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幼兒園工作總結(jié)ppt模板篇一：2014幼兒研修總結(jié)模板篇二：優(yōu)秀工作匯報(bào)PPT篇一：工作匯報(bào)ppt制作技巧ppt應(yīng)用越來(lái)越廣泛，而工作匯報(bào)型ppt則是其應(yīng)用最主要的領(lǐng)域。工作匯報(bào)ppt該怎么做？這正成為一門學(xué)問(wèn)。年終需要總結(jié)、項(xiàng)目需要總結(jié)、活動(dòng)需要總結(jié)、課題需要總結(jié)、學(xué)習(xí)需要總結(jié)、執(zhí)行更需要總結(jié)?有工作，就需要總結(jié)；有總結(jié)，自然要匯報(bào)。我們已經(jīng)告別了對(duì)著領(lǐng)導(dǎo)念稿子的年代，那是呆板、落后、枯燥、平淡的代名詞。信息化讓我們正迎來(lái)工作匯報(bào)的ppt時(shí)代，而首當(dāng)其沖的，自然是政府、大中型企業(yè)、公用事業(yè)單位，目前的工作匯報(bào)ppt的應(yīng)用也主要限于以上幾個(gè)類型。工作匯報(bào)ppt制作的幾個(gè)典型特點(diǎn)和標(biāo)準(zhǔn)：商務(wù)藍(lán)、中國(guó)紅、簡(jiǎn)潔灰，是中國(guó)的大眾色，也是領(lǐng)導(dǎo)比較容易接受的顏色。因工作匯報(bào)ppt的內(nèi)容較復(fù)雜，所以背景一般都是由色塊、線條以及簡(jiǎn)單點(diǎn)綴圖案組成，部分領(lǐng)導(dǎo)也喜歡有一些亮光之類的點(diǎn)綴色。放置內(nèi)容的空間盡可能開(kāi)闊。工作匯報(bào)一般由這幾部分組成：前言或背景、實(shí)施情況、成績(jī)與不足、未來(lái)規(guī)劃等。經(jīng)常情況下，工作匯報(bào)ppt的制作人不是匯報(bào)人，所以要盡可能根據(jù)匯報(bào)人的演示特點(diǎn)制作，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)匯報(bào)人會(huì)不熟悉內(nèi)容、心理緊張、應(yīng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)深入提問(wèn)等情況，所以，在前言、內(nèi)頁(yè)、圖表等要盡可能保留一些提示性文字。政府、國(guó)有企業(yè)、事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)一般喜歡豐富的圖表，以彰顯專業(yè)性和嚴(yán)肅性，同時(shí)也避免了傳統(tǒng)ppt的呆板；這些圖表，更傾向于艷麗的圖表色彩、立體的圖表質(zhì)感、內(nèi)容與背景高度對(duì)比的畫面風(fēng)格。背景圖、點(diǎn)綴圖標(biāo)、襯托圖片等適當(dāng)放置，“眼見(jiàn)為實(shí)”是人的普遍心理，圖片的大量應(yīng)用會(huì)大大增加業(yè)績(jī)的說(shuō)服力。傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為，工作匯報(bào)ppt簡(jiǎn)潔明了，無(wú)需動(dòng)畫。近年來(lái)，ppt動(dòng)畫的應(yīng)用已經(jīng)深入人心，特別是邏輯動(dòng)畫的應(yīng)用，不僅僅讓ppt變得鮮活，更有利于理清思路、強(qiáng)化ppt的說(shuō)服力。在國(guó)有單位，不要?jiǎng)赢嬍遣恍械?，但?dòng)畫過(guò)花也是萬(wàn)萬(wàn)不能的。篇二：如何做工作匯報(bào)ppt我在這里所說(shuō)的ppt主要是針對(duì)跟老板匯報(bào)工作時(shí)所使用的ppt，也許并不適合于其他場(chǎng)合的交流，各位看官稍安勿躁，待我細(xì)細(xì)道來(lái)。身邊有很多的同學(xué)如此埋怨：老板不管我，一年到頭見(jiàn)不到老板幾面。諸如此類數(shù)不勝數(shù)。我曾經(jīng)也抱有此種想法，直到去年底和帶過(guò)我三個(gè)月的一位老師一起吃飯，我和他談到這個(gè)問(wèn)題，他說(shuō)：那不是老板的問(wèn)題，是你的問(wèn)題。簡(jiǎn)單的一句話讓我想了很多，作為學(xué)生，我們總是慣性思維的讓老板了指導(dǎo)我們，卻從來(lái)沒(méi)有換一個(gè)角度思考：何不主動(dòng)騷擾老板？這就涉及到一個(gè)主動(dòng)和老板溝通的問(wèn)題，我想，沒(méi)有老板會(huì)反感學(xué)生找他討論問(wèn)題，當(dāng)然，前提是在找老板之前自己一定要先思考一番，想明白自己課題的進(jìn)展情況，有哪些突破？有哪些困難？遇到了什么樣的瓶頸？陷入了什么樣的困境？