自主招生面試輔導教案.doc

自主招生面試輔導一、自主招生的意義與目的自主招生是擴大高校自主權、深化高校招生錄取制度改革的重要舉措，也是對選拔優(yōu)秀創(chuàng)新人才的新探索。入選考生均須參加全國統(tǒng)考，成績達到生源所在?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）確定的與試點學校同批次錄取控制分數線的，省級招辦應向考生選報的試點學校投檔；試點學校進行綜合評價、自主選拔錄取。簡而言之，自主招生是就是高校通過高考招生之外所進行的自主選拔學生的一種方式。因此，各高校為實現該目的會依據該高校自己對優(yōu)秀創(chuàng)新人才的理解與需要進行選拔。因而各高校的自主招生方式或選拔手段會有所差異。自主招生對那些渴望進入這些學校的優(yōu)秀學生來說無疑增加了更多的可能性，使得這些學生有更多的機會進入自己心儀的學校。但是通過自主招生并不意味著就進入了該高校，只是在一定的基礎上有了更多的可能性而已。因此，即使自主招生的成績不錯，也萬不可掉以輕心，還需以更佳的心態(tài)投入到高考復習當中。只有高考分數達到一定的水平之后，考生才有機會真正地跨入該大學校門。拿北大來說，考生通過自主招生選拔之后，會依據其表現得到530分不等的加分。但加分的原則是該生的成績必須是：考生第一志愿必須報了北大，且高考成績已經達到北大在當地省份規(guī)定的水平（如在當地投檔線以下10分以內）方予以錄取。而在專業(yè)志愿上，北大2010年的政策是在實考分上加10分，且已經在招生提檔時使用過加分優(yōu)惠的同學不能再享受該政策。二、自主招生面試的意義與目的自主招生面試，有利于讓不同地區(qū)的考生在同一環(huán)境下交流溝通，從而使高校的老師更近距離的了解考生，并在更大的范圍內進行對比、評價。面試的形式面試一般有集體面試（小組面試）、個人面試或兩種方式相結合幾種方式。如北大的面試模式就是集體面試與個人回答相結合的形式：即面試時主要是學生與一組老師在規(guī)定的時間內就一定的話題進行討論。五位考生組成一個小組，由三位老師一起面試。老師們首先請同學們做自我介紹并提一些非常簡單輕松的問題以展開對話，然后選定一個話題請某一位學生回答或發(fā)表看法，這位同學回答完畢后其他同學可進行補充。這種考察并不局限于單一的提問與回答，老師們可能會就考生的回答與其進行更加深入的探討，也有可能就感興趣的地方進行追問?？忌梢栽谝?guī)定的時間之內與老師就這些問題進行充分的交流和探討。老師們可能對每個同學都提問，當然，具體情況由老師們掌握，他們會以是否已經充分了解考生的特點和水平為依據，整個面試以討論的形式進行，一個小組總共的時間約在五十分鐘。因此，在被通知面試后，考生一定要先了解該校的面試形式再進行有針對性的準備。三、考察要點自主招生面試考察和各校的風格相當有關，但是綜合說來，一般從兩個方面進行考察：一方面考察考生的常識及應用。部分面試試題主要考察考生對于課堂知識的掌握程度與熟練水平，這些試題與中學基礎教育的內容有很強的相關性。但不同于高考的一些試題，面試會從更加靈活的角度考察學生掌握課堂知識的廣度與深度，并不要求死板地按照課本的內容進行回答，而更重要的是就一定的課堂知識進行運用延展和發(fā)散。比如：“如何區(qū)別兩條外形一模一樣的磁鐵棒和鐵棒”、“你對依法治國和以德治國之間的關系是如何看待的”等。二是考察學生的潛能和綜合素質：如思維能力、創(chuàng)新能力、溝通與合作能力、語言表達能力和心理素質等綜合素質，這方面需要學生了解自己，能夠把性格的最優(yōu)面展示在面試里。四、面試問題解析很多同學十分關注以往面試的試題。