人教版2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷A卷.docVIP

人教版2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 句子默寫(xiě) (共1題；共10分)1. （10分）用課文原句填空。 （1）共看明月應(yīng)垂淚，_。（白居易望月有感） （2）千嶂里，_。（范仲淹漁家傲秋思） （3）_，西北望，射天狼。（蘇軾江城子密州出獵） （4）莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，_。（李清照醉花陰） （5）只恐雙溪舴艋舟，_。（李清照武陵春） （6）得道者多助，_。（孟子兩章） （7）_，萬(wàn)鐘于我何加焉。（孟子魚(yú)我所欲也） （8）_，奉命于危難之間。（諸葛亮出師表）（9）宋代辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之中的詩(shī)句“了卻君王天下事，贏得生前身后名”表達(dá)了為國(guó)征戰(zhàn)沙場(chǎng)，建功立業(yè)的強(qiáng)烈愿望，這與唐代李賀雁門(mén)太守行中的句子“_，_”有異曲同工之妙。二、 字詞書(shū)寫(xiě) (共1題；共6分)2. （6分）閱讀下面的文字，完成小題。雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛牦，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全（籠著/罩著）一層薄煙。樹(shù)葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得（逼/逗）你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，（襯托/烘托）出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀蔬蔬的，在雨里靜默著。（1）下列詞語(yǔ)的字形和劃線字的注音，全都正確的一項(xiàng)是（ ） A . 薄煙（b） 可別惱B . 黃暈（rn） 披著蓑C . 靜默（m） 像牛牦D . 戴著笠（l） 稀稀蔬蔬（2）依次選用文中括號(hào)里的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 罩著 逼 襯托B . 籠著 逼 烘托C . 罩著 逗 襯托D . 籠著 逗 烘托（3）這段文字中沒(méi)有運(yùn)用的修辭手法是（ ） A . 比喻B . 擬人C . 排比D . 對(duì)比三、 中國(guó)名著 (共1題；共4分)3. （4分）名著閱讀。（1）下面關(guān)于魯賓遜漂流記的表述正確的一頂是（ ）A . 魯賓遜救下“星期五”的時(shí)候，已經(jīng)在島上生活了二十八年。B . 魯賓遜第二次航海遇到土耳其海盜船，他被擄到海盜船長(zhǎng)家里，成為奴隸。C . 魯賓遜第一次播下大麥和稻子時(shí)，這些莊稼因缺水而旱死了。D . 魯賓遜所乘的船觸礁后，除了魯賓遜，船上只剩一只狗和兩只貓，再?zèng)]有別的生物。（2）請(qǐng)補(bǔ)全水滸傳的兩個(gè)回目。第六回_花和尚倒拔垂楊柳 豹子頭誤入第九回_風(fēng)雪山神廟 陸虞候火燒草料場(chǎng)四、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共6分)4. （6分）（2011安徽）閱讀下面的文字，完成小題。盛夏，熱浪滾滾，好似颶風(fēng)扇動(dòng)著烈火，大地也似在熱浪中戰(zhàn)栗。繁枝伸向高空，仿佛要擎起整個(gè)滄穹。根須深深扎入泥土，緊緊地?fù)肀е蟮?。