六年級下冊數(shù)學優(yōu)質(zhì)課件－2.5正比例和反比例 _北京版（2014秋）_第1頁
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正比例的意義 出生時 49厘米 1歲 75厘米 2歲 87厘米 3歲 96厘米 4歲 103厘米 5歲 110厘米 諾諾的身高變化情況統(tǒng)計表 2017年5月 2017年5月 一種量變化能引起另一種量的變化 我們就說這兩種量是相關聯(lián)的 火眼金睛 它們是相關聯(lián)的量嗎 說明自己的理由 1 小紅看一本書 看過的頁數(shù)和剩下的頁數(shù) 2 小剛買跳繩 購買的數(shù)量與總價 3 商店老板的年齡與鉛筆盒的價格 想一想 填一填 請你把第2個表格中的數(shù)據(jù)填完整 像表 2 中的路程和時間 兩個量不僅相關聯(lián) 一個量變化另一個量也隨著變化 而且相對應量的比值 商 一定 我們就說路程和時間這兩個量是成正比例的量 它們之間的關系是正比例關系 路程 速度 一定 總價 數(shù)量 單價 一定 工作總量 工作時間 工作效率 一定 人們在某超市購買蘋果的數(shù)量和總價的情況 請你根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù) 在練習單的圖表中標出相應的點 并且連接各點 完成統(tǒng)計圖 人們在某超市購買蘋果的數(shù)量和總價的情況 判斷下面各題中的兩種量是否成正比例 說明理由 小明的體重和他的身高 平行四邊形的底一定 平行四邊形的高和面積 正方形的面積和邊長

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