河大版2019-2020學年九年級上學期語文第一次月考試卷A卷.docVIP

河大版2019-2020學年九年級上學期語文第一次月考試卷A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共4題；共8分)1. （2分）下列詞語中劃線的字，每對讀音都相同的一項是（ ） A . 載體/載重 模范/模式 泥土/拘泥 反省/省親B . 扁舟/偏旁 惆悵/綢繆 嘹亮/潦倒 奴婢/裨益C . 勉強/強迫 曲徑/曲解 處理/處境 車軸/壓軸D . 緬懷/靦腆 任務/烹飪 頃刻/傾訴 維護/帷幕2. （2分）選擇下列詞語書寫錯誤最多的一項（ ）A . 不可質疑 冥思遐想 期期艾艾 深惡痛急B . 郁郁寡歡 鶴立雞群 孤苦仱仃 誠慌誠恐C . 油光可見 正經危坐 淚水連連 暗然失色D . 廣袤無銀 不可明狀 翻來復去 藏污納垢3. （2分）下列語句中，成語使用正確的一項是（ ） A . 這次商品博覽會，聚集了全國各地各種各樣的新產品，真可謂浩如煙海 ， 應有盡有。B . 假如是月黑風高的夜晚，人們的眼再尖利一些，就可以看見有一只小船從葦塘里撐出來。C . 兩位闊別多年的老友意外地在一條小巷里狹路相逢 ， 兩人又是握手又是擁抱，別提多高興了。D . 這些書法精品，或古樸，或娟秀，或雄渾，或飄逸，將漢字之美表現(xiàn)得淋漓盡致。4. （2分）下列語句中沒有語病的一句是（ ）A . 5月10日，大約一百名左右的青年志愿者在橘子洲參加了綠色騎行活動。B . 在暑假的戶外活動中，同學們要注意安全，防止不要發(fā)生意外事故。C . 為了規(guī)范義務教育階段招生行為，長沙市教育局嚴禁公辦學校招收擇校生。D . 將建設美麗鄉(xiāng)村和打造文化景區(qū)相結合，既能改善農村居住環(huán)境，又能發(fā)揚文化旅游產業(yè)。二、 綜合性學習 (共2題；共2分)5. （1分）你還知道有什么動物也有奇異的行為嗎？請你寫一段文字，說明某種動物奇異的表現(xiàn)及其原因。6. （1分）根據(jù)下列信息，完成提示任務。 杭州某初中702班學生張楊的爸爸在12月22日上午打電話給班主任王老師，說第二天上午想帶張揚到浙二醫(yī)院復查眼睛，檢查視力是否恢復到5.0以上，是否需要繼續(xù)矯正視力，下午會返校上課?，F(xiàn)在，請你以張揚的名義給班主任王老師寫一張請假條。（只寫正文部分）三、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共38分)7. （6分）閱讀下文，回答問題。盼望海子媽從村長家出來，細腳伶仃的瘦腿在窄窄的土路上邁得特別輕快。土路上草色、土色的螞蚱紛紛向深草里飛濺。海子媽手中緊緊地攥著一封信，是海子從部隊寄來的。海子當海軍已兩年，新兵時來信很勤。第二年成了老兵就懶惰了，有時兩三個月來一封信，有一次，還把給戰(zhàn)友的信裝錯信封寄回了家。海子媽把沉甸甸的信捏了個遍。海子媽路過自家的油菜地也沒顧上看花開得繁不繁，只是疾步往家里趕。其實，家里這會兒沒人。海子是老幺，哥姐們都有了自己的光景。海子爹在鎮(zhèn)上的小學當民辦教師，還沒放學。但海子媽還是一步比一步走得急，她要讓老頭子一進門就得到這個喜訊。她知道，老頭子盼得厲害，雖然每次她一念叨海子該來信了咋還不來時，他總是平平淡淡地說：“來了來，不來罷?！钡€是發(fā)現(xiàn)，好幾次老頭子對著相框子里的海子呆望。那張相片是海子年前探親時帶回來的。那天海子的男女同學擠了一屋子，其中一個叫婭妮的閨女長得真水靈，像畫里人似的。海子媽回到家，就徑直從堂屋的柜子上抱下那只盛放信件的匣子放到院子的石桌上，里面共有16封信，全是海子的。每次收到信，她總要他爹連念三遍，一字一句聽清楚了才像神符一樣放到匣子里，等想海子了再拿出來溫習。