每一個(gè)葉孔都在悸動(dòng)，拼命地呼吸著空氣，吸收著陽(yáng)光。每一條葉脈都在沸騰，貪婪地shun吸著大自然的乳汁，為的是讓秋的碩果更加甘甜。烈火的洪波已經(jīng)漫過(guò)了堤岸，但是別擔(dān)憂，那未來(lái)的一切，正在這火的波濤中孕育。（1）根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字，給劃線的字注音。shun_吸堤岸（2）文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“_”，這個(gè)詞的正確寫(xiě)法是“_”。（3）“擎起”中“擎”的意思是?！柏澙贰痹谖闹械囊馑际莀。（4）將文中畫(huà)線句子改為反問(wèn)句：_五、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共45分)5. （25分）閱讀下文，完成后面問(wèn)題。五個(gè)餑餑（有刪節(jié)）莫言除夕日傍黑天時(shí)，下了兩天的雪終于停了。爺爺囑咐我把兩個(gè)陳年的爆竹放了，那正是自然災(zāi)害時(shí)期，煤油要憑票供應(yīng)，蠟燭有錢(qián)也難買到，通宵掛燈的事只好免了。母親把家里的兩盞油燈全點(diǎn)亮了，燈芯剔得很大，屋子里十分明亮。母親在灶下燒火，干豆秸燒得噼噼啪啪響。火苗映著母親清癯的臉，映著供桌上的祖先牌位，映著被炊煙熏得黝黑發(fā)亮的墻壁，一種酸楚的莊嚴(yán)神圣感攫住了我的心奶奶把一個(gè)包袱鄭重地遞給爺爺，輕輕地說(shuō)：“供出去吧?！睜敔敯寻そ舆^(guò)來(lái)，雙手捧著，像捧著圣物。我跟著爺爺?shù)搅嗽鹤永铮鹤赢?dāng)中已放了一條方凳，爺爺蹲下去，小心翼翼地把餑餑擺好?！皝?lái)吧，孩子，給天地磕頭吧！”爺爺跪下去，向著東南西北四個(gè)方向磕了頭。我這個(gè)自稱不信鬼神的中學(xué)生也跪下，將我的頭顱低垂下去，一直觸到冰涼的雪。天神地鬼，各路大仙，請(qǐng)你們來(lái)享用這五個(gè)餑餑吧！這蒸餑餑的白面是從包餃子的白面里摳出來(lái)的，這一年，我們家的錢(qián)只夠買八斤白面，它寄托著我們一家對(duì)來(lái)年的美好愿望。不知怎的，我的嗓子發(fā)哽、鼻子發(fā)酸，要不是過(guò)年圖吉利，我真想放聲大哭。就在這時(shí)候，柴門(mén)外邊的胡同里，響起了響亮的歌聲：財(cái)神爺，站門(mén)前 /看著你家過(guò)新年/大門(mén)口，好亮堂/石頭獅子蹲兩旁/大門(mén)上，鑲金磚/狀元旗桿豎兩邊 / 進(jìn)了大門(mén)朝里望 / 迎面是堵影壁墻我從地上爬起來(lái)，愣愣地站在院子里，聽(tīng)著“財(cái)神”的祝福。他都快要把我家說(shuō)成劉文彩家的大莊院了。“財(cái)神”的嗓門(mén)寬寬的，與其說(shuō)是唱，還不如說(shuō)他念。他就這樣溫柔而悒郁地半念半唱著，仿佛使天地萬(wàn)物都變了模樣。多好的精神會(huì)餐！我被“財(cái)神爺”描繪的美景陶醉了。我端著碗走到胡同里，“財(cái)神”急步迎上來(lái)，抓起餃子就往嘴里塞?！柏?cái)神，你別嫌少”我很慚愧地說(shuō)。他為我們家進(jìn)行了這樣美好的祝福，只換來(lái)六個(gè)餃子，我感到很對(duì)不起他?！安簧伲簧?。大侄子，快快回家過(guò)年，明年考中狀元?！薄柏?cái)神”一路唱著向前走了，我端著空碗回家過(guò)年?！澳?。咱家要是真像財(cái)神爺說(shuō)的有一麻袋錢(qián)就好了。那樣，你不用去喂牛，奶奶不用摸黑紡線，爺爺也不用去割草了?！薄澳睦镞€用一麻袋?！蹦赣H苦笑著說(shuō)?！皶?huì)有的，會(huì)有的，今年的年過(guò)得好，天地里供了餑餑?！