語文版四年級語文下冊四單元復習及答案(二篇).docx

語文版四年級語文下冊四單元復習及答案(二篇)目錄：語文版四年級語文下冊四單元復習及答案一語文版四年級語文下冊四單元復習題及答案二- 1 -語文版年級語文下冊單元復習及答案一班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（15分）wi gun b xng xing ling gun l （_） （_） （_） （_）rn yn xn ning yng ji qi ro （_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）餓（） 飄（） 湍（） 微（） 娥（） 漂（） 喘（） 徽（）三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）上（_）入（_）神機（_）（_）驅(qū)（_）取（_）挽（_）搭（_） 懲（_）揚（_） 騰（_）駕（_）為了社會安寧，人人都應有_的精神。2.孫悟空_，一個跟頭能翻十萬八千里。3.諸葛亮_，巧妙地借來了東風。四、選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填空。（10分） 不論都 如果就 不但還 既又 既然就 雖然但是 1（_）小剛摔倒了，（_）他又頑強地爬起來，繼續(xù)向前跑去。 2（_）答應了別人，（_）應該做到。 3我們（_）要學習好，（_）要思想好。 4（_）明天下雨，運動會（_）延期舉行。 5（_）遇到什么事，我們（_）不能緊張。 6這件衣服（_）漂亮，（_）大方。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）這難道不是人間最真摯的感情嗎？（改為陳述句）_2.我們在河邊大樹下發(fā)現(xiàn)了幾只小船。（縮句）_3.小黃鶯在樹上叫著。（改為擬人句）_4.我把愛爾莎交回了大自然。（改為“被”字句）_六、閱讀短文，回答問題。（15分）露珠我喜歡露珠，我贊美它。 夏日的清晨，我來到野外散步。在萬道霞光中，一個美妙的，嶄新的世界便（顯現(xiàn) 呈現(xiàn) 出現(xiàn)）在我的眼前。看！那無邊的綠葉上，閃動著無數(shù)顆晶瑩的露珠，一顆、兩顆、十顆、百顆啊！像夜空中璀璨的繁星，像碧波上撒滿了寶石，又像千百萬閃光的眼睛。啊！露珠！這就是極普通又為人們所喜愛的露珠。 露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。當夜幕籠罩的時候 ( )它像慈母用乳汁（教育 哺育 培育）兒女一樣地滋潤著禾苗( ) 每當黎明到來的時候( ) 它又最早睜開那不知疲倦的眼睛( ) 它白天隱身于空氣中，夜晚無聲地辛勤工作。它不像暴雨那樣挾帶風雷閃電以（夸耀 顯耀 炫耀）它的威力，更不像冰雹那樣對一切（殘酷 殘忍 殘暴）無情。它把短暫的一生，獻給樹木、莊稼而對它們卻無所苛求。它多么像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵，多么像我們敬愛的老師，伏在桌邊燈下夜以繼日地工作，把全部心血灑在我們的心田我愛露珠，它比珍珠更珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。我贊美它。露珠精神將永遠在我心頭閃動。1聯(lián)系上下文，在文中括號處選擇恰當?shù)脑~語，依次寫在橫線上。 _2把文章第三自然段中沒有標點的地方加上標點。3聯(lián)系上下文理解字義。 （1）它白天隱身于空氣中。于：_（2）又為人們所喜愛。為：_4“露珠精神將永遠在我心頭閃動”中“露珠精神”是指_。七、習作。（20分）人人都有一雙眼睛，只要你是個有心人，就會在草叢、樹林、池塘有許多發(fā)現(xiàn)。把你的發(fā)現(xiàn)寫下來，看誰寫得最有意思。字數(shù)：400字左右。_參考答案：一 圍觀 不幸 響亮 管理 人煙 新娘 迎接 求饒 二 餓（餓死） 飄（飄舞） 湍（湍急） 微（微笑） 娥（嫦娥） 漂（漂亮） 喘（喘氣） 徽（國徽）三 天 地 妙 算 寒 暖 弓 箭 惡 善 云 霧 懲惡揚善 騰云駕霧 神機妙算 四 1. 雖然 但是 2.既然 就 3.不但 還 4.如果 就 5.不論 都 既 又 五 1.