北師大版三校2020屆九年級上學期語文期中考試試卷B卷.doc

北師大版三校2020屆九年級上學期語文期中考試試卷B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 新添加的題型 (共3題；共28分)1. （8分）根據(jù)提示填空。兔從狗竇入，_。_ ， 匹馬戍梁州。秋瑾在滿江紅中運用典故，表現(xiàn)詩人終于沖破家庭牢籠的對偶句是：_ ， _。十五從軍征中暗示老人孤苦伶仃，無依無靠的句子是：_ ， _。南鄉(xiāng)子。登京口北固亭有懷中正面勾畫孫權(quán)英雄形象的句子是：_ ， _。2. （15分）閱讀下文，回答相關(guān)問題片斷一牛二緊揪住楊志，說道：“我偏要買你這口刀！” 楊志道：“你要買，將錢來！” 牛二道：“我沒錢！” 楊志道：“你沒錢，揪住灑家怎地？” 牛二道：“我要你這口刀！” 楊志道：“我不與你！” 牛二道：“你好男子，剁我一刀！” 楊志大怒，把牛二推了一交。楊志趕入去，把牛二胸脯上又連搠了兩刀，血流滿地，死在地上。楊志叫道：“灑家殺死這個潑皮，怎肯連累你們。潑皮既已死了，你們都來同灑家去官府里出首！” 坊隅眾人慌忙攏來，隨同楊志，徑役開封府出首。片斷二鄭屠右手拿刀，左手便來要揪魯達；被這魯提轄就勢按住左手，趕將入去，望小腹上只一腳，騰地踢倒在當街上。魯達再入一步，踏住胸脯，提起那醋缽兒大小拳頭，看著這鄭屠道：“你是個賣肉的操刀屠戶，狗一般的人，也叫做鎮(zhèn)關(guān)西”撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開了個油醬鋪，咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾出來魯達拔步便走，回頭指著鄭屠尸道：“你詐死，灑家和你慢慢理會！”一頭罵，一頭大踏步去了魯提轄回到下處，急急卷了些衣服盤纏，細軟銀兩，但是舊衣粗重都棄了；提了一條齊眉短棒，奔出南門，一道煙走了。（1）這兩個片斷選自水滸傳，作者_,朝代_,它是我國第一部_ _小說。（2）這兩個片斷中，其主要人物楊志、魯達的綽號分別是、。（3）楊志殺了牛二，后怕連累他人主動去官府自首；魯智深三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，后卻以智逃脫。同樣是殺了人，但楊志與魯智深的處理方法卻截然不同。對此，你怎么評價這兩位英雄好漢的做法？請寫出你的看法。3. （5分）請以“_的味道”為題，寫一篇文章。要求：題目補充完整，然后作文；立意自定；除詩歌外，文體自選不少于600字。二、 選擇 (共1題；共2分)4. （2分）下列四組句子中劃線詞的用法不同的一組是（ ） A . 困于心，衡于慮，而后作 百里奚舉于市B . 故天將降大任于是人也 相與步于中庭C . 孫叔敖舉于海 賢于材人遠矣D . 征于色，發(fā)于聲，而后喻 其一犬坐于前三、 字詞書寫 (共1題；共4分)5. （4分）根據(jù)拼音寫出相應的漢字。 語文世界風光無限。在這里，我們尋（m）_春天的蹤跡，感受色彩斑斕的大自然；走進戲曲天地，品味民族文化悠長的（yn）_味；追尋人類起源，體會古代神話永恒的（mi）_力；共話千古風流人物，激發(fā)心中的仰（m）_之情四、 語言表達 (共1題；共4分)6. （4分）解釋下列句子中劃線的文言詞語。