在老板眼里，可以容忍一個(gè)犯錯(cuò)誤的學(xué)生（當(dāng)然，愚蠢錯(cuò)誤除外），但絕不會(huì)對(duì)一個(gè)沒(méi)有思想的學(xué)生有好感。我曾經(jīng)當(dāng)著我大老板（算的上個(gè)小有名氣的牛人吧）的面說(shuō)：im a student here, in some sense, my job is to make mistakes，老板聽(tīng)后完全沒(méi)有對(duì)我有任何不滿，相反，他給了我更多的信任和鼓勵(lì)。 問(wèn)題的關(guān)鍵在于：思考。盡量深刻的分析自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，有理有據(jù)的對(duì)各個(gè)結(jié)果進(jìn)行關(guān)聯(lián)，一些問(wèn)題可以沒(méi)有答案，但萬(wàn)萬(wàn)不能沒(méi)有思考。 激動(dòng)了，說(shuō)遠(yuǎn)了?對(duì)于工作匯報(bào)，我一位師兄如是說(shuō)：“一定要重視，一定要好好準(zhǔn)備，一年和老板見(jiàn)不了幾次，這種機(jī)會(huì)一定要抓住?！蔽也幌矚g人云亦云的大道理，但這幾句話中的深意，還請(qǐng)各位蟲友自己體會(huì)。個(gè)人認(rèn)為，一個(gè)組內(nèi)匯報(bào)的ppt具有如下的特點(diǎn)：1、簡(jiǎn)約，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娘L(fēng)格2、明確的表述作為一個(gè)科學(xué)內(nèi)容的ppt，其中的表達(dá)一定要做到明確。這里的明確有兩個(gè)意思：首先內(nèi)容上不能前后有矛盾和錯(cuò)誤，其次思路最好能夠順暢。 就第一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，我想并不難做到，只要在做ppt的時(shí)候細(xì)心認(rèn)真，就不會(huì)出現(xiàn)前后內(nèi)容上的不一致。但要注意這一點(diǎn)其實(shí)很重要，試想，如果老板看到你的ppt上前后結(jié)果不符，雖然這有可能只是你的一個(gè)輸入錯(cuò)誤造成的，但是一定會(huì)影響心情。記得我的一位師兄在一次匯報(bào)中將選擇性和轉(zhuǎn)化率的數(shù)據(jù)在兩個(gè)表中弄混了，正好他那次的工作做的不太好，結(jié)果老板大發(fā)雷霆?第二點(diǎn)，思路的順暢。這一點(diǎn)是因人而異的，畢竟就算同一個(gè)課題，不同的人做就有不同的想法，我們?cè)趨R報(bào)工作的ppt中最好能夠按照工作內(nèi)容的思路來(lái)展現(xiàn)自己的工作。我在做ppt時(shí)一般是這樣：第一頁(yè)列出上次匯報(bào)中老師提出的問(wèn)題和計(jì)劃，第二頁(yè)列出這段時(shí)間的工作內(nèi)容提綱，然后開(kāi)始按照提綱進(jìn)行結(jié)果和討論的部分，這部分是重點(diǎn)，遇到什么問(wèn)題，如何解決，為了解決這個(gè)問(wèn)題想到了什么樣的實(shí)驗(yàn)方法，最后問(wèn)題是否得到了解決等等。這其中適時(shí)的插入一些總結(jié)和討論，仔細(xì)思考，將自己在各個(gè)方面的實(shí)驗(yàn)結(jié)果聯(lián)系起來(lái)，如果能夠相互映證當(dāng)然最好，不能的話應(yīng)提出造成這種“矛盾”可能的原因，除此之外，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中還遇到什么樣的困難，需要如何解決。最后，下一步工作計(jì)劃，要如何做，還有什么需要。按照這樣的方法，我可以很清楚的表達(dá)自己的想法，而老板也對(duì)我的課題日益重視，在至今的兩年時(shí)間里，已經(jīng)先后置辦了固定反應(yīng)器、真空干燥箱、質(zhì)譜、tpr（在建）等一系列設(shè)備，至于我實(shí)驗(yàn)中簽的表征許可單，就數(shù)不清了。當(dāng)然，老板不在乎花錢，但是這錢一定要花的值得，我所置辦的設(shè)備都在經(jīng)常運(yùn)行并得到良好的維護(hù)，我所做的表征很少有廢掉沒(méi)有用的，幾乎每一個(gè)數(shù)據(jù)都反映在了匯報(bào)ppt中。3、階段工作的體現(xiàn)我有一個(gè)很好的朋友（希望他看到后不要介意），每次做匯報(bào)ppt的時(shí)候都會(huì)覺(jué)得自己沒(méi)東西，一做ppt就只有10頁(yè)左右，然而實(shí)際情況是他工作非?？