時間一長，她幾乎能準確地復述出匣子里任何一封信的內容。海子爹一進門就聞到了油潑辣子的香氣，當下饑腸轆轆。一邊洗手一邊問：“老婆子，今兒遇上啥喜事啦？”“你估?！焙Ｗ計尠驯砬檠b得平靜，邊說邊將辣子、醋往桌上端。海子爹猜了幾下沒猜到，就從鍋臺上抱起老碗面呼呼嚕嚕起來。海子媽上前把碗口一捂：“先念信，先念娃的信！”一大口面把海子爹噎了一下。他接過厚厚的信封正正反反仔仔細細端詳了一遍，眼圈就發(fā)紅了。這幾天他老夢見海子，在槍林彈雨中海子受了傷，他和海子媽去扶海子，可海子不理他們，跟著那個叫婭妮的姑娘走了。這個夢折磨著他，但他不敢說給老伴兒聽。拆開信，信封里有好幾張照片，藍瑩瑩的海水，雄偉壯觀的軍艦。海子站在戰(zhàn)艦上咋看咋英武，咋看咋帥氣。海子媽的熱淚沿著滿臉錯亂縱橫的皺紋落在了相片上。她沒有見過海，但照片使她一下子相信海的確是個美地方，倏然間她感到老頭子給娃取“海子”這名字很有文化。海子爹展開信陡然有些驚慌，看著密密麻麻的字跡，他卻支支吾吾念不出音來。“念，快念呀，別光顧自個兒高興?！焙Ｗ計尩鹊糜行┙辜?。海子爹微微打了個寒顫，高聲而動情地念了起來：“親愛的爹、媽，孩兒在部隊一切都好”念完長長的信，海于爹已經淚流滿面。第二天，海子爹一大早去了學校。海子媽還想聽海子的信，就叫隔壁剛剛初中畢業(yè)的栓娃給她念，栓娃照著信一字一句認真地念了起來：“親愛的婭妮，我在部隊很想念你”（選自解放軍文藝，有刪改）（1）請你找出本文的線索，概括本文主旨。線索：_主旨：_。（2）細讀畫線句子，揣摩海子爹復雜的心理，并作簡要點評分析。（3）選出對文章理解不正確的一項（ ）A . “土路上草色、土色的螞蚱紛紛向深草里飛濺?！睂儆诰拔锩鑼懀瑥膫让婧嫱谐龊Ｗ計尲庇谮s回家報喜訊的激動和喜悅心情。B . 文章的結尾在栓娃的讀信聲中戛然而止，意味深長，發(fā)人深思。C . 海子媽感到海子爹很有文化的原因是因為他是個民辦教師。D . 文章有許多出色的細節(jié)描寫，從海子媽“緊緊地攥著信”，可以看出她視信如珍寶。（4）假如遇見了海子，你會提醒他什么？（要求用上一個與父母有關的俗語）8. （11分）飛向太空人類對浩瀚無垠的太空向往已久。從嫦娥奔月的神話到亦真亦幻的西游記，人們把太空描述成妙不可言的神仙世界。在人們的想象中，太空是一個至善至美的天堂。然而在現(xiàn)實世界里，太空絕不像人們想象的那樣浪漫。進入太空，人類要面對的是險境而非仙境。載人航天飛行要解決的問題也遠不止是“高處不勝寒”。載人飛行要克服的第一個難關是真空環(huán)境對人的影響。太空中沒有空氣，人體若裸露在真空中，將無法呼吸。如果宇航員的座艙、生活艙一旦泄漏氣體，很可能導致宇航員死亡。需要克服的第二個難關是來自太空強輻射的影響，這種太空強輻射包括太陽電磁輻射和高能粒子輻射。太陽電磁輻射中的可見光和紅外部分主要影響航天器的溫度，會損傷航天器的一些表面材料，還影響高層大氣的溫度和密度，從而加重低軌飛行器軌道控制的負擔。高能粒子輻射則直接對航天器本身產生影響。高能粒子長時間圍繞地球運動，對低軌道航天器構成嚴重威脅。它們的輻射不僅損傷航天器表面材料，而且會使航天器內部的太陽能電池、有機材料、半導體器件和集成電路等的性能發(fā)生變化，甚至造成永久的損傷。空間碎片和流星體是載人飛行要克服的另一難關?？臻g碎片又被稱為空間垃圾，是指廢棄的火箭或衛(wèi)星的殘骸和它們因爆炸或碰撞而產生的碎片。它們與航天器的相對速度稍低于流星體與航天器的相對速度。它們始終和航天器一同在地球的周圍運動，因此出現(xiàn)碰撞的機會很多?？臻g碎片和流星體與航天器相撞，會在航天器的表面留下撞擊坑或穿孔，甚至造成航天器表面的機械損傷。體積相對較大的流星體和空間碎片，對人體和航天器的破壞都是致命的。另外，飛行過程中產生的噪聲和振動也會對人體產生不良影響?