輸送血液的泵心臟(第一課時(shí))說課稿.doc

輸送血液的泵心臟(第一課時(shí))說課稿 輸送血液的泵心臟（第一課時(shí)）說課稿舒蘭十九中學(xué)趙艷玲 一、教材分析1.教材地位和作用本節(jié)課是第四單元生物圈中的人第四章人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸?shù)牡谌?jié)第一課時(shí)的內(nèi)容。 本節(jié)教學(xué)主要講述了心臟的結(jié)構(gòu)和功能，知識(shí)點(diǎn)和難點(diǎn)較多，是這一學(xué)期教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。 本節(jié)教學(xué)通過描述心臟的結(jié)構(gòu)和功能，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)觀；通過對(duì)心臟的結(jié)構(gòu)探究，發(fā)展學(xué)生的觀察能力、思維能力和語言表達(dá)能力并認(rèn)同生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)；通過積極參與小組活動(dòng)，體驗(yàn)人與人之間的交流與合作。 明確體育鍛煉對(duì)心臟的影響，對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育。 這節(jié)內(nèi)容為學(xué)習(xí)“血液循環(huán)”奠定了基礎(chǔ)。 2.教學(xué)目標(biāo) (1)知識(shí)目標(biāo)能夠描述心臟的結(jié)構(gòu)和功能。 (2)能力目標(biāo)通過對(duì)心臟的實(shí)驗(yàn)探究，發(fā)展學(xué)生的觀察能力、思維能力和語言表達(dá)能力。 (3)情感目標(biāo)認(rèn)同心臟的結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)，明確體育鍛煉有益于心臟。 3.教學(xué)重點(diǎn)心臟的結(jié)構(gòu)和功能。 4.教學(xué)難點(diǎn)觀察新鮮動(dòng)物的心臟結(jié)構(gòu)。 二、學(xué)情分析七年級(jí)的學(xué)生思維活躍且好動(dòng)，他們有很強(qiáng)的求知欲望，想要了解自己的身體結(jié)構(gòu)。 他們通過日常生活經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)對(duì)心臟有一定的認(rèn)識(shí)，但心臟的結(jié)構(gòu)及其功能的知識(shí)比較缺乏。 而這部分知識(shí)又比較抽象，因此，在教學(xué)中應(yīng)盡可能運(yùn)用多種手段將教學(xué)內(nèi)容形象直觀化。 三、教法學(xué)法 1、教學(xué)方法直觀教學(xué)法、分析討論法、談話法等方法相結(jié)合。 2、學(xué)法指導(dǎo)觀察、思考、討論、交流、合作學(xué)習(xí)。 四、教學(xué)設(shè)計(jì)思路在心臟結(jié)構(gòu)和功能的教學(xué)過程中，要準(zhǔn)備充足的新鮮的豬心以及人的心臟模型并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察和思考。 在本節(jié)課的教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察和思考，通過自己的親身體驗(yàn)，主動(dòng)獲得有關(guān)心臟結(jié)構(gòu)的知識(shí)并理解它們的功能，從而發(fā)展學(xué)生的思維能力，強(qiáng)化生物體結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)。 在學(xué)習(xí)心臟的工作過程時(shí)采用了多媒體教學(xué)，幫助學(xué)生理解心臟是如何工作的。 五、教學(xué)策略 1、小組探究，明確心臟的結(jié)構(gòu)。 根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)所示，設(shè)計(jì)問題（即探究方案），學(xué)生分成5個(gè)組，每組選擇其中一個(gè)方案進(jìn)行探究。 每4個(gè)人為一小組，具體探究哺乳動(dòng)物豬的心臟結(jié)構(gòu)。 2、交流與合作，強(qiáng)化心臟結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)。 各組之間在觀察后要進(jìn)行充分的表達(dá)和交流。 大家集思廣益，發(fā)揮集體智慧，對(duì)每一個(gè)問題給予合理的解釋，教師要對(duì)學(xué)生的表達(dá)及時(shí)總結(jié)，避免給學(xué)生錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。 3、借助課件，化解難點(diǎn)。 用實(shí)物觀察可以清楚地知道心臟的4腔，連通的血管和壁的厚薄，但對(duì)于血液流向，瓣膜作用這樣的問題就有些困難。 此時(shí)用適當(dāng)?shù)恼n件展示，既可以化解難點(diǎn)又避免單純的說教，在教學(xué)工作中會(huì)取得事半功倍的效果。 六、板書設(shè)計(jì)黑板的左側(cè)畫一個(gè)心臟解剖圖，右側(cè)列出