四年級(jí)下語(yǔ)文預(yù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件-第三單元同步 蘇教版

三顧茅廬 自主預(yù)習(xí)要求 1 正確 流利 有感情地朗讀課文 背誦課文第三 四自然段 2 學(xué)會(huì)本課生字 理解生字組成的詞語(yǔ) 3 能說(shuō)出比喻句中用來(lái)比喻的事物和被比事物之間的關(guān)系 學(xué)習(xí)用 來(lái)到 只見(jiàn) 的句式寫(xiě)一處景物 4 初步了解課文內(nèi)容 感受劉備求賢若渴 禮賢下士的精神 輕松填一填 1 課文寫(xiě)主要寫(xiě)了第三次到隆中拜訪 并邀請(qǐng)其出山輔助自己統(tǒng)一天下大業(yè)的故事 2 課文是根據(jù)寫(xiě)的中的有關(guān)內(nèi)容改寫(xiě)的 初讀感知 三國(guó)演義 諸葛亮 羅貫中 劉備 讀一讀本課的生字 判斷下列說(shuō)法是否正確 1 輔 f 捆 k n 辰 ch n 它們的讀音都是正確的 2 塞 和 著 都是多音字 3 遵重 蜿蜒 和 策略 中沒(méi)有錯(cuò)別字 字詞難點(diǎn) 查一查 選一選 1 劉備 關(guān)羽與 在桃園結(jié)義為異性兄弟 A 張飛B 趙云C 黃忠2 下面不屬于 三國(guó)演義 中的故事是 A 過(guò)五關(guān) 斬六將B 借東風(fēng)C 景陽(yáng)岡打虎 課文鏈接 A C 祁黃羊 自主預(yù)習(xí)要求 1 正確 流利 有感情地朗讀課文 2 學(xué)會(huì)本課生字 理解生字組成的詞語(yǔ) 3 初步了解課文內(nèi)容 體會(huì)祁黃羊大公無(wú)私的品質(zhì) 輕松填一填 1 課文講述了春秋時(shí)期 祁黃羊?yàn)榱藝?guó)家利益 兩次為國(guó)薦賢的故事 2 故事的主人公是 他擔(dān)任的職務(wù)是 初讀感知 祁黃羊 中軍蔚 外舉不避仇 內(nèi)舉不避親 讀一讀本課的生字 判斷下列說(shuō)法是否正確 1 祁 q 訝 y 晉 j n 它們的讀音都是正確的 2 悼 用部首查字法 應(yīng)先查 忄 再查七畫(huà) 3 解 是一個(gè)多音字 可以讀 ji 組詞 解放 也可以讀 xi 組詞 解狐 字詞難點(diǎn) 查一查 選一選 1 春秋時(shí)期 諸侯國(guó)先后出現(xiàn)了五位霸主 分別是 晉文公 秦穆公 宋襄公 楚莊王 A 齊桓公B 吳王闔閭C 黃忠2 悼公是春秋時(shí)期 的國(guó)君 A 魯國(guó)B 晉國(guó)C 齊國(guó) 課文鏈接 A B 公儀休拒收禮物 自主預(yù)習(xí)要求 1 能分角色朗讀課文 2 學(xué)會(huì)本課生字 理解生字組成的詞語(yǔ) 3 了解獨(dú)幕劇的特點(diǎn) 學(xué)會(huì)閱讀劇本 4 理解公儀休最后一段的含義 學(xué)習(xí)公儀休清正廉潔 拒收禮物的品質(zhì) 輕松填一填 1 課文是一部獨(dú)幕劇 劇中出現(xiàn)的人物只有個(gè) 分別是 和 2 課本開(kāi)頭先寫(xiě)事情發(fā)生的 和 方括號(hào)里主要交代人物的活動(dòng)情況 初讀感知 管家 公儀休 子明 三 時(shí)間 地點(diǎn) 人物 讀一讀本課的生字 判斷下列說(shuō)法是否正確 1 鯉 l 嘔 u 晉恍 hu n 它們的讀音都是正確的 2 宰 用部首查字法 應(yīng)先查 宀 再查七畫(huà) 3 吐 是一個(gè)多音字 可以讀 t 時(shí) 組詞 吐口水 讀 t 時(shí) 可以組詞 嘔吐 字詞難點(diǎn) 查一查 選一選 1 對(duì)于劇本來(lái)說(shuō) 重要的是人物