小升初(重點(diǎn)中學(xué))語(yǔ)文試題及答案.doc

2018年小升初（重點(diǎn)中學(xué)）招生考試題考試時(shí)間：90分鐘一、基礎(chǔ)部分1、看拼音寫漢字（5）讀史使人明智，讀詩(shī)使人cnghu（ ），演算使人jngm（ ），哲理使人思想shnk（ ），論理使人有 xiyng（ ），邏輯修辭使人snbin（ ）。 2、給下面的加點(diǎn)的字注音（5）（ ） （ ） （ ） （ ）璀 璨 咀 嚼 糶 米 趔 趄 （ ） （ ） （ ） （ ）解 剖 恐 嚇 倔 強(qiáng) 埋 怨3、根據(jù)拼音填入空白處的恰當(dāng)?shù)臐h字（4）mn 不經(jīng)心 條斯理 山遍野 輕歌 舞火勢(shì) 延 天真爛 臨窗布 嘲笑 罵 4、改正下列詞語(yǔ)和句子中的錯(cuò)別字（10） A 不屑置辯 無(wú)遐顧及 相形見拙 自出新裁（ ） B 見義思遷 紛至踏來(lái) 怨天憂人 人才匯萃（ ）C 他雖然年近古稀，卻仍然筆耕不綴，為后人留下了寶貴的精神材富。 （ ）5、給下列加點(diǎn)的字詞選擇一個(gè)正確的釋義（3） 書詩(shī)四句，并自為其名。A 書本 B 信 C 寫 （ ）學(xué)而不厭，誨人不倦。A滿足 B 討厭 C 厭倦 （ ）每日通宵達(dá)旦地看書。A 天亮 B 第二天 C 元旦 （ ）6、選詞填空（4）健康 健壯 震動(dòng) 震撼 緩緩 慢慢 徐徐 驚嘆 贊嘆 我一直在想一個(gè)問題，假如千手觀音由一群（ ）健全的女孩來(lái)跳，肯定也會(huì)跳出這樣的效果，但給人的（ ）卻要大打折扣。當(dāng)21個(gè)聾啞女孩如精靈似的在舞臺(tái)上（ ）舒臂的時(shí)候，我們（ ）的是，她們?cè)趺纯梢晕璧眠@么的完美呢？我們感動(dòng)的原是一種精神，一種對(duì)生命執(zhí)著的愛。7、下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2） A 民主街成了商業(yè)街后，行人從早到晚川流不息。 B 這部電影，故事情節(jié)曲折，人物形象生動(dòng)，確實(shí)引人入勝。 C 實(shí)現(xiàn)四化 ，需要各族人民同心協(xié)力地奮斗。 D 他明知難以抵賴，但表面卻從容不迫地抽著煙，看著審訊人員。8、按要求完成下面的句子練習(xí)：（4） （1）我們不能忘記英法聯(lián)軍燒毀并洗劫圓明園的歷史。（修改病句） （2）在今天的學(xué)習(xí)中，我們所缺乏的，不是聰明，而是努力不夠，毅力不強(qiáng)。（修改病句） （3）周瑜長(zhǎng)嘆一聲，說(shuō)：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真不如他?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句） （4）他小心翼翼地把那條筋疲力盡的大鱸魚拖上了岸。（縮句） 8、讀下面的語(yǔ)段，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（2） 下面有兩句同題詠物的名言，請(qǐng)依照這種形式，以“蠟燭”為題，從不同的角度再寫兩則 例：橡皮：為了幫助別人改正錯(cuò)誤，不惜耗盡自己的生命。 一心盯著別人的錯(cuò)誤，卻浪費(fèi)了自己的青春。 蠟燭： 9 、語(yǔ)言積累（4） 不經(jīng)一事， 。寶劍鋒從磨礪出， 。 王維送元二使安西中有“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的詩(shī)句，高適別董大中有句與上述詩(shī)句中的“無(wú)故人”意思相反，這句詩(shī)是“ 。”每當(dāng)我們遇到棘手的問題往往一籌莫展，可經(jīng)過冥思苦想，會(huì)突然發(fā)現(xiàn)問題的根源，難題也就迎刃而解， 真可謂 。（陸游游山西村）10、語(yǔ)言運(yùn)用（2）平平在陽(yáng)臺(tái)上澆花，樓下的劉阿姨說(shuō)：“平平，你真愛美呀，我剛曬的被單上也錦上添花了” 劉阿姨話的言外之意是 。 