說明順序及其作用.doc

說明順序及其作用一、弄清內(nèi)涵（一）、時間順序即按照事理發(fā)展過程的先后來介紹某一事物的說明順序。凡是事物的發(fā)展變化都離不開時間，如說明生產(chǎn)技術(shù)、產(chǎn)品制作、技術(shù)方法、歷史發(fā)展、文字演變、人物成長、動植物生長等等，都應(yīng)以時間為序。比如中學(xué)課本中有一篇景泰藍的制作，它就是按照景泰藍的制作過程中“做胎掐絲燒制點藍燒藍打磨鍍金”的時間順序來說明的。（二）、空間順序即按照事物空間存在的方式，或從外到內(nèi)，或從上到下 ，或從整體到局部來加以介紹，這種說明順序有利于全面說明事物各方面的特征。一般說明某一靜態(tài)實體（如建筑物等），常用這種順序。如課本中的核舟記就是按照船體船頭船尾船背的空間順序來寫的；故宮博物館按照先總后分的順序，先概括說明故宮建筑物的總體特征，然后再具體介紹太和門太和殿中和殿保和殿乾清宮御花園，而在介紹每一座建筑物的時候，則又按照先外后內(nèi)、先上后下的順序。這樣安排合乎人們觀察事物的習(xí)慣，是最合理的順序。（三）、邏輯順序邏輯順序即按照事物、事理的內(nèi)在邏輯關(guān)系，或由個別到一般，或由具體到抽象，或由主要到次要，或由現(xiàn)象到本質(zhì)，或由原因到結(jié)果，遞進，或概括到具體，或特點到用途，或由整體到局部一一介紹說明。不管是實體的事物，如山川、江河、花草、樹木、器物等，還是抽象的事理，如思想、觀點、概念、原理、技術(shù)等，都適用于以邏輯順序來說明。如課本中的死海不死、向沙漠進軍，都是運用邏輯順序來說明事物的。凡是闡述事物、事理間的各種因果關(guān)系或其他邏輯關(guān)系，按邏輯順序?qū)懽髯顬檫m宜。二、如何理清說明順序？（一）是認清說明對象，分析說明順序。說明對象的特點決定了說明順序的選擇。以說明某一事物構(gòu)造為主的說明文,往往按空間順序來說明；以說明某一事物發(fā)展過程為主的說明文,往往按事物形成的時間順序來說明；以說明某些事物相互關(guān)系及其特點為主的說明文,往往按邏輯順序來說明。例如，故宮博物院就是沿著游覽參觀路線，按照從南到北的空間順序有主有次地介紹故宮的建筑物和建筑布局。（二）是把握語言標(biāo)志，“讀”出說明順序。說明文語段中往往借助一定的詞句表明層次和順序，連接內(nèi)容，組織材料。各種順序在語言上都有一定的標(biāo)志。閱讀時抓住有一定標(biāo)志作用的語言，可以更加順利地分析說明順序。要學(xué)會通過文章全篇的首尾部分；每一自然段的首尾部分；文中的設(shè)問句、過渡句以及領(lǐng)起使用說明方法的句子來理清文章的結(jié)構(gòu)順序。我們強調(diào)整體理解，說明性文字的整體理解只要抓住了標(biāo)題，抓住了關(guān)鍵句，就可以做到了。事實上，時間順序多用表時間變化的詞語，空間順序多用表方位的詞語，邏輯順序多用表邏輯層次的關(guān)聯(lián)詞等。所以，把握這些語言“標(biāo)志”，可順利地理清說明順序。在梳理文章內(nèi)容、了解說明順序的過程中，應(yīng)盡量利用原文的字、詞、句，因為說明文語言的特點是較為簡練準(zhǔn)確的。例如，蘇州園林開頭兩段總說蘇州園林的藝術(shù)價值，指出蘇州園林的共同點：務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫，此后就分別從各個方面對蘇州園林的這個共同點作具體解說。第3-9段分說蘇州園林的具體特征，其中第3-6段分說始終緊扣蘇州園林圖畫美的特征，并分別對應(yīng)第2段總說中的四個“講究”，第7-9段分說，則從細部緊扣蘇州園林的特征。（3） 整體把握內(nèi)容結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確判斷說明順序。有一個有效的具體可操作的方法是：逐段概括內(nèi)容要點把內(nèi)容相近的段并成部分歸納每部分的大意將這些大意依次銜接起來，再加分析，很容易就知文章的說明順序了。（4） 區(qū)分是事物說明文還是事理說明文，正確分析說明順序的類型。事物說明文一般采用時間順序和空間順序，我們閱讀此類文章把握表示時間和空間的關(guān)鍵詞語。事理說明文一般采用邏輯順序闡述前因后果。（五）對照順序的特點來判斷順序類型。說明事物的內(nèi)在聯(lián)系，宜用邏輯順序。先上下，后四周，是空間順序；先南北，后東西，也是空間順序。先原因，后結(jié)果，是邏輯順序；先現(xiàn)象，后本質(zhì)，也是邏輯順序。（六）分清主次，綜合歸納。有時一篇文章不僅采用一種說明順序，而是將幾種方式揉合起來，交叉使用幾種說明順序，從而達到說明透徹的效果。如中國石拱橋一文，除了按先古后今的時間順序外，又按先概括后具體、先整體后局部的邏輯順序進行說明，先談石拱橋的一般特點，再概括介紹中國石拱橋的總體情況，接著以趙州橋、盧溝橋為具體實例來說明中國石拱橋在歷史上曾取得的輝煌成就。介紹趙州橋、盧溝橋時，處處強調(diào)了石拱橋“不僅形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅固”的特點。最后總說我國石拱橋有光輝成就的原因，以及社會主義時期石拱橋的發(fā)展。三、?？碱}型 1、 本文采用了什么說明順序？ 2、本段的說明順序和說 明內(nèi)容各是什么？ 3、本文采用了什么說明 順序有何作用？4、兩段能否互換位置，為什么？4、 答題思路 作用時間順序：層次清晰，脈絡(luò)分明使得讀者內(nèi)容感到易于接受?？臻g順序：這種說明順序有利于全面說明事物各方面的特征。這樣安排合乎人們觀察事物的習(xí)慣，邏輯順序：由概括到具體，由特征到用途，層次清晰，脈絡(luò)分明，使得讀者對內(nèi)容感到易于接受。也是符合人們認識事物、