人教版2020屆九年級下學(xué)期語文學(xué)業(yè)水平考試模擬試卷一（II ）卷.doc

人教版2020屆九年級下學(xué)期語文學(xué)業(yè)水平考試模擬試卷一（II ）卷一、 積累運(yùn)用（30分） (共7題；共30分)1. （3分）下列字注音錯誤的一項是（ ）A . 當(dāng)他猝（C）然長逝以后，我便學(xué)會了逆來順受。B . 但是他哽(gng)住了，他說不下去了。C . 這些石刻獅子，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千姿萬態(tài)，惟妙惟肖(xio)。D . 到了最后關(guān)頭，就會顯出你仁慈的惻(ch)隱來，比你現(xiàn)在這種表面上的殘酷更加出人意料。2. （3分）下列詞語中無錯別字的一項是（ ） A . 緊繃 沉靜 橫度長江 震耳欲聾B . 酷似 屏幕 眼花晾亂 摧枯拉朽C . 瀟灑 由衷 如夢初醒 屏聲斂息D . 遺囑 鑒訂 殫精竭慮 慷慨解囊3. （3分）依次填入下面句中橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）習(xí)近平說，我既定的人生的事情，就是為老百姓多做一些事情，所以每有新的挑戰(zhàn)、新的考驗，“腦海里 的都是陜北高原上耕牛的父老兄弟的信天游”。信天游的背后，是習(xí)近平心中揮散不去的人民 ， 而從梁家河到中南海這一路的選擇、堅守，標(biāo)注的都是為民的 ， 的都是共產(chǎn)黨人以人民為中心的價值取向和不變初心。A . 浮現(xiàn)情懷標(biāo)準(zhǔn)反射B . 翻騰情結(jié)底色折射C . 翻騰清懷標(biāo)準(zhǔn)反映D . 翻滾情結(jié)底色映照4. （3分）下列句子中有錯別字的一項是（ ） A . 有些人有一種錯覺，似乎優(yōu)雅風(fēng)度就是矯揉造作，是出于無聊，是附庸風(fēng)雅。B . 山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，延伸到遠(yuǎn)方，消失在迷茫的暮色中。C . 人們挖了水渠，農(nóng)場邊上，楓樹林里，流淌著源源不斷的泉水，澆灌著周圍的薄荷。D . 它們在龍槽兩邊的攤壁上散開來，或鉆石覓縫，汩汩如泉，或淌過石板，孱孱成溪。5. （3分）對詩黃河頌分析有誤的一項是（ ）A . 第2節(jié)“望黃河”部分，一個“望”字統(tǒng)領(lǐng)下文，“望”的內(nèi)容虛實結(jié)合，章法謹(jǐn)嚴(yán)。B . 詩中“?。↑S河！”反復(fù)出現(xiàn)，起到了分層的作用。C . 全詩都以第二人稱“你”來稱呼黃河，使感情抒發(fā)得更為直接、真切、濃烈！D . 詩歌寫得明快雄健，以長句為主，長短結(jié)合，自由奔放且錯落有致。6. （10分）古詩文名句默寫。 （1）溪云初起日沉閣，_。（許渾咸陽城東樓） （2）_，憐君何事到天涯！（劉長卿長沙過賈誼宅） （3）古詩文的許多作者心懷摯愛，秦觀“正鶯兒啼，_，_”行香子（樹繞村莊）的自然之愛，蘇軾“_，_” 水調(diào)歌頭（明月幾時有）的同胞情深，范仲淹“_，_”（ 岳陽樓記 ）的天下大愛，無不令人動容。 7. （5.0分）閱讀名著水滸傳，回答下列問題。 （1）陸謙是林沖自幼相交的好友，林沖卻將他殺死了，這是為什么？ （2）“身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬夫難敵之威風(fēng)；語話軒昂，吐千丈凌云之志氣。心雄膽大，似撼天獅子下云端；骨健筋強(qiáng)，如搖地貔貅臨座上。如同天上降魔主，真是人間太歲神?！边@段話寫的是誰？請寫出與他相關(guān)的兩個故事名稱。 （3）語文課開展“走近名著”活動，請參照甲同學(xué)的發(fā)言，也講述一個水滸傳中的故事。同學(xué)甲：水滸傳中，嫉惡如仇的魯提轄聽了金氏父女的哭訴，毅然出手，三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西，解救了金氏父女。他真不愧是一位見義勇為的英雄。（4）讀水滸傳，我們能讀到一個“義”字。請你概述一個能體現(xiàn)“義”的故事。要求寫清故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果。 （5）讀李逵，我們能讀出一個“孝”字。請你概述能體現(xiàn)他孝心的故事。要求寫清故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果。 （6）“他雖嫉惡如仇，卻無武松鴛鴦樓連殺十五人的血腥，也沒有李逵兩把板斧排頭砍倒一片百姓的兇殘；他對人間苦難有深切的體悟，如在桃花村痛打小霸王周通后，勸周通放棄親事，為的是讓劉太公能夠老有所養(yǎng)，不要“教老人家失所”；梁山上見著林沖便動問阿嫂信息”，這段文字說的是誰？請另寫出關(guān)于他的兩個情節(jié)。 （7）梁山好漢都擁有形象的綽號，請選取一位，對其綽號進(jìn)行賞析。 （8）楊志在汴梁買刀時不堪牛二的撩撥將他殺了，后怕連累他人主動去官府自首；魯智深替金氏父女打抱不平，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西后用智逃脫。你怎么評價這兩位英雄好漢的做法？ 二、 閱讀（共50分） (共4題；共50分)8. （6分）閱讀詩歌，回答問題。飲酒（其五）陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。（1）寫詩人悠閑自得生活的一句詩_。 （2）“悠然見南山”的“見”能否換成“望”？（3）“此中有真意”的“真意”是指_。（4）下列對詩句理解有誤的一項是（ ）A . 而無車馬喧”意思是沒有那些人來人往的喧囂，沒有世俗的困擾。B . “心遠(yuǎn)地自偏”意思是只要居所偏僻安靜，心就會遠(yuǎn)離喧鬧的塵世。C . “采菊東籬下，悠然見南山”寫出了心與自然的會意與親近，達(dá)到了一種物我合一的境界。D . “此中有真意，欲辨已忘言”此句寫出了詩人面對良辰美景神往而又迷惘的情形。（5）下列賞析有誤的一項是（ ）A . 飲酒（其五)）主要表達(dá)了詩人如何從大自然里悟出人生的真正意義，獲得恬靜的心境這一內(nèi)容。B . “山氣日夕佳，飛鳥相與還”句與杜甫(望岳)中“蕩胸生層云，決眥人歸鳥”都借歸鳥來寫詩人陶醉自然而不愿做官的感受。C . “此中有真意”與歸園田居（其三）中“衣沾不足惜，但使愿無違”都表達(dá)了詩人返樸歸真的人生理想。D . 陶淵明愛菊，菊花成了遠(yuǎn)離塵俗、潔身自好的品格象征；周敦頤說蓮，蓮花象征著君子美好的品德。他們都托物言志，寄托了一種高潔的情致。9. （15分）閱讀下面文章，完成小題。元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。