賓客意少舒_兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走_名之者誰_野芳發(fā)而幽香_五、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共44分)7. （25分）閱讀下文，回答問題初冬蕭紅初冬，我走在清涼的街道上，遇見了我的弟弟?！艾摻悖阕叩侥睦锶?？”“隨便走走吧！”“我們?nèi)コ砸槐Х龋貌缓?，瑩姐?！笨Х鹊甑拇白釉诤熌幌聮熘n白的霜層。我把領口脫著毛的外衣搭在衣架上。我們開始攪著杯子玲瑯地響了?！疤炖淞税?！并且也太孤寂了，你還是回家的好?！钡艿艿难劬κ巧詈谏摹Ｎ覔u了頭，我說：“你們學校的籃球隊近來怎么樣？還活躍嗎？你還是很熱心嗎？”“我擲筐擲得更進步，可惜你總也沒到我們的球場上來了。你這樣不暢快是不行的?！蔽胰詳囍?，也許飄流久了的心情，就和離了岸的海水一般，若非遇到大風是不會翻起的。我開始弄著手帕。弟弟再向我說什么我已不去聽清他，仿佛自己是沉墜在深遠的幻想的井里。我不記得咖啡怎樣被我吃干了杯子。茶匙在攪著空的杯子時，弟弟說：“再來一杯吧！”女侍者帶著歡笑一般飛起的頭發(fā)來到我們桌邊，她又用很響亮的腳步搖搖地走了去。也許因為清早或天寒，再沒有人走進這咖啡店。在弟弟默默看著我的時候，在我的思想寧靜得玻璃一般平的時候，壁間暖氣管小小的嘶鳴的聲音都聽得到了?！疤炖淞耍€是回家好，心情這樣不暢快，長久了是無益的。”“怎么？”“太壞的心情與你有什么好處呢？”“為什么要說我的心情不好呢？”我們又都攪著杯子。有外國人走進來，那響著嗓子的、嘴不住在說的女人，就坐在我們的近邊。她離得我越近，我越嗅到她滿衣的香氣，那使我感到她離得我更遼遠，也感到全人類離得我更遼遠。也許她那安閑而幸福的態(tài)度與我一點聯(lián)系也沒有。我們攪著杯子，杯子不能像起初攪得發(fā)響了。街車好像漸漸多了起來，閃在窗子上的人影，迅速而且繁多了。隔著窗子，可以聽到喑啞的笑聲和喑啞的踏在行人道上的鞋子的聲音?！艾摻?。”弟弟的眼睛是深黑色的。“天冷了，再不能飄流下去，回家去吧！”弟弟說，“你的頭發(fā)這樣長了，怎么不到理發(fā)店去一次呢？”我不知道為什么為他這話所激動了。也許要熄滅的燈火在我心中復燃起來，熱力和光明鼓蕩著我：“那樣的家我是不想回去的?！?3“那么飄流著，就這樣飄流著？”弟弟的眼睛是深黑色的。他的杯子留在左手邊，另一只手在桌面上，手心向上翻張了開來，要在空間摸索著什么似的。最后，他捉住自己的領巾。我看著他在抖動的嘴唇：“瑩姐，我真擔心你這個女浪人！”他牙齒好像更白了些，更大些，而且有力了，而且充滿熱情了。為熱情而波動，他的嘴唇是那樣的退去了顏色。并且他的全人有些近乎狂人，然而安靜，完全被熱情侵占著。出了咖啡店，我們在結(jié)著薄碎的冰雪上面踏著腳。初冬，早晨的紅日撲著我們的頭發(fā)，這樣的紅光使我感到欣快和寂寞。弟弟不住地在手下?lián)u著帽子，肩頭聳起了又落下了；心臟也是高了又低了。渺小的同情者和被同情者離開了市街。停在一個荒敗的棗樹園的前面時，他突然把很厚的手伸給了我，這是我們要告別了。“我到學校去上課！”他脫開我的手，向著我相反的方向背轉(zhuǎn)過去?？墒亲吡藥撞剑洲D(zhuǎn)回來：“瑩姐，我看你還是回家的好！”“那樣的家我是不能回去的，我不愿意受和我站在兩極端的父親的豢養(yǎng)”“那么你要錢用嗎？”“不要的?！薄澳敲矗憔瓦@個樣子嗎？你瘦了！你快要生病了！你的衣服也太薄啊！”弟弟的眼睛是深黑色的，充滿著祈禱和愿望。我們又握過手，分別向不同的方向走去。太陽在我的臉面上閃閃耀耀。