教科版小學(xué)科學(xué)五年級下學(xué)期第三單元 第6課時擺的研究 （I）卷.docVIP

教科版小學(xué)科學(xué)五年級下學(xué)期第三單元 第6課時擺的研究 （I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 填空題。 (共5題；共9分)1. （2分）在做擺的實驗時，小明在30厘米長的細(xì)繩下端系一個20克的螺帽，小剛在20厘米長的細(xì)繩下端系一個20克的螺帽，在實驗的過程中_的擺擺動的快，_的擺擺動的慢。 2. （2分）在用擺做實驗時，為了探究擺錘重量對擺擺動快慢的影響，我們要保持_不變，改變_3. （1分）如圖所示，將重量不同的兩個木塊分別系在長短不同的兩根繩子的一端，將另一端固定，做成兩個擺，則兩個擺擺動的快慢_(填“相同”或“不同”)4. （3分）同一個擺，擺繩越長，擺動越_；擺繩越短，擺動越_。每擺動一次所需的時間是_的。 5. （1分）在制作擺的時候，我們可以通過調(diào)整_來改變擺擺動的快慢。 二、 判斷題。 (共5題；共10分)6. （2分）擺鐘的發(fā)明大大提高了時鐘的精確程度。 7. （2分）擺錘的重量越大，每分鐘來回擺動的次數(shù)越多。 8. （2分）擺幅大小對擺的快慢沒多少影響。 9. （2分）做擺繩的材料需要有彈性，而且彈性越大越好。 10. （2分）做實驗用的木條要直，粗細(xì)可以不同。 三、 選擇題。 (共7題；共19分)11. （2分）下列擺中，在同樣的時間內(nèi)，擺動次數(shù)最多的是（ ）。 A . 擺長為50厘米B . 擺長為100厘米C . 擺長為10厘米12. （2分）將同一個擺錘掛在不同長度韻擺繩上，當(dāng)擺繩（ ）時，單位時間內(nèi)擺動的次數(shù)越多。 A . 越細(xì)B . 越粗C . 越短D . 越長13. （2分）下面各圖中所示的擺的擺速最慢的是（ ）。 A . B . C . D . 14. （2分）一個擺每分鐘擺動40次，為了將擺動次數(shù)減少為30次，可以采取的措施是（ ）。 A . 增大擺錘重量B . 減小擺錘重量C . 增加擺繩長度D . 減少擺繩長度15. （2分）如圖所示，同樣測量擺10次所需要的時間，則甲、乙兩擺所需要的時間關(guān)系正確的是（ ）。甲乙A . 甲用的時間比乙用的時間長B . 甲用的時間比乙用的時間短C . 甲和乙所用的時間相等D . 無法比較甲和乙所用的時間關(guān)系16. （7分）科學(xué)探究題。小明為了研究擺繩的長度對擺動速度的影響，設(shè)計了如圖裝置，請據(jù)圖回答問題。（1）實驗過程中應(yīng)保證各擺的_和_相同。 （2）分析實驗結(jié)果可知：擺_擺動最快，擺_擺動最慢，擺_和擺_擺動快慢一樣。由上述實驗可得出結(jié)論：_17. （2分）同學(xué)們，你們玩過蕩秋千嗎?如圖所示，看到這種場景，你有沒有想起我們科學(xué)課上所學(xué)的擺?你認(rèn)為秋千的擺動與我們所學(xué)的擺的原理相似嗎?如果相似，下列說法正確的是（ ）。A . 蕩秋千用的繩子越長，秋千擺動的速度應(yīng)越快B . 蕩秋千用的繩子越短，秋千擺動的速度應(yīng)越快C . 蕩秋千的人體重越重，秋千擺動的速度應(yīng)越快D . 蕩秋千的人體重越輕，秋千擺動的速度應(yīng)越快第 6 頁 共 6 頁參考答案一、 填空題。 (共5題；共9分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 判斷題。 (共5題；共10分)6-1、7-1、8-