西師大版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一次月考階段測(cè)試卷及答案(二篇).docx

西師大版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一次月考階段測(cè)試卷及答案(二篇)目錄：西師大版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一次月考階段測(cè)試卷及答案一西師大版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一次月考題及答案二- 1 -西師大版年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第次月考階段測(cè)試卷及答案一班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（15分）nin j j nin d li b du yn h shn q g w j rn 二、比一比，再組詞。（10分）湯（_） 劑（_） 彩（_）腸（_） 擠（_） 睬（_）記（_） 睜（_） 栓（_）紀(jì)（_） 掙（_） 拴（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）橫（_）豎（_）（_）隱（_）現(xiàn)隨遇（_）（_）垂（_）喪（_）（_）（_）不平精（_）（_）竭大驚（_）（_）提（_）吊（_）“（_）隱（_）現(xiàn)”這個(gè)詞所填的字的意思是_。2.“橫（_）豎（_）”這個(gè)詞中橫和豎意思相反,這種由意思相反的字構(gòu)成的詞語(yǔ)還有很多。請(qǐng)照樣子寫(xiě)三個(gè)。_四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）因?yàn)樗?如果就 雖然但是 （1）蟋蟀( )沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。它( )不會(huì)有舒適的住宅。 （2）蟋蟀( )不是挖掘技術(shù)的專(zhuān)家。( )人們對(duì)它的勞動(dòng)成果感到驚奇。 （3）蟋蟀的住宅( )夠?qū)挸恕? )它還在長(zhǎng)時(shí)間地修整。五、照樣子，按要求寫(xiě)句子。（15分）喂豬的老頭兒笑盈盈地看著他的兩頭小白豬?？s句：_ 2.真是一株大樹(shù)，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。改成比喻句：_ 3.一只畫(huà)眉鳥(niǎo)飛了出來(lái)。改成擬人句： _ 4.那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂。改成感嘆句：_ 5.火燒云上來(lái)了，晚飯過(guò)后。修改病句：_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（15分）逾越一朵花的距離香子蘭是一種豆科植物，它在花落后會(huì)結(jié)出豆莢形的果實(shí)。成熟的香子蘭果實(shí)曬干變黑后，就會(huì)成為散發(fā)濃郁香味的香料，這種香料被廣泛用于食品和化妝品。由于產(chǎn)量低，香子蘭的價(jià)格僅次于藏紅花，是世界上第二昂貴的調(diào)味“香料之王”。最初，香子蘭只生長(zhǎng)在墨西哥，因?yàn)橹挥心鞲缣赜械拈L(zhǎng)鼻蜂才能給它授粉。因?yàn)橄阕犹m果實(shí)的珍貴，當(dāng)?shù)氐挠〉诎膊柯浣?jīng)常為爭(zhēng)奪它發(fā)生武力沖突。1793年，南印度洋留尼汪火山島上的居民引進(jìn)了香子蘭和為之授粉的長(zhǎng)鼻蜂。那年春天，香子蘭在島上生長(zhǎng)茂盛，并開(kāi)出了淡黃色的花朵，這令留尼汪人很高興。但令人們想不到的是，那些長(zhǎng)鼻蜂竟然出了問(wèn)題：它們無(wú)法適應(yīng)火山島上的生活，最后都死去了，而當(dāng)?shù)孛鄯鋵?duì)這種外來(lái)的植物毫無(wú)興趣。香子蘭的花期短暫，每朵花只開(kāi)一天。沒(méi)有授粉者，就意味著這些花將全部凋謝卻結(jié)不出一顆果實(shí)。人們（ ），卻只能眼看著花謝而絕望。一天，一個(gè)（ ）的留尼汪人偶然用手捻了一朵香子蘭花的花蕊，沒(méi)想到這一捻竟捻出了奇跡：不久以后，這株香子蘭結(jié)出了香噴噴的果實(shí)。