如果你是平平，你會(huì)怎樣幽默而不失真誠(chéng)地回答劉阿姨呢？ 二、文言文閱讀 （一）學(xué)者有四失學(xué)者有四失，教者必知之。人之學(xué)也，或失則多，或失則寡，或失則易，或失則止，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。教也者，長(zhǎng)善而救其失者也。注釋失： 過失，缺點(diǎn) 多：學(xué)得過多止：遇到困難停止不前 心之莫同也：心理各有不同1、解釋句中加點(diǎn)的詞（2）或失則多，或失則易， 然后能救其失也 2、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子（1）教也者，長(zhǎng)善而救其失者也。 3、請(qǐng)你談?wù)剬?duì)教師作用的看法 （1）三、現(xiàn)代文閱讀（26） 試再過三天 ，小保姆一個(gè)月的試用期就到了。小保姆長(zhǎng)得濃眉大眼，樣子（ ）土氣點(diǎn)，手腳（ ）很勤快。煮飯、洗衣、打掃房間，樣樣活兒都干得挺利索。畢竟是鄉(xiāng)下來(lái)的姑娘，很實(shí)在，女主人對(duì)她的總體印象頗佳。不過，在最后三天中，女主人還想對(duì)她進(jìn)行一項(xiàng)測(cè)試。 清早，小保姆起床要去做飯，在房門口撿到一元錢。她想準(zhǔn)是女主人掉的，就隨手把它放在廳中的茶幾上，像收拾一件雜物，隨收隨放，瑣瑣碎碎，她根本沒有意識(shí)到這當(dāng)中的特殊意味：這錢藏著一個(gè)心計(jì)，對(duì)錢的漠視竟是一種抗?fàn)?。第二天清早，小保姆又在房門口見到一張鈔票，是五元錢。她好生奇怪，女主人為何連續(xù)兩天丟錢？她是個(gè)精細(xì)的主婦，怎么會(huì)丟三落（lu l）四的？咦，會(huì)不會(huì)是在試探，在懷疑我的誠(chéng)實(shí)？小保姆想到這兒，翹起了嘴巴，很生氣：怎么能這樣小看人？怎么能這樣侮辱人？她越想越氣，準(zhǔn)備找女主人論理。然而，她仔細(xì)一想，又否定了自己的猜想。女主人剛從科長(zhǎng)位上退休，富態(tài)中透著幾分威嚴(yán)，待人接物很有風(fēng)度。這樣體面的人，怎么會(huì)玩“釣金龜”的小兒游戲呢？不會(huì)的。可是，再想回來(lái)，不是女主人，還會(huì)有誰(shuí)把錢放在這兒？她迫切想知道究竟，于是眉頭微微的蹙起，旋即用腳把錢撥進(jìn)了茶幾腳下晚上睡前，小保姆趴在臥室窗前窺看廳中動(dòng)靜，她想看看女主人是否來(lái)取錢。不出所料，女主人果然悄悄來(lái)到廳中，在茶幾前趴下，把手伸到茶幾腳下這一鏡頭令小保姆看呆了。女主人在小保姆心目中受敬重的位置坍塌了，變成了一個(gè)粗俗可鄙的惡婆婆。她恨恨的咬了一下嘴唇，似乎在暗暗下定一個(gè)什么決心，隨后便安然上床睡覺去了。第三天清早，小保姆又在房門口見到一張鈔票，是十元錢。她的嘴角立即泛起一絲冷笑，便把錢撿了起來(lái)，裝進(jìn)了自己的口袋里當(dāng)晚 女主人找小保姆談話 像當(dāng)年找科員個(gè)別談話一樣 嚴(yán)肅 婉轉(zhuǎn) 采用啟發(fā)式 你在試用期的工作表現(xiàn)是不錯(cuò)的 這應(yīng)該充分肯定 可是 唉！做人起頭，路正長(zhǎng)著呢！誠(chéng)實(shí)是頂要緊的。你如果能夠記住這一點(diǎn)，痛改前非，我還是想留下你的！“你是不是說(shuō)我撿了10元錢？”“是呀！難道你不覺得自己有錯(cuò)嗎？”“不，我已經(jīng)將10元錢還給你了！”“咦，你啥時(shí)啥地還我錢了？“早上7點(diǎn)，公共樓梯！”女主人一時(shí)沒有反應(yīng)過來(lái)，還想開口反駁，但“樓梯”兩個(gè)字卻讓她像觸電一樣，渾身一顫。她一時(shí)臉紅語(yǔ)塞（si si s），十分狼狽，心中暗暗叫苦：怎么讓她看到了？原來(lái)女主人每天早上7點(diǎn)鐘都要下樓去鍛煉，小保姆就把撿到的10元錢悄悄放在樓梯上。