（1）解釋下列句子中加線的字詞歐然起行_色入戶_蓋竹柏影也_但少閑人_（2）把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（3）“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”一句中蘊(yùn)含著作者怎樣微妙而復(fù)雜的思想感情？ （4）文中“何夜無月？何處無竹柏？顯然與實際不符，因為并非每夜都能見到月色，每處都有竹柏。你又是如何理解這句話的？ 10. （12分）閱讀下面的文字，完成下列小題。人生當(dāng)如葵花趙利勤驕陽似火，大自然中，恐怕也只有吸足了水分的綠葉才能經(jīng)得起陽光的炙烤，給人們帶來一片陰涼。至于各種植物的花，早已在陽光和煦的春天開過，此時蹤影難覓。春天花雖多，但卻沒有代表性的花。唯有夏葵秋菊冬梅，一種花獨(dú)占一個季節(jié)，也足夠了。不過，如果這三種花再相比，我倒覺得葵花更可敬！秋菊冬梅，看得人相對多些，歌頌的詩詞也多些，只有夏日的向日葵，忍受著更多的磨難，卻因為夏季的炎熱，因為自身的平凡，很難被人提起。夏天是最考驗人的季節(jié)，它的狂風(fēng)暴雨，它的炙烤如火，它的陰晴不定，不但讓嬌嫩的花不敢開放，也讓萬物之靈的人類唯恐躲之不及。四季中春秋不冷不熱，氣候宜人，冬天雖冷，但人們可以穿得厚點(diǎn)兒，再通過運(yùn)動來抵擋嚴(yán)寒，但夏天就不同了，在室外，人們到現(xiàn)在也無法抗拒它的炎熱和暴曬，更別說賞花了！雖說夏天也有荷花開放，但那是初夏，花開得時間又短，它又站在水里，哪能和葵花相比呢？所以，我們都應(yīng)該給夏日的葵花點(diǎn)一個“贊”。更讓我對葵花敬佩的，是它“向日”的本性。夏天的陽光像燒紅的鋼針，但向日葵卻一點(diǎn)兒也不懼怕，而且還要仰起臉迎接它的挑戰(zhàn)！可以說，向日葵的花色黃得那么熱烈，正是它濃縮了整整一個夏季陽光的溫度，把自己的生命注入其中，向人們貢獻(xiàn)一個顆粒飽滿的秋天！葵花的生命是短暫的，它不像別的花時間越長，枝葉越繁茂。葵花只能生長三季，需要年年栽種。而且它的一生，大部分時間是在氣候最為惡劣的夏天度過，但花園里種葵花的卻很少，庭院栽植也不多，只有在野外的荒郊野嶺才有人大片種植，可等人們逢年過節(jié)或休閑娛樂，嘴里磕著香甜的瓜子，享受美好生活的時候，有幾個會想起向日葵呢？我很喜歡聽樸樹的生如夏花，“不虛此行呀！驚鴻一般短暫，開放在你眼前，我是這耀眼的瞬間，是劃過天邊的剎那火焰”雖然沒說葵花，但我眼前總會浮現(xiàn)葵花的模樣。（1）文章第、兩段中多處運(yùn)用了對比的手法，請找出其中一處，并分析其作用。 （2）請你從修辭手法的角度，賞析文中的劃線句。夏天的陽光像燒紅的鋼針，但向日葵卻一點(diǎn)兒也不懼怕，而且還要仰起臉迎接它的挑戰(zhàn)！（3）結(jié)合全文，說說作者把葵花作為夏天代表性的花的理由。 （4）文章結(jié)尾引用生如夏花中的歌詞有什么作用？ 11. （17.0分）閱讀下面選文，回答下列各題。鄉(xiāng)土情結(jié)柯 靈 “君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事，來日綺窗前，寒梅著花未？”每個人的心里，都有一方魂牽夢縈的土地。得意時想到它，失意時想到它。逢年過節(jié)，觸景生情，隨時隨地想到它。遼闊的空間，悠邈的時間，都不會使這種感情褪色：這就是鄉(xiāng)土情結(jié)。