；鸺谏仙^程中發(fā)動機會產生高強度的噪聲，飛船高速穿過大氣層時也會產生巨大的噪聲。即使飛船在軌道運行時產生的相對小得多的噪聲，也相當于繁忙交通路口的噪聲，而且持續(xù)不斷。而飛行產生的強度不等的振動會影響宇航員的心率、血壓和耗氧量，可誘發(fā)心血管的功能紊亂。另外，人體或器械的振動也會使人視覺模糊，動作不協(xié)調，操作誤差增加，語言明顯失真或中斷。可見，在浩渺的宇宙中，宇航員時刻面臨著險境，而決非想象中的仙境。（1）選文說明的中心內容是什么? 選文的說明順序是什么?（2）選文第段有什么作用?（3）選文第段畫線句子運用了什么說明方法?有什么作用?（4）艙外航天服是一套防護和應急救生的復雜系統(tǒng)，用于保證宇航員出艙安全。目前，“太空行走”是中國載人航天的下一個目標，而成功研制艙外航天服則是實現(xiàn)這一目標的必備條件之一。請你聯(lián)系選文內容，說一說艙外航天服應具有哪些功能?9. （21分）閱讀下文，回答問題紫藤蘿瀑布（節(jié)選）從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看時，才知那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮?，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！“我在開花！”它們在笑。“我在開花！”它們嚷嚷。每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花像一個張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。但是我沒有摘。我沒有摘花的習慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那時關于生死謎、手足情的。我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串令仃地掛在樹梢，好像在察顏觀色，試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時的說法是，花和生活腐化有什么必然關系。我曾遺憾地想：這里再看不見藤蘿花了。過了之么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底?；ê腿硕紩龅礁鞣N各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是由每一個一朵，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。在這淺紫的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。（1）選文至段寫盛開的藤蘿，作者從_的角度，由_到_，（描寫順序）寫出了花的_。（2）請說說選文第段中劃線詞的含義。（3）請簡要賞析選文劃線句的妙處（4）選文第7段用了什么記敘順序？有何作用？（5）作者說花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。你是如何理解這句話的？請結合本文和生活實際談一談。四、 課外閱讀 (共1題；共11分)10. （11分）閱讀下列文言文，回答問題。 沈宣詞嘗為麗水令，自方有大梁時，廄常列駿馬數(shù)十，而意常不足。咸通六年，客有馬求售，潔白而毛鬣類朱，甚異之。酬以五十萬，客許而直未及給，遽為將校王公遂所買。他日謁公遂問高時馬 ， 公遂日：“竟未嘗乘?！耙蛞?，至則奮眄 ， 殆不可跨，公遂怒捶之，又仆，度終不可禁。翌日，一令諸子乘之，亦如是；諸仆乘，亦如是，因求前所直售宣詞。