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則克臺(tái)鎮(zhèn)中心小學(xué)2015-2016學(xué)年(1)教務(wù)工作計(jì)劃一、重點(diǎn)工作1.強(qiáng)化立德樹人和專業(yè)提升學(xué)習(xí)并重的理念,抓好“學(xué)習(xí)型”陽(yáng)光教師團(tuán)隊(duì)建設(shè),為實(shí)踐“陽(yáng)光課堂”奠定扎實(shí)的教育教學(xué)理論基礎(chǔ)。2.進(jìn)一步明確課改方向,積極實(shí)踐“生本教學(xué)”,以“教學(xué)內(nèi)容問題化”為研究主題,探索“陽(yáng)光課堂”,提升教學(xué)質(zhì)量。3.不斷完善“教學(xué)六認(rèn)真”管理體制,提升教學(xué)調(diào)研效度,做好一個(gè)學(xué)期兩次調(diào)研(期中、期末進(jìn)行語(yǔ)數(shù)外三門學(xué)科調(diào)研),配合教師發(fā)展中心的綜合調(diào)研,明確當(dāng)前教學(xué)存在的困難問題及改進(jìn)解決的辦法。4.抓好學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作。二、具體工作(一)以先進(jìn)的教學(xué)理念為先導(dǎo),不斷深入課程改革。1.更新教學(xué)觀念。任何工作的進(jìn)步和創(chuàng)新都離不開學(xué)習(xí)。本學(xué)期,我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)生本教育理念,牢牢把握教書育人的大方向,緊緊圍繞“改進(jìn)課堂教學(xué)方式,提高教學(xué)質(zhì)量”學(xué)習(xí)相關(guān)的教育典籍和文章,并與全體教師分享。通過讀書交流和博客平臺(tái)等載體,加強(qiáng)交流,深化理解,豐富學(xué)校和教師自我教學(xué)主張,指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。2.優(yōu)化教學(xué)過程?!皟?yōu)化”就是效率,我們要以生本教育理念為指導(dǎo)思想,以新課標(biāo)的具體要求為依據(jù),著力改進(jìn)教學(xué)方式,從教學(xué)過程的每一環(huán)節(jié)做起,精心選擇、組織、安排、優(yōu)化“教學(xué)內(nèi)容問題化”的教學(xué)過程,積極倡導(dǎo)“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。教師教學(xué)思想與學(xué)生學(xué)習(xí)方法同步更新,教師工作負(fù)擔(dān)與學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)同步減輕,教師業(yè)務(wù)素質(zhì)與學(xué)生整體素質(zhì)同步提高。(二)以規(guī)范的管理制度為保證,有序展開教學(xué)工作。1.嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)。重申教學(xué)法規(guī),嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。按照課程設(shè)置方案開全課程,上足課時(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行“三表”(課程表、作息時(shí)間表、課外活動(dòng)安排表),禁止隨意調(diào)代課,確保各類課程的教學(xué)質(zhì)量。有事有病請(qǐng)假并經(jīng)同意的,再由校長(zhǎng)室通知教導(dǎo)處、年級(jí)組長(zhǎng)(半天以內(nèi))調(diào)代課。2.抓好教研、備課組組建設(shè)。重視教研組的建設(shè),各教研組要切實(shí)履行職責(zé),制定好教研活動(dòng)計(jì)劃,有序地開展教學(xué)研討活動(dòng),不斷更新、完善教研組網(wǎng)頁(yè)。3.規(guī)范教學(xué)過程管理。 (1)精心備好課教師要在提高備課實(shí)效性上下功夫。不同學(xué)科要根據(jù)學(xué)科自身的特點(diǎn),進(jìn)行重點(diǎn)突出的備課。語(yǔ)文,以“推動(dòng)閱讀沒有”為導(dǎo)向,從“分析”走向“實(shí)踐”,關(guān)注“真情實(shí)感”的共鳴與表達(dá);數(shù)學(xué),以“抓住根本沒有”為核心,從“形式”走向“本質(zhì)”,關(guān)注“先學(xué)后教”的交流和質(zhì)疑;英語(yǔ),以“形成活動(dòng)沒有”為關(guān)鍵,從“強(qiáng)記”走向“活用”,關(guān)注“語(yǔ)言情境”的創(chuàng)設(shè)和激活;其他學(xué)科,以“學(xué)生的狀態(tài)”為基礎(chǔ),從“控制”走向“激揚(yáng)”,關(guān)注“學(xué)習(xí)狀態(tài)”的專注和自信。學(xué)校將采取定期檢查與不定期檢查相結(jié)合的方法,檢查教師是否按教學(xué)計(jì)劃和教務(wù)處要求進(jìn)行提前備課,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋、及時(shí)解決。(2)上好常態(tài)課以“教學(xué)內(nèi)容問題化”課題為引領(lǐng),以“先學(xué)后教、少教多學(xué)、以學(xué)定教”為教學(xué)策略,要求教師積極探索“以生為本”的陽(yáng)光課堂。要精心做好課前準(zhǔn)備,上課鈴響前到達(dá)教室,了解學(xué)生的課前準(zhǔn)備情況,組織學(xué)生經(jīng)典誦讀,提醒學(xué)生進(jìn)入上課狀態(tài)。