蹦棠毯鋈幌肫饋?lái)了，問(wèn)：“金斗他娘，餑餑收回來(lái)了嗎？”“沒(méi)有，光聽(tīng)財(cái)神窮唱，忘了?！蹦赣H對(duì)我說(shuō)，“去把餑餑收回來(lái)吧?！蔽襾?lái)到院子里，伸手往凳子上一摸，心一下子緊縮起來(lái)。再一看，凳子上還是空空的?！梆G餑沒(méi)了！”我叫起來(lái)。爺爺和母親跑出來(lái)，跟我一起滿院里亂摸?！罢业搅藛?？”奶奶下不了炕，臉貼在窗戶上焦急地問(wèn)。爺爺找出紙燈籠，把油燈放進(jìn)去。我擎著燈籠滿院里找，燈籠照著積雪，凌亂的腳印，沉默的老杏樹(shù)，堡壘似的小草垛我們一家四口圍著燈坐著。奶奶開(kāi)始嘮叨起來(lái)，一會(huì)兒嫌母親辦事不牢靠，一會(huì)兒罵自己老糊涂，她面色灰白，兩行淚水流了下來(lái)。已是后半夜了，村里靜極了。一陣凄涼的聲音在村西頭響起來(lái)，“財(cái)神”在進(jìn)行著最后的工作，他在這一夜里，要把他的祝福送至全村。就在這祝福聲中，我家丟失了五個(gè)餑餑?！芭缓檬潜回?cái)神這個(gè)雜種偷去了?！睜敔敯褵煷?zhàn)釉诳谎厣峡牧丝?，沉著臉站起?lái)。“爹，您歇著吧，讓我和斗子去”母親拉住了爺爺?！斑@個(gè)雜種，也是可憐你們?nèi)タ纯窗?，有就有，沒(méi)有就拉倒，到底是鄉(xiāng)親，抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)?！睜敔斦f(shuō)。我和母親踩著雪向村西頭跑去。積雪在腳下吱吱地響。“財(cái)神”還在唱著，他的嗓子已經(jīng)啞了，聽(tīng)來(lái)更加凄涼：快點(diǎn)拿，快點(diǎn)拿/金子銀子往家爬/快點(diǎn)搶，快點(diǎn)搶/金子銀子往家淌我身體冷得發(fā)抖，心中卻充滿怒火?！柏?cái)神”，你真毒辣，你真貪婪，你真可惡我像只小狼一樣撲到他身邊，伸手奪過(guò)了他拎著的瓦罐?！罢l(shuí)？誰(shuí)？土匪！動(dòng)了搶了，我咧著嗓子嚎了一夜，才要了這么幾個(gè)餃子，手凍木了，腳凍爛了”“財(cái)神”叫著來(lái)?yè)屚吖??！按筇?，你別吵吵，是我?！蹦赣H平靜地說(shuō)?！笆谴笊┳?，你們這是干啥？給我?guī)讉€(gè)餃子后悔了？大侄子，你從罐里拿吧，給了我?guī)讉€(gè)拿回幾個(gè)吧?！蓖吖蘩镏挥袔资畟€(gè)凍得梆梆硬的餃子，沒(méi)有餑餑。餑餑上不了天，餑餑入不了地，村里人都在過(guò)年，就你“財(cái)神”到我家門(mén)口去過(guò)。我堅(jiān)信爺爺?shù)呐袛嗍菧?zhǔn)確的。我把瓦罐放在雪地上，又撲到“財(cái)神”身上，搜遍了他的全身?！柏?cái)神”一動(dòng)也不動(dòng)，任我搜查?！拔覜](méi)偷，我沒(méi)偷”“財(cái)神”喃喃地說(shuō)著?！按筇?，對(duì)不住你，俺孤兒寡婦的，弄點(diǎn)東西也不容易，才金斗，跪下，給你大叔磕頭?！薄安唬　蔽艺f(shuō)?！肮蛳?！”母親嚴(yán)厲地說(shuō)。我跪在“財(cái)神”面前，熱淚奪眶而出?！捌饋?lái)，大侄子，快起來(lái)，你折死我了”“財(cái)神”伸手拉起我。屈辱之心使我扭頭跑回家去，在老人們的嘆息聲中久久不能入睡。天亮的時(shí)候我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)那五個(gè)餑餑沒(méi)有丟，三個(gè)在下，兩個(gè)在上，呈寶塔狀擺在方凳上我起身跑到院里，驚得目瞪口呆，我使勁地揉著眼睛，又扯了一下耳朵，很痛，不是在做夢(mèng)！五個(gè)餑餑兩個(gè)在上三個(gè)在下，擺在方凳上呈寶塔狀【注解】本文是以1961年春節(jié)為背景寫(xiě)的一短篇小說(shuō)。