這樣，島上的人們才知道，香子蘭是雌雄同體的植物，沒(méi)有長(zhǎng)鼻蜂，人工也可以為它授粉。這個(gè)發(fā)現(xiàn)，使得香子蘭的足跡開(kāi)始遍及世界。如今，每當(dāng)香子蘭開(kāi)花時(shí)，人們只要隨身帶一根長(zhǎng)長(zhǎng)的針，刺一下花蕊，就完成了授粉任務(wù)。香子蘭的故事告訴我們：有時(shí)，希望與我們只相隔一朵花的距離，有些人因?yàn)椋?）、消極等待而與其失之交臂，而有些人只是動(dòng)了一下手指，奇跡就出現(xiàn)了。1選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填進(jìn)文中的括號(hào)里。心有不甘 無(wú)動(dòng)于衷 心急如焚2按短文內(nèi)容填空。（1）香子蘭香料特別珍貴是因?yàn)開(kāi)，而且最初只生長(zhǎng)在_。（2）留尼汪島上的香子蘭將無(wú)法結(jié)出果實(shí)是因?yàn)開(kāi)，而且_。（3）留尼汪人用手捻出奇跡是因?yàn)橄阕犹m是_的植物，_也可以為它授粉。3下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ ）。A香子蘭的果實(shí)成熟后就是一種散發(fā)濃郁香味的香料B香子蘭香料是世界上第二昂貴的調(diào)味“香料之王”，只用于食品調(diào)味C香子蘭在留尼汪島上結(jié)不出果實(shí)是因?yàn)橐M(jìn)的長(zhǎng)鼻蜂都死去了，島上再也沒(méi)有蜜蜂了D人工授粉的方法讓香子蘭在墨西哥以外的地方也結(jié)出果實(shí)4畫(huà)“ ”部分中的“動(dòng)了一下手指”在文中指_，“奇跡”指的是_。5這個(gè)故事給了你什么啟示？_七、習(xí)作。（20分）果你把自己的家想象成一個(gè)“動(dòng)物園”，是不是很有趣呢？想一想：你的家人和哪些動(dòng)物相似？什么地方像？你感覺(jué)怎么樣？要求：將相似點(diǎn)寫(xiě)清楚；2.語(yǔ)句通順，寫(xiě)出真情實(shí)感；3.題目自擬；4.350字左右。_參考答案：一 年紀(jì) 紀(jì)念 打獵 搏斗掩護(hù) 身軀 鼓舞 居然二 菜湯 湯劑 彩虹 腸胃 擠水 理睬 記憶 睜眼 栓劑 紀(jì)昌 掙扎 拴住 三 七 八 若 若 而 安 頭 氣 憤 憤 疲 力 失 色 心 膽 1.若 若 好像 七 八 2.左思右想 前仆后繼 厚此薄彼 四 （1） 如果就 （2）因?yàn)樗?（3）雖然但是五 （1）老頭兒看著豬。（2）真是一株大樹(shù)，枝干的數(shù)目多得就像天上的星星，不可計(jì)數(shù)。（3）一只畫(huà)眉鳥(niǎo)像一個(gè)歌唱家飛了出來(lái)。（4）那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂啊?。?）晚飯過(guò)后，火燒云上來(lái)了。六 1心急如焚 心有不甘 無(wú)動(dòng)于衷2 產(chǎn)量低 墨西哥 唯一能給它們授粉的長(zhǎng)鼻蜂都死去了 當(dāng)?shù)孛鄯鋵?duì)香子蘭毫無(wú)興趣 雌雄同體 人工 3D4 一個(gè)留尼汪人偶然用手捻了一朵香子蘭花的花蕊 被捻過(guò)的這株香子蘭結(jié)出了香噴噴的果實(shí) 5成功與失敗只有一步之遙，我們要勇敢地嘗試，才有機(jī)會(huì)成功。7 / 12西師大版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一次月考題及答案二班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（15分）fng x yn b f gi jn zh gng din png hng zo r mn ji 二、比一比，再組詞。（10分）慮_ 喚_ 乖_ 淘_虛_ 換_ 乘_ 陶_虎_ 煥_ 剩_ 掏_三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）水天相（_） 若（_）若現(xiàn) 山（_）地裂 齊頭（_）進(jìn)人聲鼎（_） （_）無(wú)聲息 響（_）云霄竊竊（_）語(yǔ)(1)仿照ABAC式的結(jié)構(gòu)再寫(xiě)兩個(gè)詞語(yǔ)：_(2)寫(xiě)一個(gè)AABC結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)：_(3)_與畫(huà)橫線的詞語(yǔ)的詞義相近。