炭啵瑢?shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)起來(lái)沒(méi)有一天是停下來(lái)的，和他交流后我發(fā)現(xiàn)他存在兩個(gè)問(wèn)題：1、自己覺(jué)得一些結(jié)果不好，2、在結(jié)果的表達(dá)方式上有問(wèn)題。首先第一個(gè)問(wèn)題，結(jié)果好不好。結(jié)果好不好？其實(shí)充某種意義上來(lái)說(shuō)，好結(jié)果和壞結(jié)果都是“好結(jié)果”，或者說(shuō)都是“真結(jié)果”。我一直有一個(gè)不成熟的觀點(diǎn)：現(xiàn)在的科研不論是非，而論原因，用我常說(shuō)的一句話來(lái)說(shuō)：你說(shuō)自己的催化劑多好多好是發(fā)不了好文章的，只有說(shuō)出為什么好才有可能成為一篇好文章。其次，結(jié)果的表述問(wèn)題。一組結(jié)果如何表達(dá)是很有講究的，如折線圖適宜表達(dá)變化趨勢(shì)，餅狀圖有利于表達(dá)相對(duì)份額等等。通過(guò)合適的表達(dá)方式，往往能夠是自己的結(jié)果一目了然，有助于發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果之間的規(guī)律。4、個(gè)人思考的展現(xiàn)寫到這里，不知不覺(jué)發(fā)現(xiàn)本來(lái)應(yīng)該放在這里的東西有很大一部分已經(jīng)在上面的內(nèi)容中說(shuō)過(guò)了。回頭看看上面的內(nèi)容，其實(shí)一直再說(shuō)的就是思想二字。一定要通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出自己對(duì)課題的思考和對(duì)結(jié)果的分析，以及對(duì)這些分析結(jié)果的思考。箭頭是一種非常好的表達(dá)思路的符號(hào)，但是我個(gè)人十分的不推薦powerpoint軟件中的箭頭工具，不管是直箭頭還是彎箭頭都太太難看了，我個(gè)人推薦畫直線或自由曲線后，雙擊曲線，然后在頂端、尾端加箭頭狀，然后通過(guò)設(shè)置線條的粗細(xì)來(lái)控制箭頭的大小，這樣做的原因在前面提到過(guò)，能夠造成一種手繪的印象，從而給人以思考過(guò)程的感覺(jué)，大家可以嘗試一下。5、簡(jiǎn)潔，明快，美觀這里主要涉及的是美術(shù)方面的問(wèn)題，也是最最仁者見(jiàn)仁的地方。我個(gè)人認(rèn)為工作匯報(bào)的ppt應(yīng)該使用淺色背景，最好是白色的背景，用我們老板的話說(shuō)：“白色是最容易配色的顏色”。在ppt的左上角做一條直線，加粗一點(diǎn)，然后使用顏色漸變（見(jiàn)附圖），將整個(gè)頁(yè)面分成上下兩部分，上面寫一些標(biāo)題性內(nèi)容，下面則是正文。對(duì)于一些高亮的文本框，最好使用淺色背景，如淺紅色，淺藍(lán)色，淺黃色，這時(shí)的字體顏色最好還是使用黑色，如果有非常重要的信息，如比較重要的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)等，可以使用較深的藍(lán)色背景配亮黃色的字體，會(huì)非常醒目。就配色而言，其實(shí)說(shuō)來(lái)倒去就一句話，反差要大。 還有一點(diǎn)就是關(guān)于模板的選擇問(wèn)題，看看小木蟲的資源區(qū)，提供ppt模板的帖子太多太多了，然而說(shuō)實(shí)話，我認(rèn)為能夠符合簡(jiǎn)單淡雅的少之又篇三：如何做一個(gè)優(yōu)秀的ppthow to make a ppt大多歐美企業(yè)都非常重視presentation skills，不懂得這一點(diǎn)，是許多在外企工作的人認(rèn)為自己懷才不遇的原因。我不敢自稱presentation高手，但我深諳外企presentation之道，這不是自吹自擂，而是十年外企工作經(jīng)驗(yàn)的所得。所謂presentation，不一定非是powerpoint presentation不可。外企對(duì)管理人員的衡量指標(biāo)之一有一個(gè)selling skill，其實(shí)大多便是從presentation里面得來(lái)的印象。外企看重的presentation是所有外企員工展示自己能力最好的平臺(tái)，不懂得這個(gè)道理便做不好presentation.不論是怎樣的presentation，目的都一樣說(shuō)服別人接受某一個(gè)觀點(diǎn)，告訴別人他們不了解的事。下面從技術(shù)上談?wù)剮讉€(gè)步驟及要點(diǎn)：1. title page或front page（封面/首頁(yè)）以powerpoint為例，一個(gè)好的presentation的封面頁(yè)上要有以下幾個(gè)要素：（1）演示題目（長(zhǎng)度不超過(guò)一行的60%，如太長(zhǎng)，應(yīng)精簡(jiǎn)文字或設(shè)為兩行。