宣詞得之，復如是。會魏帥李公蔚市貢馬 ， 前后至者皆不可。公閱馬，一閱遂售之。后入飛龍 ， 上最愛寵，為當時名馬。（選自唐語林）【注】大梁：今河南開封，古時稱大梁。奮眄：舉頭斜視，不馴服的樣子。貢馬：向皇帝進貢的馬。飛龍：指皇家（1）下列各組句子中，劃線詞語的解釋相同的一組是（ ） A . 而意常不足 此中人語云：“不足為外人道也?！盉 . 度終不可禁 孤不度德量力，欲信大義于天下C . 亦如是 不知天上宮闕，今夕是何年D . 會魏廊李公蔚市貢馬 能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞（2）用“/”給文中畫線的句子斷句。（限斷兩處） 他日謁公遂問向時馬。（3）下面句子的橫線處省略了主語，根據(jù)文意推斷，正確的一項是（ ）翌日， 令諸子乘之，亦如是。A . 沈宣詞B . 客C . 王公遂D . 李公蔚（4）在古漢語常用字字典中，“售”有以下兩個義項：賣出去；買?！肮嗰R，一閱遂售之”中“售”字，選用哪個義項才符合文意？選出正確義項，并用自己的話簡述理由。 （5）韓愈的馬說深刻地闡述了千里馬被埋沒的原因：“策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意?！甭?lián)系馬說，結合本文，簡述王公遂不能讓所買之馬成為“名馬”的原因。 五、 詩歌鑒賞 (共2題；共12分)11. （10分）閱讀梅堯臣的春寒，回答小題春寒梅堯臣春晝自陰陰，云容薄更深。蝶寒方斂翅，花冷不開心。亞樹青簾動，依山片雨臨。未嘗辜景物，多病不能尋?！咀ⅰ窟@首詩寫于慶歷六年初春，當時作者支持的范仲淹革新政治活動處于低潮。“亞”通“壓”，“青簾”指酒旗。（1）欣賞頷聯(lián)中“不開心”的妙處。（2）頸聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫面？12. （2分）閱讀下詩，回答問題。船舒 婷一只小船不知什么緣故傾斜地擱淺在荒涼的礁岸上油漆還沒褪盡風帆已經折斷既沒有綠樹垂陰違青草也不肯生長滿潮的海面只在離它幾米的地方波浪喘息著水鳥焦灼地撲打翅膀無垠的大海縱有遼遠的疆域咫尺之內卻喪失了最后的力量隔著永恒的距離他們悵然相望愛情穿過生死的界限世紀的空間交織著萬古長新的目光難道真摯的愛將隨著船板一起腐爛難道飛翔的靈魂將終身監(jiān)禁在自由的門檻（1）這首詩共三節(jié)，試總結每節(jié)詩分別寫了什么。_（2）這首詩運用了象征的手法，“擱淺的小船”象征_；“滿潮的海面”象征_；“永恒的距離”象征_。（3）用原詩句回答擱淺的小船存在的環(huán)境。（4）最后兩個反問句表現(xiàn)出詩人何種心情？六、 句子默寫 (共1題；共6分)13. （6分）古詩文默寫，根據(jù)題意填寫。 （1）莊子曰：“子非我，_？”莊子與惠子游于濠粱 （2）_，江入大荒流。李白渡荊門送別 （3）獨坐幽篁里，_。王維竹里館 （4）_，家書抵萬金。杜甫春望 （5）東風不與周郎便，_。杜牧赤壁 （6）蘇軾在浣溪沙游蘄水清泉寺中表達能夠返老還童、不必自傷白發(fā)豪情的詩句是：_，_。 （7）_？滿眼風光北固樓。辛棄疾南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷 （8）同樣是寫愁，李后主說“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，李清照卻把它搬上了船，她這樣寫道：_，_。 七、 作文 (共2題；共10分)14. （5分）展開想像，合理增補一些情節(jié)，將赤壁改寫成一個故事，題目自擬。 要求：（1）結構完整，情節(jié)合理。（2）人物形象鮮明，有適當?shù)淖h論和抒情。（3）字數(shù)不少于5