三維設(shè)計(jì)高考英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)寫(xiě)作專(zhuān)題講座課件：第三講 并列句的寫(xiě)作與訓(xùn)練.ppt

用并列連詞 逗號(hào) 連詞或分號(hào)把兩個(gè)或兩個(gè)以上的 具有邏輯關(guān)系的簡(jiǎn)單句連接成一體 就構(gòu)成了并列句 并列句中的前后兩個(gè)分句根據(jù)其邏輯關(guān)系可以分為以下幾種 一 添加關(guān)系前后兩個(gè)分句在意思上是順連和添加 使用并列連詞and最多 notonly butalso 也可連接兩個(gè)并列的分句 talentscomefromdiligence andknowledgeisgainedbyaccumulation 天才在于勤奮 知識(shí)在于積累 notonlydoeshespeakenglishcorrectly butalsohespeaksitfluently 他不僅英語(yǔ)說(shuō)得對(duì) 也說(shuō)得很流利 二 轉(zhuǎn)折關(guān)系多用連詞but yet while whereas等連接兩個(gè)分句 前后兩個(gè)分句在語(yǔ)意上為轉(zhuǎn)折關(guān)系 thecompositionisallright butthereisroomforimprovement 這篇作文很好 然而仍有改進(jìn)的空間 hemustbeoversixty whereashiswifelooksaboutthirty 他一定有60多歲了 而他的妻子看起來(lái)大約30歲 三 選擇關(guān)系主要用or either or neither nor otherwise等連詞連接 前后兩個(gè)分句為選擇關(guān)系 eitherwegonoworweremainhereforever 要么我們現(xiàn)在走 要么我們永遠(yuǎn)在這兒呆下去 neithercouldtheorydowithoutpractice norcouldpracticedowithouttheory 理論沒(méi)有實(shí)踐不行 實(shí)踐沒(méi)有理論也不行 點(diǎn)津 使用neither nor 連接兩個(gè)分句時(shí) 因?yàn)槎际欠穸ㄔ~ 所以它們后面的分句均倒裝 四 因果關(guān)系多用連詞for和so連接 for表示原因 對(duì)前面的情況加以解釋 用逗號(hào)把它和前面的分句分開(kāi) so表示結(jié)果 意為 因此 所以 于是 iapologizedtoher forihadwrongedher 我向她道歉了 因?yàn)槲义e(cuò)怪了她 itwaslate sowewenthome 天晚了 所以我們就回家去了 五 時(shí)間關(guān)系指用并列連詞when連接兩個(gè)分句而構(gòu)成的并列句 表示 就在這時(shí)突然 iwasabouttoleavewhenthetelephonerang 我剛要走 突然電話(huà)鈴響了 weplayedoutsidetillsunset w