其實，這些面試的內容每年都會發(fā)生變化，具體的試題其實對于考生準備并沒有太大的參考價值。尤其是面試，很多話題怎樣展開都要由老師根據同學們的現場表達而確定。內容上，一部分面試試題主要考察考生對于課堂知識的掌握程度與熟練水平，這些試題與中學基礎教育的內容有很強的相關性。但不同于高考的一些試題，面試會從更加靈活的角度考察學生掌握課堂知識的廣度與深度，并不要求死板地按照課本的內容進行回答，而更重要的是就一定的課堂知識進行運用延展和發(fā)散。比如：“如何區(qū)別兩條外形一模一樣的磁鐵棒和鐵棒”、“你對依法治國和以德治國之間的關系是如何看待的”等。試題的來源非常廣泛，從新聞時事到生活常識等，涵蓋面廣，考察全面。相信，對于擁有廣闊知識面和良好綜合素質的考生而言，回答這些問題并不是一件難事。面試大部分試題都是開放性的，并沒有絕對的正確答案?？忌诨卮饡r完全不必像在回答高考試題一樣遵循過多的模式與套路，可以在試題要求的范圍內開放地進行作答，并充分展現自己的風采。五、有關心理方面的考察分析 高校對考生進行自主招生面試就是為了與考生有近距離的接觸，以更全面而客觀的評價考生，因此，對學生各方面素質包括心理素質的考核都是全方位展開的，即在考生進入考場之時，考生的言行問答均在考察范圍之內。因此，為了給考官留下良好的印象，得到好的評價，考生除了在問題應對上做到滿意之外，考生的言行等方面做到合格。考生在言行方面的注意事項 1、對自己充滿信心。自主招生的選拔競爭當然會比較激烈，但是同樣被通知面試的你也一樣優(yōu)秀，所以面對同樣優(yōu)秀的競爭伙伴，雖然不可傲慢張狂，但也不要失了自己的底氣。而且，對各高校來說，素質優(yōu)良的考生當然應該是充滿自信的。不過自信并不是不感到緊張，第一次經歷這種場面，因為不適應而感到緊張是難免的，在這點上不必過慮，只需要調整好自己，努力去應對考官的考核就可以了。2、放下包袱，大膽表現。對于面試，尤其是小組面試來說，每位同學的時間都很有限，而要在有限的時間內充分地展示自己就不能太過膽怯和保守。沉默不語，不敢放聲交談等于是把機會拱手送給了別人，與其這樣，還不如抓住機會來表現一下，反而增添了幾分勝算。3、老師們在面試總考察的不僅是回答的內容，還有你的精神狀態(tài)，性格風度等等。而老師的考察風格也有很大的不同，有的相對和藹可親，有的則很刁鉆古板，但這并非是老師要有意為難考生，也不是缺乏經驗或不近人情，只是運用不同的考察方式來考察同學們不同方面的特點和能力。所以，遇到后面這種考試情境不必感到有壓力，放松應對，反而可能有更多的機會。4、考察過程中要表現地謙虛有禮。如在面試開始時主動問好，或在過程中與相關的考官或隊友保持目光接觸，衣著得體，表情神態(tài)自然大方等等。5、注意時間的調控，不要在某一個問題上固著太長時間，不利于考官的考生的全面的了解。有些高校依據自己的選拔標準采用了小組面試的形式進行考察，小組面試和個人面試無疑有比較大的區(qū)別，因此，參加小組面試的同學還需要注意：進場之前最后先熟悉一下隊友，有助于考場上的默契配合。小組面試等于是一組同學共享面試時間，因而在面試中考生還要注意去把握發(fā)言機會，來充分的展示自己。對于自己非常熟悉且有把握的題目，率先第一個發(fā)言，比較容易給人留下深刻的印象，但如不太熟悉就要謹慎發(fā)言，在剛開始的環(huán)節(jié)不如先聽聽別人的觀點和看法，也可以幫自己補補課，但之后就要學會見縫插針，抓住別人的發(fā)言空隙來發(fā)言。與人的溝通與合作是考官考察的一個非常重要的方面，因此，在小組面試時務必要注意禮儀風度，即便觀點不同也要注意尊重隊友，注意表達方式，切勿咄咄逼人。如遇冷場，如果能及時出口調動氣氛，會比較容易給考官留下好印象。