小學(xué)五年級語文下冊期末試卷及參考答案(三篇).docx

小學(xué)五年級語文下冊期末試卷及參考答案(三篇)目錄：小學(xué)五年級語文下冊期末試卷及參考答案一小學(xué)五年級語文下冊期末試卷及答案二小學(xué)五年級語文下冊期末試卷及答案一三- 1 -小學(xué)五年級語文下冊期末試卷及參考答案一班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）ku sh qu sho ki g pi bn b y（_） （_） （_） （_） （_）mng l rn shu q hi n y sng d（_） （_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）悔（_） 諧（_） 誦（_） 缺（_）誨（_） 皆（_） 涌（_） 缸（_）三、把成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）（_）（_）落魄 （_）暑（_）夏 震耳（_）（_）戀戀（_）（_） （_）不（_）待 一如（_）（_）上面的詞語中，描寫人物神態(tài)的是_；描寫人物心理活動的是_；描寫環(huán)境的是_。2.畫“ ”詞語運(yùn)用了_的修辭手法，這樣的四字詞語還有：_、_。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）因為所以 雖然但是 只有才 無論都 與其不如 不是就是如果就1、（_）你說得對，我們（_）改正。 2、山上開滿了杜鵑花，（_）花朵和葉子，（_）比盆栽的顯得有精神。 3、星期天，我和小王總是見面的，（_）我去找她，（_）她來找我。4、（_）這部電影太感人，（_）我打算再看一遍。5、（_）站得高，（_）能看得遠(yuǎn)。五、按要求寫句子。（15分）1、數(shù)不清的星星在天空中閃爍。 改為擬人句：_ 2、藍(lán)藍(lán)的湖水十分平靜。 改為比喻句：_ 3、鑼鼓聲真大。 改成夸張句：_4、難道這世界上糟糕的詩還不夠多嗎？改為陳述句：_ 5、我們要運(yùn)用和理解所學(xué)到的知識。（修改病句） _六、閱讀短文，回答問題。（20分）閱讀動物的“數(shù)學(xué)頭腦”一文，完成文后習(xí)題。科學(xué)家通過多年的研究發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)并不是人類的專利，自然界中的某些動物也具有一定的“數(shù)學(xué)頭腦”。英國數(shù)學(xué)家亨斯頓做過一個有趣的實驗：把一只死螞蚱分成3塊，第二塊比第一塊的重量大1倍，第三塊的重量比第二塊大1倍，螞蟻發(fā)現(xiàn)這些食物40分鐘后，便有23只螞蟻搬運(yùn)最小的一塊食物，有44只螞蟻搬運(yùn)中塊食物，有89只螞蟻搬運(yùn)大塊食物。螞蟻的這種“分工”，沒有一定的“數(shù)學(xué)頭腦”能夠辦到嗎？幾乎所有的蜂巢都是由幾千甚至數(shù)萬間蜂房所組成。它們都是大小相等的六棱柱體，底面由三個全等的菱形面封閉起來，而且這三個菱形的銳角均為70度32分，工蜂造出這種特定形狀的蜂巢，就好像事先經(jīng)過大腦周密計算過一般。因為，這種結(jié)構(gòu)的住房用材最少而容積最大，十分符合幾何學(xué)原理和省工節(jié)材的建筑原理，真是巧奪天工。有一種紅螞蟻，外出搬運(yùn)食物的時候總是井然有序，一只跟著一只，每10只螞蟻中間，就會有1只大螞蟻，就好似它們的班長一樣，令人不解的是，從來沒有一只螞蟻會擅自打破這種秩序。丹頂鶴也具有一定的“數(shù)學(xué)頭腦”。它們在天空飛行的時候，總是排成“人”字形，而這個“人”字形的夾角總是保持在110度，而令人不可思議的是，這個“人”字夾角度數(shù)的一半，恰好是金剛石結(jié)晶體的角度。看來，丹頂鶴的隊形保持在110度飛行，這其中是藏著深奧的數(shù)學(xué)之跡的。至于動物世界里的靈長類黑猩猩，那倒確確實實是有著一定的“數(shù)學(xué)頭腦”的。美國科學(xué)家通過對一只黑猩猩的實驗，完全證明了這一點(diǎn)。實驗人員每次喂給這只黑猩猩10個香蕉，時間長了，當(dāng)喂給它8個香蕉的時候，它不肯離開，又喂了一個香蕉，它還是不肯離去，直到喂足了10個香蕉的時候，它才滿意地離去。