三行為大忌。）（2）副標(biāo)題（不一定要有）（3）演示人姓名：常用的排版方式是全居中，也可以采用full block或half block，但要與選用的powerpoint template背景配合。（4）日期2. introduction（簡(jiǎn)介）演示內(nèi)容的簡(jiǎn)要介紹。3. agenda（演示專題目錄）這一點(diǎn)至關(guān)重要，目的是給聽(tīng)眾一個(gè)清晰的脈絡(luò)，給人條理性強(qiáng)的印象。但agenda的頁(yè)面排版要注意：最好不要超過(guò)6行，每行注意長(zhǎng)度不要超過(guò)頁(yè)面一行的80%，保證頁(yè)面整體的視覺(jué)效果清晰。4. 演示正文頁(yè)面字?jǐn)?shù)最忌太多。注意給頁(yè)面給白，并且要按照信息的重要性排好次序，每行字?jǐn)?shù)不要差別太大。正文頁(yè)面不要使用全局中方式。有一種理論說(shuō)，每行不要超過(guò)6個(gè)字，有一定的道理，但不一定。5. 目錄頁(yè)插入根據(jù)演示進(jìn)程插入剛開(kāi)始時(shí)的目錄頁(yè)，標(biāo)明進(jìn)程。以免觀眾忘記脈絡(luò)。6. visual aid適當(dāng)使用視覺(jué)輔助手段很重要，但不要太多，以免喧賓奪主。所謂視覺(jué)輔助指的不是office自帶的那些剪貼畫，而是各種圖形、圖標(biāo)等。office的各種圖標(biāo)也盡量不要使用。7. 動(dòng)畫效果與transitionoffice頁(yè)面動(dòng)畫效果要慎用。除非某個(gè)頁(yè)面有特別強(qiáng)調(diào)內(nèi)容，也不要使用頁(yè)面轉(zhuǎn)換動(dòng)畫效果。這些都是不專業(yè)的表現(xiàn)。以上是powerpoint頁(yè)面制作技術(shù)層面的要點(diǎn)，更重要的是演示時(shí)的理念。第一，要明確做演示的目的。如果是培訓(xùn)，要大量使用visual aid，否則枯燥的文字內(nèi)容很難吸引聽(tīng)眾的注意力。 如果是工作匯報(bào)，要通過(guò)各種指標(biāo)的分析（使用分析圖表和圖形），引出分析結(jié)果。第三，不要背對(duì)觀眾。許多做powerpoint演示的人常犯的錯(cuò)誤是看屏幕的時(shí)間太多，與觀眾的目光交流太少。給人以看錄像的感覺(jué)，而容易使觀眾忽視演示人的表現(xiàn)。還要注意目光交流不能偏頗，防止部分觀眾感到被忽視。第四，適當(dāng)發(fā)問(wèn)。這是防止觀眾跑神的方法，但不能使用過(guò)多。第五，切忌照屏幕念稿。演示的內(nèi)容絕不等于屏幕顯示的那些字，否則觀眾用不了三頁(yè)就沒(méi)人看演示人了。演示的全過(guò)程中始終要讓觀眾的眼睛盯在演示人身上，而不是屏幕上。需要觀眾看屏幕時(shí)要及時(shí)提示。這樣，觀眾始終被演示人引導(dǎo)著，演示效果最好，同時(shí)加深了演示人的形象。第六，觀察觀眾的反應(yīng)，及時(shí)解惑，防止迷惑的觀眾注意力流失。第七，演示人body language常見(jiàn)的演示錯(cuò)誤是演示人手持打印稿按照演示順序念，觀眾或看屏幕，或看發(fā)放的稿子，純粹是傳達(dá)文字，效果最差。好的presentation是在做到了第五點(diǎn)的基礎(chǔ)上用適當(dāng)?shù)纳眢w語(yǔ)言與觀眾達(dá)成長(zhǎng)久的互動(dòng)交流。第八，演示過(guò)程中不要加入過(guò)多自己的評(píng)論。第九，所有演示援引數(shù)字、資料要注明出處。跟寫學(xué)術(shù)論文一個(gè)道理。掌握了這些要點(diǎn)，每次的presentation都是你全面展示自己才能的平臺(tái)了。大多數(shù)美國(guó)人從幼兒園開(kāi)始就會(huì)做presentation了，而國(guó)人大多不善于用這種形式表現(xiàn)。我接觸的中國(guó)企業(yè)，沒(méi)有一個(gè)能做出像樣的presentation的，這是他們始終是“不成熟”企業(yè)的原因之一。篇三：幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié)幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié)時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間,在這已經(jīng)一學(xué)期了.回顧這學(xué)期,雖然很忙碌但很充實(shí)而愉快，在我和孩子的努力下,孩子也不斷的在進(jìn)步，教學(xué)也基本完善了，總結(jié)如下：一、情況分析經(jīng)過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我們?cè)谶@學(xué)期特別注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：穿鞋子、扣扣子、拉拉練、穿衣服等。