這時可以以發(fā)言的形式救場，也可以想辦法調動整體的氣氛來救場。發(fā)言時，也要注意給別人留有余地，千萬別搞一言堂。要知道，過多占用小組時間容易給考官留下難于合作的印象。當被其他同學搶話，或被他人質疑、反駁、甚至貶低時，一定不能失去理智，要冷靜地找到合理的處理方式。如果能表現出寬容大度反而容易給自己加分。論證充分，辯駁有力。小組討論中，當然不是誰的嗓門大誰就得高分，考官是借此考查一個人的語言能力、思維能力及業(yè)務能力，夸夸其談，不著邊際，胡言亂語，只會在大庭廣眾中出丑，將自己不利之處暴露無遺。語不在多而在于精，觀點鮮明，論證嚴密，一語中的，可起到一鳴驚人的作用。及時表達與人不同的意見和反駁別人先前的言論，也不要惡語相加，要做到既能夠清楚表達自己的立場，又不令別人難堪。試題準備對心理方面的問題包括自我認識、人生經歷、人生目標與規(guī)劃、情感價值觀的取向、人際交往與溝通能力等多個方面。而問題的設置每年都不會重復，并且有很多問題都是即時生成的，因此了解試題比應對試題更重要?，F將以往高校自主招生的部分相關試題整理分析如下：自我認識方面（包括人生經歷及影響）考生的自我認識或了解除在“自我介紹”之外，還在相關能力與興趣等方面的考察上有所體現。因此考生要應對這一類試題，必須對自己有較為清晰而全面的了解。如自己的性格特點、能力特長、優(yōu)勢與劣勢、興趣愛好、甚至以往的重大經歷（挫折與成功）及其影響、家庭環(huán)境、重要他人（可能是家人、老師、同學、親友等）。部分試題列舉及分析：請作自我介紹（一分鐘或一句話）（這是面試的必考題目。介紹內容要與個人簡歷相一致。表述方式上盡量口語化。要切中要害，不談無關、無用的內容。條理要清晰，層次要分明。簡要回答即可，介紹不充分時，考官會對自己感興趣的方面進行追問）你的綜合能力體現在哪些方面？（注意綜合二字，所以在介紹時切不可只談學習相關的思維等能力，應表現出自己具備綜合素質?？忌谠搯栴}的回答一定切合自身實際，并有實際的例證支持，因為考官會根據考生的回答進行驗證，比如讓考生證明自己的創(chuàng)新能力，或用相關問題來驗證）請談一下你的特長或興趣愛好。（業(yè)余愛好能在一定程度上反映考生的性格、觀念、心態(tài)，不要說自己有那些庸俗的、令人感覺不好的愛好。另外，考官可因此衍生出很多相關問題來驗證該問題。所以興趣一定要真實且在該方面有比較深入的體會或了解，并忌泛泛而談。如2007年廣東高考物理單科狀元、華師附中學生王書元在參加香港大學面試時，教授可能是為了證實王書元的興趣是否真實，特地在最后問他：“你喜歡古典音樂，那你最喜歡的音樂家是誰？最喜歡他的哪一部作品、其中的哪一部樂章？”。王書元胸有成竹：“我告訴教授，我最喜歡貝多芬的第八交響曲結尾的部分，特別是由著名指揮家托斯卡尼尼指揮的版本。這部作品沒有命運、田園那么有名，但結尾部分非常富有力量和智慧，我特地哼出來給教授聽?！?。也曾有一女生在面試時被考官追問 “為什么喜歡自己的特長”，只答上一兩句話后就冷場了，被評價為“很明顯說明她們對自己的專長沒有熱情，只是父母讓她們學就學了，并沒有自己的主見和個性?！保┡e例說明你的潛力。（因為大學的專業(yè)學習與中學學習有很大的不同，因而相對考生目前的成績來說，高校更注重的是考生的潛能，因此該問題很重要，考生需要有相關事實如興趣，或相關素養(yǎng)等來證明自己具備高?；蜃约核f的潛力。在高考專業(yè)介紹當中一般能夠找到專業(yè)潛質的要求。如法學類要求的考生潛質有：具有雄心大志，口齒伶俐，特別愛看法制題材的節(jié)目。能清醒地認識日常行為是否符合法律規(guī)定，有志成為司法工作者，想當法官，文筆生動，擅于邏輯思維。