有刪節(jié)。財(cái)神：除夕夜里，有乞丐站在門(mén)外高聲唱些吉利話，人們把煮好的餃子倒在乞丐的瓦罐里；乞丐把一個(gè)草紙疊成的小元寶放到空碗里。紙?jiān)獙毝嘶丶胰?，供在祖先牌位下。這叫“接財(cái)神”。文中“財(cái)神”是村里一個(gè)四十多歲的光棍。（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的主要內(nèi)容。（2）本文第一段有何作用？（3）試簡(jiǎn)要分析“財(cái)神”這一人物形象，請(qǐng)聯(lián)系文中相關(guān)情節(jié)作分析。（4）請(qǐng)從描寫(xiě)手法的角度對(duì)劃線的段落進(jìn)行賞析。（5）小說(shuō)的結(jié)尾，丟失的五個(gè)餑餑又神秘的出現(xiàn)了，你認(rèn)為這個(gè)情節(jié)是否多余？請(qǐng)結(jié)合你對(duì)整篇小說(shuō)的理解談?wù)勀愕目捶ā?. （20分）（2012淮安）閱讀下文，完成下列各題。泥土的清香自哪兒來(lái)石無(wú)魚(yú)雨后，我們常能聞到泥土的清香味兒。這些清香從哪兒來(lái)呢？據(jù)專家研究，它來(lái)自泥土中一種叫“放線菌”的細(xì)菌。土壤是種類繁多的細(xì)菌的樂(lè)園。在顯微鏡下，你會(huì)觀察到這樣一類與眾不同的細(xì)菌：別的細(xì)菌多是圓形、橢圓形的，而它們看起來(lái)卻是絲狀的。 那些絲狀細(xì)菌有的像一棵樹(shù)，樹(shù)上有時(shí)還結(jié)著“果實(shí)”；有的像一根草，仿佛還開(kāi)著花，煞是好看。這類細(xì)菌生物學(xué)上就稱為放線菌。放線菌是一種單細(xì)胞生物，所以你看到它長(zhǎng)得像一棵樹(shù)也好，一根草也罷，其實(shí)都只是一個(gè)細(xì)胞。那些奇形怪狀的絲，是它的菌絲。菌絲覆蓋了很大的空間，這對(duì)于尋找食物大有好處。放線菌能釋放出一種化學(xué)學(xué)物質(zhì)，正是這種物質(zhì)，讓我們能聞到一股泥土的清香。為何雨后泥土的清香讓人感受更明顯呢？因?yàn)榉啪€菌是一種生命力很強(qiáng)的細(xì)菌，它們一般喜歡在溫暖、濕潤(rùn)的環(huán)境下生存。當(dāng)土壤干旱的時(shí)候，它的菌絲就會(huì)在頭部長(zhǎng)出孢子。放線菌漸漸枯死后，留下的這些孢子只要遇到合適的條件，又會(huì)發(fā)芽，長(zhǎng)成一個(gè)個(gè)放線菌。下雨時(shí)，雨水沖開(kāi)了土壤，這些晴天時(shí)埋在土中的孢子長(zhǎng)成的放線菌隨著潮濕空氣中的小液滴四下彌漫。當(dāng)它們被吸入鼻孔，我們就能感覺(jué)到一股泥土的清香。土地干旱越久，就有越多的放線菌孢子存在，所以雨后泥土的清香在久旱之后尤其明顯。放線菌的作用當(dāng)然不只是讓人聞到清香，它也是生產(chǎn)抗生素的寶庫(kù)。時(shí)至今天，人類已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了5000多種抗生素，其中就有4000多種是從放線菌中提煉出來(lái)的。如鏈霉索就是從土壤中一種叫“灰色鏈絲茵”的放線菌中提煉出來(lái)的。四環(huán)素、氯霉素、慶大霉素等抗生素也都是從放線茵中提煉出來(lái)的。放線菌的作用還至于此，我們平常烹飪時(shí)調(diào)味用的味精，也是通過(guò)它們制造的。如今，它們還是科學(xué)家研究生物發(fā)育、細(xì)胞分化的便利材料。（選自大科技2011年第1期，有改動(dòng)）（1）請(qǐng)概括“雨后泥土的清香讓人感受更明顯”的原因。（2）說(shuō)說(shuō)文章第段畫(huà)線句子的表達(dá)效果。（3）文章第兩段介紹了放線菌的哪些作用？