狀態(tài)的顯現(xiàn)上，表