對一些重案大案的案件分析感興趣，收集大量案例以積累法律知識，積極參加學校里組織的法律興趣小組等等。）你列舉你獲得過的獎項。（或：你為什么沒有得過獎？）該問題涉及到考生之前的經歷，但可能醉翁之意不在酒，高?？粗械慕^不是你得獎的事實，而更在與你在該過程當中的收獲及其影響，甚至以此來探測考生的性格或情感價值取向等。所以，列舉這些獎項時，最好強調一下自己在獲獎過程中的收獲，以及自己在這當中得到的幫助等） 你一生中是否受到過挫折？它對你的影響是什么？（或“談一談你的一次失敗經歷” 怎樣面對生活中的困難？ ）人人都有失敗的經歷，而且重要的不是失敗而是失敗給個人的影響，因此考生在該問題的回答上不要僅限于對失敗事件的描述，而更應該著重介紹自己在挫折或失敗時的想法與做法，著重說明自己是如何戰(zhàn)勝挫折或失敗的，以及從中學到了什么？ “你的座右銘是什么？” 座右銘能在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是面試官問這個問題的主要原因。所以在回答該問題時好最好能反映出自己的積極心態(tài)或優(yōu)良品質。同時，答案盡量簡潔不要太長。說明一下自己的優(yōu)勢或談談你的缺點每個人都有自己的優(yōu)勢和劣勢，優(yōu)點和缺點。對該問題的把握有利于個體在學習和工作中揚長避短，從而更好的發(fā)揮自己的潛能。但在回答該問題時要有良好的心態(tài)，千萬不可自滿或自卑，態(tài)度忌張狂，同時在描述缺點時不要說容易讓人反感的缺點。問題四：“你最崇拜誰？”（或1、你最崇拜的一個科學家？為什么？班級里你最崇拜的一個同學？為什么？）最崇拜的人能在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是面試官問該問題的主要原因。 所以，在回答該問題時，最好能引到自己身上，如該人物的哪些品質、哪些思想感染著自己、鼓舞著自己?；蛩o帶來了什么樣的影響。類似的問題還有喜歡哪個歌星？談談西游記中四個人物你最喜歡哪一個，并簡述理由。你的好朋友怎樣形容你？ 該問題是個聲東擊西的問題，一方面可憑考生在該問題的回答及態(tài)度來了解考生。另一方面還可以以此觀察到考生的人際互動情況如何。所以在該問題的回答上，雖然不用回避缺點等問題，但應表現出自己的人際互動是積極而正向的。給我介紹一個你的朋友。物以類聚，人以群分。雖說問題是關于朋友，但側面反映的是考生自身的性格、心態(tài)等。所以在該問題的回答上要注意積極友好，并可以說明你和他成為朋友的原因和理由）人生目標及規(guī)劃（涉及專業(yè)及高校的了解）人生目標在很大程度上會左右個人的發(fā)展。1970年，美國哈佛大學對當年畢業(yè)的天之驕子們進行了一次關于人生目標的調查：27%的人，沒有目標；60%的人，目標模糊；10%的人，有清晰但比較短期的目標；3%的人，有清晰而長遠的目標。 1995年，即25年后，哈佛大學再次對這一批1970年畢業(yè)的學生進行了跟蹤調查，結果是這樣的：3%的人，25年間他們朝著一個既定的方向不懈努力，現在幾乎都成為社會各界的成功人士，其中不乏行業(yè)領袖、社會精英；10%的人，他們的短期目標不斷實現，成為各個行業(yè)、各個領域中的專業(yè)人士，大都生活在社會的中上層；60%的人，他們安穩(wěn)地生活與工作，但都沒什么特別突出的成績，他們幾乎都生活在社會的中下層；剩下27%的人，他們的生活沒有目標，過得很不如意，并且常常在抱怨他人、抱怨社會、抱怨這個不肯給他們機會的世界。 其實，他們之間的差別僅僅在于：25年前，他們中的一些人知道自己的人生目標，而另一些人不清楚或不是很清楚自己的人生目標。