這是人間最真摯的感情。 2.我們發(fā)現(xiàn)了小船。 3.小黃鶯在樹上唱著動聽的歌。 4.愛爾莎被我交回了大自然。 六 1呈現(xiàn) 哺育 炫耀 殘酷2，；，。3 在 被 4只求奉獻，不求回報的精神6 / 11語文版四年級語文下冊四單元復習題及答案二班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（15分）pn wng j shu lng zho dn sh b zhn p tao tio yu zhung jia hui bo l wi 二、比一比，再組詞。（10分）搶（_） 曾（_） 玻（_） 愉（_）槍（_） 增（_） 波 （_） 輸 （_）三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）（_）（_）善目 （_）（_）皓齒（_）（_）凜凜 相貌（_）（_）（_）（_）玉立 （_）（_）童顏描寫老人的詞語有：_ ；描寫年輕男子的詞語有：_ ；描寫年輕女子的詞語有：_ 。四、選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填空。（10分）不但而且 無論都 因為所以 既又1. （_）多么艱苦，你（_）要干下去。2.他是我崇拜的偶像，因為他（_）有組織能力，（_）有表演能力。3.（_）王明今天病了，（_）他沒有來參加運動會。4.他（_）歌唱得好，（_）舞姿也很美。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）小松跑步很快。小松跑步很輕松。(用關聯(lián)詞語將其合并成一句話)_2.小鹿在河邊走來走去。(改成擬人句)_3.自古以來，人們把錢塘江大潮稱為天下奇觀。(改為“被”字句)_六、閱讀短文，回答問題。（15分）鮮花又是一年花開時，小學校新來的女教師接到一個任務：放學后照看一下校園西南角的花壇。校長說：“孩子們放學后會來偷的?！薄巴?？”二十一歲的女教師想象不出校長怎么會對天真爛漫的孩子們用上這個詞。放學后，女教師來到花壇邊，望著姹紫嫣紅的鮮花，她深吸了一口氣，陶醉在一片清香中。忽然，她發(fā)現(xiàn)一個小男孩躲在墻角探頭探腦地朝這邊看?！澳氵^來！”女教師招招手，小男孩過來了，是一個二年級的同學?！澳阍趺床换丶?？有什么事兒嗎？”女教師問?！拔椅蚁胛蚁胍?。”小男孩支支吾吾地說。“你想要哪一枝？”女教師微笑著，拉著小男孩的手，來到花壇邊。小男孩看了一會兒，指著一枝很艷的玫瑰，說；“這一枝，行嗎？”“好，這枝花兒屬于你了！”女教師真誠地說，“但是你準備怎么辦？如果你把花留在這里，它還能開好幾天，別的小朋友也可以來看；如果我現(xiàn)在幫你摘下它，你就只能玩一會兒了。你打算怎么辦？”小男孩想了想，說：“我把它留在這里，明天我再來看它。老師，你要幫我看好??！”女教師微笑著點點頭。第二天傍晚，有二十多個孩子找女教師，等著要一枝屬于自己的花兒。他們同那個小男孩一樣，都同意把自己的花留在花壇里。鮮花盛開最美的那一個月，女教師把學?；▔兴械孽r花都送給了可愛的孩子們，卻沒有發(fā)生往年經(jīng)常被偷走的事情。相反，一群孩子放學后總會積極地幫她照看花兒，一直到深秋，鮮花和綠葉全部枯萎，孩子們還有期盼著自己的花兒明年再開放。1概括一下這篇短文的主要內(nèi)容。_2“往年”孩子們?yōu)槭裁蠢蠍邸巴怠睂W?；▔锏幕?你認為他們是小偷嗎？為什么？_3新來的女教師照看花壇后，孩子們又為什么不偷花，反而幫老師照看花呢？_4這篇文章最打動你的是什么？_七、習作。（20分）題目:我喜愛的_要求:(1)把題目補充完整。(2)我們生活中熟悉的小動物或動物園里觀察到的小動物都可以描寫。注意抓住其外形、脾氣、進食、嬉戲、休息等特點寫具體，并且要表達出自己的真情實感。不少于350字。_參考答案：一 盼望 據(jù)說 籠罩 頓時 霸占 葡萄 跳躍 莊稼 懷抱 蘆葦二 搶劫 曾經(jīng) 玻璃 愉快 手槍 增加 波浪 輸贏三 慈 眉 明 眸 威 風 堂 堂 亭 亭 鶴 發(fā) ： 四 無論 都 既 又 因為 所以 不但 而且 五 小松跑步不但很快，而且很輕松。 小鹿在河邊散步。 自古以來，錢塘江大潮被人們稱為天下奇觀。 六 1主要講述了年輕的女老師在照看花壇的時候，通過對孩子們的教育，讓他們