海南省專業(yè)技術資格評審表.doc

精品文檔 編號： 海 南 省專業(yè)技術資格評審表單 位 ： 五指山市毛陽中心學校 姓 名 ： 王謹培 現(xiàn)任專業(yè) 技術職務 ： 小學語文二級教師 申評專業(yè) ： 小學語文 申評專業(yè)技術資格 ： 小學語文一級教師資格 通訊地址 ： 五指山市毛陽中心學校 (辦)郵政編碼 ： 572214 電話： （宅）填表時間：2 0 1 3 年 9 月 15 日 海 南 省 人 事 勞 動 保 障 廳 印 填表說明1 本表供評審專業(yè)技術資格時使用。7頁由被評審者填寫。811頁由人事部門或評審機構填寫。填寫內(nèi)容應經(jīng)人事部門審核認可。編號由相應級政府人事（職改）部門統(tǒng)一編制。2 一律用鋼筆或毛筆填寫，內(nèi)容要具體、真實，字跡要端正、清楚。年月日一律用公歷阿拉伯數(shù)字填字。3 “最高學歷”的“畢（肄、結）業(yè)時間”，應明確是否畢業(yè)、肄業(yè)或結業(yè)；“懂何種外語，達到何種程度”，應寫明掌握外語的讀、寫、聽說及筆、口譯能力。4 “相片”一律用近期一寸正面半身免冠照。5 “學?！碧町厴I(yè)學校當時全稱。6 如填寫內(nèi)容較多，可另加附頁，本表使用16K紙雙面打印。基 本 情 況姓 名現(xiàn) 名王謹培性 別男民 族黎族相片曾用名無出 生日 期1982.10.8出生地海南省陵水縣身 體狀 況健康參加工作時間2009.5現(xiàn)從事何種專業(yè)技術工作小學語文二級教師最 高 學 歷畢（肄、結）業(yè) 時 間學 校專 業(yè)學 制學 位專科2012.6海南師范大學漢語言文學三年現(xiàn) 任 專 業(yè) 技 術 職務 （ 任 職 時 間 及 聘任 單 位）2011年10月 被五指山市南圣中心學校聘為小學語文二級教師 現(xiàn) 任 專 業(yè) 技 術 資格 及 取 得 時 間 與 審 批 機 關2011年7月25日被五指山市人力資源和社會保障局評為小學二級教師 現(xiàn) （ 兼 ） 任行 政 職 務 及任 職 時 間無何 時 加 入中 國共 產(chǎn) 黨 （共 青團）任 何 職 務無何 時 何 地 參 加 何 種 民 主 黨 派 ， 任 何 職 務無參 加 何 種 學 術 團 體 ， 任 何種 職 務 有 何 社 會 兼 職無懂 何 種 外 語,達到何 種 程 度無本人檔案存放單位五指山市教育局聯(lián)系電話1學 習 培 訓 經(jīng) 歷（包括參加繼續(xù)教育、培訓、國內(nèi)外進修等）起 止 時 間專業(yè)或主要內(nèi)容學 時或學分受 訓 單 位證 明 人2009-02-10至2009-02-15五指山市2009新聘教師崗前培訓7市教師繼續(xù)教育中心阮華連2010-11-18至2010-11-18國培20104省教培院阮華連2012-6完成海南師范大學漢語言文學專業(yè)考試10海南師范大學陳求仁2011-12-05至2011-12-05國培20114省教培院阮華連2012國培20124省教培院阮華連2013-05-19至2013-05-19中小學班主任心理溝通4市教師繼續(xù)教育中心阮華連2013-05-19至2013-05-19中小學生常見心理問題研究4市教師繼續(xù)教育中心阮華連2工 作 經(jīng) 歷起 止 時 間單 位從 事 何 專 業(yè)技 術 工 作職 務2009年5月2012年 7月五指山市毛陽中心學校小學語文教學教師2012年 9 月至今五指山市南圣中心學校（借調）小學語文教學教師 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月3任現(xiàn)職后主要專業(yè)技術工作業(yè)績登記起 止 時 間專業(yè)技術工作名稱（項目、課題、成果等）工作內(nèi)容、本人起何作用（主持、參加、獨立）完成情況及效果（獲何獎勵、效益或專利）成果鑒定機構及證明 人2009.9-2010.72010.9-2011.72011.92012.72012.9-2013.7六年級語文教學六年級語文教學六年級語文教學六年級語文教學主持 主持主持主持良好 良好良好良好陳求仁陳求仁陳求仁陳濤 4任現(xiàn)職以來完成教學工作情況何年何月至何年何月講 授 課 程 名 稱 及 其 它 教 學 任 務學 生人 數(shù)周 學時 數(shù)總 學時 數(shù)備 注2009年9月2010年7月|2010年9月2011年7月|2011年9月2012年7月|2012年9月2013年7月六年級語文、寫字、綜合與實踐六年級語文、寫字、綜合與實踐六年級語文、寫字、綜合與實踐六年級語文、寫字、綜合與實踐3236333020202020680680680680 5著作、論文及重要技術報告登記名稱及內(nèi)容提要發(fā) 表 情 況（出 版 社 、雜 志 期 號 、學 術 會 議 名 稱）合（獨）著、譯及排名發(fā) 表 日 期獲 獎 情 況 6本 人 專 業(yè) 技 術 工 作 述 評本人自2011年7月25日被評為小學二級教師，已有2年時間。先將任職以來各方面工作情況作如下述職.一、 思想政治方面。自任職以來，本人忠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，堅持以“三個代表”和“十六大”精神為指導思想，認真貫徹黨的教育方針。樹立正確的教育觀念和法制觀念，依法執(zhí)教，不斷提高自我政治覺悟和綜合素質。二、 業(yè)務方面。任職以來，主要擔任五至六年級語文教學任務。為了能更加出色的完成教學工作，提高教學質量，我堅持給自己創(chuàng)造學習機會，提高個人綜合素質，同時認真?zhèn)湔n，熟悉教材，挖掘教材深度及心靈升華，將教學內(nèi)容與學生生活體驗相結合，讓學生樂于學習，喜于體驗知識。通過不懈努力，一直來所帶的科目都比較受學生歡迎，成績也比較優(yōu)秀。三、 班主任工作方面。任職以來，連續(xù)從事班主任工作七年，在擔任班主任工作期間，因為時常用心與學生溝通，與學生之間建立了良好的師生互動關系，成為了孩子們的良師益友。班風優(yōu)良，成績突出。四、 取得的成績。 任職來多次承擔公開課任務和培訓任務，均獲好評。期間共獲得各類競賽獎兩次。本 人 簽 字： 2012年 9 月15 日 7考 核 結 果 及 鑒 定 意 見年度考核結果（填近三年檔次）任 職 期 滿 考 核 結 果（檔 次）基層公示結果 人事部門負責人簽名 ：單 位 鑒 定 意 見（ 任 職 期 滿 考 核 評 語 及 對 申 報 材 料 鑒 定 結 論 ）公 章承辦人： 主管領導： 年 月 日8預 審 意 見 及 答 辯 情 況評審辦事機構預審意見（說明材料是否齊全、規(guī)范、真實，是否同意送評）：公 章承辦人： 負責人： 年 月 日 答 辯 情 況公 章專 家 組 組 長 簽 名： 年 月 日9專家評議組或同行專家意見（除作概括評價外，須說明是正常晉升或破格晉升，專業(yè)理論水平、業(yè)務能力、任職業(yè)績分別符合資格條件