這個實驗表明，黑猩猩是識數(shù)的，至少是10以內(nèi)的數(shù)。1這篇文章為了說明動物具有一定的“數(shù)學(xué)頭腦”，運(yùn)用了舉例子的方法，列舉了_、_、_、_、_等五種動物，這些不同的動物有一個驚人的相似點(diǎn)，就是都具有“數(shù)學(xué)頭腦”。_也具有“數(shù)學(xué)頭腦”，因為它們 _2仔細(xì)閱讀課文第自然段，分辨出其中運(yùn)用的三種說明方法：_、_、_。3課文中，作者對動物的特殊表現(xiàn)十分驚嘆，請找出這樣的詞句。第自然段中表示驚嘆的反問句是_ 第、自然段中表示驚嘆的四字詞語分別是：_、_、_。4“它們都是大小相等的六棱柱體，底面由三個全等的菱形面封閉起來，而且這三個菱形的銳角均為70度32分，工蜂造出這種特定形狀的蜂巢，就好像事先經(jīng)過大腦周密計算過一般?！本渲挟嬀€的部分主要運(yùn)用了“摹狀貌”的說明方法，請說說這樣寫的好處。 _5第自然段中，“從來”可以去掉嗎？請說明理由_七、習(xí)作。（20分）在你的學(xué)習(xí)和生活中，一定有很多人給予你幫助和關(guān)心，因為他們，你的童年才會如此快樂與多彩。請以“_，謝謝你”為題，寫一篇作文。要求：把題目補(bǔ)充完整再寫作，寫出真情實感。內(nèi)容具體，中心突出，400字以上。_參考答案：一 窺視 缺少 凱歌 陪伴 畢業(yè) 忙碌 忍受 漆黑 安逸 誦讀 二 后悔 和諧 朗誦 缺少 教誨 皆大歡喜 洶涌 水缸 三 失 魂 酷 炎 欲 聾 不 舍 迫 及 既 往 失魂落魄 戀戀不舍 酷暑炎夏 夸張 度日如年 人山人海 四 1、如果 就 2、無論 都 3、不是 就是 4、因為 所以 5、只有 才 五 星星在空中對我微笑。 藍(lán)藍(lán)的湖水猶如一面鏡子。 鑼鼓聲震得耳朵都快聾了。 這世界上糟糕的詩還有很多。 我們要理解和運(yùn)用所學(xué)到的知識。 六 1 螞蟻 工蜂 紅螞蟻 丹頂鶴 黑猩猩 大雁（天鵝） 有時排成一字型，有時排成v字形，以減輕空氣的阻力 2 列數(shù)字 作比較 舉例子 3 螞蟻的這種“分工”，沒有一定的“數(shù)學(xué)頭腦”能夠辦到嗎？ 巧奪天工 令人不解 不可思議 4運(yùn)用摹狀貌的說明方法，細(xì)致地描寫出蜂巢的形狀，形象具體地突出了蜂巢的精巧，有力地證明了工蜂具有“數(shù)學(xué)頭腦”。5不能，因為”從來“這個詞寫出了螞蟻們一直都嚴(yán)格遵守秩序，沒有任何一只螞蟻破壞秩序，去掉就不能表達(dá)這層意思了。7 / 18小學(xué)五年級語文下冊期末試卷及答案二班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分） dun lin zhn cn o ji l t（_） （_） （_） （_）fi b n rn w yn b rn zhn bin（_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）籮（_） 尤（_） 搖（_） 杭（_）蘿（_） 由（_） 謠（_） 航（_）三、把成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）身（_）其 境 引人入（_） （_）聲（_）色 （_）手（_）腳 名（_）其實 金 蟬 脫（_） （_）（_）不舍 枝（_）葉（_） 金（_）輝煌四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）既然就 雖然但是 如果就 不但而且（1）_我們把人體比喻為一部靈活的機(jī)器，那么這部機(jī)器_不能缺少潤滑劑。（2）水_構(gòu)成了生命，_維持著生命。（3）_人體存在著許多不解之謎，_我們知道，水是生命之源，人體一切奧秘都離不開水。（4）_水對人體如此重要，我們_應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成喝水的良好習(xí)慣。五、按要求寫句子。（15分）1這兒的景色真美，使我流連忘返。 反問句：_雙重否定句：_2.八月，桂花香。 夸張句：_感嘆句： _2他用手撿起掉在地上的試卷。 