他們生活自理能力也在不段提高，愛(ài)勞動(dòng)特別積極，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：（1）優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：1、我班幼兒大部分性格較開(kāi)朗、活潑、樂(lè)群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。2、好奇心強(qiáng)，樂(lè)于表現(xiàn)。喜歡幫助老師做事情，敢于當(dāng)小老師。3、特別喜歡游戲活動(dòng)， 對(duì)游戲的好奇心特別強(qiáng)，喜歡探索，愛(ài)動(dòng)腦筋。4、進(jìn)入中班下學(xué)期，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒都能意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，知道幫助別人，知道錯(cuò)對(duì)分明。5，對(duì)人特別有禮貌，見(jiàn)到認(rèn)識(shí)的人都會(huì)打招呼，并且很樂(lè)于幫助他人。（2）弱勢(shì)表現(xiàn)1、班上有部分幼兒，他們?cè)谀吧嗣媲斑€有一點(diǎn)點(diǎn)害羞的表現(xiàn)。同時(shí)，這學(xué)期圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差，下學(xué)期需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣。（3）、教學(xué)目標(biāo)及具體措施（一）科學(xué)領(lǐng)域1、對(duì)周圍事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。2，能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦探究問(wèn)題。3，能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過(guò)程和結(jié)4，愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜字熱按資源，有了初步的環(huán)保意識(shí)5，認(rèn)識(shí)動(dòng)植物5 -8種，能了解他們的生活習(xí)性。（二）健康領(lǐng)域1，身體健康，在集體生活中情緒安定愉快。2，生活衛(wèi)生有很大的改善，生活自理能力增強(qiáng)了許多。3，知道必要的安全保健常識(shí)，在戶外活動(dòng)中保護(hù)自己，喜歡參加體育活動(dòng)。 4，有了良好的的作息時(shí)間，睡眠習(xí)慣，飲食習(xí)慣。其本上養(yǎng)成不挑食的，愛(ài)惜糧食的好習(xí)慣。（三）語(yǔ)言領(lǐng)域1，喜歡語(yǔ)言活動(dòng)，能有禮貌地用語(yǔ)言與人交往。2，能樂(lè)意與人交談，注意聽(tīng)別人講話，能清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事情，能用普通話與人交流3，能感受語(yǔ)言美，內(nèi)容美理解故事內(nèi)容。4，能認(rèn)漢字50個(gè)，書上兒歌基本能背誦。喜歡看圖講故事。（四）數(shù)學(xué)領(lǐng)域1，喜歡數(shù)學(xué)，了解數(shù)的意義，基本能感知認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)。數(shù)的大小相對(duì)關(guān)系。特別是這幾個(gè)數(shù)的書寫有的掌握的特別好。有著非常大的興趣。2，感知數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系，體會(huì)數(shù)學(xué)的重要和有趣。3，都能認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的圖形。4，有的能數(shù)數(shù)1-50，會(huì)寫1-10。（五）社會(huì)領(lǐng)域1，能感受自己長(zhǎng)大了，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。2，相信自己能做力所能及的事，能有始有終地做完一件事。還喜歡幫助別人。 3，很樂(lè)意參加勞動(dòng)，會(huì)收拾整理玩具和自己的生活物品。能關(guān)心幫助同伴和弟妹。