人生旅途崎嶇修遠(yuǎn)，起點(diǎn)站是童年。人第一眼看見的世界，就是生我育我的鄉(xiāng)土。他從母親的懷抱，父親的眼神，親族的逗弄中開始體會愛。鄉(xiāng)土的一山一水，一草一木，都融化為童年生活的血肉，不可分割。而且可能祖祖輩輩都植根在這片土地上，有一個悲歡離合的家。在聽祖母講故事的同時，就種在小小的心坎里。鄰里鄉(xiāng)親，早晚在街頭巷尾、橋上井邊、田塍籬角相見，音容笑貌，閉眼塞耳也彼此了然，橫豎呼吸著同一的空氣，濡染著同一的風(fēng)習(xí)，千絲萬縷沾著邊。一個人為自己的一生定音定調(diào)定向定位，要經(jīng)過千方百計的探索，前途充滿未知數(shù)，但童年的烙印卻像春蠶作繭，緊緊地包裹著自己，又像文身的花紋，一輩子附在身上?！敖鸶C銀窩，不如家里的草窩。”但人是不安分的動物，多少人仗著年少氣盛，橫一橫心，咬一咬牙，揚(yáng)一揚(yáng)手，向戀戀不舍的家鄉(xiāng)告別，萬里投荒，去尋找理想，追求榮譽(yù)，開創(chuàng)事業(yè)，富有浪漫氣息。有的只是一首朦朧詩，為了闖世界，多數(shù)卻是沉重的現(xiàn)實主義格調(diào)：許多稚弱的童男童女，為了維持最低限度的生存要求，被父母含著眼淚打發(fā)出門，去串演各種悲劇。人一離開鄉(xiāng)土，就成了失根的蘭花，逐浪的浮萍，飛舞的秋蓬，因風(fēng)四散的蒲公英，但鄉(xiāng)土的夢，卻永遠(yuǎn)追隨著他們。浪蕩乾坤的結(jié)果，多數(shù)是少年子弟江湖老，黃金、美人、虛名、實惠，都成了竹籃打水一場空。安土重遷是中華民族的傳統(tǒng)。但百余年來，許多人依然不得不離鄉(xiāng)別井，乃至漂洋過海，謀生異域，出國華工不下千萬，足跡遍世界。美國南北戰(zhàn)爭以后，黑奴解放了，我們這些黃皮膚的同胞，恰恰以刻苦、耐勞、廉價的特質(zhì)，成了奴隸勞動的后續(xù)部隊，他們當(dāng)然做夢也沒有想到什么叫人權(quán)。為了改變祖國的命運(yùn)，孫中山領(lǐng)導(dǎo)的革命運(yùn)動發(fā)軔于美國檀香山。第一代中國共產(chǎn)黨人，很多曾在法國勤工儉學(xué)。改革開放后的出國潮，洶涌澎湃，方興未艾。民族向心力的凝聚，并不取決于地理距離的遠(yuǎn)近。我們第一代的華僑，含辛茹苦，寄籍外洋，生兒育女，卻世代翹首神州，不忘桑梓之情，當(dāng)祖國需要的時候，他們都做了慷慨的奉獻(xiàn)?！懊啦幻溃枢l(xiāng)水；親不親，故鄉(xiāng)人。”此中情味，離故土越遠(yuǎn)，就體會越深。科學(xué)進(jìn)步使天涯比鄰，東西文化的融合交流使心靈相通，地球會變得越來越小，但鄉(xiāng)土之戀不會因此而消失。(文章有改動)（1）既然“金窩銀窩，不如家里的草窩”，為什么有些人又要告別家鄉(xiāng)?選用文中語句作答。（2）請賞析：“人一離開鄉(xiāng)土，就成了失根的蘭花，逐浪的浮萍，飛舞的秋蓬，因風(fēng)四散的蒲公英。但鄉(xiāng)土的夢，卻永遠(yuǎn)追隨著他們?！保?）文章開頭引用王維詩的作用是什么?（4）標(biāo)題改為“鄉(xiāng)土情感”好不好？為什么？（5）請結(jié)合上文談?wù)勀銓亦l(xiāng)故土的理解。