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2011年秋季八年級上冊英語教學(xué)計劃馬店集學(xué)區(qū)王堯中學(xué) 趙文陽二一一年九月一日2011年秋季八年級上冊英語教學(xué)計劃王堯中學(xué) 趙文陽 一、指導(dǎo)思想在本學(xué)期的英語教學(xué)中,堅持以下理念的應(yīng)用:1、要面向全體學(xué)生,關(guān)注每個學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的愛好,幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心培養(yǎng)創(chuàng)新精神;2、整體設(shè)計目標,體現(xiàn)靈活開放,目標設(shè)計以學(xué)生技能,語言知識,情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ);3、突出學(xué)生主體,尊重個體差異;4、采用活動途徑,倡導(dǎo)體驗參與,即采用任務(wù)型的教學(xué)模式,讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式,實現(xiàn)任務(wù)的目標,感受成功;5、留意過程評價,促進學(xué)生發(fā)展,建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)愛好和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系??傊?,讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語,讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實用的工具而非累贅,讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中,體味到輕松和成功的快樂,而不是無盡的擔憂和恐驚。二、教學(xué)總目標學(xué)生應(yīng)有較明確的英語學(xué)習(xí)動機和積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。能聽懂教師對有關(guān)認識話題的陳述并能參與討論。能讀供七至八年級學(xué)生閱讀的簡樸讀物和報紙雜志,克服生詞障礙,理解大意。能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。能與他人合作,解決問題并報告結(jié)果,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中互相幫助,克服困難。能合理計劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù),積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能留意到中外文化的差異。三、所教班級學(xué)生基本情學(xué)生總體的基礎(chǔ)明顯的參差不齊有,十來個學(xué)生根本沒有學(xué)習(xí)目標,完全放棄學(xué)習(xí),但學(xué)生的紀律總體還是不錯,這樣為學(xué)生的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。另外,學(xué)生在情感態(tài)度學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如:很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的,沒有真正認識到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流;有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識;大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)沒有計劃性和策略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律,不留意知識的鞏固和積累。四、奮斗目標:鉆研新課標,提高教學(xué)水平,努力達到學(xué)校規(guī)定的教學(xué)指標。五本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容新目標英語八年級(上冊),全書共有十二個單元。外加兩個復(fù)習(xí)單元。本教材各單元話題靈活,貼近生活實際。六、本學(xué)期的教學(xué)重點和難點本學(xué)期的重點將繼承學(xué)習(xí)詞匯和習(xí)慣用語,學(xué)習(xí)的一些語法知識點有:頻率副詞、詢問情況、方式狀語、提出邀請、形容詞比較級、最高級等。其中狀語從句和形容詞是本冊的難點,將重點學(xué)習(xí)。七、提高教學(xué)質(zhì)量的可行措施及教改措施1、多聽課,特殊學(xué)校組織外出聽課,更要虛心學(xué)習(xí)2、認真鉆研教材,提高自己駕馭教材的能力3、準確引導(dǎo)尖子生,抓好中等生,輔導(dǎo)好學(xué)困生4、作業(yè)做到全批全改,發(fā)現(xiàn)問題及時反潰或單獨輔導(dǎo)5、認真?zhèn)湔n,認真上課,盡量提高四十五分鐘的效率6 堅持日測、周測、月測的形成性評價制度:對英語學(xué)習(xí)實行量化制度,每日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗自己努力成果的機會,讓進步的同學(xué)體會到成就感,讓落后的同學(xué)找出差距,感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識。7 對后進生進行專門輔導(dǎo),布置單獨的作業(yè),讓他們在小進步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂,樹立學(xué)習(xí)的自信,盡快成長起來。8 關(guān)注學(xué)生的情感,營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。9. 在教學(xué)中根據(jù)目標并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動,吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思索、調(diào)查、討論、交流和合作等方式,學(xué)習(xí)和使用英語,完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 10. 要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),利用計算機和多媒體教學(xué)軟件,探索新的教學(xué)模式,開發(fā)英語教學(xué)資源,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道,改進學(xué)生學(xué)習(xí)方式,提高教學(xué)質(zhì)量。八、本學(xué)期的研究課題為了減輕學(xué)生的課業(yè)負擔,并且讓學(xué)生在升入二年級后也仍對英語有愛好,特定本學(xué)期的教研課題為向四十五分鐘要成績。1、重視方法的指導(dǎo),在單詞方面改變學(xué)生以前的背詞方法,盡量讓學(xué)生在課堂上把握。2、學(xué)習(xí)對話時,多想辦法為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情竟,以便把握。3、課堂教學(xué)要留意情感教育,讓學(xué)生感受到老師對他們的重視,因此將學(xué)生的全部留意力集中到課堂學(xué)習(xí)中。4、有些知識點必須在課堂上檢查,以便學(xué)生課后能準確完成作業(yè),達到鞏固的目的。 5 將學(xué)生分成小組,在課堂上有些老師發(fā)現(xiàn)不了的問題,讓小組中的尖子生充當老師的角色,以幫助老師解決問題。九、課程安排及教學(xué)進度:9月14日 第一周:開學(xué)教學(xué)預(yù)備工作9月5日11日 第二周Unit1 How often do you exercise? 9月12日18日 第三周Unit2 Whats the matter?9月19日25日 第四周Unit3 What are you doing for vacation?9月26日10月2日 第五周:國慶節(jié)假期10月3日9日 第六周Unit4 How you get to school?10月10日16日 第七周Unit5 Can you come to my party?10月17日23日 第八周Uint6 Im more outgoing than my sister.10月24日30日 第九周 期中復(fù)習(xí)階段10月31日11月6日第十周 期中考試11月7日13日 第十一周Uint7 How do you make a banana milk shake?11月14日20日 第十二周Uint8 How was your school trip?11月21日27日 第十三周Uint9 When was he born?11月28日12月4日 第十四周Uint10 Im going to be a basketball player12月5日11日 第十五周Unit11 Could you please
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