4，能知道一些簡(jiǎn)單的安全意識(shí)和標(biāo)志。（六）藝術(shù)領(lǐng)域1，初步的感受并喜歡環(huán)境，生活中的藝術(shù)美，喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并大膽地表現(xiàn)自己的情感。2，能用多種感官欣賞歌曲，舞蹈，繪畫，手工等藝術(shù)作品的主要特征。3，會(huì)唱老師教的所有歌曲。并加有舞蹈動(dòng)作，特別喜歡美術(shù)。本學(xué)期通教育經(jīng)驗(yàn)豐富老師的指點(diǎn)，自己也學(xué)會(huì)了很多東西 ，在教學(xué)方面也得到了很大的改善。 時(shí)常反思自己的不足之處，希望能做到最好，希望下學(xué)期能再接再厲。同時(shí)也希望領(lǐng)導(dǎo)為我提出我班有什么需要改進(jìn)的地方。二、家長(zhǎng)工作家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?！北局@樣的指導(dǎo)思想，我在家園聯(lián)系工作中，注重與家長(zhǎng)的溝通和理解，及時(shí)將我們的教育理念本文來(lái)自文秘之音網(wǎng)傳遞給家長(zhǎng)。我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，一方面讓家長(zhǎng)們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃，幼兒在園情況；另一方面與家長(zhǎng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn)，拉近我們與家長(zhǎng)之間的距離。此外我們利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，家校通，家園聯(lián)系冊(cè)等方式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通。對(duì)于家長(zhǎng)提出的問(wèn)題我們給予及時(shí)的答復(fù)，在家長(zhǎng)的大力支持與配合下，使我班的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展。三|、存在不足與努力方向經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識(shí)面豐富了，獨(dú)立性增強(qiáng)了，但也存在著不足：1、個(gè)別幼兒有使性子現(xiàn)象，一些幼兒注意力不集中，這種習(xí)慣還有待改善。2、 思維不開(kāi)闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。3、加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí)。下學(xué)期，我們要在家長(zhǎng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯、更健康地成長(zhǎng)，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光！四、在總結(jié)的同時(shí)我也為自己確立了努力的方向：、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練,注重對(duì)孩子能力的培養(yǎng),提高自身隨機(jī)教育的能力.、提高自身理論科研水平.、在教學(xué)上下功夫,努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步.社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn).作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命.在 教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感.我熱愛(ài)幼兒教育事業(yè),我也深深體會(huì)到幼教工作的崇高,責(zé)任的偉大,體會(huì)到實(shí)踐工作中的意義與歡樂(lè)！ 總之,這學(xué)期來(lái),我努力做好本職工作.但在工作中也難免存在不足,我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,繼續(xù)努力,把工作做好,力爭(zhēng)更上一層樓！我會(huì)將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。幼兒園中班上學(xué)期班務(wù)總結(jié)一學(xué)期的工作又在繁忙而緊張的氣氛中結(jié)束了。