改成“把”字句：_ 3太陽把一片片云染成了紫色或者紅色。 改成“被”字句：_六、閱讀短文，回答問題。（20分）中國空間站空間站又稱太空站、航天站，是一種在近地軌道長時間運(yùn)行，可供多名航天員巡訪、長期工作和生活的載人航天器?？臻g站體積比較大，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，在軌道飛行時間較長，有多種功能，能開展的太空科研項目也多而廣。中國空間站包括核心艙、一二號實驗艙、載人飛船和貨運(yùn)飛船。各飛行器既具備獨(dú)立的飛行能力，又可以與核心艙組合成多種形態(tài)的空間組合體，在核心艙統(tǒng)一調(diào)度下協(xié)同工作，完成空間站承擔(dān)的各項任務(wù)。核心艙全長約18.1米，最大直徑約4.2米，發(fā)射質(zhì)量2022噸。核心艙模塊分為節(jié)點(diǎn)艙、生活控制艙和資源艙。主要任務(wù)包括為航天員提供居住環(huán)境，支持航天員的長期在軌駐留，支持飛船和擴(kuò)展模塊對接停靠并開展少量的空間應(yīng)用實驗，是空間站的管理和控制中心。核心艙有五個對接口，可以對接一艘貨運(yùn)飛船、兩艘栽人飛船和兩個實驗艙，另有一個供航天員出艙活動的出艙口。實驗艙全長約14.4米，最大直徑約4.2米，發(fā)射質(zhì)量2022噸。空間站核心艙以組合體控制任務(wù)為主，二號實驗艙以應(yīng)用實驗任務(wù)為主，一號實驗艙兼有二者功能。一二號實驗艙先后發(fā)射，具備獨(dú)立飛行功能，與核心艙對接后形成組合體，可開展長期在軌駐留的空間應(yīng)用和新技術(shù)試驗，并對核心艙平臺功能予以備份和增強(qiáng)。載人飛船是能保障航天員在外層空間生活和工作以執(zhí)行航天任務(wù)并返回地面的航天器，又稱宇宙飛船。神舟飛船是中國自行研制，具有完全自主知識產(chǎn)權(quán)，達(dá)到或優(yōu)于國際第三代載人飛船技術(shù)的飛船。神舟號飛船采用三艙一段，即由返回艙、軌道艙、推進(jìn)艙和附加段構(gòu)成，由13個分系統(tǒng)組成。神舟號飛船與國外第三代飛船相比，具有起點(diǎn)高、具備留軌利用能力等特點(diǎn)。2016年10月17日，神舟十一號太空飛船，也是中國第六艘載人飛船，已與天宮二號進(jìn)行交會對接，標(biāo)志著中國已經(jīng)基本掌握了空間飛行器交會對接技術(shù)。貨運(yùn)飛船最大直徑約3.35米，發(fā)射質(zhì)量不大于13噸。貨運(yùn)飛船是空間站的地面后勤保障系統(tǒng)。一是補(bǔ)給空間站的推進(jìn)劑消耗和空氣泄漏，運(yùn)送空間站維修和更換設(shè)備，延長空間站的在軌飛行壽命；二是運(yùn)送航天員工作和生活用品，保障空間站航天員在軌中長期駐留和工作；三是運(yùn)送空間科學(xué)實驗設(shè)備和用品，支持和保障空間站具備開展極大規(guī)?？臻g科學(xué)實驗與應(yīng)用的條件。貨運(yùn)飛船命名為天舟貨運(yùn)飛船，采用模塊化設(shè)計，具有全密封貨艙、半密封半開放貨艙、全開放貨艙三種構(gòu)型，可以把不同的載荷包括小型艙段運(yùn)輸上去，航天員和機(jī)械臂將其裝配到空間站上。到2024年國際空間站退役時，中國可能成為全球唯一擁有空間站的國家。屆時，中國空間站將為全球科學(xué)家提供科學(xué)研究和實驗機(jī)會，滿足最新最好的空間探索及空間資源利用等科研需要，使中國載人航天發(fā)展進(jìn)入嶄新的階段。1空間站有什么特點(diǎn)？請用原文中的語句回答。_2本文第到段是圍繞第_段具體寫的，其中第段中畫線句子運(yùn)用了_的說明方法，第段中畫線句子運(yùn)用了_的說明方法。3“到2024年國際空間站退役時，中國可能成為全球唯一擁有空間站的國家”一句中的“可能”一詞能不能刪除？為什么？_4讀完全文，你覺得科學(xué)家們將來可能會利用“中國空間站”進(jìn)行哪些探索與研究？請你展開合理的想象，寫一寫。_七、習(xí)作。（20分）在我們成長的日子里，一個人、一件小事、一篇文章、一次活動、一個場景可能都會給我們留下深刻的印象。請你以“難忘的_”為題，寫一篇作文。 要求：1先把題目補(bǔ)充完整，再完成習(xí)作。 