三、 綜合應(yīng)用（10分） (共2題；共10分)12. （4分）學(xué)校為了更好地發(fā)揮圖書館對教學(xué)的促進(jìn)作用，委托學(xué)生會對圖書館藏書和學(xué)生借閱情況進(jìn)行了一次調(diào)查，并和學(xué)生進(jìn)行了座談。老師讓你把學(xué)生會調(diào)查和搜集到的一些資料進(jìn)行整理，需要完成下列任務(wù)。提取下面兩則材料的主要信息，請概括學(xué)校圖書館藏書和借閱的現(xiàn)狀?！静牧弦弧繄D書館藏書情況建校30多年，學(xué)校圖書館經(jīng)過不斷積累，再加上社會各界的捐贈，共有各類圖書三萬余冊，生均占有量超過50本，藏書總量在同類校中名列前茅?！静牧隙繉W(xué)生借閱圖書情況統(tǒng)計13. （6分）閱讀下面文段，完成下列各題。 在中國歷史的蒼穹中，大唐是極為璀璨的一顆明星。她 ， ， 。日前，中國國家博物館正在舉行一場名為“大唐風(fēng)華”的博物展，參觀者（甲）（絡(luò)繹不絕連綿不斷）。此次展覽的展品既有鏤刻精巧的法門寺地宮珍寶，也有展現(xiàn)唐代風(fēng)俗的壁上丹青，還有呈現(xiàn)胡風(fēng)漢俗的三彩陶俑和多元共存的宗教文物每一件展品無不（乙）（惟妙惟肖巧妙絕倫）?；赝筇?，我們發(fā)現(xiàn)，那里不僅有催馬戰(zhàn)猶酣的瀟灑英姿，持戈衛(wèi)社稷的壯懷激烈，從業(yè)不倦di的踏實勤勉；也有長安集市多喧xio的市井畫面，萬國衣冠拜冕旒的昂揚(yáng)氣象，匯集四方奇風(fēng)異俗的博大胸懷。從這個意義上來說，大唐風(fēng)華雖已成為遙遠(yuǎn)的過去，但是那種樂觀向上、自信開放的時代精神，那種勇立潮頭、敢于創(chuàng)造的奮進(jìn)精神，那種融匯天下、擇善而從的包容精神，已經(jīng)深深融入我們的血脈之中，成為民族文化基因的突出特征。大唐風(fēng)華不僅在過去對民族文化產(chǎn)生過深遠(yuǎn)影響，在今天乃至未來也將發(fā)揮著重要的啟迪和激勵。（1）對文中加點(diǎn)字注音的判斷，全都正確的一項是 A . 鏤刻lu 衣冠gunB . 鏤刻lu 衣冠gunC . 鏤刻lu 衣冠gunD . 鏤刻lu 衣冠gun（2）根據(jù)語意，在（甲）（乙）兩處依次填入詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検?A . 絡(luò)繹不絕 惟妙惟肖B . 絡(luò)繹不絕 巧妙絕倫C . 連綿不斷 惟妙惟肖D . 連綿不斷 巧妙絕倫（3）根據(jù)語意，在首段橫線處依次填入下列語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?同時以旺盛的吸引力融匯了外來文化的新鮮養(yǎng)分以強(qiáng)大的凝聚力繼承了中國商周秦漢文化的優(yōu)良傳統(tǒng)以驚人的創(chuàng)造力成就了影響廣泛、綿延至今的盛唐文化A . B . C . （4）根據(jù)語意，對尾段畫線句修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?A . 在今天乃至未來也將發(fā)揮著重要的啟迪和激勵效果B . 在今天乃至未來也將發(fā)揮著重要的啟迪和激勵作用（5）懷素是唐代著名的草書大家，代表作有自敘帖，局部圖如下。對此作品評價有誤的一項是 A . 多中鋒用筆，線條圓勁有力。B . 整篇橫無行、縱無列，不講章法。C . 字形大小參差錯落，上下字一氣貫通。D . 點(diǎn)畫間或字與字