（4）文章以“泥土的清香自哪兒來(lái)”為題有哪些好處？六、 文言文閱讀 (共1題；共13分)7. （13分）閱讀下面文言文語(yǔ)段，完成下列各題?！炯住眶~(yú)，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也。使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也！由是則生而有不用也；由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。孟子告子上【乙】梁惠王曰：“晉國(guó) ， 天下莫強(qiáng)焉，叟之所知也。及寡人之身，東敗于齊，長(zhǎng)子死焉；西喪地于秦七百里；南辱于楚。寡人恥之，愿比死者一灑之，如之何則可？”孟子對(duì)曰；“地方百里而可以王。王如施仁政于民，省刑罰，薄稅斂，深耕易耨；壯者以暇日修其孝悌忠信，入以事，出以事其長(zhǎng)上。可使制梃以撻秦楚之堅(jiān)甲利兵矣。彼奪其民時(shí)，使不得耕耨以養(yǎng)其父母。父母凍餓，兄弟妻子離散，彼陷溺其民，王往而征之，夫誰(shuí)與王敵？故曰：仁者無(wú)敵。王請(qǐng)勿疑！”孟子梁惠王上【注釋】晉國(guó)：梁（魏）惠王自稱魏國(guó)也為晉國(guó)。一：全，都；灑：洗刷。一灑指報(bào)仇雪恨。易耨：及時(shí)除草。事：侍奉。梃：木棒。撻：用木棍等打人。（1）解釋下列句子中劃線的詞。故患有所不辟也 _賢者能勿喪耳 _寡人恥之 _南辱于楚 _（2）下列句子中劃線詞用法意思相同的一項(xiàng)是（ ）A . 莫甚于生 天下莫強(qiáng)焉B . 地方百里而可以王 方其遠(yuǎn)處海門(mén)C . 舍生而取義 王往而征之D . 夫誰(shuí)與王敵 仁者無(wú)敵（3）把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。彼奪其民時(shí)，使不得耕耨以養(yǎng)其父母。（4）下列各項(xiàng)不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 【甲】文以“魚(yú)”比喻為正義，以“熊掌”比喻為生命，同時(shí)運(yùn)用正反對(duì)比論證的方法，有力的證明了“舍生取義”論點(diǎn)。B . 【乙】文中孟子認(rèn)為國(guó)無(wú)論大小都可以發(fā)展壯大，小國(guó)可以打敗大國(guó)，弱國(guó)可以戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)國(guó)，因?yàn)槭┬腥收娜耸菬o(wú)敵于天下的。C . 【甲】文“非獨(dú)賢者有是心也”中的“是心”是指“這種本性”，即“羞惡之心”；用文中句子說(shuō)就是“所欲有甚于生者，所惡有甚于死者”。D . 【乙】文孟子反對(duì)為了滿足國(guó)君開(kāi)拓疆土和報(bào)仇雪恥的私欲而“陷溺其民”的戰(zhàn)爭(zhēng)，他認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)的目的是為了救民，只有施行仁政，才能得民心。七、 命題作文 (共1題；共5分)8. （5分）（2015黑龍江綏化）寫(xiě)作表達(dá)。汪國(guó)真說(shuō)：“向上的路總是坎坷又崎嶇有人悲哀有人欣喜當(dāng)我們跨越了一高山就跨越了一個(gè)真實(shí)的自己?！闭?qǐng)以“跨越 ”為題目，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整后作文。（2）文章要有真情實(shí)感，主題要鮮明。（3）除詩(shī)歌、戲劇外，體裁不限；不得套寫(xiě)、抄襲。（4）文