因此，高校比較重視考生有無明確的目標，以及對該目標的追求的動機的強度如何。而這其中還涉及了考生對于高校本身及專業(yè)的了解及動機等問題。涉及該類的問題有：你自己對人生的規(guī)劃是怎樣的？包括想要從事的行業(yè)和你追求的目標。你希望報考什么專業(yè)？以及你希望在你所報考的專業(yè)有怎樣的發(fā)展？你的興趣與性格與你所選專業(yè)相匹配嗎？為什么選擇報考我校？如果被錄取了你會怎樣？如果沒被錄取呢？對大學有什么期望?如果你被交大錄取了，卻進了一個比較不理想的專業(yè)，你怎么辦？（上海交通大學）怎樣做一名精英。（2009年清華試題）你可以向我提一個問題（關于我?；蜃灾髡猩騻€人）。成為優(yōu)秀的工程師需要具備什么條件？你認為當大法官應具備怎樣的素質？（2009年清華試題）你為什么選擇報考文科而不選理科？（2009年南大試題）情緒調控方面你經歷過的挫折，你是怎么解決的等。所有老師中你最喜歡和最不喜歡的是怎樣的老師?不喜歡的老師的課你會上得好嗎? 成績考差了怎么辦?情感價值觀3、某位丈夫有個情人。他得了重病，把財產留給了情人。你怎么看這件事？（2009年復旦試題）大學畢業(yè)后，你面臨兩份工作：一份專業(yè)對口而工資很低，一份專業(yè)不對口而工資較高，你怎么選擇？（2009年上海交大試題）成長環(huán)境與人生經歷注：不在于答案是什么，而在于影響如何。畢竟考官更感興趣的是你到底是一個怎樣的人。人際交往與溝通你怎么與父母溝通?尤其是意見分歧的時候? 性格不同的同學應怎么處理他們之間的關系？（2009年南大試題）18、你有沒有異性朋友。如何看待中學生早戀問題。其他：如講講你的母校。你父母的生日。你爺爺的生日?？荚囆膽B(tài)的調整如何緩解壓力遇到不懂或不會的問題怎么辦？沉著應變態(tài)度誠懇思路分析轉移重點虛心求教大名鼎鼎的發(fā)明家愛迪生辭退不稱職的助手后，又貼出了招考新雇員的廣告?？墒?，前往應試的人沒有一個能使他滿意。恰在這時，愛因斯坦到他做客?！鞍?，找一個合適的手真難啊！”愛迪生大發(fā)牢騷?！耙邆涫裁礃拥臈l件才能榮任您的助手呢？”“么，我來試試?！睈垡蛩固拐f。于是，愛迪生開始口試愛因斯坦：“請問，在常溫下，白云母的電阻率有多大？”答：“在電工手冊里有現成的答案?！薄罢垎?，從紐約到芝加哥有少英里？”“可查一下鐵路指南?！薄安讳P鋼是用什么材料制成的？”“這個，可查查金相學手！”有一位年輕人從學校畢業(yè)后投考了科爾尼咨詢顧問公司，這家公司和麥肯錫齊名，世界上目前最大的兩家顧問公司之一。被從眾多的應聘信中選出，就開始了決定最終命運的面試。面試氣氛很輕松，只有一位主考，他拉家常式的問了一些和簡歷有關的問題，然后問：“香港有多少只老鼠？”年輕人心里頓時一陣茫然和緊張。這和咨詢顧問公司簡直就是牛頭不對馬嘴嘛！年輕人對香港一點也不熟悉，于是硬著頭皮問：“需要準確數字嗎？”考官說不需要，并解釋這是為了了解應試者的思維過程。年輕人首先想到，哪些地方容易有老鼠？在列舉了居民家里、野外、工廠下水道等等后，考官讓年輕人歸納：“這些地方可以分為幾大類？”然后接著問：“下來你會怎么做？”年輕人就從家庭開始分析：一般富裕家庭可能不會有老鼠，普通家庭和較貧困家庭的數目有多少？這些家庭平均每家會有多少老鼠？考官認可了年輕的思路，讓年輕人說出具體的做法：“香港那么多家庭，你不可能一個個去問?！薄斑@就需要把香港的家庭按不同的衛(wèi)生標準來劃分區(qū)域，然后在每個區(qū)域抽取樣本，得出不同區(qū)域里家庭的平均老鼠密度，再乘以這個區(qū)域的家庭總數?！本瓦@樣，分析？每個大的分類如何具體實行以后，年輕人用計算器算出一個大致的數目。這一切的前提都是在假設的取樣結果上。