輔導教師平臺操作指南01教學文稿.doc_第1頁
輔導教師平臺操作指南01教學文稿.doc_第2頁
輔導教師平臺操作指南01教學文稿.doc_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

輔導教師平臺操作指南01教學文稿 輔導教師平臺操作指南xx.07.01明確輔導教師在本次項目中的主要工作職責1.通過學習輔導論壇、班級中心論壇和我的博2.客引導學員互動交流2.通過作業(yè)管理對學員作業(yè)進行評判3.和提交學習簡報工作流程 一、注冊、登錄登錄繼教網首頁.teacher.，選擇本次項目（如圖）選擇”管理人員注冊“（如圖）點擊進入，填寫上報真實信息完成注冊，然后用已注冊成功的用戶名和密碼登錄平臺。 登錄后，輔導教師首先要登錄“項目論壇”，查看專家發(fā)布的“輔導教師業(yè)務培訓”，學習專家對學科的建議和指導。 進入論壇進入項目輔導教師 三、輔導教師在本次項目中使用的主要功能1.課程學習與輔導進入后可以瀏覽課程，同時可以在交流園地與學員進行交流。 注樣在論壇中教師可以將學員發(fā)的優(yōu)秀的帖子設置為精華帖，也可以設置固定，這樣的此貼就不會被大家的帖子所研磨了，每個登錄學習輔導的學員都可以看到，對大家的學習交流有很大幫助。 2.培訓公告查看到本項目相關的培訓公告。 3.學習簡報并且提交與本課程相關的學習簡報。 學習簡報學習簡報4.作業(yè)管理可以查詢或新增作業(yè)，也可以對學員提交的作業(yè)進行批閱。 注釋點擊新增作業(yè)按鈕，填寫相應的作業(yè)內容，即可成功發(fā)布作業(yè)。 特別解釋”一下“不合格消息”指的是教師批閱學生作業(yè)時，如果不合格就點擊“不合格”，按鈕，這時系統(tǒng)將會自動發(fā)送不合格信息，也就是您此時填寫的信息內容，這樣學員可以在消息管理里查看到此條信息內容。 輔導教師特別提醒在新增作業(yè)時需要安裝兩個控件，一個是顯示控件，一個是輸入控件5.在線課堂在線與專家團隊進行研討交流。 6.項目主頁、班級/學習中心主頁、課程主頁查看相關項目信息.7.我的博客、個人主頁:發(fā)表一些個性化的內容，抒寫自己的教學感言、心得體會等。 初次登錄博客需要您先激活博客,按照要求填寫相應信息即可激活。 注我的博客點擊標簽欄希

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論