六年級(jí)下冊(cè)語文習(xí)作指導(dǎo)優(yōu)質(zhì)課件-第1單元-童年趣事-蘇教版

童年趣事 習(xí)作要求 1 每個(gè)人都有自己的童年 而童年中總是有很多趣事 樂事 想一想 哪一件事讓你至今印象深刻 2 請(qǐng)將選好的趣事 樂事 按照一定的順序記敘下來 注意事件發(fā)展的敘述要清晰 條理 如何選材 學(xué)會(huì)選取生活中的典型事件 如何組材 學(xué)會(huì)組織典型事件的不同方面 如何構(gòu)思 思考運(yùn)用藝術(shù)手法來進(jìn)行行文 寫法指引 怎樣開頭 在我的童年中 最有趣的一件事就是和爸爸下象棋 它給我的童年帶來了無限的樂趣 童年是充滿幻想的花季 就像一朵朵五顏六色的小花 組成一片朦朦朧朧的童話世界 每一朵花都是一個(gè)故事 現(xiàn)在我就給你介紹那其中的一朵小花吧 1 開門見山 2 整體介紹 寫法指引 寫好主體 來龍去脈講清楚 層次要分明 詳寫起因 經(jīng)過 結(jié)局 可以運(yùn)用對(duì)人物的外貌 心理 動(dòng)作 語言 神態(tài)等描寫 表達(dá)自己對(duì)人物的評(píng)價(jià) 或者是感情的抒發(fā) 寫法指引 運(yùn)用手法 他麻利地用錐子把鞋幫兒上掉下的那根帶子塞進(jìn)鞋底 然后穿針引線 把破漏的地方縫緊 動(dòng)作描寫 老師說 同學(xué)們不用著急 家長(zhǎng)會(huì)來接你們的 可我心里想 我的爸爸怎么還不來呢 語言描寫 心理描寫 婆婆正戴著老花鏡 悠閑地看著報(bào)紙 神態(tài)描寫 她的臉蛋紅撲撲的 彎彎的柳葉眉下有一雙炯炯有神的眼睛 嘴巴像櫻桃似的 外貌描寫 寫法指引 怎樣結(jié)尾 最后 我送走了我的小伙伴們 生日晚會(huì)也告一段落了 可是 我卻被爸爸罰打掃 蛋糕大戰(zhàn) 的 戰(zhàn)場(chǎng) 但是 今晚 我卻特別開心 現(xiàn)在 我長(zhǎng)大了 但童年的生活仍難以忘懷 類似事情 在我童年歷程中數(shù)不勝數(shù) 在那夢(mèng)幻般的童年歲月里 我享盡了無窮的快樂 有了它們 我的生活才充滿了燦爛的陽光 1 事件結(jié)局 2 闡釋意義 例文品評(píng) 童年的趣事每一個(gè)人都有一個(gè)絢麗多彩的童年 而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼 而如今我的手上還握著那一顆最閃光的貝殼 那也正是我最難忘的一件童年趣事 在我出生時(shí) 我家門口種下了一棵桔樹 我經(jīng)常拿小刀在樹干上刻記號(hào) 天天去測(cè)量自己是否長(zhǎng)高 看著一條條橫線 我真盼望快快長(zhǎng)高 例文品評(píng) 有一天 我忽然發(fā)現(xiàn)自己比那記號(hào)矮了幾厘米 天啊 難道我人倒著長(zhǎng)了 我心里害怕極了 連忙跑去問媽媽 媽媽 為什么別的小伙伴都長(zhǎng)高了 我卻變矮了 媽媽問我 為什么這么說啊 小寶貝 我忙跳下椅子 拉住媽媽的手 把她拉到家門口 指著說 我天天用小刀在樹上刻我的身高 可是我今天來刻卻在以前刻得下面了 我邊說邊在樹上指出那兩條橫線 例文品評(píng) 媽媽聽了我的話 又看了看樹 沉默了兩分鐘后就莫名其妙地大笑了起來 媽媽說 傻瓜 不是你矮了 而是樹高了 以后可別做這種傻事了哦 我恍然大悟 原來不是我矮了 而是樹高了 這就是我的童年的趣事 凝聚了我的幼稚 也包含了我的天真 點(diǎn)評(píng) 小作者記敘了童年中的一件小事