這樣還不算完，考官又問還有沒有其他方法，因為需要從各個方面去驗證通過一種方法得出的結果。年輕人想到去收集二手資料，比如，去問衛(wèi)生管理委員會，或者找賣老鼠藥的行業(yè)調查等等。像搭房子一樣；然后是邏輯思維能力，有了一個框架以后，怎樣一步步深入；接下來是實務能力，有了想法還不行，還要有具體操作能力；反應能力也很重要，因為你必須現場馬上解答，而不是回家想個幾天；溝通能力也看出來了，因為你必須把想法說清楚；最后是創(chuàng)新能力，看你有沒有從不同角度解決問題的能力。上世紀90年代末，流行一種說法：21世紀文化人的標志，英語、計算機和駕照。而這些我一樣都不會。我不想做21世紀的文盲，我先學了駕照，然后決定就職于一家IT公司學習計算機和英文。從最簡單的工作做起，再讓自己強大起來。正在這時，一家位列世界500強的美國復印機公司登了一則招聘啟事，需要招聘復印機的銷售員。我立刻寫了簡歷寄過去，心里暗自高興：因為這家復印機公司也是世界上非常著名的IT公司，同時它需要招的是賣復印機的銷售員。我想這個職位應該不需要太多的計算機和英文知識吧，如果能從這兒找到機會進入這家公司，那我以后就有機會學習更多的IT知識了。終于等到了通知，我興沖沖地跑去面試。一進門，人力資源部的經理和一個業(yè)務部的經理已等在那兒了。他們詳細地了解了我過去的工作背景后，非常認真地對我說：“你不適合我們的這個職位，你的資歷遠遠超出了我們這個職位的要求?！蔽衣犃艘院?，十分沮喪，但還想做最后一次努力。我說：“雖然我過去有較好的經驗和較高的職位，但我從沒銷售過復印機，我愿意從最基礎的工作做起。即使工資低也無所謂，只要你們給我一個機會，我會做得非常出色，等我做出了業(yè)績，我相信公司也一定會給我安排更好的職位。”第四次的通知又來了，我真的有點瘋了：這家公司在搞什么鬼？我求你們了，要了我吧，別再折磨我了。這次一進門，發(fā)現與以往幾次不同。前臺小姐沒有把我?guī)У綍h室，而是給了我兩份考卷，就讓我在前臺旁邊的小桌子上答題。我接過考卷一看：一份英文的，一份中文的。英文的考卷是一篇文章，中間有許多空格讓我填單詞，中文的考卷是考計算機專業(yè)知識。兩份考卷在我面前像兩座大山壓得我抬不起頭，我的臉立刻就羞得通紅。猶豫再三，最終只能無奈地簽上了自己的名字把考卷交給了前臺小姐。從小到大，第一次嘗到了交白卷的滋味了。十分鐘后，前臺小姐又把我領到了熟悉的會議室。我坐在會議室，心里充滿了絕望。一會兒，會議室外傳來咚咚咚的腳步聲。感覺一個人急促地向會議室奔來，我的心也隨之狂跳起來。“砰”的一聲，會議室的門被撞開了，一個女人闖了進來。她把手中的資料往我面前的桌子上一扔，氣勢洶洶地指著資料上印著的圖片，用典型的香港普通話大聲地對我說：“你見過500萬一臺的打印機嗎？”“沒有！我這還是第一次聽說?！蔽曳浅Ｕ痼@，世界上居然還有這么昂貴的打印機？“他們居然說你很優(yōu)秀，我看就是浪費我的時間。我不知道一個從未做過IT、英語考試零分、計算機考試零分的人，你憑什么應聘這個銷售職位？”這樣惡劣的態(tài)度！這樣的刁難的發(fā)問！她的輕蔑激怒了我的自尊。有一種東西在涌動，我知道我要爆發(fā)了：“你看過我的簡歷嗎？我的上一份工作是做新加坡公司潤滑油部中國市場的總經理。我把一個不知名的公司品牌引進中國時只有一紙英文宣傳資料。用一年多的時間做到幾千萬的銷售額，我對自己說：這個世界上再沒有我賣不好的東西，除非是我不想賣的！”此時此刻，原來那個盛氣凌人的老板已變成了一個好學的小學生，認真地聽我講那過去的事聽完我的講述，坐在我面前的面試官露出了滿意的微笑。我終于松了一口氣，心想這次應該錄用我了吧。