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）雖然.但是. 無(wú)論也.任憑.也. 非.不可.1、我和東東（_）是鄰居，（_）我們很少來(lái)往。2、一個(gè)人握住雞蛋，（_）怎么用力，（_）不能把雞蛋捏碎。3、他下定決心，（_）把小偷抓?。╛）。4、（_）你怎么央求，他（_）不會(huì)答應(yīng)的。五、照樣子，按要求寫(xiě)句子。（15分）（1）哪個(gè)母親不是這樣過(guò)來(lái)的？（改成帶句號(hào)的句子）_（2）山上的小溪叮叮咚咚地流。(換一種說(shuō)法，使句子更生動(dòng))_（3）雞蛋能承受這么大的壓力。雞蛋能把壓力均勻分散到蛋殼的各部位。(使用合適的關(guān)聯(lián)詞將兩句話合并成一句話。)_（4）仿寫(xiě)句子表達(dá)對(duì)老師的感激之情例：劉備高興地對(duì)關(guān)羽、張飛說(shuō)：“我得到諸葛先生，就像魚(yú)兒得到水一樣啊？”同學(xué)們_對(duì)老師說(shuō)：“ _。”六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（15分）照相的事，盡管過(guò)去了將近四十年，但當(dāng)時(shí)的情景還歷歷在目。那時(shí)我正讀小學(xué)二年級(jí)，課間休息時(shí)，就聽(tīng)到有同學(xué)喊叫：“照相的來(lái)了！”大家就一窩蜂地躥出教室，看到教室的山墻上掛著一塊繪著風(fēng)景的布，布前支起了一架照相機(jī)，機(jī)器上蒙著一塊紅表黑里的布。從縣里下來(lái)的照相師傅站在機(jī)器旁等待著。先是一位年輕女老師手里攥著一卷白紙照了一張。照相時(shí)師傅將腦袋鉆到布罩里，從里邊發(fā)出許多甕聲甕氣的神秘指令，然后他就高高地舉起一只手，手里攥著一個(gè)紅色的橡膠球兒，高呼一聲：“往這里看，別眨眼，笑一笑！好！”橡膠球兒咕唧一聲，照相完畢，真是神奇極了，真是好看極了！我們圍繞著照相師傅，都看迷了。這時(shí)我堂姐走到照相師傅面前，從口袋里摸出三角錢(qián)，說(shuō)：“我要照相?！蔽姨媒愣硕苏卣驹谡障鄼C(jī)前，等待著照相師傅發(fā)號(hào)施令。這時(shí)，好像是有人從后邊推了一把似的，我一個(gè)箭步躥到照相機(jī)前，與堂姐站在一起。照相師傅的頭從黑紅布里鉆出來(lái)，說(shuō)：“怎么了？”老師和同學(xué)們都呆呆地看著我，沒(méi)人說(shuō)話。我驕傲地對(duì)照相師傅說(shuō)：“我們是一家的！”照相師傅的頭在黑紅布里說(shuō)：“往前看，笑一笑，好！”他的手捏了一下橡膠球兒，咕唧一聲，好了！這件事至今讓我感動(dòng)。1請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括這篇短文的主要內(nèi)容。_2第段畫(huà)“ ”的句子是_和_描寫(xiě)，表現(xiàn)了“我”_的心情。3仔細(xì)思考，選出下列對(duì)短文的批注采取的角度。A解釋字詞句 B品味語(yǔ)言 C理解內(nèi)容 D分析寫(xiě)法（1）文章開(kāi)頭點(diǎn)出文章的主要事件，引起讀者閱讀的興趣。 （_）（2）“歷歷在目”在本文中指過(guò)去的事情清清楚楚地重現(xiàn)在眼前。 （_）（3）第段描寫(xiě)照相師傅照相的過(guò)程，具體形象地寫(xiě)出了孩子們對(duì)新生事物感到好奇和神秘。 （_）4讀了這篇短文你有什么樣的感受？請(qǐng)作批注。_5這件事為什么至今讓“我”感動(dòng)？_1將近四十年前，小學(xué)二年級(jí)時(shí)，照相師傅來(lái)學(xué)校給師生照相時(shí)，“我”借了堂姐的光第一次照相。2 神態(tài) 語(yǔ)言 借了堂姐的光第一次照相時(shí)得意和愉悅 3 D A C 4我體會(huì)到了作者對(duì)美好生活的向往和渴求。5和堂姐一起照相，既滿足了少年的好奇，又留下了一份驕傲和紀(jì)念。七、習(xí)作。（20分）題目：假如我是 你看過(guò)的神話故事有哪些？你最喜歡其中哪個(gè)神話人物？請(qǐng)你發(fā)揮想象以“假如我是 ”為題寫(xiě)一篇習(xí)作。相信你的想象力一定非常豐富，并能寫(xiě)清楚事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。別忘了寫(xiě)完后好好改一改_參考答案：一 縫隙 隱蔽 覆蓋 盡職 宮殿 平衡 燥熱 敏捷 二 考慮 呼喚