2內(nèi)容具體，語句通順，感情真實。_參考答案：一 鍛煉 珍藏 告誡 旅途 肺部 安然無恙 不容爭辯 二 籮筐 尤其 搖頭 杭州 蘿卜 由于 造謠 航天 三 臨 勝 有 有 躡 躡 副 殼 戀 戀 繁 茂 碧 四 如果，就；不但，而且；雖然，但是；既然，就五 這兒的景色真美，怎能不使我流連忘返呢？ 這兒的景色真美，不能不使我流連忘返。 八月，桂花香飄十里。 八月，桂花好香啊！ 他用手把掉在地上的試卷撿起。 一片片云被太陽染成了紫色或者紅色。 六 1空間站體積比較大，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，在軌道飛行時間較長，有多種功能，能開展的太空科研項目也多而廣。2 列數(shù)字 作比較 3不能。因為到2024年國際空間站退役時，不確定在這期間會不會有其他空間站的建立，如果刪除，就說明到2024年只有中國有空間站，語言過于絕對。這樣寫體現(xiàn)了說明文語言的嚴(yán)謹(jǐn)性。4可以在空間站中尋找外星生命；可以做一些科學(xué)實驗；可以在空間站培養(yǎng)動植物。13 / 18小學(xué)五年級語文下冊期末試卷及答案一三班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）xn q zho j shng y h xio m hu（_） （_） （_） （_） （_）dn qi ln du chng zn qn l fng i（_） （_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）同（_） 亦（_） 直（_） 卷（_）筒（_） 赤（_） 置（_） 圈（_）三、把成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）（_）耳欲（_） 失（_）落（_） 一如（_）（_） 得意（_）（_） （_）不（_）待 引人（_）（_） （_）（_）之情 各（_）各（_）(1)上面的詞語中描寫心理活動的詞語有:_。(2)不管我的繪畫作品是否得獎,父母都_地支持我練習(xí),這種_,我銘記在心。(3)窗外風(fēng)雨交加,_的雷聲,嚇得我鉆進(jìn)了被子里。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）因為所以 雖然但是即使也 不但而且1、根本一壞（ ）你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，（ ）不會成為對社會有用的人。2、每個人（ ）要講究“公德”，（ ）要講究“私德”。3、（ ）健康是生命之本（ ）你們從小就要樹立“健康第一”的觀點(diǎn)。4、這些工作（ ）都是一些小事，（ ）能培養(yǎng)我們的責(zé)任心。五、按要求寫句子。（15分）面對這種可貴的行為，我們不得不為人性中的閃光點(diǎn)而感動。（改成肯定句）_幾百萬的巨獎哪能這么輕飄飄地降臨在自己頭上呢？（改成陳述句）_它們猶如夜空中的星辰熠熠生輝，讓人相信世界的美好。（仿寫句子）_ 林海燕激動地說：“終于把你盼來了!”（改成轉(zhuǎn)述句）_六、閱讀短文，回答問題。（20分）老 街在柳江鎮(zhèn)的北門，有一條街，人們叫它“老街”。在這里，我度過了幸福的童年。我(清楚 清晰)地記得，這里原來是個喧鬧、擁擠的居民區(qū)。一條長長的、狹窄的七高八低的小巷，居住著六七十戶人家，整天有嘈雜的聲音，沒有(幽靜安靜)的時刻?？墒?，在這里的人很團(tuán)結(jié)，一方有難，四方幫助，人與人之間親親熱熱。這里的人們相處和睦，尤其是晚上，串串門，拉拉家常，情同一家。我小時候就生長在這樣的環(huán)境里，我愛這個地方，愛這里淳樸善良的人們，因為這里在我幼小的心靈中留下了美好的記憶。不過現(xiàn)在，你到老街去，再也找不到長長的小巷，找不到擁擠的小屋了。一座座高樓拔地而起，(幽靜 安靜)代替了喧鬧。在十幢大樓的中心，有一座大花壇，花壇里開著美麗的鮮花，長著嫩綠的小草。變了!變了!一切都變了!早晨，人們騎著自行車，迎著第一縷晨光，奔向各自的工作崗位，去開始新一天的勞作。環(huán)境變了，就連老街小商店的營業(yè)員的態(tài)度也變了。他們總是笑容滿面