誰知面試官又把展開的微笑收了回去，指著桌上的資料冷冷地對我說：“你可以把這些資料拿回去仔細研究，一周后，你給我做一個方案呈述，你必須在方案中告訴我：這樣的設備在郵電行業(yè)會有什么樣的應用？你會怎樣開展業(yè)務來保證你可以完成工作目標，并勝任這個工作?！币坏郊?，我迫不及待拿起英文字典，拼命地想看懂說明書。趕快打開通訊錄，把所有可能與復印機、打印機有關的，或與郵電行業(yè)有關的，或與計算機IT有關的所有人的電話找出來，一個個地打電話聯系他們。再把他們約出來，把資料給他們看，讓大家?guī)臀已芯窟@個昂貴的打印機究竟是貴在哪里。經歷了五天五夜的瘋狂打探之后，我精疲力竭地癱倒在床上：我所能找到的所有朋友都沒有聽說過有這樣的打印機。都不知道這個設備到底是干什么的。正當我絕望的時候，我有了一個大膽而瘋狂的想法。第六天早上，我打了一個電話給我的面試公司：“你好，我是郵政局，請找貴公司專門負責郵電行業(yè)大打印機設備的技術負責人，我想咨詢一下這個設備?！彪娫捘沁吔K于傳來了無比渾厚的男中音。我把面試官布置的作業(yè)題悉數拋給了電話那頭的技術專家。在他無比耐心細致地解答下，我這個門外漢終于明白了。當天晚上，我把第二天準備要講內容的框架一條條用筆寫在紙上。正巧一個朋友過來，他看了一眼說：“你就打算這樣去講嗎？這樣不行，你去IT公司應聘不能用手寫?，F在流行把標題打得很大，一張紙打一個標題，你有十幾個標題，就應該打十幾張紙，打大一點字拿過去才好。”第二天，我拿著這十幾頁紙又興沖沖地面試去了。當這個霸氣十足的女考官再次坐在我面前時，我對她露出自信美麗的笑容，我在心里說：這一次我要征服你。果然，當她認真聽我做方案呈述時，她面部的表情驚呆了，她難以置信地說：“一周前你才第一次聽說這個設備，現在我怎么感覺你像是在公司工作了大半年的員工，竟然對設備這么了解。你是怎樣做到的呢？”“一個優(yōu)秀的銷售員是可以有辦法做任何事的，那是我一周幾乎徹夜不眠不休換來的，相信我，我不會讓你失望的。”當面試官臉上的表情越來越美麗時，我知道這一定是我最后一次面試了。幾點建議：1、 面試是為了了解和確認你是否優(yōu)秀，所以面試中盡量大膽但不夸張地展示自己。2、 回答問題沒有模式，面試官不管問什么，都是為了了解你究竟是怎樣一個人。所以答案是什么并不重要，重要的是你因此展示出的自己是一個怎樣的人。這時候，模式化回答反而是危險的。3、 關注最近時事，并從不同角度進行思考。4、 準備一下自我介紹，控制時間。但千萬不要給人以被稿的感覺?？梢栽囋嚳矗泻么缶V，多次準備不同的演說。5、 不要人云亦云，要有自己的觀點。6、 重視協作。一定要敢于發(fā)表觀點，但別人發(fā)表觀點時不要輕易打斷，而且要認真傾聽以示尊重，同時啟發(fā)自己的觀點。7、 知識性的問題，知之為知之，不知為不知，一定要坦誠。另外，自主招生最注重的還是平時的積累，不必刻意準備。還是保持平常心態(tài)，把學習搞好，這是最重要的。 校長把脈：自主招生面試三大癥狀可能失分 2007年05月14日 11:41 東方網-新民晚報不會感恩、不懂禮儀、功利心重參加自主招生選拔的優(yōu)秀學生身上，同樣暴露了不少當代孩子的一些通病。為此，一些名校校長為學生把脈，指出癥結所在。癥狀一 忘了感恩關心人 “你對母校有什么看法？”“你能描述一下你的母校嗎？”在這次自主招生中，不少學校不約而同設置了與面試學生初中母校有關的話題，但只有極少數學生能詳細地描繪出自己的學校。大部分學生只能提供一些簡單籠統(tǒng)的回答：我的學校操場很大，教學樓是紅色的，綠化很多記者在采訪中發(fā)現，做自我介紹時，大部分學生只記得講述自己的競賽獎項、興趣、愛好，在回答“你為什么會取得成功”這樣的問題時，考生們大多滔滔不