各分管領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)要經(jīng)常深入到各年級(jí)相應(yīng)學(xué)科的教師課堂中去,隨機(jī)聽課、跟蹤聽課,與教師加強(qiáng)溝通、反饋,及時(shí)總結(jié),促進(jìn)提高。(3)提高作業(yè)質(zhì)量學(xué)生作業(yè)的布置要關(guān)注“量”和“質(zhì)”。減輕課業(yè)負(fù)擔(dān),一、二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè),其他年級(jí)學(xué)生每天書面家庭作業(yè)總計(jì)控制在一小時(shí)以內(nèi)。學(xué)生課堂作業(yè)以隨“免費(fèi)教材”下發(fā)的和“課堂作業(yè)本”為主。對(duì)“課堂作業(yè)本”、單元檢測(cè)習(xí)題的內(nèi)容、形式,各備課組要進(jìn)行討論,開展命題研究,不斷提升命題能力,單元檢查卷由備課組長(zhǎng)最后把關(guān),建立各學(xué)科各年級(jí)段題庫(kù)。(4)注重個(gè)別輔導(dǎo)教師在認(rèn)真上好每堂課的基礎(chǔ)上,要加大培優(yōu)補(bǔ)差工作的力度,各學(xué)科教師應(yīng)在平時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)苗子、培養(yǎng)苗子,要加強(qiáng)對(duì)這部分學(xué)生的課外指導(dǎo),力爭(zhēng)所培養(yǎng)的學(xué)生參加市級(jí)及以上各級(jí)各類比賽能獲得優(yōu)異的成績(jī),激發(fā)學(xué)生成就動(dòng)機(jī)。補(bǔ)差要有愛心、耐心、匠心。要充分利用晨讀、午間等時(shí)間做好個(gè)別輔導(dǎo),要充分利用家校合力提高補(bǔ)差的效果,幫助學(xué)困生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,達(dá)到促進(jìn)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。(5)實(shí)行跟蹤調(diào)研繼續(xù)對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行不定期的調(diào)研,通過“常規(guī)調(diào)研”、“跟進(jìn)調(diào)研”、“綜合調(diào)研”等形式,全面了解學(xué)科教師教學(xué)情況,通過教學(xué)調(diào)測(cè)成績(jī)的前后對(duì)比(離差值和發(fā)展離差值)、作業(yè)的布置與批改情況、備課情況、課堂觀測(cè)等多方面的檢測(cè),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)分析、反饋、個(gè)別談話、提出整改,同時(shí)肯定成績(jī),表?yè)P(yáng)先進(jìn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)教與學(xué)的方法的優(yōu)化。尤其關(guān)注和指導(dǎo)薄弱學(xué)科、年級(jí)、教師,特別是英語(yǔ)學(xué)科的日常教學(xué)和質(zhì)量。要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)綜合學(xué)科的教學(xué)管理,各學(xué)科能梳理學(xué)科基本知識(shí)點(diǎn)和基本技能,重視對(duì)科學(xué)、藝術(shù)、體育、信息技術(shù)、品德道德學(xué)科的學(xué)生的基本技能和習(xí)慣養(yǎng)成,培養(yǎng)和提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。 (三)以多元的培訓(xùn)方式為途徑,優(yōu)化師資隊(duì)伍建設(shè)。三、每月活動(dòng)安排九月份:1.做好新生入學(xué)、轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)入學(xué)生工作,新學(xué)期學(xué)籍審核2.安排教師課務(wù)、“三表”上墻、分發(fā)調(diào)配教師用書、學(xué)生課本3.制定教導(dǎo)處工作計(jì)劃,教研組計(jì)劃,學(xué)科教學(xué)計(jì)劃4.召開教研組長(zhǎng)備課組長(zhǎng)會(huì)議,安排教研活動(dòng)、備課組活動(dòng)內(nèi)容5.師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),落實(shí)帶教任務(wù)6.“暑期三會(huì)”活動(dòng)總結(jié)和評(píng)先7.上報(bào)各學(xué)科教師信息8.開展隨堂聽課活動(dòng)十月份1.校內(nèi)教學(xué)督導(dǎo)(抽年級(jí)、學(xué)科)2.參加市各學(xué)科教研活動(dòng)、教學(xué)觀摩活動(dòng)3.教研組、備課組常規(guī)活動(dòng)十一月份1.期中檢測(cè)2.校內(nèi)教學(xué)督導(dǎo)(抽年級(jí)、學(xué)科)3.教研組、備課組常規(guī)活動(dòng)4.參加市教研活動(dòng)、課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)、專題研討活動(dòng)5.閱讀之星評(píng)比活動(dòng),12月29日之前上交資料十二月份1.綜合學(xué)科校級(jí)(市級(jí))調(diào)

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