




已閱讀5頁(yè),還剩12頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第六節(jié)行列式按行 列 展開(kāi) 一 余子式和代數(shù)余子式二 行列式按行 列 展開(kāi)法則三 小結(jié)思考題 叫做元素的代數(shù)余子式 例如 一 余子式與代數(shù)余子式 2 引理一個(gè)階行列式 如果其中第行所有元素除外都為零 那末這行列式等于與它的代數(shù)余子式的乘積 即 例如 例1 例2 例3 在實(shí)際展開(kāi)時(shí) 1 常按含 0 元較多的行或列展開(kāi) 以簡(jiǎn)化計(jì)算 2 還可先利用性質(zhì)將某一行 或列 化為僅含一個(gè)非零元再按此行 或列 展開(kāi) 降為低一階行列式 如此繼續(xù) 直到化為三階或二階行列式計(jì)算 注 定理 Laplace展開(kāi)定理1 行列式等于它的任一行 列 的各元素與其對(duì)應(yīng)的代數(shù)余子式乘積之和 即 二 行列式按行 列 展開(kāi)法則 例如 推論行列式任一行 列 的元素與另一行 列 的對(duì)應(yīng)元素的代數(shù)余子式乘積之和等于零 即 關(guān)于代數(shù)余子式的重要性質(zhì) 證 用數(shù)學(xué)歸納法 1 行列式按行 列 展開(kāi)法則是把高階行列式的計(jì)算化為低階行列式計(jì)算的重要工具 三 小結(jié) 思考題 求第一行各元素的代數(shù)余子式之和 思考題解答 解 第一行各元素的代數(shù)余子式之和可以表示成
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 扇貝購(gòu)銷(xiāo)合同協(xié)議
- 廢舊收購(gòu)點(diǎn)轉(zhuǎn)讓合同協(xié)議
- 監(jiān)控設(shè)備等維護(hù)合同協(xié)議
- 團(tuán)購(gòu)單位白酒合同協(xié)議
- 小學(xué)智能機(jī)器人課程設(shè)計(jì)
- 磁性油墨模具轉(zhuǎn)讓合同協(xié)議
- 小學(xué)防暴教育主題班隊(duì)會(huì)
- 安徽淮北公開(kāi)招聘農(nóng)村(村務(wù))工作者筆試題含答案2024年
- 四川遂寧公開(kāi)招聘農(nóng)村(村務(wù))工作者筆試題含答案2024年
- 國(guó)慶節(jié)幼兒園班級(jí)教育課
- 臨床急救常見(jiàn)急癥詳解
- 病例分型標(biāo)準(zhǔn)
- LongleyRice無(wú)線電波傳輸模型
- 幕墻工程重要環(huán)境因素及采取的措施方案
- 我的家鄉(xiāng)煙臺(tái)課件
- 二級(jí)板式換熱器熱網(wǎng)疏水回收的優(yōu)勢(shì)
- 2021屆高考英語(yǔ)887核心詞(打印、詞頻、出處、例句、背誦)
- 國(guó)外幾家氣壓盤(pán)式制動(dòng)器的比較
- 培養(yǎng)初中學(xué)生的數(shù)學(xué)閱讀理解能力
- 卒中相關(guān)肺炎的指南解讀
- 六下統(tǒng)編版復(fù)習(xí)2形近字
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論