三年級上冊語文優(yōu)質(zhì)課件-14地球的兩頂“白帽子”-蘇教版（2016）

課文導(dǎo)入 看到這些動物會聯(lián)想到什么 今天咱們所講的文章和南北極有很大的關(guān)聯(lián) 題目就叫 地球的兩頂 白帽子 地球的兩頂 白帽子 位夢華 原名位孟華 1940年10月25日生于山東平度 1962年考入北京地質(zhì)學(xué)院 攻讀地球地理勘探專業(yè) 1967年畢業(yè)后分配到中國科學(xué)院地質(zhì)研究所 從事地震成因及地震預(yù)報的探索與研究 1978年歸入國家地震局地質(zhì)研究所 1981年 作為訪問學(xué)者赴美國進(jìn)修 并于1982年10月去南極 從此與兩極結(jié)下不解之緣 1983年回國后 利用業(yè)余時間 埋頭于南極的綜合研究 由中國科協(xié)主持 中國科學(xué)院組織 組成了中國首次遠(yuǎn)征北極點(diǎn)科學(xué)考察隊 位夢華任總領(lǐng)隊 率領(lǐng)25人的隊伍 于1995年5月6日勝利到達(dá)北極點(diǎn) 作者簡介 燙調(diào)股亞烤富礦資絕 t ng ti o g y k o f ku ng z ju 生字認(rèn)讀 調(diào) 認(rèn)多音字 滾燙 調(diào)節(jié) 免費(fèi) 呼風(fēng)喚雨 狀態(tài)詞 滾熱 造句 火辣辣的太陽把大地曬得滾燙 從數(shù)量上或程度上調(diào)整 使適合要求 造句 經(jīng)過水庫的調(diào)節(jié) 這里的航運(yùn)條件大為改善 免交費(fèi)用 不收費(fèi) 造句 這個景區(qū)是免費(fèi)參觀的 使刮風(fēng)下雨 原指神仙道士的法力 現(xiàn)在比喻能夠支配自然或左右某種局面 有時也比喻進(jìn)行煽動性的活動 造句 靠什么呼風(fēng)喚雨呢 靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù) 理解詞語 資源 豐富 生產(chǎn)資料或生活資料的來源 包括自然資源和社會資源 造句 我們的祖國地大物博 資源豐富 物質(zhì)財富 學(xué)識經(jīng)驗(yàn)等 種類多或數(shù)量大 使豐富 造句 爸爸是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師 社區(qū)里廣泛開展文體活動 豐富居民的業(yè)余生活 理解詞語 豐富富饒 兩個詞都有 充足 富足 的意思 豐富 多用于形容物產(chǎn) 富饒 多用于形容地區(qū) 1 我國有著豐富的礦產(chǎn)資源 2 在這片富饒的土地上孕育了一代又一代中華兒女 相同點(diǎn) 不同點(diǎn) 造句 辨析詞語 學(xué)習(xí)課文第1 2自然段 1 說一說課文中用的哪種修辭寫法 第一段用了擬人的寫法 增強(qiáng)語句的趣味性 2 總結(jié)南北極的共同點(diǎn)和不同點(diǎn) 共同點(diǎn)是寒冷 不同點(diǎn)是 南極以大陸為主 北極以海洋為主 3 在 帽子 的中心 如果把一杯滾燙的熱水潑向空中 落下來的時候熱水就會變成冰 摔在地上噼里啪啦地響 像放鞭炮一樣 說一說這句話用了哪些修辭手法 利用比喻和舉例子的手法 舉例子的手法有什么好處呢 描寫更準(zhǔn)確 更生動 更科學(xué) 分段學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)課文第3 5自然段 1 邊讀邊思考 白帽子 有何特點(diǎn) 能呼風(fēng)喚雨 調(diào)節(jié)溫度 自然資源豐富 動物繁多 2 白帽子 怎樣呼風(fēng)喚雨 調(diào)節(jié)氣溫 夏季會有北極釋放的冰冷空氣南下 使夏季不會太過炎熱 聯(lián)系上下文 解釋 呼風(fēng)喚雨 神話中 仙人利用法術(shù)可以刮風(fēng)下雨 這里指南北極的自然作用極大 3 白帽子 有哪些資源 石油 天然氣 淡水資源 4 白帽子 有哪些動物 南極有企鵝 北極有北極熊 旅鼠 分段學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)課文第6自然段 這一段講的是什么 總結(jié)全文 地球兩極的作用重大 分段學(xué)習(xí) 對南北極還有哪些了解 南極 北極會出現(xiàn)極晝極夜現(xiàn)象 極晝現(xiàn)象是太陽永不落 天空一直是亮的 極夜現(xiàn)象相反 太陽一天也生不起來 天空一直是黑夜 北極有北極光 拓展延伸 北極和南極是地球上的兩個端點(diǎn) 他們是假想的地球自轉(zhuǎn)軸與地球表面的兩個交點(diǎn) 在北半球叫做北極 在地球的南極叫做南極 由于地球是繞著自轉(zhuǎn)軸旋