仍和未遇見弟弟以前一樣，我穿過街頭，我無目的地走。寒風，刺著喉頭，時時要發(fā)作小小的咳嗽。弟弟留給我的是深黑色的眼睛，這在我散漫與孤獨的流蕩人的心板上，怎能不微溫了一個時刻？【寫作背景】1930年，蕭紅被思想保守、專制頑固的父親勒令退學、完婚，她不愿意；后因勸伯父不要再增加地租而遭到毒打，便離家出走，又被父親宣布開除祖籍。在外漂泊期間，偶遇正在同一所城市上學的弟弟。（1）通讀全文，說說本文題目的作用。 （2）作者著力描寫“女侍者”和“外國女人”這兩個人物有何作用？ （3）談談你對文中畫線句子“初冬，朝晨的紅日撲著我們的頭發(fā)，這樣的紅光使我感到欣快和寂寞”含義的理解。 （4）從全文來看，文中大量語言描寫有哪些作用？ （5）文中五次出現(xiàn)“深黑色”的眼睛，請用簡潔的詞語概括出其中蘊藏的弟弟對“我”的情感、態(tài)度。 8. （19分）閱讀下文，回答問題比剎那更短，比時光更長包利民一個不眠的寒夜，窗外依然是飄飛的雪和小興安嶺臘月的寒流。輾轉(zhuǎn)反側(cè)中，一些散亂的情節(jié)卻溫暖了一枕的冷清。所有曾經(jīng)的感動，仿佛靜靜地滋潤了一生的時光，從來不需要想起，卻一直在心底盈然。有時候，剎那間的一點光一滴暖，都可成為生命中永不消散的感動。沿著時光的腳步追溯，我想起了最初的那個剎那。那個時候，我剛剛從農(nóng)村搬進城里，內(nèi)心總有些許黯淡?；蛟S是自卑心理的影響，便開始用偏激的行動來引起別人的注意。有一次和別人打架后，被老師叫去辦公室了。當時心里正憤憤，便與老師頂撞了。當我離開，老師關(guān)上門的瞬間，我看見他嘴角揚起一絲笑意，一句他和其他老師的說笑從門縫擠了出來：“這孩子和我小時候特別像”那一刻，心上的繭殼片片剝落如花。老師曾經(jīng)那么多的嚴厲話語，都不及這無意間的一絲笑意半句閑話。此刻，那點滴的同情與理解的觸動，洗亮著所有的黯淡。老師根本不知道，是他當年的微笑和話語，使一個叛逆的少年從此有所改變。短短的一瞬，影響著長長的一生?；蛟S每個人的生活中都有著類似的情節(jié)，看似遺忘，卻一直在散發(fā)著溫暖與力量，像落在心間不經(jīng)意的一粒種子，剎那間的感動會不知不覺生長成郁郁蔥蔥的希望和美好。就像一個朋友所說，自閉恐懼與防備，一直是她從小到大的常態(tài)，只因為她是孤兒。就這樣一直到高中，她幾乎一個朋友都沒有。就算別人善意的結(jié)交，她也是冷漠以對。班上有個女生是城里人，對她也總想關(guān)心，可是不管是否真心真誠，她都不予理會，她只覺得是憐憫。有一天，好些天沒來上學的女生遇見她，低沉地說：“現(xiàn)在咱們一樣了，我也成了孤兒了！”原來，那個女生的父母在一場車禍中雙雙身亡。朋友說，只那一句，就讓她打開了心扉。并不是因為女生真的變得和她一樣，而是女生眼中的真誠與失落。對于朋友來說，剎那間那真誠深切的目光，像溫暖的手，輕輕地叩開了心里那扇冷漠的門。想起曾經(jīng)寫過的一件事。鄰家大伯很健談，可是每年中總有固定的一天，終日無言。后來我們知道了原因，卻是久久震撼。他的父母是聾啞人，有一年冬天，父母帶著六歲的他去爺爺家過年。半路上，汽車忽然出了故障，慢慢地滑向山路下的深谷。車門無法打開，人們砸開車窗時，車身已經(jīng)向下傾斜。大家紛紛涌向車窗向外跳，父母護著他拼命擠到車窗前，用兩雙手將他推了出去。他回頭看，父母眼中全是不舍和牽掛，臉上帶著微微的笑意。從此，每一年的那一日，他都會禁言一天，用來體會父母當年的沉默無聲，腦海中全是汽車墜崖那一刻父母的眼神與笑容。