孩子們?cè)诩议L(zhǎng)和老師的共同關(guān)懷下，一天天成長(zhǎng)起來(lái)?；仡欉@一學(xué)期來(lái)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，方方面面，真的感覺(jué)這是忙碌而又充實(shí)的一學(xué)期，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、健康成長(zhǎng)，保育為先。我班在幼兒衛(wèi)生保健工作取得了一定的成績(jī)。首先是堅(jiān)持嚴(yán)把“三關(guān)”，即入園檢查關(guān)、每天晨檢關(guān)、每天紫外線消毒關(guān)。為了減少常見(jiàn)病、多發(fā)病的發(fā)生，定期用消毒水擦門，窗，桌椅，每月對(duì)教室的玩具進(jìn)行消毒。杜絕了傳染病的流行。同時(shí)做好常見(jiàn)病的預(yù)防，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒，預(yù)防傳染病的發(fā)生。同時(shí)檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品，如：小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。我還非常重視幼兒的體育鍛煉，每天必須堅(jiān)持兩小時(shí)以上戶外活動(dòng)，使幼兒能充分接收陽(yáng)光的照射，幼兒的活動(dòng)量增大了，進(jìn)食量也同時(shí)增加，增加戶外活動(dòng)的時(shí)間，利用陽(yáng)光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長(zhǎng)。家園聯(lián)系，督促幼兒改正挑食的習(xí)慣，全面均衡營(yíng)養(yǎng)。二、育兒之本，德育為重。現(xiàn)在的孩子都是家里的“皇帝”，父母長(zhǎng)輩事事都依著，造成了孩子依賴性強(qiáng)、自私、任性、自制力差，我班的一些孩子尤其嬌氣。針對(duì)這一情況，我開(kāi)展了一系列的工作。首先與家長(zhǎng)個(gè)別聯(lián)系，掌握第一手的資料，在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上制定思想品德教育計(jì)劃。在實(shí)施過(guò)程中，我首先做好家長(zhǎng)工作向家長(zhǎng)介紹我們的德育教育內(nèi)容，向家長(zhǎng)提出希望，取得家長(zhǎng)的配合，提高教育效果。在我一次次的解釋下，許多家長(zhǎng)紛紛轉(zhuǎn)變了育兒觀念，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持我的教育活動(dòng)。 我還抓住國(guó)慶、元旦等節(jié)日活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒共同參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，帶領(lǐng)他們參與慶祝活動(dòng)，分享事物，讓幼兒感受到集體的溫暖，與同伴分享的快樂(lè)。一學(xué)期來(lái)，我抓住每一次的機(jī)會(huì)，對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使孩子們改掉了許多原來(lái)的壞習(xí)慣，使家長(zhǎng)對(duì)我的教育更加滿意。三、注重個(gè)性，因人施教。在教育過(guò)程中，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同，每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異，這就需要教師做到：注重個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。首先我從了解孩子入手，及時(shí)掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進(jìn)行分析，分析問(wèn)題存在的原因。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，教育手段進(jìn)行教育。我針對(duì)不同個(gè)性的幼兒采取不同的教育方法。九江小朋友“攻擊性”非常強(qiáng)，在班里常常會(huì)聽(tīng)到有人告他的狀，我就時(shí)常與他說(shuō)說(shuō)悄悄話，講講道理，在全班孩子面前多鼓勵(lì)他，一有成績(jī)馬上表?yè)P(yáng)。通過(guò)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行引導(dǎo)，現(xiàn)九