女主人下樓時(shí)，看見了10元錢，眼睛一亮，左右張望，看沒人在場(chǎng)，便趕快撿起鈔票揣（chui dun）進(jìn)懷中，根本沒有想到有誰(shuí)也在悄悄地測(cè)試她1 在文中括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（2）2 給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（3）丟三落（ ）四 語(yǔ)塞（ ） 揣進(jìn)（ ）3 給段中劃線的句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)（3）4聯(lián)系短文內(nèi)容回答問題。（4） 小保姆的日常表現(xiàn)（限于十個(gè)字以內(nèi)）是 這錢藏著一種心計(jì)，聯(lián)系上下文，這里的“心計(jì)”指的是 5、女主人對(duì)小保姆接連三次“測(cè)試”，小保姆的表現(xiàn)是：（6） 第一次 第二次 第三次 6、女主人“臉紅語(yǔ)塞，十分狼狽，心中暗暗叫苦”的直接原因是 ，根本原因是 。（4）7 、題目“試”蘊(yùn)含兩層含義，仔細(xì)讀文章，說(shuō)說(shuō)這兩層含義分別是什么？（4） 四、作文（30）社會(huì)是一所學(xué)校，生活是我們的良師。在受挫折時(shí)我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；在不利的環(huán)境中我們學(xué)會(huì)了生存；在怒火燃燒時(shí)我們學(xué)會(huì)了忍耐；在看到別人犯忌時(shí)我們學(xué)會(huì)了理解；在別人傷害自己時(shí)我們學(xué)會(huì)了寬容；在別人遇到困難時(shí)我們學(xué)會(huì)了關(guān)心請(qǐng)以“學(xué)會(huì) ”為題，寫一篇記敘文。參考答案一、基礎(chǔ)部分1、聰慧 精明 深刻 修養(yǎng) 善辯 ） 2、cucn jju tiom liqi jipu kngh jujing mnyun 3、 mn 漫不經(jīng)心 慢條斯理 滿 山遍野 輕歌 曼 舞火勢(shì) 蔓 延 天真爛 漫 臨窗布 幔 嘲笑 謾 罵 4、A 暇 心 B 異 尤 薈 C 輟 財(cái) 5、 c a a 6、 健康 震撼 緩緩 驚嘆 7、 d 8、（1）洗劫并燒毀 （不夠（刪除）不強(qiáng)（刪除） （3） 周瑜長(zhǎng)嘆一聲，說(shuō)，諸葛亮神機(jī)妙算，他真不如諸葛亮。 （4） 他把大鱸魚拖上了岸。 8、略9、不長(zhǎng)一智。 梅花香自苦寒來(lái) 天下誰(shuí)人不識(shí)君”?！?山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。10、 你澆花把我的被單弄濕了。 答題要點(diǎn)：突出“幽默” 、要“真誠(chéng)”即可給分 例：劉阿姨，對(duì)不起 ，下次澆花的時(shí)候我一定會(huì)注意，再也不會(huì)給你的被單錦上添花了。 二、文言文閱讀 （一）學(xué)者有四失1、或失則多，或失則易， 或許是（有的人)。 然后能救其失也 糾正 2、教育的目的，就在于發(fā)揚(yáng)學(xué)生的長(zhǎng)處，糾正他們的過失。3、全面了解學(xué)生，因材施教。三、現(xiàn)代文閱讀（26） 試1、（雖然 ）（ 卻 ） 2、l s chui 3、當(dāng)晚 ， 女主人找小保姆談話 ， 像當(dāng)年找科員個(gè)別談話一樣， 嚴(yán)肅 、 婉轉(zhuǎn) ， 采用啟發(fā)式： 你在試用期的工作表現(xiàn)是不錯(cuò)的 ， 這應(yīng)該充分肯定 ?？墒?。 4. 樣樣活兒都干得挺利索 那主人對(duì)她的測(cè)試 。 5、 第一次 根本沒有意識(shí)到是測(cè)試，把錢放到茶桌上。 第二次 懷疑并驗(yàn)證了測(cè)試，有所生氣，把錢拔到茶桌