在生命中的每一個那一天，鄰家大伯就是用這樣的方式，來懷念著那份愛與悲情。足夠了，漫長的歲月中，哪怕有過一個能融入我們生命的剎那，所有的日子便都有了意義。不管風雨起落，長路夜路，那份感動，那份愛，成為念念間最美的心靈家園！【注釋】盈然：漫溢的樣子。（1）作者寫了令人感動的三個片斷，請概括出第二，三片斷的內(nèi)容。片斷一：我因為當年老師的微笑和話語，從此，叛逆的性格有所改變。片斷二：_片斷三：_（2）結(jié)合語境，說說下面劃線詞豐富的表達效果。一些散亂的情節(jié)卻溫暖了一枕的冷清。（3）聯(lián)系前后文，具體說說下面這個比喻句表達了作者“那一刻”怎樣的心理感受？那一刻，心上的繭殼片片剝落如花。（4）文章第段劃線句子用了什么描寫方法？有什么作用？父母護著他拼命擠到車窗前，用兩雙手將他推了出去。（5）本文題目含蓄而富有韻味，下面最能詮釋題目含義的一項是（ ）A . 所有曾經(jīng)的感動仿佛靜靜地滋潤了一生的時光。B . 有時候，剎那間的一點光一滴暖，都可成為生命中永不消散的感動。C . 剎那間那真誠深切的目光，像溫暖的手，輕輕地叩開了心里那扇冷漠的門。D . 此刻，那點滴的同情與理解的觸動，洗亮著所有的黯淡。六、 詩歌鑒賞 (共1題；共7分)9. （7分）閱讀詩歌，回答問題漁家傲秋思范仲淹塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（1）下面對詞的理解有錯誤的一項是（ ） A . 詞的上片重在寫景，主要描寫了塞下秋景之“異”；詞的下片集中抒情，主要抒發(fā)了征人思鄉(xiāng)愛國之情。B . 詞的上片中“長煙落日孤城閉”，與“大漠孤煙直，長河落日圓”的意境相似。C . 詞的下片中“羌管悠悠霜滿地”，以如霜的月光為背景，烘托了征人凄婉的愁思。D . 這首詞的意境悲涼、壯闊，形象鮮明、生動，語言質(zhì)樸、凝練，是宋詞中的精品。（2）請說說你對“燕然未勒歸無計”這個詞句的理解。 七、 文言文閱讀 (共1題；共24分)10. （24分）文言文閱讀沈宣詞嘗為麗水令，自言家大粱時。廄常列駿馬數(shù)十，而意常不足，咸通六年，客有馬求售，潔白而毛鬣類朱，甚異之，酬以五十萬，客許而直未及給，遽為將校王公遂所買，他日謁公遂問向時馬。公遂日：“竟未嘗秉?！币蛞觯羷t奮眄，殆不可跨，公連怒捶之，又仆，度終不可禁。翌日，令諸子秉之，亦如是；諸仆乘，亦如是，固求前所直售宣詞。宣詞得之，復如是。會魏帥李公蔚市貢馬，前后至者皆不可。公閱馬，一閱遂售之。后入飛龍，上最愛寵，為當時名馬。(選自唐語林)【注釋】大梁今河南開封，古時稱大梁；奮眄，舉頭斜視，不馴服的樣子；貢馬：向皇帝避貢的馬；飛龍，指皇家。（1）下列各組句子中，加下劃線詞語的解釋相同的一組是（ ）A . 而意常不足 此中人語云：“不足為外人道也?！盉 . 度終不可禁 孤不度德量力，欲信大義于天下C . 亦如是 不知天上宮闕，今夕是何年D . 會魏帥李公蔚市貢馬 能謗譏于市朝，聞寡人之耳者。受下賞（2）給文中畫線的部分斷句，停頓處用“”劃開。(限斷兩處)他 日 謁 公 遂 問 向 時 馬（3）下面句子的橫線處省略了主語，根據(jù)文意推斷，正確的一項是（ ）翌日， 令諸子來之，亦如是。A . 沈宣詞B . 客C . 王公遂D . 李公蔚（4）用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子?？驮S而直未及給，遽為將枝王公遂所買。(提示：直，價值、價錢。)（5